外研版九年級上語文寫作指導(dǎo)

外研版九年級上語文寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作指導(dǎo)主題概述1.2寫作技巧與方法1.3寫作實踐案例分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.2互動式教學(xué)法3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖書資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生練習(xí)7.4作品展示與點評八、學(xué)生活動8.1寫作練習(xí)8.2小組討論8.3作品展示九、板書設(shè)計9.1板書主題設(shè)計9.2板書內(nèi)容設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)主題設(shè)計10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1寫作技巧拓展13.2相關(guān)文學(xué)作品延伸13.3寫作主題活動延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作指導(dǎo)主題概述1.2寫作技巧與方法1.2.1觀察與思考1.2.2創(chuàng)意與表達(dá)1.2.3結(jié)構(gòu)與層次1.2.4語言與風(fēng)格1.3寫作實踐案例分析1.3.1案例選取1.3.2案例分析1.3.3案例討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握寫作的基本技巧2.1.2學(xué)會運用不同的寫作方法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1培養(yǎng)觀察和思考的能力2.2.2學(xué)會創(chuàng)意表達(dá)和語言運用2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)寫作興趣2.3.2培養(yǎng)創(chuàng)新精神三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.1.1問題引導(dǎo)3.1.2討論引導(dǎo)3.2互動式教學(xué)法3.2.1小組互動3.2.2全班互動3.3案例分析法3.3.1案例展示3.3.2案例討論四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材練習(xí)設(shè)計4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選取4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源整合4.3圖書資源4.3.1圖書資源推薦4.3.2圖書資源利用五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1寫作技巧的掌握5.1.2創(chuàng)意與表達(dá)的結(jié)合5.2教學(xué)重點5.2.1寫作基本方法的教授5.2.2學(xué)生寫作實踐的指導(dǎo)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT制作6.1.2教學(xué)視頻準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生筆記本6.2.2寫作素材庫八、學(xué)生活動8.1寫作練習(xí)8.1.1課堂即興寫作8.1.2課后作業(yè)布置8.2小組討論8.2.1分組合作學(xué)習(xí)8.2.2小組討論主題8.3作品展示8.3.1學(xué)生作品展示8.3.2師生互動點評九、板書設(shè)計9.1板書主題設(shè)計9.1.1寫作技巧關(guān)鍵詞9.1.2寫作方法提示語9.2板書內(nèi)容設(shè)計9.2.1寫作步驟流程圖9.2.2優(yōu)秀作品結(jié)構(gòu)分析十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)主題設(shè)計10.1.1作業(yè)練習(xí)題目10.1.2作業(yè)練習(xí)要求10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2.1寫作練習(xí)設(shè)計10.2.2閱讀理解練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件章節(jié)劃分11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1教學(xué)案例展示11.2.2寫作技巧講解11.3課件互動設(shè)計11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.3.2課堂提問與解答十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生寫作能力提升情況12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)思考12.2教學(xué)方法反思12.2.1引導(dǎo)學(xué)生主動探究12.2.2鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教學(xué)內(nèi)容難易程度的把握12.3.2教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸十三、拓展及延伸13.1寫作技巧拓展13.1.1寫作手法探索13.1.2寫作風(fēng)格比較13.2相關(guān)文學(xué)作品延伸13.2.1文學(xué)作品推薦13.2.2文學(xué)作品分析13.3寫作主題活動延伸13.3.1寫作比賽組織13.3.2寫作交流平臺創(chuàng)建十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2教學(xué)目標(biāo)分解14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生寫作評價準(zhǔn)則14.2.2學(xué)生課堂參與評價重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.2寫作技巧與方法1.2.1觀察與思考1.2.1.1觀察的深度與廣度：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中的點滴，挖掘生活中的素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。1.2.1.2思考的角度與層次：教授學(xué)生如何從不同角度和層次進(jìn)行思考，使寫作內(nèi)容更加豐富和立體。二、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.1.1問題引導(dǎo)3.1.1.1問題的設(shè)計：問題的設(shè)計需要具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。3.1.1.2問題的解答：引導(dǎo)學(xué)生主動參與問題的解答，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.1.1教材難易程度的把握：根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理把握教材的難易程度，避免過于簡單或過于困難。4.1.1.2教材練習(xí)設(shè)計：結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對教材練習(xí)進(jìn)行合理的設(shè)計和調(diào)整。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1寫作技巧的掌握5.1.1.1寫作技巧的示范與講解：通過具體的寫作案例，對寫作技巧進(jìn)行示范和講解，幫助學(xué)生理解和掌握。5.1.1.2寫作技巧的實踐與運用：鼓勵學(xué)生進(jìn)行寫作實踐，運用所學(xué)的寫作技巧，提高寫作水平。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT制作6.1.1.1PPT內(nèi)容的邏輯性：確保PPT內(nèi)容的邏輯性和條理性，幫助學(xué)生更好地理解和接受。6.1.1.2PPT設(shè)計的吸引力：通過適當(dāng)?shù)脑O(shè)計和動畫效果，增加PPT的吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入的方式與內(nèi)容7.1.1.1導(dǎo)入的方式：通過問題導(dǎo)入、情境導(dǎo)入等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。7.1.1.2導(dǎo)入的內(nèi)容：導(dǎo)入的內(nèi)容要與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，能夠引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。八、學(xué)生活動8.1寫作練習(xí)8.1.1課堂即興寫作8.1.1.1寫作時間的安排：合理控制寫作時間，保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行思考和表達(dá)。8.1.1.2寫作指導(dǎo)的給予：在學(xué)生寫作過程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服寫作困難。九、板書設(shè)計9.1板書主題設(shè)計9.1.1寫作技巧關(guān)鍵詞9.1.1.1關(guān)鍵詞的選擇與展示：選擇關(guān)鍵的寫作技巧詞匯，通過板書進(jìn)行展示，幫助學(xué)生記憶和理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)主題設(shè)計10.1.1作業(yè)練習(xí)題目10.1.1.1作業(yè)題目的設(shè)計：作業(yè)題目要具有針對性和實用性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件章節(jié)劃分11.1.1.1章節(jié)的合理劃分：確保課件章節(jié)劃分清晰，有助于學(xué)生對知識的理解和記憶。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生寫作能力提升情況12.1.1.1學(xué)生寫作能力的評估：通過學(xué)生的寫作作品，評估學(xué)生的寫作能力提升情況。十三、拓展及延伸13.2相關(guān)文學(xué)作品延伸13.2.1文學(xué)作品推薦13.2.1.1文學(xué)作品的選?。哼x擇與寫作主題相關(guān)的文學(xué)作品，進(jìn)行推薦和分析。十四、附錄14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生寫作評價準(zhǔn)則14.2.1.1評價準(zhǔn)則的制定：制定合理的學(xué)生寫作評價準(zhǔn)則，確保評價的公正和客觀。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰而富有感染力的語言：使用清晰、準(zhǔn)確、富有感染力的語言，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。1.2適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化：在講解過程中，適當(dāng)運用升調(diào)、降調(diào)、停頓等語調(diào)變化，使講解更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。二、時間分配2.1合理的時間安排：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免倉促或拖延。2.2留出時間進(jìn)行互動：在教學(xué)過程中，留出一定的時間進(jìn)行學(xué)生提問、討論等互動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度和積極性。三、課堂提問3.1有效的問題設(shè)計：設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。3.2鼓勵學(xué)生主動提問：鼓勵學(xué)生主動提出問題，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維，增加課堂的互動性。四、情景導(dǎo)入4.1引人入勝的導(dǎo)入：通過問題導(dǎo)入、情境導(dǎo)入等方式，創(chuàng)造一個引人入勝的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。4.2導(dǎo)入與主題緊密相關(guān)：確保導(dǎo)入的內(nèi)容與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，能夠引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1難易程度的把握：根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理把握教學(xué)內(nèi)容的難易程度，避免過于簡單或過于困難。1.2知識的拓展與延伸：在教學(xué)過程中，適時進(jìn)行知識的拓展與延伸，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。二、教學(xué)方法2.1互動式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，充分利用互動式教學(xué)法，增加學(xué)生的主體參與度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.2引導(dǎo)式教學(xué)法：通過問題引導(dǎo)、討論引導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)時間分配3.1時間的合理分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免倉促或拖延。3.2時間的靈活調(diào)整：在教學(xué)過程中，