福建省龍巖市龍?zhí)镏袑W(xué)高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析

福建省龍巖市龍?zhí)镏袑W(xué)高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下面小題。橫田少佐希爾尼（新加坡）我站在海山街口②，東張西望。這一帶的景物，對(duì)我說(shuō)，熟悉又陌生。對(duì)于蹲在五腳基、忙著拍照的橫田先生說(shuō)，這一切，陌生又熟悉。四十年前，我的祖父，蹲在這里，等待過(guò)關(guān)，過(guò)后，當(dāng)他登上夜行軍車，就不再回了。橫田先生的祖父那一伙人呢？當(dāng)年這一群無(wú)辜命運(yùn)的主宰者！今天我們前拍攝的，是要印證歷史的冷漠？“沒有什么好拍的！”我拉了橫田一把。“到別處走走吧，要不然三兩天內(nèi)走不遍你的目標(biāo)呢！”我把一袋攝影器材背起，然后朝向廣合街、豆腐街一帶走去。一路上我甚少開口，他也樂(lè)得自然攝取景物。作為對(duì)待一位海外社友的態(tài)度說(shuō)，我是有點(diǎn)冷待了遠(yuǎn)方的朋友。不過(guò)，當(dāng)社長(zhǎng)告訴我，他的祖父當(dāng)年曾經(jīng)是“昭南③市政會(huì)”的一員時(shí)，我對(duì)橫田先生的到訪，心靈上產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的抗拒感。“橫田先生，你應(yīng)該隨你的祖父一同前才對(duì)，他可以告訴你更多的過(guò)往。不是嗎，不久前就有一批前朝遺老這兒威耀一番。”“哦，不，家祖以前只在這兒居留一段非常短的時(shí)期，后因病回國(guó)?！螞r，近年他不良于行……”“不然，他會(huì)再度南下'進(jìn)出'一番？……”我有點(diǎn)沖動(dòng)地打斷了他的說(shuō)話：“歷史是一切過(guò)往的見證，誰(shuí)也不能改變它的評(píng)價(jià)?！薄笆堑?，祖父說(shuō)過(guò)，他們當(dāng)年被派擔(dān)任保護(hù)八十萬(wàn)市民日常生活的職責(zé)是有待評(píng)估的?！蔽业奶?！我不再開口。腦子是有點(diǎn)兒混亂。大屠殺、良民證、共榮圈、憲兵隊(duì)、慰勞所、奉獻(xiàn)金等等似曾相識(shí)的名詞，在我腦海里翻滾著。在那漫長(zhǎng)的日子里，一切少不了血與淚。在湛藍(lán)、寬朗的天空下，緊張的空氣，向路人飛撲，仿佛要說(shuō)服人們，一切過(guò)往不曾發(fā)生過(guò)。站在橫田先生的旁邊，一切很難忘懷。譬如說(shuō)我們?cè)谀暇┙殖晕绮蜁r(shí)，我想起了南京。譬如說(shuō)在伊麗莎白道，我們蹲在林謀盛烈士的紀(jì)念塔前拍魚尾獅的英姿時(shí)那一股無(wú)名的感觸。黃昏時(shí)分，我們站在市政廳，不，政府大廈前拍紀(jì)念照。“到十合百貨公司去吧！剛開張不久的。”我說(shuō)。聽說(shuō)正式營(yíng)業(yè)那一天，有二十萬(wàn)人涌了進(jìn)去搶購(gòu)。他們是成功的，侵略別人不需要武力。我們?cè)竭^(guò)馬路，朝萊佛士城走過(guò)去。“慢著。”橫田又拿起照相機(jī)，朝向那探天的浮雕對(duì)焦距。夕陽(yáng)、浮雕、車?yán)?、晚霞，一幅日落而息的安詳圖景。我們走過(guò)圍欄，偌大的紀(jì)念碑，鮮有游人。碑的四周，池草萋萋；遠(yuǎn)處，車聲隆隆。我想起廣島原爆，片片殘瓦，層層鐘聲，串串紙鶴，和平雕像，小女孩的心聲，慰靈碑，一切的一切……

“這是什么？”“哦，長(zhǎng)生殿。”我有意無(wú)意地說(shuō)著：“那年你們的祖父留下的一點(diǎn)紀(jì)念。”“你是說(shuō)他們出錢建的？”橫田認(rèn)真地說(shuō)。“不，是他們提供機(jī)會(huì)罷了！”我趨前，拍拍灰壇，說(shuō)道：“我的祖父、八叔一家，都葬在這兒！”“干什么？”“他們都在當(dāng)年‘皇軍進(jìn)出’時(shí)無(wú)辜被殺的！”“無(wú)辜？”橫田用驚慌的眼神望著我?！斑@石碑，是對(duì)當(dāng)年許許多多蒙難同胞的一種紀(jì)念與追悼。”“多少？”我出示了手掌?！拔迨俊蔽覔u頭。“五百？”搖頭。橫田走到我跟前，一臉狐疑：“你沒有開玩笑吧？難道是五千？”我沒有回應(yīng)，我不想讓他知道正確的數(shù)目，他還沒有這個(gè)心理準(zhǔn)備，讓歷史去告訴他吧！清白的歷史是不會(huì)說(shuō)謊的。良久，橫田的臉色依舊十分難看?！白娓覆豢赡芷垓_我啊！他說(shuō)當(dāng)年是這兒保護(hù)市民的！”“我的祖父也不可能欺騙我，他確確實(shí)實(shí)躺在里頭?！蹦荷殉粒铱床磺鍣M田先生的臉色，好一陣子，他回身把攝影器材收好，說(shuō)道：“我不去逛百貨公司了，讓我回旅店，我需要休息及冷靜想想?！隳苓^(guò)一趟嗎？我們談?wù)?。”我點(diǎn)頭。“這也好，我先送你回去?！蔽彝煌蟊怼！安钜稽c(diǎn)給忘了，我那兩個(gè)小侄正等著用車，聽說(shuō)——聽說(shuō)晚上有個(gè)西城秀樹的演唱會(huì)……”注：①少佐：二戰(zhàn)日軍軍銜，橫田少佐是橫田先生的祖父。②海山街是新加坡大屠殺的集中出發(fā)地。③1942年2月15日新加坡全島淪陷，兩天后日本占領(lǐng)軍總司令宣布新加坡更名為“昭南島”。（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是A．小說(shuō)講述了一個(gè)發(fā)生在新加坡的故事，并暗含著一段同樣發(fā)生在新加坡的歷史，語(yǔ)言蘊(yùn)藉，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)步步深入，主題發(fā)人深省，讀耐人尋味。B．文章開頭寫對(duì)海山街口一帶的景物，“我”是“熟悉又陌生”，橫田先生是“陌生又熟悉”，這兩種說(shuō)法富有深意，值得回味。C．小說(shuō)以人名為標(biāo)題，既有突出小說(shuō)人物的意思，又有以“少佐”這一軍官名凸顯小說(shuō)主題的意思，因?yàn)榈皆L的橫田先生曾經(jīng)在這里犯下侵略罪行。D．清白的歷史是不會(huì)說(shuō)謊的。橫田先生到新加坡到林謀盛烈士的紀(jì)念塔、長(zhǎng)生殿等地拍攝，表現(xiàn)了他贖罪者的心理。E．“他們是成功的，侵略別人不需要武力”，表明“我”對(duì)日本百貨公司在新加坡受歡迎的些許無(wú)奈。（2）小說(shuō)中橫田先生這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)的結(jié)尾段，有人說(shuō)是點(diǎn)睛之筆，有人說(shuō)是蛇足，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文探究。參考答案：（1）CD。（2）①對(duì)歷史無(wú)知：片面聽信祖父的話，誤以為當(dāng)年祖父的侵略行徑是正義之舉。②良知未泯：當(dāng)?shù)弥獨(dú)v史真相后慚愧、悔恨、反省。③對(duì)愛好執(zhí)著：熱愛攝影，用心、專注、敬業(yè)，有很強(qiáng)的職業(yè)精神。（3）(示例一)我認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆。①使人物形象更加豐滿：通過(guò)“我”侄子們對(duì)日本歌星的崇拜，從側(cè)面烘托了“我”的心情和形象。②使主題更加豐富：通過(guò)“我”侄子們要去看日本歌星的演唱會(huì)，反映了年輕國(guó)人喜歡日本文化的現(xiàn)實(shí)。③使小說(shuō)構(gòu)思更巧妙：故事情節(jié)不落俗套，出人意表，耐人尋味。(示例二)我認(rèn)為是蛇足贅余。①故事情節(jié)已完整，無(wú)須再節(jié)外生枝：小說(shuō)寫到橫田先生邀“我”去住處聊聊之處停止即可，不必再往下寫。②人物形象已塑造飽滿，不需要再增添其他無(wú)關(guān)人物：“我”侄子們和西城秀樹的插入純屬多余。③小說(shuō)主旨已經(jīng)得以彰顯，結(jié)尾反而多余，去掉為好。（1）試題分析：本題綜合考查小說(shuō)的情節(jié)和技巧。對(duì)于小說(shuō)的情節(jié)，學(xué)生應(yīng)能大概把握其開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局；對(duì)于技巧要從整體上把握。解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。C項(xiàng)“在這里犯下侵略罪行”的是橫田先生的爺爺。D項(xiàng)“表現(xiàn)了他贖罪者的心理”不合文意，橫田先生純粹是為拍攝而拍攝，并無(wú)什么深意。E項(xiàng)“極度無(wú)奈和痛恨”程度過(guò)重。考點(diǎn)：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。（2）試題分析：此題考查賞析作品寫作技巧的能力，答題時(shí)先仔細(xì)閱讀作品中塑造人物的文字。小說(shuō)中主要塑造了“橫田少佐”和“我”兩人，寫“我”銘記日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，而“橫田少佐”則表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)知，這是“我”和橫田先生的對(duì)比；橫田少佐前后表現(xiàn)的不同，寫了橫田先生先前的被蒙蔽、無(wú)知和后來(lái)的醒悟、明白真相，這是橫田先生自身的對(duì)比；“我”和“橫田少佐”各自祖父的不同命運(yùn)是另一種對(duì)比。因此，小說(shuō)在人物塑造上主要用了對(duì)比的方法?；卮鸫祟}，可在略知文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。（3）試題分析：本題考查小說(shuō)中的人物形象。人物形象的塑造方法有：正面描寫人物的言行舉止，借助他人他物進(jìn)行側(cè)面襯托。賞析小說(shuō)中的人物形象，主要依據(jù)小說(shuō)對(duì)人物的各種描寫（包括肖像、心理、行為動(dòng)作和語(yǔ)言等描寫）以及相關(guān)描敘性語(yǔ)言進(jìn)行。比如，小說(shuō)寫橫田先生片面聽信祖父的話，誤以為當(dāng)年祖父的侵略行徑是正義之舉，這說(shuō)明他對(duì)歷史無(wú)知；小說(shuō)寫橫田先生在得知?dú)v史真相后慚愧、悔恨、反省，這說(shuō)明他良知未泯；小說(shuō)寫橫田先生熱愛攝影，用心、專注、敬業(yè)，有很強(qiáng)的職業(yè)精神，這說(shuō)明他對(duì)愛好有一種執(zhí)著精神。?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（4）試題分析：這是一道答案并不唯一的探究性題目，大體是無(wú)論取何種觀點(diǎn)，都應(yīng)該言之有理，持之有據(jù)。比如，若認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆，則可從使人物形象更加豐滿、使主題更加豐富、使小說(shuō)構(gòu)思更巧妙等方面分析。若我認(rèn)為是蛇足贅余，則可從故事情節(jié)已完整，無(wú)須再節(jié)外生枝；人物形象已塑造飽滿，不需要再增添其他無(wú)關(guān)人物；小說(shuō)主旨已經(jīng)得以彰顯，結(jié)尾反而多余等角度分析?？键c(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。能力層級(jí)為探究F。2.閱讀下面的文字，完成7——9題。（共12分）四堡雕版馮驥才

①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。

②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽(yáng)一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。其他幾個(gè)雕版中心如汴梁、杭州等，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，唯有這“天高皇帝遠(yuǎn)”的建陽(yáng)從中古一直走到近代。我喜歡建安[注]圖書的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融人坊間。明代以來(lái)，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，刻意地追求經(jīng)典，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來(lái)，這種由民間印坊養(yǎng)育出來(lái)的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。

③然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個(gè)雕版印刷之鄉(xiāng)——四堡。中國(guó)古代雕版基地大都空無(wú)一物，只剩下建安這個(gè)“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？

④四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，地遠(yuǎn)天偏，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無(wú)邊，近幾年古鎮(zhèn)也熱鬧起來(lái)了。不過(guò)令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來(lái)聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，屋連屋，院套院，組成客家人典型的民居——“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書?？墒?，無(wú)論陪同我的主人怎樣指指點(diǎn)點(diǎn)地講述，我也無(wú)法想象出往日那種奇異又儒雅的景象來(lái)。

⑤倘若留意，那又細(xì)又彎高高翹起的檐角，鳥兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對(duì)此早已視而不見。歷史走得太遠(yuǎn)了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個(gè)世紀(jì)前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。唯一可以見證這里曾是印坊的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。當(dāng)年的印坊用它來(lái)貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。

⑥生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時(shí)候，人們會(huì)巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來(lái)到，把它們作為垃圾處理掉。這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國(guó)最后一個(gè)“活化石”必然的命運(yùn)么？

⑦應(yīng)該說(shuō)當(dāng)?shù)剡€是有些有心人的。他們將鄒氏家族的祠堂改造為一座小型博物館，展示著從四堡收集來(lái)的古版古書，以及裁紙、印書、切書、裝訂等種種工具。還將此地雕版的源起、沿革、歷代作坊與相關(guān)人物，都做了調(diào)查和梳理，并在這小展館中略述大概?？墒钱?dāng)我問(wèn)及現(xiàn)存書版的狀況時(shí)，回答竟使我十分震驚——只有一套完整的書版！難道這塊生育出千千萬(wàn)萬(wàn)圖書的沃土已然資源耗盡，貧瘠得連幾套書版也找不出來(lái)？

⑧其實(shí)并非如此。直到今天，無(wú)孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進(jìn)村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書古版。四堡人窮，自然就拿它們換錢。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀。

⑨四堡的雕版印刷肇始何時(shí)，仍是個(gè)迷。但它作為建安版的一個(gè)產(chǎn)地，自然屬于中華雕版印刷史源頭的范疇。特別是宋代汴京淪落，文化中心南移，印刷業(yè)便在福建西北這一片南國(guó)紙張的產(chǎn)地如魚得水遍地開花。明清兩代，建安圖書覆蓋江南大地，這也正是四堡的極盛時(shí)代?？墒堑搅?9世紀(jì)，西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落。從大文明的系統(tǒng)上說(shuō)，中華文明傳承未斷；但在許許多多具體的文化脈絡(luò)上，我們卻常常感受到一種失落！

⑩在龍巖、泉州和廈門，我都刻意去古董店考查建安書版的流散狀況。在四堡見不到的書版，在這些商店里很容易見到。不過(guò)一位販子對(duì)我說(shuō)：“你出大價(jià)錢也買不到明代的版子了?！蔽蚁嘈潘脑挕Ｊ苤朴诮?jīng)費(fèi)的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影。

⑾四堡現(xiàn)有的書坊不會(huì)堅(jiān)持太久，殘剩在民間的古版又會(huì)很快滅絕。照此說(shuō)來(lái)，最終的結(jié)果是，我們這個(gè)曾經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)的古國(guó)就不再有“活態(tài)的見證”可言了？

⑿那么，誰(shuí)救四堡呢？

[注]歷史上建安、建陽(yáng)二縣多次分合。印刷興業(yè)盛時(shí)，建陽(yáng)等地的印坊多沿用建安之名。7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．“只剩下建安這個(gè)“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？”這個(gè)問(wèn)句表明作者對(duì)四堡雕版儒雅景象的期待和進(jìn)行實(shí)地考察的愿望。B．“歷史走得太遠(yuǎn)了，連背影都看不到”運(yùn)用了擬人的修辭。化抽象為具象，生動(dòng)地表現(xiàn)時(shí)間過(guò)去久遠(yuǎn)，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，寄寓了作者的惋惜和對(duì)當(dāng)?shù)氐癜嫖幕淖窇?。C．“心里一團(tuán)如花似錦的猜想”運(yùn)用了比擬的修辭，突出對(duì)四堡雕版現(xiàn)狀的失望。D．文中的五個(gè)問(wèn)句，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了作者對(duì)四堡雕版文化歷史興衰和未來(lái)命運(yùn)的反復(fù)思考與追問(wèn)，形成文章內(nèi)在有機(jī)的文脈，串起全文。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．標(biāo)題說(shuō)明“四堡雕版”是全文記述的中心，但作者卻先寫建陽(yáng)文明，再寫建陽(yáng)圖書，然后才寫雕版之鄉(xiāng)四堡，入題緩慢。B．作者特意交代四堡所處的地理位置，交代了四堡文明得以延續(xù)的客觀原因，葉安師四堡文明不被重視的落后根源——閉塞愚昧，保守落后。C．第⑤段中作者采用比喻、排比、對(duì)比的手法，詳細(xì)描繪了四堡居民的現(xiàn)實(shí)狀貌，既寫出了它的優(yōu)雅可愛，也寫出了它腐朽沒落的可悲命運(yùn)。D．鄒氏家族將祠堂改為一個(gè)小型的博物館，并只儲(chǔ)藏了一套完整的書版，作者既驚喜又震驚。E．作者的感情是悲觀的，他認(rèn)為四堡現(xiàn)有的書坊不會(huì)堅(jiān)持太久，殘剩在民間的古版又會(huì)很快滅絕，中國(guó)印刷術(shù)“活態(tài)的見證”命運(yùn)堪憂。9.請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)參考答案：7.參考答案C，運(yùn)用比喻修辭。8.CE解析：A“入題緩慢”錯(cuò)B“愚昧”“保守”于文無(wú)據(jù)D“鄒氏家族將祠堂改為一個(gè)小型的博物館”錯(cuò)，原文是說(shuō)“有心人”將鄒氏家族的祠堂改為一個(gè)小型的博物館。（選對(duì)一項(xiàng)給2分）9.⑴西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊。⑵現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊。⑶民間對(duì)先人文化遺產(chǎn)的漠視。⑷政府和專家重視不夠。3.實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）材料一：大城市比中小城鎮(zhèn)更有聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)。首先，大城市的生產(chǎn)成本和交易費(fèi)用更低。大城市的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和公共服務(wù)成本會(huì)因城市規(guī)模的擴(kuò)大而攤薄，聚集在大城市中的個(gè)人、企事業(yè)單位都將因相互之間的協(xié)調(diào)而從中受益。其次，相比中小城鎮(zhèn)，大城市土地利用率更高。根據(jù)住建部數(shù)據(jù)，從整體來(lái)看，2017年我國(guó)小城鎮(zhèn)、中等城市、大城市、特大城市、超大城市的人均占地面積依次遞減，分別為130平方米、125平方米、118平方米、113平方米、99平方米。再次，大城市控制污染的能力更強(qiáng)。在創(chuàng)造相同GDP的條件下，大城市污染物排放量遠(yuǎn)低于中小城鎮(zhèn)。而且，由于規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，大城市降低單位污染的成本也遠(yuǎn)低于中小城鎮(zhèn)。最后，大城市特別是特大和超大城市能為外來(lái)人口提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。由于大城市是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要依托，它們遠(yuǎn)比中小城鎮(zhèn)更能為農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口提供就業(yè)機(jī)會(huì)。（摘編自潘家林《大城市的聚集效應(yīng)與規(guī)模效應(yīng)》，《城市發(fā)展論壇》2019年1期）材料二：圖表１：北京、上海、首爾、東京四城市中心城區(qū)出行情況比較

中心城區(qū)面積（平方公里）中心城區(qū)人口密度(人/平方公里)軌道交通出行比例軌道交通運(yùn)營(yíng)里程（公里）私家車出行比例上下班高峰期交通狀況北京6681777423%63138.7%重度擁堵上海6641705625%68336%重度擁堵首爾6051508769%109820.9%輕度擁堵東京6271452562%270514.7%輕度擁堵

圖表2：世界各大城市人口總數(shù)與人口密度比較（摘編自熊柴等《大城市病主因是人口分布失衡》，《財(cái)經(jīng)》2017年2月）材料三：城市的核心是人，城市的發(fā)展本應(yīng)服務(wù)于人的需要，但是許多城市卻偏離了人本軌道，一味追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，引發(fā)了嚴(yán)重的“城市病”。城市化不是樓宇化，而是家園化。但是，一些城市在發(fā)展過(guò)程中卻只重表面工程，認(rèn)為修建高樓大廈就是城市化，違背了城市建設(shè)與人類發(fā)展的規(guī)律,使得許多城市出現(xiàn)了“千城一面”的情況。城市的功能化不是產(chǎn)業(yè)化。城市的功能包含生產(chǎn)方面的功能，即人們通常理解的產(chǎn)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)發(fā)展不是城市唯一的功能。城市是人、境、業(yè)的綜合體，產(chǎn)城一體，人城和諧，才是城市發(fā)展的歸宿。不應(yīng)該把城市看成是一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的機(jī)器，城市應(yīng)是人類成果融合發(fā)展的一個(gè)有機(jī)體。（摘編自李后強(qiáng)等《以人為中心：城市發(fā)展的永續(xù)動(dòng)力》，中國(guó)社科網(wǎng)2019年3月19日）材料四：“大城市病”并不是我國(guó)所特有的，在世界范圍內(nèi)也是一種普遍現(xiàn)象。上世紀(jì)六七十年代是東京“城市病”最為嚴(yán)重的時(shí)期，人口和勞動(dòng)力的過(guò)度集中導(dǎo)致了地價(jià)上漲、環(huán)境惡化、生活成本增加等問(wèn)題。為此，東京政府通過(guò)制定東京圈基本規(guī)劃、實(shí)施《工業(yè)控制法》等舉措，讓大批勞動(dòng)力密集型企業(yè)和一些重化工業(yè)相繼遷往郊區(qū)、中小城市甚至海外，而聚集更多以研究開發(fā)型工業(yè)、都市型工業(yè)為主的現(xiàn)代城市型工業(yè)。這一方面增加了地區(qū)生產(chǎn)總值，另一方面也大大降低了東京的人口總量。另外，為減輕辦公和商業(yè)活動(dòng)對(duì)市中心的壓力，平衡城市土地利用強(qiáng)度，東京還分步驟分階段實(shí)施副中心戰(zhàn)略，讓副中心和中心城區(qū)共同承擔(dān)起東京的城市功能，逐步形成了多中心多圈層的城市格局。在建設(shè)副中心的同時(shí)，東京也很重視交通網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)，修建一條環(huán)市中心鐵路和眾多呈放射狀、向近郊或鄰近城市延伸的輕軌線，將各副中心串聯(lián)起來(lái)，并在線路末端發(fā)展新的中小城市和工業(yè)中心。（摘編自南麗江《應(yīng)對(duì)“大城市病”國(guó)外有妙招》，《中華建筑報(bào)》2018年4月22日）4.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.與首爾、東京相比，北京、上海中心城區(qū)私家車出行比例明顯偏高，但是使用軌道交通比例明顯偏低，這可能會(huì)導(dǎo)致交通擁堵問(wèn)題。B.北京、上海中心城區(qū)面積與首爾、東京相差不大，但軌道交通運(yùn)營(yíng)里程有較大差距，公共交通運(yùn)力有限會(huì)導(dǎo)致更多人選擇私家車出行。C.人口密度與人口總數(shù)并不一定成正比。東京的人口密度要比首爾低得多，但人口總數(shù)卻遠(yuǎn)高于首爾，意味著其人口增長(zhǎng)的空間比較小。D.北京、上海全市的人口密度遠(yuǎn)低于首爾，中心城區(qū)的人口密度卻比首爾高一些，表明北京、上海人口分布不夠均衡，中心城區(qū)人口過(guò)密。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.大城市具有更明顯的聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，這些效應(yīng)能夠降低生產(chǎn)和交易成本，使得大城市污染更少，個(gè)人與企業(yè)受益更多。B.城市越大，土地利用率越高。從單位面積的土地所負(fù)載的人口數(shù)量以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，特大城市要明顯大于大城市。C.一些城市只重表面工程、以樓宇化代替城市化的行為，違背了城市建設(shè)與人類發(fā)展的規(guī)律，使得城市的獨(dú)特性受到了損害。D.如果堅(jiān)持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，就能避免“城市病”的發(fā)生，使城市成為人類成果融合發(fā)展的一個(gè)有機(jī)體。6.“大城市病”應(yīng)當(dāng)如何緩解？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：4.C

5.C

6.（1）進(jìn)一步加強(qiáng)大城市的聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，降低生產(chǎn)成本和交易費(fèi)用，進(jìn)一步提升土地利用率，進(jìn)一步減少污染；（2）政策引導(dǎo)促進(jìn)人口均衡分布；（3）大力發(fā)展公共軌道交通，加強(qiáng)交通網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)；（4）以人為本，推進(jìn)產(chǎn)城一體、人城和諧；（5）制定相關(guān)規(guī)劃，實(shí)施相應(yīng)舉措，使產(chǎn)業(yè)布局更加合理；（6）實(shí)施城市副中心戰(zhàn)略，構(gòu)建多中心多圈層的城市格局?！?題詳解】此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題，考生要瀏覽選項(xiàng)，然后到材料中圈出相關(guān)內(nèi)容，最后進(jìn)行比對(duì)。此題為讀圖題，主要圍繞材料二的兩個(gè)圖表展開。本題A項(xiàng)正確，通過(guò)圖表1可以看出來(lái)，而“軌道交通比例明顯偏低，這可能會(huì)導(dǎo)致交通擁堵問(wèn)題”這一推斷也包括在圖表中。B項(xiàng)正確，從圖表1可以看出四個(gè)城市的面積的確相差不大，但軌道交通運(yùn)營(yíng)里程有較大差距，而很明顯公共交通運(yùn)力有限會(huì)導(dǎo)致更多人選擇私家車出行。C項(xiàng)，“但人口總數(shù)卻遠(yuǎn)高于首爾，意味著其人口增長(zhǎng)的空間比較小?！北硎鲥e(cuò)誤，根據(jù)圖表2，人口總數(shù)與人口密度之間并不符合正比關(guān)系，選項(xiàng)前半部分“人口密度與人口總數(shù)并不一定成正比”正確。根據(jù)圖表2東京的人口密度是4187，首爾是5339，前者的確比后者低很多；東京人口總數(shù)是3593，首爾是2495，東京要比首爾低得多，可見，選項(xiàng)“東京的人口密度要比首爾低得多，但人口總數(shù)卻遠(yuǎn)高于首爾”這部分的表述是正確。但人口增長(zhǎng)的空間主要取決于人口密度，故不能推斷出東京“人口增長(zhǎng)的空間比較小”。D項(xiàng)正確，綜合的圖表1與圖表2，全市人口密度較低而中心城區(qū)人口過(guò)密，明顯是“人口分布不夠均衡”的表現(xiàn)。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析與評(píng)價(jià)的能力。解答本題應(yīng)先審題，題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是”，題目要求選出“正確”的一項(xiàng)。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。本題A項(xiàng)，“這些效應(yīng)能夠降低生產(chǎn)和交易成本，使得大城市污染更少”錯(cuò)，大城市的聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)使得“大城市控制污染的能力更強(qiáng)”，但不等于“大城市污染更少”。B項(xiàng)，“城市越大，土地利用率越高。從單位面積的土地所負(fù)載的人口數(shù)量以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，特大城市要明顯大于大城市。”錯(cuò)誤，從材料一來(lái)看，“土地利用率越高”是從“單位面積的土地所負(fù)載的人口數(shù)量”來(lái)看的，但并不涉及“所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益”。D項(xiàng)，“如果堅(jiān)持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，就能避免“城市病”的發(fā)生，”條件關(guān)系表述錯(cuò)誤，根據(jù)材料三可知，要避免大城市病，只做到以人為本是不夠的，需從多方面入手，所以“堅(jiān)持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟(jì)總量的增加”無(wú)法構(gòu)成充分條件。故選C?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息和對(duì)文中重要內(nèi)容的定向分析歸納概括的能力。解答此類題，首先要審題，題干是“‘大城市病’應(yīng)當(dāng)如何緩解？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！?，要抓住題干中“‘大城市病’”“緩解”關(guān)鍵信息。然后需定位城市病的表現(xiàn)或原因，在針對(duì)性地到材料中尋找對(duì)策，而不應(yīng)只是歸納概括材料。按照材料二的標(biāo)題、材料三、材料四等可以歸納出城市病的幾個(gè)表現(xiàn)或原因：人口分布失衡（源于材料二）；偏離人本軌道（包括樓宇化、一味產(chǎn)業(yè)化），一味追求經(jīng)濟(jì)總量的增加（源于材料二）；人口和勞動(dòng)力的過(guò)度集中帶來(lái)地價(jià)上漲、環(huán)境惡化、生活成本降低（材料四），等等。至于緩解“城市病”的策略，可在四則材料中篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。根據(jù)材料一，“為外來(lái)人口帶來(lái)更多就業(yè)機(jī)會(huì)”可能與“人口分布失衡”“人口和勞動(dòng)力的過(guò)度集中”呈正相關(guān)，會(huì)惡化而非緩解“大城市病”可歸納出答案第（1）點(diǎn)；根據(jù)材料二的兩個(gè)圖表可歸納出答案第（2）點(diǎn)；根據(jù)材料三的“城市的核心是人，城市的發(fā)展本應(yīng)服務(wù)于人的需要，但是許多城市卻偏離了人本軌道，一味追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，引發(fā)了嚴(yán)重的‘城市病’”“城市的功能包含生產(chǎn)方面的功能，……城市是人、境、業(yè)的綜合體，產(chǎn)城一體，人城和諧，才是城市發(fā)展的歸宿。”，可以歸納出答案第（3）點(diǎn)；根據(jù)材料四“為此，東京政府通過(guò)制定東京圈基本規(guī)劃、實(shí)施《工業(yè)控制法》等舉措，讓大批勞動(dòng)力密集型企業(yè)和一些重化工業(yè)相繼遷往郊區(qū)、中小城市甚至海外，而聚集更多以研究開發(fā)型工業(yè)、都市型工業(yè)為主的現(xiàn)代城市型工業(yè)。……另外，為減輕辦公和商業(yè)活動(dòng)對(duì)市中心的壓力，平衡城市土地利用強(qiáng)度，東京還分步驟分階段實(shí)施副中心戰(zhàn)略，……向近郊或鄰近城市延伸的輕軌線，將各副中心串聯(lián)起來(lái)，并在線路末端發(fā)展新的中小城市和工業(yè)中心。”，抓住其中的“為此”“另外”“同時(shí)”等可歸納出第（4）（5）（6）點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向?？忌獣?huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：15.B

16.A

17.A

18.D19、（1）常常違心地奉承二人，徐績(jī)并沒有稍稍降低自己的品節(jié)。

（2）各人有各人的志向，我哪能因?yàn)槔摳淖兯兀?/p>

（3）特別受皇帝禮遇器重，但沒有得到重用，當(dāng)時(shí)的議論為此感到惋惜。

5.文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。褚彥回幼有清譽(yù)。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負(fù)擔(dān)而立。時(shí)父湛之為丹陽(yáng)尹，使其子弟并著芒屨，于齋前習(xí)行?；蜃I之，褚彥回時(shí)年十余，甚有慚色。湛之有一牛，至所愛，無(wú)故墮廳事前井，湛之率左右躬自營(yíng)救之，郡中喧擾，褚彥回下簾不視也。又有門生盜其衣，褚彥回遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見。”此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主，拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，褚彥回悉推財(cái)與弟澄，唯取書數(shù)千卷。宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請(qǐng)見，出金示之，曰：“人無(wú)知者。”褚彥回曰：“卿自應(yīng)得官，無(wú)假此物。若必見與，不得不相啟?！贝巳舜髴郑战鸲?。褚彥回?cái)⑵涫?，而不言其名，時(shí)人莫之知也。褚彥回美儀貌，善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則。每朝會(huì)，百僚遠(yuǎn)國(guó)使，莫不延首目送之，時(shí)人以方何平叔。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風(fēng)月甚美。褚彥回援琴奏《別鵠》之曲，宮商既調(diào)，風(fēng)神諧暢。王彧、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無(wú)累之神，合有道之器，不可得已?！睍r(shí)傖人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。褚彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝與褚彥回謀誅之，彥回以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事。”褚彥回懼而奉旨。明帝崩，遺詔以為中書令、護(hù)軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖同見托，而意在彥回。褚彥回同心理事，務(wù)弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，褚彥回不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動(dòng)，然世頗以名節(jié)譏之。（節(jié)選自《南史?列傳第十八》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主

尚：娶B．莫不延首目送之

延：邀請(qǐng)C．時(shí)人以方何平叔

方：比作D．建安王劉休仁，人才令美

令：美好5．以下各組句子中，全都表明褚彥回“有器度”的一組是（3分）

（

）①可密藏之，勿使人見

②后貴乃歸罪，待之如初③褚彥回?cái)⑵涫拢谎云涿?/p>

④善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則⑤帝與褚彥回謀誅之，彥回以為不可

⑥褚彥回同心理事，務(wù)弘儉約A．①②③

B．①②④

C．①③⑤

D．②④⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．褚彥回的父親帶領(lǐng)隨從們解救掉到井里的牛，場(chǎng)面喧鬧混亂，褚彥回不喜歡這種場(chǎng)面，

所以放下簾子來(lái)阻隔外面的混亂和喧鬧。B．褚彥回到袁粲家參加聚會(huì)，在風(fēng)月和美的涼爽秋夜展示了自己高超的琴藝，得到了王彧、謝莊的高度贊揚(yáng)，這說(shuō)明褚彥回具有很高的音樂(lè)修養(yǎng)。C．明帝在遺詔中任命褚彥回為中書令、護(hù)軍將軍，讓他和袁粲共同接受遺命，輔佐幼主，但明帝更屬意于褚彥回，由此可見皇帝對(duì)褚彥回的器重。D．褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來(lái)王道隆、阮佃夫掌權(quán)，褚彥回不能禁止，因此受到別人譏諷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）卿自應(yīng)得官，無(wú)假此物。若必見與，不得不相啟。（4分）（2）褚彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。（4分）參考答案：4.B解析：考查理解文中文言實(shí)詞含義。延：伸長(zhǎng)。延首，伸長(zhǎng)頭頸。常形容急切盼望的樣子。三國(guó)魏曹植《王仲宣誄》：“孰云仲宣，不聞其聲。延首嘆息，雨泣交頸。”5.A解析：考查根據(jù)文意篩選相關(guān)信息的能力。④表現(xiàn)褚彥回舉止瀟灑，有風(fēng)度，符合禮儀。⑤表現(xiàn)褚彥回勇于表達(dá)自己的看法。⑥表現(xiàn)褚彥能夠和袁粲團(tuán)結(jié)一致，并主張節(jié)儉。6.D解析:考查對(duì)文章內(nèi)容分析和概括的能力。“褚彥回不能禁止王道隆、阮佃夫掌權(quán)”錯(cuò)誤，是不能禁止他們做奸邪賄賂之事7.（每句4分，共8分）⑴你自然應(yīng)該得到這個(gè)官位，不必憑借這餅黃金。如果一定要給我，我不得不（向上級(jí)）報(bào)告你。（2）褚彥回認(rèn)為保全他們的性命,在這件事上已經(jīng)很寬大，不值得格外施加特別的恩寵。解析：考查語(yǔ)句翻譯能力。難詞不多，整體理解很關(guān)鍵，譯句時(shí)確保連貫通暢。其中的（1）“假”、“見與”、“相啟”各1分，句子通順1分，（2）“全”、“首領(lǐng)”、“弘”、各1分，句子通順1分?！緟⒖甲g文】褚彥回小時(shí)候就有純潔美好的聲譽(yù)。宋元嘉末年，魏軍進(jìn)逼瓜步山，百姓都挑著擔(dān)子站著（時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑）。當(dāng)時(shí)他父親褚湛之任丹陽(yáng)尹，讓他的子弟們都穿著草鞋，在房前練習(xí)行走。有人譏笑他的父親，褚彥回當(dāng)時(shí)十幾歲，覺得很羞慚。褚湛之有一頭牛，是他非常喜愛的，無(wú)緣無(wú)故掉入廳事之前的井里，褚湛之帶著身邊的人親自營(yíng)救，郡府之中吵吵嚷嚷，褚彥回放下簾子不觀看。又有一個(gè)門生偷了褚彥回的衣服，彥回碰見，對(duì)他說(shuō)：“你可以秘密地藏起來(lái)，不要讓人看見。”這個(gè)門生慚愧離去，不敢再回來(lái)。后來(lái)他富貴了，才回來(lái)謝罪，褚彥回還像當(dāng)初一樣對(duì)待他。褚彥回娶宋文帝的女兒南郡獻(xiàn)公主為妻，官拜駙馬都尉、著作佐郎，多次升遷任秘書丞。褚湛之死后，褚彥回把父親的財(cái)產(chǎn)都送給弟弟褚澄，自己只取了幾千卷書。宋明帝即位，多次升遷任吏部尚書。有人向他請(qǐng)求官位，秘密地在袖子里挾帶一餅黃金，于是請(qǐng)求相見，然后拿出黃金給他看，說(shuō)：“沒有人知道?！瘪覐┗卣f(shuō)：“你自然應(yīng)該得到這個(gè)官位，不必憑借這餅黃金。如果一定要給我，我不得不（向上級(jí)）報(bào)告你。”此人非常害怕，收起黃金離去了。禇彥回說(shuō)起這件事時(shí)，卻沒說(shuō)出他的姓名，當(dāng)時(shí)人都不知道他是誰(shuí)。褚彥回儀表秀美，舉止優(yōu)雅，待人接物總是極有風(fēng)度法則。每次朝會(huì)，眾位官僚和外國(guó)使者，沒有不伸長(zhǎng)脖子目送他的，當(dāng)時(shí)人把他比作何平叔。曾經(jīng)在袁粲家聚會(huì)，初秋的夜晚極為涼爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月當(dāng)空，景色甚是美麗。褚彥回持琴演奏《別鵠》的曲子，音調(diào)和諧，韻致和美。王彧、謝莊都在袁粲家的座席上，打著節(jié)拍贊嘆說(shuō)：“用無(wú)牽無(wú)掛的神思，契合有節(jié)律的樂(lè)器，簡(jiǎn)直無(wú)法停止?！?/p>

當(dāng)時(shí)傖地人常珍奇和薛安都叛逆，后來(lái)又請(qǐng)求投降，明帝授予他們高官。彥回認(rèn)為保全他們的性命，在這件事上已經(jīng)很寬大，不值得格外施加特別的恩寵。明帝不聽，常珍奇不久又叛亂。建安王劉休仁，人品才能都很美好，明帝和褚彥回謀劃誅殺他，褚彥回認(rèn)為不可。明帝發(fā)怒，說(shuō)：“你真是癡愚，不值得和你商議事情?！瘪覐┗貞峙拢蚨钪夹惺?。明帝駕崩，遺詔授予褚彥回中書令、護(hù)軍將軍的職位，與尚書令袁粲同受遺詔輔佐幼主，袁粲等人雖然也同時(shí)受托付，但明帝屬意于褚彥回。褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來(lái)王道隆、阮佃夫掌權(quán)，奸邪賄賂之事盛行，褚彥回未能禁止。褚彥回性格寬和溫雅，有器量，不隨便行動(dòng)，但是世人多在名譽(yù)節(jié)操方面譏諷他。6.閱讀下面的文言文，完成小題。楊?yuàn)J，字煥然，乾州奉天人。母嘗夢(mèng)東南日光射其身，旁一神人以筆授之，已而奐生，其父以為文明之象，因名之曰奐。金末舉進(jìn)士不中，乃作萬(wàn)言策，指陳時(shí)病，皆人所不敢言者，未及上而歸，教授鄉(xiāng)里。歲癸巳，奐微服北渡，冠氏帥趙壽之即延致奐，待以師友之禮。門人有自京師載書來(lái)者，因得聚而讀之。東平嚴(yán)實(shí)聞奐名，數(shù)問(wèn)其行藏，奐終不一詣。戊戌，試諸道進(jìn)士。奐試東平，兩中賦論第一。從監(jiān)試官北上，謁中書耶律楚材，楚材奏薦之，授河南路征收課稅所長(zhǎng)官，兼廉訪使。奐將行，言于楚材曰：“仆不敏誤蒙不次之用以書生而理財(cái)賦已非所長(zhǎng)又況河南兵荒之后遺民無(wú)幾烹鮮之喻正在今日急而擾之糜爛必矣。愿假以歲月，使得撫摩瘡痍，以為朝廷愛養(yǎng)基本萬(wàn)一之助?！背纳跎?。奐既至，招致一時(shí)名士與之議，政事約束一以簡(jiǎn)易為事。按行境內(nèi)，親問(wèn)鹽務(wù)月課幾何、難易若何。有以增額言者，奐責(zé)之曰：“剝下欺上，汝欲我為之耶？”即減元額四之一，公私便之。不逾月，政成，時(shí)論翕然，以為前此漕司未之有也。在官十年，乃請(qǐng)老于燕之行臺(tái)。世祖驛召奐參議京兆宣撫司事，累上書，得請(qǐng)而歸。疾篤，處置后事如平時(shí)，引觴大笑而卒，年七十。賜謚文憲。奐博覽強(qiáng)記，作文務(wù)去陳言，以蹈襲古人為恥。朝廷諸老，皆折行輩與之交。關(guān)中雖號(hào)多士，名未有出奐右者。奐不治生產(chǎn)，家無(wú)十金之業(yè)，而喜周人之急，雖力不贍，猶勉強(qiáng)為之。人有片善，則委曲稱獎(jiǎng)，唯恐其名不聞；或小過(guò)失，必盡言勸止，不計(jì)其怨怒也。所著有《還山集》六十卷、《天興近鑒》三卷、《正統(tǒng)書》六十卷，行于世。（選自《元史·楊?yuàn)J傳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.仆不敏誤／蒙不次之用／以書生而理財(cái)賦／已非所長(zhǎng)又況／河南兵荒之后／遺民無(wú)幾／烹鮮之喻／正在今日／急而擾之／糜爛必矣B.仆不敏誤／蒙不次之用／以書生而理財(cái)賦／已非所長(zhǎng)／又況河南兵荒之后／遺民無(wú)幾／烹鮮之喻／正在今日/急而擾之／糜爛必矣C.仆不敏／誤蒙不次之用／以書生而理財(cái)賦／已非所長(zhǎng)又況／河南兵荒之后／遺民無(wú)幾／烹鮮之喻／正在今日／急而擾之／糜爛必矣D.仆不敏／誤蒙不次之用／以書生而理財(cái)賦／已非所長(zhǎng)／又況河南兵荒之后／遺民無(wú)幾／烹鮮之喻／正在今日／急而擾之／糜爛必矣11.下列對(duì)文中加線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.癸巳、戊戌都指年份。中國(guó)自古便有十天干與十二地支，形成天干地支紀(jì)年法。B.微服是指為隱藏身份、避人耳目而改換成平民的服裝，古代專指有身份的官吏私訪。C.諸老，指古代官吏請(qǐng)求退休。退休制度是我國(guó)古代官僚制度的一個(gè)重要組成部分。D.行輩，即排行和輩分。儒家文化強(qiáng)調(diào)論資排輩，漢族重宗族的觀念一直延續(xù)至今。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.楊?yuàn)J出身有傳奇色彩，他受人尊敬。他出生之前，母親夢(mèng)見東南方的陽(yáng)光照在自已的身上；趙壽之將他請(qǐng)來(lái)，以師友之禮相待，嚴(yán)實(shí)詢問(wèn)他的行止。B.楊?yuàn)J關(guān)心民生，辦事堅(jiān)持原則。他巡視河南轄境時(shí)，過(guò)問(wèn)鹽稅情況，嚴(yán)厲批評(píng)提出增加鹽稅的人，下令減少鹽稅，官府百姓兩相便利。C.楊?yuàn)J敢言勸諫，心直口快。他作萬(wàn)言策上奏皇上，批評(píng)當(dāng)時(shí)的弊政；他向耶律楚材吐露心聲，得到稱贊；別人有小過(guò)，他毫不顧忌地予以指出。D.楊?yuàn)J為文喜新，著作豐富。他寫文章絕不因襲古人，務(wù)必去除陳詞濫調(diào)；他著有《還山集》和《正統(tǒng)書》等，一共一百多卷流傳于世。13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）奐既至，招致一時(shí)名士與之議，政事約束一以簡(jiǎn)易為事。（2）而喜周人之急，雖力不贍，猶勉強(qiáng)為之。參考答案：10.D

11.B

12.C

13.（1）楊?yuàn)J已經(jīng)到任，招來(lái)當(dāng)時(shí)的名士與他們商議，政事法令一概用簡(jiǎn)略便易處理。

注意“招致、約束為古今異義。招致：招來(lái)

約束：遵守約定（2）卻喜好周濟(jì)他人的急難，雖然財(cái)力不足，仍然盡力而為?！懊銖?qiáng)”為古今異義。而：卻，周：周濟(jì)

贍:富足，足夠勉強(qiáng):盡力10.試題分析：給文言文斷句，要先大致讀懂文意，再抓住一些標(biāo)志，結(jié)合文句意思進(jìn)行。做此題時(shí)一是要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持句子的整體性。二要注意每句表達(dá)時(shí)的主語(yǔ)。這些標(biāo)志，有的是虛詞，比如，“夫、蓋、若夫”等虛詞常在句首，“也、哉、乎、耶”等常在句末，“而、然、故、者”等多在句中停頓處，等等；有的是對(duì)稱式短語(yǔ)，有的是“曰”等對(duì)話式詞語(yǔ)。除此之外，有時(shí)還需依靠找出動(dòng)詞和它們的賓語(yǔ)來(lái)斷句，有時(shí)也還得認(rèn)真揣測(cè)文意。原文文意為：“仆不敏，誤蒙不次之用，以書生而理財(cái)賦，已非所長(zhǎng)，又況河南兵荒之后，潰民無(wú)兒，烹鮮之喻，正在今日，急而擾之，糜爛必矣”其中“已非所長(zhǎng)/又況河南兵荒之后”，兩句是遞進(jìn)關(guān)系，“況”一般用于句首?？键c(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。11.試題分析：B．微服“專指有身份的官吏”錯(cuò)誤，還有帝王。此類題要注意平時(shí)的積累?？键c(diǎn)：識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。12.試題分析：解答此類題目，要將各選項(xiàng)內(nèi)容同原文仔細(xì)對(duì)照，尤其要注意命題者在時(shí)間、人物、地點(diǎn)、將然或已然、必然或或然等等方面設(shè)置的“陷阱”。C“他作萬(wàn)言策上奏皇上”錯(cuò)，原文中“萬(wàn)言策并沒有上奏皇上”?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。13.試題分析：翻譯時(shí)要回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的實(shí)詞、虛詞，特殊句式等。關(guān)鍵得分點(diǎn)：（1）既、招致、一（2）周、贍、勉強(qiáng)考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！緟⒖甲g文】楊?yuàn)J，字煥然，乾州奉天人他的母親曾經(jīng)夢(mèng)見東南方的陽(yáng)光照在自己的身上，旁邊一位神人將筆交給自己，不久楊?yuàn)J就出生了，他的父親認(rèn)為這是文德輝耀的象征，因此給他取名為奐。金朝末年楊?yuàn)J考進(jìn)士落榜，于是作萬(wàn)言策，指摘當(dāng)時(shí)的弊政，都是人們所不敢說(shuō)的，沒有等到策書奏上就返回家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)里教授學(xué)生。癸已年，楊?yuàn)J著便裝渡黃河北上，冠氏帥趙壽之立即邀請(qǐng)楊?yuàn)J前來(lái)，以師發(fā)的禮節(jié)對(duì)待他楊?yuàn)J門人中有人從京師運(yùn)載書籍前來(lái)冠氏，因此得以相聚讀書東平嚴(yán)實(shí)聽到楊?yuàn)J的名聲，多次詢問(wèn)他的行止，楊?yuàn)J始終不去拜見嚴(yán)實(shí)。戊戌年，考試各道進(jìn)士。楊?yuàn)W就試于東平，兩道者試者中詩(shī)賦、策論第一隨監(jiān)試官北上，拜見中書令耶律楚材，楚材上奏推薦楊?yuàn)J，任命他為河南路征收課稅所長(zhǎng)官，兼康訪使。楊?yuàn)J即將就任，對(duì)那律楚材說(shuō)：“我沒有什么才能，誤蒙破格任用，以一介書生來(lái)管理財(cái)賦，已不是我所擅長(zhǎng)，更何況河南經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂災(zāi)荒之后，百姓所剩無(wú)幾，老子所謂治理大國(guó)應(yīng)像烹調(diào)小魚那樣小心謹(jǐn)慎的比喻，正合于今日，如果著急而頻加擾動(dòng)，一定會(huì)糜爛。希望你給我一段時(shí)間，使得我能夠安撫平息戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，作為為朝廷愛護(hù)恩養(yǎng)百姓的一點(diǎn)幫助”耶律楚材非常贊許他。楊?yuàn)J已經(jīng)到任，招來(lái)當(dāng)時(shí)的名士與他們商議，政事法令一概用簡(jiǎn)略便易處理。巡視河南轄境以內(nèi)，親自詢問(wèn)鹽務(wù)每月賦稅多少、難易情況。有人以增加鹽稅進(jìn)言，楊?yuàn)J責(zé)備他說(shuō)：“盤剝百姓欺瞞朝廷，你想要我這樣做嗎?”于是他減去原稅額的四分之一，官府百姓兩相便利不過(guò)一個(gè)月，政事已經(jīng)整頓完畢，當(dāng)時(shí)輿論一致認(rèn)為，這是以往的賦稅所長(zhǎng)官?gòu)奈醋龅竭^(guò)的。在任十年，于是向燕京的行臺(tái)請(qǐng)求退休。世祖用釋車召來(lái)?xiàng)願(yuàn)J參議京兆宣撫司的事務(wù)，楊?yuàn)J多次上書（告老回鄉(xiāng)），所請(qǐng)獲準(zhǔn)而回家病重，處理后事就像平時(shí)辦事一樣，舉杯大笑而去世，享年七十歲。賜予謐號(hào)文憲。楊?yuàn)J博覽群書，長(zhǎng)于記憶，作文章務(wù)必去除陳詞濫調(diào)，以因襲古人為恥辱朝廷中諸位年高德重者，都降低輩分與他交往關(guān)中地區(qū)雖然號(hào)稱人才眾多，但名聲沒有超過(guò)楊?yuàn)J的。楊?yuàn)J不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，家中財(cái)產(chǎn)不足十金，卻喜好周濟(jì)他人的急難，雖然財(cái)力不足，仍然盡力而為別人有一點(diǎn)小善，就委婉稱贊，唯恐他的名字不被人所知：如果別人有小過(guò)失，必定竭力勸阻，而不顧忌別人的怨恨。著作有《還山集》六十卷、《天興近鑒》三卷、《正統(tǒng)書》六十卷米，流傳于世。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是豐子愷先生的一幅關(guān)于教育的漫畫，按要求完成下面的題目。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅漫畫給我們的啟示。（2）請(qǐng)你為這幅漫畫擬個(gè)標(biāo)題。（不能用“無(wú)題”作為標(biāo)題）

參考答案：答案：?jiǎn)⑹荆哼@幅漫畫頗有諷刺意味，寓意某種教育是用同一個(gè)模子去教育學(xué)生，沒有因材施教。標(biāo)題：出模了【考點(diǎn)】圖文、表文轉(zhuǎn)化?！痉治觥看祟}考查考生對(duì)漫畫的分析能力，要求考生根據(jù)漫畫的有關(guān)內(nèi)容，辨別或挖掘某些隱含信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。它屬于語(yǔ)言應(yīng)用能力的考查。【解答】仔細(xì)觀察漫畫，此幅畫面人手拿的應(yīng)該是一個(gè)模具，正有一個(gè)成型的人從模具里取出，圖中有文字“教育”，再結(jié)合題干“一幅關(guān)于教育的漫畫”，不難得出本圖是針對(duì)有關(guān)教育方面的特點(diǎn)和弊端的。要結(jié)合“模具”表明的含義來(lái)分析。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)