教師職業(yè)道德規(guī)章制度

教師職業(yè)道德規(guī)章制度第一章總則第一條目的為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，維護教師職業(yè)形象，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，特制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于本校全體教師及相關(guān)教育工作者。第三條法規(guī)依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《教師法》、教育部有關(guān)規(guī)定及本校相關(guān)規(guī)章制度制定。第二章職業(yè)道德規(guī)范第四條教師職業(yè)道德基本要求1.熱愛教育事業(yè)：教師應(yīng)具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。2.為人師表：教師應(yīng)以身作則，樹立良好的榜樣，言行一致，體現(xiàn)高尚的道德情操。3.尊重學(xué)生：尊重學(xué)生的個性和權(quán)利，理解他們的情感和需求，注重因材施教。4.公正客觀：在教育教學(xué)中，教師必須公正對待每一位學(xué)生，不得有任何偏見和歧視。5.保護學(xué)生隱私：對學(xué)生的個人信息和家庭情況應(yīng)保密，不得泄露。第五條教師與同事的關(guān)系1.團結(jié)協(xié)作：教師應(yīng)與同事和諧相處，互相支持，共同進(jìn)步。2.尊重專業(yè)：尊重同事的專業(yè)判斷，主動交流，分享經(jīng)驗，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。3.互助互學(xué)：鼓勵教師間的學(xué)習(xí)與交流，形成良好的團隊氛圍。第六條教師與家長的關(guān)系1.溝通順暢：教師應(yīng)與家長保持良好的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況。2.共同教育：與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，形成教育合力。第三章教師行為規(guī)范第七條教師職責(zé)1.教學(xué)職責(zé)：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，按時上課，講授內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。2.科研職責(zé)：教師應(yīng)參與科學(xué)研究，積極撰寫論文，推動學(xué)科發(fā)展。第八條教師的言行1.規(guī)范言語：在課堂和校園內(nèi)，教師應(yīng)使用文明語言，避免使用不當(dāng)言辭。2.禮貌待人：教師應(yīng)禮貌待人，尊重每一位學(xué)生和同事，營造良好的校園氛圍。第九條教師的形象1.儀表儀容：教師應(yīng)注意個人儀表，保持整潔，穿著應(yīng)符合教育場所的要求。2.職業(yè)操守：堅持誠信原則，不得違背職業(yè)道德，避免一切不當(dāng)行為。第四章教師考核與管理第十條考核內(nèi)容1.教學(xué)質(zhì)量：通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋，評估教師的教學(xué)質(zhì)量和效果。2.職業(yè)道德：對教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行定期考核，包括同事評價和家長反饋。第十一條考核程序1.自我評估：教師應(yīng)定期進(jìn)行自我評估，反思自己的教學(xué)與道德行為。2.互評機制：鼓勵同事間的互評，形成良好的反饋機制。3.第三方評估：定期邀請教育專家對教師進(jìn)行評估，確保評估的客觀性和公正性。第五章監(jiān)督機制第十二條監(jiān)督機構(gòu)1.校內(nèi)監(jiān)督：設(shè)立由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及相關(guān)教師組成的監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的職業(yè)行為和道德規(guī)范。2.家長監(jiān)督：設(shè)立家長委員會，鼓勵家長對教師的工作進(jìn)行監(jiān)督和反饋。第十三條違規(guī)處理1.處理原則：對違規(guī)行為應(yīng)及時處理，維護教師的職業(yè)道德和學(xué)校的形象。2.處理程序：發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為后，需立即向監(jiān)督小組報告，經(jīng)過調(diào)查后給予相應(yīng)處理。第六章附則第十四條解釋與修訂本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，根據(jù)實際情況和反饋，定期進(jìn)行修訂和完善。第十五條生效日期本制度自發(fā)布之日起生效，所有教師須遵守。總結(jié)教師職業(yè)道德規(guī)章制度的制定，不僅是對教師行為的規(guī)范，更是對教育事業(yè)的尊重與保障。通過系