歷史-浙江省2024學(xué)年第一學(xué)期江浙皖高中（縣中）發(fā)展共同體高三年級(jí)10月聯(lián)考試題和答案

2024學(xué)年第一學(xué)期江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三年級(jí)10月聯(lián)考(浙江卷)1.本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；新大陸非洲亞洲象牙首飾13.17世紀(jì)的英國(guó)咖啡館成為了人們聚會(huì)的首選場(chǎng)所，咖啡的支持者宜稱咖啡是“文明的象征”,可以使英國(guó)“成為一個(gè)白由而清醒的國(guó)家”?？Х瑞^中對(duì)王室批評(píng)指責(zé)的盲論引發(fā)了?；逝傻膹?qiáng)烈不滿，他們將咖啡館看作陰謀的策源地與異端分子的避難所。上述材料反映了英國(guó)咖啡館14.閱讀如下1870—1955年美國(guó)與蘇聯(lián)(含沙俄、蘇俄時(shí)期)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)示意圖(1913年指數(shù)為100)據(jù)圖推斷可知400400300200704020lulluuluuluuluuhuulmkuuluuluutuuluuutuuluu201870188018901900191019201930194019501953(年)亦聯(lián)全部工業(yè)生產(chǎn)4003002004030J709A.蘇俄(聯(lián))1920年代經(jīng)濟(jì)與新經(jīng)濟(jì)政策相關(guān)B.一戰(zhàn)嚴(yán)重破壞了兩國(guó)工業(yè)15.1982年，聯(lián)合國(guó)頒布《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》,下圖為該公約部分內(nèi)容。對(duì)此解讀合理的是◆公海對(duì)所有四家開放，不論具為沿海四或內(nèi)陸四。公海自由包括航行自由、銷設(shè)海底電纜和管道的白由、捕魚白由等?！粞睾?guó)的大陸架包括陸地飯土的全部白然延仲，大陸架上的自然資源立權(quán)，歸屬沿海國(guó)所有….浴海國(guó)在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)享有對(duì)溫業(yè)的專屬營(yíng)枯權(quán)。①海洋主權(quán)既承認(rèn)海洋自由又允許合理管轄②有助于構(gòu)建科學(xué)合理的國(guó)際海洋治理體系③消除了海洋主權(quán)的國(guó)際法實(shí)施中的周限性④協(xié)調(diào)了各國(guó)間關(guān)于海洋開發(fā)和利用的關(guān)系二、選擇題π(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)16.東漢班固《漢書·地理志》記載：“昔在黃帝，作舟車以濟(jì)不通，旁行天下，方制萬里，畫野分州，得百里之國(guó)萬區(qū)?！边@一記載反映了A.黃帝是華夏民族的始祖之一C.地方行政制度起源非常久遠(yuǎn)D.后人政區(qū)劃分成為黃帝畫野分州傳說的基礎(chǔ)17.1171年。朱熹在建寧府崇安縣五夫里創(chuàng)辦了社倉。朱熹《社倉事目》記載了為五夫里社倉訂立的如下規(guī)則：社倉的首領(lǐng)一般由鄉(xiāng)官或士人擔(dān)任，選任時(shí)尤其注重其人品德行，糧食貸放和收回時(shí)，縣府須派官到場(chǎng)監(jiān)視。該“規(guī)則”反呋了A.重視發(fā)揮地方在國(guó)家社會(huì)治理中的作用B.社會(huì)救濟(jì)的主體是政府C.基層民眾的自我管理和相互監(jiān)督的機(jī)制D.儒學(xué)士人投身基層教化高三歷史試題第3頁(共7面)高三歷史試題第4頁(共7頁)A.交通的改善推動(dòng)了郵遞方式多樣化B.建立起近代國(guó)家郵政的必要性主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)半(%)1870—19131913—19501950—19601960—1970法圍0.7英國(guó)2.22.82.7美國(guó)432.94.0德國(guó)2.94.852分)22.以幣觀史，可知興替。閱讀材料，完成下列要求。(20分)材料一不兌提紙幣，將斷飯幣與英銹壯鉤。國(guó)民黨政府將之前各家銀行發(fā)行的紙幣(銀行并)和白銀回收，將中材料二夾同意設(shè)立華北財(cái)經(jīng)辦事處。石家莊解放后，華北人民政府成之。1948年12月1日，中國(guó)人民銀行在石質(zhì)蒸礎(chǔ)?！幾酝跫o(jì)沽《迎接新中國(guó)的曙光：首批人民幣的印制和發(fā)行)材料三(1)根據(jù)材料一，指出1935年國(guó)民政府實(shí)行法幣改革的主要原因，并概括法幣改革產(chǎn)生的主要影響。(2)根據(jù)材料二.概述1947年以來中共中央推動(dòng)人民幣發(fā)行的舉措。結(jié)合所學(xué)，分析人民幣發(fā)行的歷史意義。(7分)材料一二三，談?wù)勀銓?duì)1935年以來中國(guó)貨幣發(fā)展史的認(rèn)識(shí)。(7分)“三文化廣場(chǎng)”(見右圖)是由代表三種不同文化內(nèi)涵的建筑組成：古代N益特克金字塔大祭壇遭址、16-17世紀(jì)西班牙殖民者修筑的教堂以及20世圮5)年代現(xiàn)代建筑風(fēng)格的外交部大廈，這些建筑奇妙地共存于一個(gè)廣場(chǎng)上。它的“魂”是他刻在廣場(chǎng)妃念碑上面的啤文“1521年8月13日，曾經(jīng)被夸烏物莫克(茲特競(jìng)?cè)耸變A)捍衛(wèi)著的特拉特洛爾陷入科爾特斯(西班牙殖民者)之手。不是勝利，也不是失敗，而是一個(gè)混血民族病苦的誕生—這藍(lán)是今日的墨品哥。”材料一—摘編自仲偉民(茶葉和鴉片：19世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化中的中國(guó)》材料二20世紀(jì)90年代以來，企球化少入高峰期。全球化理論構(gòu)想中每個(gè)國(guó)家作出平等貢械、獲取平等好處的日標(biāo)在現(xiàn)實(shí)中并未實(shí)現(xiàn)，世界查得更不干等了?！幾藻X乘旦《新世界史綱要》25.閱讀材料，完成下列要求。(12分)春秋戰(zhàn)國(guó)鑄就成型的政治經(jīng)濟(jì)模式和思想文化格局，決定了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展方向，故可視為中國(guó)歷史長(zhǎng)線上的一個(gè)扣結(jié)：三代文明，呂盛于斯；秦后政治，發(fā)端于此。明清時(shí)期，中華傳統(tǒng)文明各個(gè)方面都發(fā)展到最為成熟的階段，并開始醞釀、呈現(xiàn)出一定早期近代特點(diǎn)的新因素。整體而言，中華文明在這一時(shí)期呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)向近代逐漸轉(zhuǎn)型的初曙，也為整個(gè)人類文明的發(fā)展帶來一抹亮麗。 摘編自中國(guó)歷史研究院主編《中華文明史簡(jiǎn)明讀本》根據(jù)材料，結(jié)合史實(shí)，圍繞社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度，從“春秋戰(zhàn)國(guó)”“明清時(shí)期”兩個(gè)時(shí)期任選其一，自擬題目，寫一篇?dú)v史小論文。(要求：立論正確，史論結(jié)合，史實(shí)充分，邏輯清晰，表述成文)2024學(xué)年第一學(xué)期江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三年級(jí)10月聯(lián)考?xì)v史參考答案題號(hào)I23456789答案AADBBDCDDACBAAB排除D項(xiàng)。精神是在1955年萬隆亞非會(huì)議，故①正確：印度支那問題得以政二、選擇題IⅡ(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目DABCBC三、非選擇題(本大題共4小題，其中第22題20分，第23題7分，第24題13分，第25題12分，共危機(jī)。(4分，任答4點(diǎn))23.觀點(diǎn)：三文化