幼兒園健康教案《身體的秘密》及教學反思

幼兒園健康教案《身體的秘密》及教學反思健康教案幼兒園教案及反思。

閱歷時常告知我們，做事要提前做好預備。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學們愛聽，能學習的更好，為了提升同學的學習效率，預備教案是一個

非常好的選擇，教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園健康教案《身體的隱秘》及教學反思，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

大班健康教案《身體的隱秘》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法，帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體，引導幼兒樂觀地思維，自由地表達，快來看看幼兒園大班健康教案《身體的隱秘》含反思教案吧。

活動目標：

1.帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2.有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3.引導幼兒樂觀地思維，自由地表達。

4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要準時告知家長和老師。。

5.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預備：

1.幼兒的預備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

2.老師的預備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關兩性學問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應較為豐富平安的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動

活動過程：

一、談話引入，講解什么是"性"。

1.請小伴侶按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2.引導幼兒通過觀看，闡述自己所

發(fā)現(xiàn)的"男、女有什么區(qū)分",請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。

3.提問引發(fā)思索：什么是"性"?

老師小結："性"是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行爭論。

2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的?(用"游泳"講解)小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.嬉戲"找伴侶",體驗與伴侶的親熱接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展"參加式爭論",老師做好引導和記錄。

1.老師結合本班幼兒的實際進行案例敘述，組織幼兒開展爭論。

2.分組"參加式爭論",提出自我防衛(wèi)的策略。

(

給他打個電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、老師小結

教育幼兒在日常生活中要愛護好自己，同時要敬重別人的身體。

活動建議：

1.此活動的開展，肯定要依據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。

2.活動在開展之前，老師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關學問的了解程度，以便有的放矢。

3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

4.了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

5.老師應依據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些"性"學問的問題，老師要做好相應的解答的預備。

活動反思：

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性

非常身高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲"找伴侶"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分，形式還應當再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

幼兒百科：身體是一個漢語詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。

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幼兒園大班健康活動教案《身體的隱秘》及教學反思

大班健康活動教案《身體的隱秘》含反思適用于大班的XX主題教學活動當中，讓幼兒有初步的自我愛護意識,了解基本的防衛(wèi)方法，，帶領幼兒科學、正確地面對性話題,學會敬重自己和別人的身體引導幼兒樂觀地思維,自由地表達，快來看看幼兒園大班健康活動《身體的隱秘》含反思教案吧。

設計思路:

在開展主題活動《變變變,長大了》時,有一個分題活動是"身體的隱秘"。當我們說起男女小伴侶入廁的情景,馬上炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關注:有的孩子在課后拉住我提了許多他成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住奇怪???,偷偷看對方……于是,我們打算對孩子們現(xiàn)階段最為關注的話題作出正面的、樂觀的回應,同時對學前教育階段如何開展啟蒙"性教育"進行探究,生成了本次活動"身體的隱秘"。

活動目標:

1.帶領幼兒科學、正確地面對性話題,學會敬重自己和別人的身體。

2.有初步的自我愛護意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

3.引導幼兒樂觀地思維,自由地表達。

4.了解多運動對身體有好處。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備:

1.幼兒的預備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

2.老師的預備:搜集大量的性教育資料,以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關兩性學問的活動區(qū)角(包括人物、動物),供應較為豐富平安的可操作材料。

活動形式:

集體活動、小組活動

活動過程:

一、談話引入,講解什么是"性"。

1.請小伴侶按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

2.引導幼兒通過觀看,闡述自己所

發(fā)現(xiàn)的"男、女有什么區(qū)分",請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。

3.提問引發(fā)思索:什么是"性"?

老師小結:"性"是和我們的身體親密相關的,不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位,學會敬重自己和別人的身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新任憑脫褲子的行為進行爭論。

2.出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要愛護的,不能任憑給別人看的?(用"游泳"講解)小結:我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的,我們要敬重自己和別人的身體,由于那是我們的隱私,任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.嬉戲"找伴侶",體驗與伴侶的親熱接觸,爭論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?

小結:除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……

三、案例分析,幼兒分組開展"參加式爭論",老師做好引導和記錄。

1.老師結合本班幼兒的實際進行案例敘述,組織幼兒開展爭論。

2.分組"參加式爭論",提出自我防衛(wèi)的策略。

(

給他打個電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)四.老師小結:教育幼兒在日常生活中要愛護好自己,同時要敬重別人的身體。

活動建議:

1.此活動的開展,肯定要依據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。

2.活動在開展之前,老師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關學問的了解程度,以便有的放矢。

3.自主選擇活動區(qū),豐富有關身體的學問。

4.了解幼兒關注的熱點,捕獲有價值的教育素材,連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

5.老師應依據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些"性"學問的問題,老師要做好相應的解答的預備。

活動反思:

這個活動結束以后,孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解,知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的樂觀性

非常身高,都說出了自己的看法,從中知道任憑脫褲子是不對的,是不敬重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要敬重自己的身體,也要敬重別人的身體。在玩嬉戲"找伴侶"時,個別幼兒不遵守紀律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分,形式還應當再豐富些,要力求與各個領域相結合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

幼兒百科：身體是一個漢語詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。

幼兒園大班健康教案《身體的隱秘》含反思

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大班健康教案《身體的隱秘》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法，帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體，引導幼兒樂觀地思維，自由地表達，快來看看幼兒園大班健康教案《身體的隱秘》含反思教案吧。

活動目標：

1.帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2.有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3.引導幼兒樂觀地思維，自由地表達。

4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要準時告知家長和老師。。

5.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預備：

1.幼兒的預備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

2.老師的預備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關兩性學問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應較為豐富平安的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動

活動過程：

一、談話引入，講解什么是"性"。

1.請小伴侶按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2.引導幼兒通過觀看，闡述自己所

發(fā)現(xiàn)的"男、女有什么區(qū)分",請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。

3.提問引發(fā)思索：什么是"性"?

老師小結："性"是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行爭論。

2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的?(用"游泳"講解)小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.嬉戲"找伴侶",體驗與伴侶的親熱接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展"參加式爭論",老師做好引導和記錄。

1.老師結合本班幼兒的實際進行案例敘述，組織幼兒開展爭論。

2.分組"參加式爭論",提出自我防衛(wèi)的策略。

(

給他打個電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、老師小結

教育幼兒在日常生活中要愛護好自己，同時要敬重別人的身體。

活動建議：

1.此活動的開展，肯定要依據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。

2.活動在開展之前，老師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關學問的了解程度，以便有的放矢。

3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

4.了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

5.老師應依據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些"性"學問的問題，老師要做好相應的解答的預備。

活動反思：

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性

非常身高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲"找伴侶"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分，形式還應當再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

小百科：身體是一個漢語詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。

幼兒園健康優(yōu)質課教案《身體的隱秘》及教學反思

大班健康優(yōu)質課教案《身體的隱秘》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法，科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體，引導幼兒樂觀地思維，自由地表達，快來看看幼兒園大班健康優(yōu)質課《身體的隱秘》含反思教案吧。

設計意圖：

在本月開展多元智能創(chuàng)意課程《變變變，長大了》主題活動時，有一個分題活動是“身體的隱秘”，孩子們一

發(fā)現(xiàn)書中男女小伴侶入廁的情景，馬上炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后扭住我提了許多他成人生活的困惑；還有的男孩子竟忍不住奇怪???，偷偷跑進女廁所想一窺畢竟……（略）

于是，我們打算對孩子們現(xiàn)階段最為關注的話題作出正面的、樂觀的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探究，生成了本次活動“身體的隱秘”。

活動目標：

1、科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2、有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導幼兒樂觀地思維，自由地表達。

4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備：

1、幼兒的預備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉；

2、老師的預備：

搜集大量的性教育資料（今日說法、《畫說性》等），以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問；

角色分工、互助協(xié)調(diào)；

布置有關兩性學問的活動區(qū)角（包括人物、動物），供應較為豐富平安的可操作材料。

活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小伴侶以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區(qū)分”。

2、提問引發(fā)思索：什么是“性”？

小結：“性”是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行爭論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的？（用“游泳”講解）

小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、嬉戲“找伴侶”，體驗與伴侶的親熱接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？（如有必要，可解釋“性侵害”）

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰；假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展“參加式爭論”，老師做好引導和記錄。

1、案例敘述，幼兒開展爭論。

2、分組“參加式爭論”，提出自我防衛(wèi)的策略。

（

給他打個電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）

四、活動延長

1、自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

2、了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

活動反思：

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性

非常身高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲"找伴侶"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分，形式還應當再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

幼兒百科：身體是一個漢語詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。

幼兒園健康教案《眼睛的隱秘》及教學反思

大班健康教案《眼睛的隱秘》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達的勝利感，了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱，懂得愛護眼睛的重要性，把握更多愛護眼睛(視力）的學問，快來看看幼兒園大班健康教案《眼睛的隱秘》含反思教案吧。

【活動意圖】

眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都特別重要。由于幼兒在日常生活中

閱讀、畫畫、

觀看電視等一些姿態(tài)的不正確，嚴峻影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確愛護眼睛的意識和方法，我設計了“眼睛的隱秘”教學活動。

【活動目標】

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達的勝利感。

3、懂得愛護眼睛的重要性，把握更多愛護眼睛(視力）的學問。

4、了解五官的作用，把握愛護五官的方法，培育幼兒自我愛護的力量。

5、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

【活動預備】

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

4、閱歷預備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的嬉戲。

【活動過程】

一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、談談眼睛被蒙住的感受。

師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？

2、師：我們的眼睛可以

發(fā)現(xiàn)哪些東西？(拓展幼兒的思維空間）

老師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們

發(fā)現(xiàn)許多許多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎？

三、了解眼睛各部分的名稱

1、先讓幼兒用鏡子觀看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點