專題11：《水滸傳》綜合練習(xí)中考語文一輪復(fù)習(xí)名著閱讀（全國）原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）專題11：《水滸傳》綜合練習(xí)一、選擇題1．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）人們常說，為朋友可以兩肋插刀。在《水滸傳》中，很多英雄好漢也常常為了朋友而仗義出手。下列情節(jié)中的人物為幫助朋友而仗義出手的一項(xiàng)是（

）A．魯智深在野豬林教訓(xùn)官差 B．楊志在汴京街市怒殺牛二C．武松在蜈蚣嶺連殺兩道人 D．李逵在滄州城劈死小衙內(nèi)2．（2024·廣東汕頭·二模）下列有關(guān)《水滸傳》的情節(jié)，都跟武松有關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．醉打蔣門神、怒殺閻婆惜 B．雪夜上梁山、景陽岡打虎C．扯詔謗徽宗、大鬧桃花村 D．夜走蜈蚣嶺、大鬧飛云浦3．（2024·新疆昌吉·模擬預(yù)測）《水滸傳》是我國第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安起義失敗的全過程。毛澤東在看了延安平劇院演出的《逼上梁山》后，連夜寫信祝賀，稱：“《水滸》里面講的梁山好漢，都是逼上梁山的。我們也正是被逼上梁山，所謂官逼民反……”林沖作為“官逼民反”的典型人物，在他身上，作者安排了很多的故事情節(jié)，閱讀材料，按照事件發(fā)生的先后順序排序正確的一項(xiàng)是（

）①且說林沖在柴大官人東莊上，聽得個(gè)信息緊急，俟候柴進(jìn)回莊，林沖便說道：“非是大官人不留小人，只因官司追捕甚緊，排家搜捉，倘或?qū)さ酱蠊偃饲f上，猶恐負(fù)累大官人不好。既蒙大官人仗義疏財(cái)，求借林沖些小盤纏，投奔他處棲身，異日不死，當(dāng)效犬馬之報(bào)?！辈襁M(jìn)道：“既是兄長要行，小人有個(gè)去處，作書一封與兄長前去?！闭牵汉澜荃阚`運(yùn)未通，行藏隨處被牢籠。②再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。③林沖拿住王倫，罵道：“你是一個(gè)村野窮儒，虧了杜遷得到這里。柴大官人這等資助你，周給盤纏，與你相交，舉薦我來，尚且許多推卻。今日眾豪杰特來相聚，又要發(fā)付他下山去。這梁山泊便是你的？你這嫉賢妒能的賊，不殺了要你何用！你也無大量之才，也做不得山寨之主！”④次日巳牌時(shí)分，只聽得門首有兩個(gè)承局叫道：“林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看。太尉在府里專等?！绷譀_聽得，說道：“又是甚么多口的報(bào)知了？”兩個(gè)承局催得林沖穿了衣服，拿了那口刀，隨這兩個(gè)承局來。一路上，林沖道：“我在府中不認(rèn)的你?！眱蓚€(gè)人說道：“小人新近參隨?！盇．④②③① B．①④②③ C．④③②① D．②④③①二、填空題4．（2024·西藏日喀則·一模）《水滸傳》中“耗國因家木，刀兵點(diǎn)水工?？v橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是（人名）；東京八十萬禁軍教頭（人名），被高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂。5．（2024·河北保定·一模）4月23日“世界讀書日”，小語所在班級(jí)將舉行名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你按照下面名著閱讀任務(wù)單要求，和他共同參與活動(dòng)。任務(wù)一：檢索目錄第七回

花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林第九回

柴進(jìn)門招天下客

林沖棒打洪教頭第十回

林教頭風(fēng)雪山神廟

陸虞侯火燒草料場第十一回

朱貴水亭施號(hào)箭

林沖雪夜上梁山《水滸傳》中的林沖是讀者廣為關(guān)注的一個(gè)人物形象，如果分析他被逼上梁山的原因，應(yīng)該選擇重點(diǎn)閱讀第回。6．（2024·山東濟(jì)寧·二模）名著閱讀。《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡明的符號(hào)。楊志因?yàn)槟樕嫌幸话驼拼笮〉暮稚爻林?，故名為“青面獸”；魯智深因?yàn)椋?）所以被稱為“花和尚”；宋江叫“及時(shí)雨”，是因?yàn)樗厍橹亓x總是在別人最需要幫助的時(shí)候伸出援手，從“（2）”一事中可見這一點(diǎn)：（3）綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，是因?yàn)樗详囉旅?，性格暴躁的特點(diǎn)。7．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·一模）《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成任務(wù)。人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)楊志（1）酒誤好漢差武松景陽岡打虎（2）（3）潯陽樓吟反詩酒添好漢愁8．（2024·海南·一模）讀書筆記書名：《①》

作者：{明}施耐庵精讀摘錄【文段一】吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃。把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策，那計(jì)較都是吳用主張?！疚亩味繀怯冒才偶纼x，直至南門外蓼兒洼（地名：蓼liǎo）。尋到墳塋，哭祭宋公明、李逵，就于墓前，以手摑（用手拍，guó）其墳冢，哭道：“仁兄英靈不昧，乞?yàn)檎押?！吳用是—村中學(xué)究，始隨晁蓋，后遇仁兄，救護(hù)一命，坐亭榮獲，到今數(shù)十余載，皆賴兄長之徳，今日既為國家而死，托夢顯靈與我，兄弟無以報(bào)答，愿得將此良?jí)?，與仁兄同會(huì)于九泉之下。”言罷痛苦。主要人物：吳用綽號(hào)：（②）性格特點(diǎn)：③整書瀏覽俠義人物：行者武松經(jīng)典情節(jié)：④俠義人物：花和尚魯智深經(jīng)典情節(jié)：⑤評(píng)論：一百單八好漢，音貌際遇各異。三、簡答題9．（2024·山東濰坊·三模）《水滸傳》中有很情節(jié)運(yùn)用了“激將法”，請(qǐng)選取一個(gè)典型事例，并做簡要介紹。10．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）《水滸傳》中梁山好漢有不少以“龍”為綽號(hào)的，比如，_______和_______。（寫出名字和綽號(hào)）這些好漢為什么以“龍”為綽號(hào)呢？11．（2024·河南鄭州·三模）請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》中宋江的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。孟子有言：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”12．（2024·河南南陽·二模）金圣嘆點(diǎn)評(píng)魯智深：“寫魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之深愧虛生世上，不曾為人出力?！闭?qǐng)結(jié)合下面回目談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。第三回

史大郎夜走華陰縣魯提拳拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回

趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山第五回

小霸王醉人銷金帳花和尚大鬧桃花村第六回

九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺第七回

花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第十七回

花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺第一百一十九回魯智深浙江坐化宋公明衣錦還鄉(xiāng)13．（2024·河南信陽·二模）《水滸傳》中一百零八將上梁山的緣由各不相同，請(qǐng)仿照下面的示例，從宋江和楊志中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，探究他們上梁山的緣由。示例：林沖——逼上梁山林沖原為八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對(duì)高衙內(nèi)、高俅的欺辱和陷害，他選擇委曲求全，后被刺配滄州。但高俅仍要置他于死地，差點(diǎn)被燒死在草料場，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。14．（2024·河南周口·二模）在“為《水滸傳》人物立傳”的主題班會(huì)上，小豫想把《水滸傳》中性格或經(jīng)歷相似的人物放在一起進(jìn)行比較，以下是他列出的兩組人物，請(qǐng)任選一組，并闡述將其歸為一組的理由。A．魯智深李逵

B．宋江吳用15．（2024·遼寧·模擬預(yù)測）班級(jí)組織開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你回答問題。施耐庵筆下的梁山好漢崇尚“俠義之道”，但也各有缺點(diǎn)。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)。示例：武松，急俠好義、敢作敢當(dāng)，但亂殺無辜。①李逵

②宋江

③林沖16．（2024·河南南陽·一模）作為中國古典章回小說的代表之一的《水滸傳》，其前70回中對(duì)水滸主要英雄人物的敘述描寫與《史記》中人物列傳的寫法基本一致。正如金圣嘆所評(píng)：“《水滸傳》一個(gè)人出來，分明便是一篇列傳?！闭?qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)金圣嘆這一評(píng)語的理解。17．（2024·河南開封·二模）開封萬歲山武俠城設(shè)置大宋文化沉浸式游園項(xiàng)目，園中的“水滸街”上傳出人物間的對(duì)話聲：A道：“再要十斤寸金軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不要見些肉在上面?！盉笑道：“卻不是特地來消遣我?”A聽得，跳起身來，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著B說道：“灑家特地要消遣你！”請(qǐng)你先寫出對(duì)話雙方的人物姓名，再向游客介紹該對(duì)話前后所關(guān)聯(lián)的故事情節(jié)。18．（2024·河北邯鄲·二模）小冀同學(xué)認(rèn)為宋江“不是一個(gè)重義氣、愛兄弟的人”，小博同學(xué)進(jìn)行反駁，兩人展開辯論。請(qǐng)你結(jié)合原著，幫助小博提供論據(jù)。小冀同學(xué)：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對(duì)，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何重義氣、愛兄弟？小博同學(xué)：19．（2024·河南信陽·二模）有人說：“《水滸傳》這部古典小說，是英雄形象的集中展示。”請(qǐng)從所給的人物中任選一位，結(jié)合其經(jīng)歷及知識(shí)卡片中的解釋，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！昂谛L(fēng)”李逵

“及時(shí)雨”宋江知識(shí)卡片《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中對(duì)“英雄”有如下解釋：①本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人；②不怕困難，不顧自己。為人民利益而英勇斗爭。令人欽敬的人：③屬性詞。具有英雄品質(zhì)的。20．（2024·廣東中山·二模）閱讀《水滸傳》時(shí)，第一小組在班級(jí)學(xué)習(xí)群里分享了兩枚郵票（如下圖）,請(qǐng)你根據(jù)小說故事情節(jié)為兩枚郵票分別填寫相應(yīng)標(biāo)題。21．（2024·甘肅平?jīng)觥ざ＃┩瑢W(xué)們翻看《史記》，并了解到書中“列傳”體例的來由——“扶義俶儻，不令己失時(shí)，立功名于天下，作七十列傳”（《太史公自序》），即有些人仗義而行，不使自己失去時(shí)機(jī)，立功名于天下，作七十列傳。你認(rèn)為《水滸傳》中的哪位人物，值得司馬遷為之立傳呢？請(qǐng)簡述理由。四、名著閱讀22．（2024·黑龍江雙鴨山·二模）走近名著。(1)下列《水滸傳》中的人物與綽號(hào)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（

）A．吳用——智多星 B．林沖——豹子頭C．戴宗——神行太保 D．晁蓋——玉麒麟(2)閱讀下面的名著選段，回答問題。眾頭領(lǐng)席散，卻待上山，只見A就關(guān)下放聲大哭起來。宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？”A哭道：“干鳥氣么！這個(gè)也去取爺，那個(gè)也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的！”晁蓋便問道：“你如今待要怎地？”A道：“我只有一個(gè)老娘在家里，我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里，快樂幾時(shí)也好?！鄙厦娴倪x段出自名著《》，選段中的A是。23．（2024·山東臨沂·二模）游菏澤水滸好漢城，品《水滸傳》。(1)爸爸對(duì)小文說：“《水滸傳》中有很多圍繞‘智’刻畫的情節(jié)，你能根據(jù)提示將內(nèi)容補(bǔ)充完整嗎？”①吳用智?。ㄎ锲罚?/p>

②宋江智取（地點(diǎn)）

③（人名）智撲擎天柱(2)小文聽到一游客說：“《水滸傳》108將中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了‘官逼民反’的主題。”你能結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說一下林沖是如何被一步步逼上梁山的嗎？24．（2024·安徽蚌埠·二模）閱讀下面的文字,完成各題。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被shuò風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，yǐ邐背著北風(fēng)而行。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。包裹()

焰()火

shuò()風(fēng)

yǐ()邐(2)請(qǐng)結(jié)合整本書內(nèi)容，按照時(shí)間順序把與林沖有關(guān)的小說情節(jié)排序，正確的排列順序是。（填序號(hào)）①雪夜上梁山②棒打洪教頭③刺配滄州道④風(fēng)雪山神廟(3)從以上故事情節(jié)中，可以看出林沖是一個(gè)怎樣的人?25．（2024·云南楚雄·二模）班級(jí)開展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列讀書任務(wù)。(1)【請(qǐng)你談一談】借助名家評(píng)點(diǎn)閱讀名著，我們能夠從名家獨(dú)具的慧眼中得到啟發(fā)、受到教益。下面①②兩句分別是兩位名家對(duì)《艾青詩選》《水滸傳》的評(píng)點(diǎn)，請(qǐng)你參照小語同學(xué)閱讀《艾青詩選》的感受及對(duì)①句的理解，結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)②句的理解。（100字左右）名家評(píng)點(diǎn)學(xué)生理解①艾青詩歌的價(jià)值，在于其對(duì)民族、人類的愛，對(duì)人的樸素情懷的感動(dòng)，以一種獨(dú)特的美的形式來呈現(xiàn)與表達(dá)。（楊聯(lián)芬評(píng)小語同學(xué)：楊聯(lián)芬的評(píng)點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到《艾青詩選》這部詩歌選集，吟唱了多災(zāi)多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，通過禮贊太陽、黎明、火把等形式，帶給人們很大的動(dòng)力和希望，富有“五四”《艾青詩選》）戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。②重興水滸，再造梁山，畫出十來個(gè)永不會(huì)磨滅的英雄人物，造出一部永不會(huì)磨滅的奇書。（胡適評(píng)《水滸傳》）我：(2)【請(qǐng)你評(píng)一評(píng)】班級(jí)擬開展“為《水滸傳》人物立傳”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合自己的閱讀積累，為該人物立傳，不超過100字。（立傳內(nèi)容：綽號(hào)、性格特征、相關(guān)情節(jié)、人生軌跡等）武松

魯智深

李逵

吳用26．（2024·江蘇無錫·二模）根據(jù)你對(duì)《水滸傳》的閱讀積累，完成下面題目。(1)請(qǐng)根據(jù)下列三幅對(duì)聯(lián)在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的人物姓名。A．難得有心呼保義

可憐無人頌公明()B．一生風(fēng)雪落荒草

半壁中心饗天朝()C．滿心草莽難剃度

一生屠戮終成佛()(2)請(qǐng)你從人物描寫的角度對(duì)劃線句進(jìn)行賞析。差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏耍粗譀_笑道：“林沖，我也聞你的好名字。端的是個(gè)好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”27.（2024·甘肅武威·三模）宋江讀罷，叫聲苦，不知高低，自把胸脯捶將起來，自罵道：“不孝逆子，做下非為，老父身亡，不能盡人子之道，畜生何異！”自把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個(gè)勸道：“哥哥且省煩惱?！彼谓惴愿姥囗樀溃骸安皇俏夜亚楸∫猓鋵?shí)只有這個(gè)老父記掛。今已沒了，只得星夜趕歸去奔喪。教兄弟們自上山則個(gè)?！毖囗槃竦溃骸案绺纾纫褯]了，便到家時(shí)，也不得見了。世上人無有不死的父母，且請(qǐng)寬心，引我們弟兄去了，那時(shí)小弟卻陪侍哥哥歸去奔喪，未為晚矣。自古道：‘蛇無頭而不行?！魺o仁兄去時(shí)，他那里如何肯收留我們？”宋江道：“若等我送你們上山去時(shí)，誤了我多少日期，卻是使不得。我只寫一封備細(xì)書札，都說在內(nèi)，就帶了石勇一發(fā)入伙，等他們一處上山。我如今不知便罷，既是天教我知了，正是度日如年，燒眉之急。我馬也不要，從人也不帶，一個(gè)連夜自趕回家?！保?）選文出自《水滸傳》，作者是（人名）。（2）面對(duì)亡命途中突如其來的父親的死訊，宋江悲傷至極。燕順勸說宋江不要急著趕回家中的理由有哪些？請(qǐng)用自己的語言加以概括。（3）請(qǐng)你結(jié)合選段內(nèi)容，概括宋江的形象特點(diǎn)。28.（2024·湖北武漢·三模）閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成下面小題。再說宋江與同諸將離了杭州，望京師進(jìn)發(fā)，只見浪子燕青，私自來勸主人盧俊義道：“憶自幼隨侍主人，蒙思感德，一言難盡。今既大事已畢，欲同主人納還原受官誥，私去隱跡埋名，尋個(gè)僻凈去處，以終天年。未知主人意下若何?”盧俊義道：“自從梁山泊歸順?biāo)纬褋?，北破遼兵，南征方臘，勤勞不易，邊塞苦楚，弟兄殞折，幸存我一家二人性命。正要衣錦還鄉(xiāng)，圖個(gè)封妻蔭子，你如何卻尋這等沒結(jié)果?”燕青笑道：“主人差矣!小乙此去，正有結(jié)果，只恐主人此去，定無結(jié)果?！比粞嗲?，可謂知進(jìn)退存亡之機(jī)矣。有詩為證：咯地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時(shí)人苦把功名戀，只怕功名不到頭。盧俊義道：“燕青，我不曾存半點(diǎn)異心，朝廷如何負(fù)我?”燕青道：“主人豈不聞韓信立下十大功勞，只落得未央宮里斬首；彭越醯為肉醬；英布弓弦藥酒?主公你可尋思，禍到臨頭難走!”盧俊義道：“我聞韓信三齊擅自稱王，教陳豨造反；彭越殺身亡家，大梁不朝高祖；英布九江受任，要謀漢帝江山。以此漢高帝詐游云夢，令呂后斬之。我雖不曾受這般重爵，亦不曾有此等罪過?！毖嗲嗟溃骸凹热恢鞴宦犘∫抑?，只怕悔之晚矣!小乙本待去辭宋先鋒，他是個(gè)義重的人，必不肯放，只此辭別主公?！北R俊義道：“你辭我，待要那里去?”燕青道：“也只在主公前后。”盧俊義笑道：“原來也只恁地?？茨愕侥睦?”燕青納頭拜了八拜，當(dāng)夜收拾了一擔(dān)金珠寶貝挑著，竟不知投何處去了。（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括選段內(nèi)容。（2）請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括燕青的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。29.（2024·四川眉山·二模）閱讀下列文段，完成下面小題。（一）酒