華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 2.2在電腦中輸入中文-漢字輸入法 教學(xué)設(shè)計(jì)

華中師大版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)2.2在電腦中輸入中文--漢字輸入法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助七年級(jí)學(xué)生掌握華中師大版信息技術(shù)教材中關(guān)于漢字輸入法的使用，通過學(xué)習(xí)拼音輸入法和五筆輸入法等基本輸入技巧，提高學(xué)生的電腦操作能力，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握漢字輸入方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、分析信息的能力，通過漢字輸入法的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過漢字輸入法的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠靈活運(yùn)用輸入技巧提高信息處理效率。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①漢字輸入法的基本概念與分類，包括拼音輸入法和五筆輸入法的原理及操作流程。

②漢字輸入法的正確使用方法，包括輸入法的切換、輸入技巧和快捷鍵的使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①五筆輸入法的字根記憶與拆字規(guī)律，幫助學(xué)生理解并熟練掌握字根的分布與對(duì)應(yīng)關(guān)系。

②拼音輸入法中的多音字、同音詞的準(zhǔn)確輸入，以及如何通過詞庫聯(lián)想功能提高輸入速度。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解漢字輸入法的基本概念和操作步驟，并通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)漢字輸入比賽和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。

3.利用多媒體教學(xué)，展示不同輸入法的使用界面和操作流程，增強(qiáng)學(xué)生的感官認(rèn)識(shí)，輔助教學(xué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

①講解漢字輸入法的分類和特點(diǎn)，包括拼音輸入法和五筆輸入法的基本原理。

②通過PPT展示拼音輸入法的操作界面，示范輸入一個(gè)漢字的過程，并解釋每個(gè)步驟。

③展示五筆輸入法的字根表，講解字根的分布規(guī)律，示范如何拆字并進(jìn)行輸入。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

①讓學(xué)生打開電腦，嘗試使用拼音輸入法輸入一段文字，如一首古詩或一句名言。

②安排學(xué)生練習(xí)使用五筆輸入法輸入指定的幾個(gè)漢字，觀察并體驗(yàn)輸入速度和準(zhǔn)確性。

③設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“漢字輸入速度比賽”，讓學(xué)生在游戲中提高輸入技巧。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

①讓學(xué)生討論拼音輸入法中的多音字和同音詞問題，如何準(zhǔn)確選擇正確的字詞。

②討論五筆輸入法中字根記憶的技巧，如何高效記憶和運(yùn)用字根進(jìn)行輸入。

③分享各自在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題和解決方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢字輸入法的正確使用方法和注意事項(xiàng)。舉例說明如何通過練習(xí)提高輸入速度和準(zhǔn)確性，同時(shí)指出在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略。最后，布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)所學(xué)的輸入法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練地使用拼音輸入法和五筆輸入法進(jìn)行漢字輸入，提高了電腦操作能力。

2.學(xué)生對(duì)漢字輸入法的分類和特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的輸入法。

3.學(xué)生掌握了拼音輸入法中的多音字和同音詞的輸入技巧，提高了輸入的準(zhǔn)確性。

4.學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠熟練地拆分漢字并使用五筆輸入法進(jìn)行輸入，提高了輸入速度。

5.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決了輸入過程中遇到的問題，增強(qiáng)了問題解決能力。

6.學(xué)生在小組討論中，積極參與交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，提高了溝通與合作能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的信息意識(shí)，更加重視信息技術(shù)的應(yīng)用，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。

8.學(xué)生在遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范方面有了明顯的提高，能夠在使用信息技術(shù)時(shí)遵循相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)的興趣得到了激發(fā)，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，能夠準(zhǔn)確復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①漢字輸入法的基本概念與分類

-輸入法的定義

-拼音輸入法的原理

-五筆輸入法的原理

②拼音輸入法的操作步驟

-輸入法的切換

-拼音輸入的基本操作

-多音字和同音詞的處理

③五筆輸入法的應(yīng)用技巧

-字根的記憶方法

-拆字規(guī)則

-輸入速度的提升策略課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息技術(shù)應(yīng)用指南——漢字輸入法篇》，深入了解漢字輸入法的發(fā)展歷程、技術(shù)原理及實(shí)用技巧。

-視頻資源：《五筆輸入法入門教程》，通過視頻講解和演示，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握五筆輸入法的操作要領(lǐng)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間閱讀《信息技術(shù)應(yīng)用指南——漢字輸入法篇》，加深對(duì)漢字輸入法的理解，特別是五筆輸入法的字根分布和拆字規(guī)律。

-觀看《五筆輸入法入門教程》視頻，邊看邊實(shí)踐，嘗試運(yùn)用視頻中的技巧提高自己的輸入速度。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看視頻過程中遇到的問題，幫助學(xué)生更好地吸收和理解拓展內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如在電腦上寫作、上網(wǎng)搜索信息時(shí)，運(yùn)用所學(xué)輸入法提高效率。

-學(xué)生可以嘗試總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，記錄下學(xué)習(xí)漢字輸入法的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為他人提供參考。

-教師定期組織學(xué)生交流拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)漢字輸入法基本概念的理解，如“什么是拼音輸入法？”和“五筆輸入法的字根是什么？”等。

-觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，包括輸入速度、準(zhǔn)確性以及遇到問題時(shí)的解決策略。

-在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過測試學(xué)生輸入指定文字的速度和準(zhǔn)確性，評(píng)估學(xué)生對(duì)輸入法的掌握程度。

-對(duì)學(xué)生在小組討論中的參與度進(jìn)行觀察，評(píng)估學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

-及時(shí)記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予肯定，對(duì)遇到困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)漢字輸入法的掌握情況，包括作業(yè)的完成度、輸入速度和準(zhǔn)確性。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提供具體