《創(chuàng)意車模大賽二》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級(jí)上冊科學(xué)冀人版

《創(chuàng)意車模大賽二》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級(jí)上冊科學(xué)冀人版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《創(chuàng)意車模大賽二》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以冀人版六年級(jí)上冊科學(xué)教材《創(chuàng)意車模大賽二》為依據(jù)，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解車模的制作過程，掌握基本的制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過創(chuàng)意車模的制作活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，鍛煉動(dòng)手操作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。同時(shí)，在小組合作過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、分工合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有助于學(xué)生全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了基本的物理原理，如摩擦力、空氣阻力等。

-學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，能夠使用簡單的工具進(jìn)行制作。

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過科學(xué)探究的方法和過程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)充滿興趣，喜歡實(shí)踐操作和探索新知識(shí)。

-學(xué)生具有一定的想象力，能夠提出創(chuàng)新的想法，但在實(shí)際操作中可能需要教師的指導(dǎo)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好獨(dú)立思考，有的學(xué)生則更善于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在車模制作過程中遇到技術(shù)難題，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生在小組合作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢、分工不均等問題。

-部分學(xué)生可能對(duì)科學(xué)原理的理解不夠深入，需要教師在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尯鸵龑?dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用講授法，講解車模制作的基本原理和技巧，確保學(xué)生掌握必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

-運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生就車模設(shè)計(jì)中的問題進(jìn)行思考和交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親手制作車模，通過實(shí)踐加深對(duì)科學(xué)原理的理解。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備展示車模制作的過程和優(yōu)秀案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬車模設(shè)計(jì)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（我）拿出一個(gè)事先準(zhǔn)備好的車模樣品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-（我）提出問題：“你們知道這個(gè)是什么嗎？它是如何工作的？”

-（學(xué)生）觀察車模樣品，思考并回答問題。

2.知識(shí)講解

-（我）簡要介紹車模的定義、種類和制作車模的基本原理。

-（我）通過多媒體設(shè)備展示車模制作的過程，讓學(xué)生了解車模制作的步驟。

-（我）強(qiáng)調(diào)車模制作中的科學(xué)原理，如摩擦力、空氣阻力等，并解釋這些原理在車模制作中的應(yīng)用。

-（學(xué)生）認(rèn)真聽講，觀看多媒體展示，理解車模制作的基本知識(shí)和原理。

3.探究活動(dòng)

-（我）提出問題：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)能夠在賽道上跑得更快的車模？”

-（學(xué)生）分組進(jìn)行討論，提出自己的想法和設(shè)計(jì)方案。

-（我）引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們互相交流和分享想法。

-（學(xué)生）在小組內(nèi)進(jìn)行討論，記錄下各自的設(shè)計(jì)方案。

4.實(shí)踐操作

-（我）發(fā)放車模制作材料，向?qū)W生介紹制作工具的使用方法。

-（我）示范車模制作的基本步驟，包括切割、打磨、組裝等。

-（學(xué)生）跟隨我的示范，動(dòng)手制作自己的車模。

-（我）巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

5.總結(jié)與展示

-（我）邀請學(xué)生展示他們制作的車模，并鼓勵(lì)他們分享制作過程中的心得體會(huì)。

-（學(xué)生）展示自己的車模，并與其他同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

-（我）對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

6.拓展活動(dòng)

-（我）提出問題：“如何優(yōu)化車模的設(shè)計(jì)，使其在比賽中更具競爭力？”

-（學(xué)生）進(jìn)行思考和討論，提出自己的優(yōu)化方案。

-（我）根據(jù)學(xué)生的提議，提供一些拓展性的學(xué)習(xí)資源，如車模設(shè)計(jì)軟件、相關(guān)書籍等，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

7.課堂小結(jié)

-（我）回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)車模制作的基本原理和技巧。

-（學(xué)生）回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固車模制作的知識(shí)和技能。

8.布置作業(yè)

-（我）布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)車模，并在下一節(jié)課上展示。

-（學(xué)生）接受作業(yè)任務(wù)，開始設(shè)計(jì)并制作車模。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物理原理拓展：介紹與車模制作相關(guān)的物理知識(shí)，如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量轉(zhuǎn)換等，讓學(xué)生更深入地理解車模運(yùn)動(dòng)原理。

-設(shè)計(jì)理念拓展：探討車模設(shè)計(jì)中的美學(xué)原則，如比例、對(duì)稱、色彩搭配等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)美的感知能力。

-工程技術(shù)拓展：介紹車模制作中使用的材料特性，如輕質(zhì)材料、高強(qiáng)度材料等，以及這些材料的選擇原則。

-競賽規(guī)則拓展：詳細(xì)解析車模競賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生了解如何讓自己的車模在競賽中脫穎而出。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀《青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)手冊》等書籍，了解更多科技創(chuàng)新和車模制作的知識(shí)。

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《超級(jí)工程》等科普紀(jì)錄片，了解現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-實(shí)踐拓展：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科技制作興趣小組，通過實(shí)際操作提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行車模制作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)理念和制作心得，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中收集車模制作的相關(guān)資料，如車模的歷史、不同類型的車模介紹等，加深對(duì)車模制作的理解。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行車模制作的研究性學(xué)習(xí)，如研究車模的空氣動(dòng)力學(xué)特性，探索如何減少空氣阻力，提高車模速度。

-科技競賽：引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的科技競賽，如車模制作大賽、科技創(chuàng)新大賽等，通過競賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-自主設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自主設(shè)計(jì)車模，從構(gòu)思、繪圖到制作全程參與，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

-持續(xù)關(guān)注：建議學(xué)生持續(xù)關(guān)注科技領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，如新能源汽車技術(shù)、智能駕駛技術(shù)等，拓寬知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)①車模制作基本原理

-車模的定義與分類

-車模運(yùn)動(dòng)原理（摩擦力、空氣阻力、能量轉(zhuǎn)換）

②車模設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-設(shè)計(jì)原則（比例、對(duì)稱、色彩搭配）

-材料選擇（輕質(zhì)、高強(qiáng)度）

③車模制作步驟

-制作工具介紹

-制作流程（切割、打磨、組裝）

-安全注意事項(xiàng)

板書將按照以上三個(gè)方面的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠清晰地看到課程的核心內(nèi)容，方便回顧和復(fù)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了車模制作的基本原理、設(shè)計(jì)要點(diǎn)和制作步驟。通過實(shí)踐操作，同學(xué)們親手制作了自己的車模，并在制作過程中深入理解了物理原理在車模運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。以下是我們本節(jié)課的重點(diǎn)回顧：

1.車模制作基本原理：我們探討了車模運(yùn)動(dòng)中的摩擦力、空氣阻力以及能量轉(zhuǎn)換等物理現(xiàn)象，理解了這些原理如何影響車模的速度和穩(wěn)定性。

2.車模設(shè)計(jì)要點(diǎn)：我們討論了設(shè)計(jì)車模時(shí)需要考慮的美學(xué)原則，如比例、對(duì)稱和色彩搭配，以及如何選擇合適的材料來提高車模的性能。

3.車模制作步驟：我們學(xué)習(xí)了從切割、打磨到組裝的車模制作流程，并強(qiáng)調(diào)了在制作過程中需要注意的安全事項(xiàng)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們根據(jù)以下要求完成檢測任務(wù)：

1.簡答題：請用簡潔的語言概括車模制作的基本原理，并舉例說明這些原理在實(shí)際制作中的應(yīng)用。（5分鐘）

2.設(shè)計(jì)題：請根據(jù)我們學(xué)過的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為能夠在賽道上表現(xiàn)優(yōu)異的車模，并簡要說明你的設(shè)計(jì)理念。（10分鐘）

3.制作題：請根據(jù)車模制作的步驟，描述一下