蘇教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

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知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)嗎?下面我整理了，希望對(duì)你有幫助。六年級(jí)上科學(xué)復(fù)習(xí)

資料（第一單元）一、填空題：1、細(xì)菌、霉、病毒是不同種.??

科學(xué)在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多，你知道有哪些知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)嗎？下

面我整理了，希望對(duì)你有幫助。

六年級(jí)上科學(xué)復(fù)習(xí)資料（第一單元）

一、填空題：

1、細(xì)菌、霉、病毒是不同種類(lèi)的（微生物）。

2、第一個(gè)揭開(kāi)微生物秘密的是荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）。

3、絕大多數(shù)的微生物只有在（顯微鏡）下才能看到。

4、細(xì)菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱(chēng)作（微

生物）。

5、在適宜的溫度下，（乳酸菌）會(huì)使牛奶發(fā)酵變成酸奶。

6、利用細(xì)菌可以（加工食品）、（生產(chǎn)藥品）、（凈化環(huán)境）、（生產(chǎn)燃料）。

7、危害人類(lèi)健康的病毒和細(xì)菌叫做（病菌）。

8、許多傳染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗

筷子）、用肥皂洗手）等方法可以減少致病細(xì)菌的傳播。

9、青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫做（青霉素）。

10、物體在（溫暖）和（潮濕）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。

11、（細(xì)胞）是構(gòu)成生物體的基本單位。

12、細(xì)胞有不同的（形狀）、（大小）和（功能）。

二、問(wèn)答題：

1、使用顯微鏡時(shí)要注意什么？

答：（1）反光鏡不能直接對(duì)著太陽(yáng)，否則會(huì)傷害眼睛。

（2）使用時(shí)要小心，鏡頭不要碰著玻片。

（3）不能用手觸摸目鏡和物鏡。

2、怎樣防止食物和物品發(fā)霉？

答：（1）真空包裝；（2）放干燥劑（3）低溫保存；（4）太陽(yáng)暴曬。

3、你知道傷口化膿是怎么回事？

答：當(dāng)人體遇到病菌入侵時(shí)，白細(xì)胞便會(huì)與病菌展開(kāi)激戰(zhàn)。在消滅這些

入侵者時(shí)，白細(xì)胞也會(huì)有很大的傷亡。〃膿〃就是死亡的白細(xì)胞和病菌的尸

體。

4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)如何自制酸奶？

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、溫度計(jì)、鍋、高壓鍋等。

步驟：（1）在鮮牛奶里加入1?2勺白糖，煮開(kāi)幾分鐘。

（2）待牛奶冷卻到35?40℃,加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。

（3）再倒進(jìn)消毒過(guò)的保溫容器里，蓋上蓋子。

（4）保溫5?6小時(shí)后，酸奶就做成了。

現(xiàn)象：牛奶變成了粘稠的酸奶。

結(jié)論：乳酸菌會(huì)使牛奶發(fā)酵成酸奶。

5、請(qǐng)你設(shè)計(jì)饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)。

答：材料：濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。

步驟：（1）把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。

（2）把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀察它們。

現(xiàn)象：濕饅頭發(fā)霉了，干饅頭沒(méi)有發(fā)霉。結(jié)論：溫暖、潮濕的饅頭容

易發(fā)霉。

六年級(jí)上科學(xué)復(fù)習(xí)資料（第二單元）

一、填空題：

1、按照火山活動(dòng)的歷史，可分為：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。

2、古代的人們憑直覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)地球，提出了（天圓地方）的猜想。

3、麥哲倫的航行是人類(lèi)第一次成功的（環(huán)球航行）。

4、在長(zhǎng)期的（風(fēng)吹日曬）、（雨水沖刷）、（生物破壞）等作用下，地表巖

石破碎的過(guò)程叫做（風(fēng)化）。

5、地球赤道周長(zhǎng)是（40091）千米。

6、地球赤道半徑是（6378）千米。

7、我國(guó)科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架自動(dòng)測(cè)定地震方位的儀器（候風(fēng)

地動(dòng)儀）。

8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（濕地）、（峽谷）、（沙

漠）、（海洋和島嶼）。

9、七大洲有:（北美洲）、（南美洲）、（歐洲）、（亞洲）、（非洲）、（大洋

洲）、（南極洲）。

10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

11、地球的內(nèi)部分為：（地殼）、（地幔）、（地核）。

二、問(wèn)答題：

1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)地球的形狀模擬實(shí)驗(yàn)？

答：材料：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。

步驟：(1)用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。

(2)讓船在地球儀上模擬航行。

(3)觀察船進(jìn)港，有什么發(fā)現(xiàn)？

我的發(fā)現(xiàn)：先看見(jiàn)進(jìn)港船只的桅桿，再逐漸看見(jiàn)船身；出港的船只，則

總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒(méi)在海平面下。

結(jié)論：地球是球形。

2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)？

答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺(tái)、酒精燈等。

步驟：(1)在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖

一個(gè)小洞。

(2)往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。

(3)將鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢

現(xiàn)象。

現(xiàn)象：番茄醬向外溢出。

結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶

噴發(fā)而形成的。

3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)地震的模擬實(shí)驗(yàn)？

答：材料：毛巾、細(xì)干木棍等。

步驟：(1)把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭,

向中間擠壓，觀察毛巾會(huì)發(fā)生什么變化？

（2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當(dāng)木棍被壓斷

時(shí)，你聽(tīng)到什么聲音?手有什么感覺(jué)？

現(xiàn)象：毛巾會(huì)發(fā)生彎曲，成了褶皺狀;木棍被壓斷時(shí)，聽(tīng)到〃啪〃的聲響,

同時(shí)手有強(qiáng)烈的震顫感。

結(jié)論：地殼的巖層在相互擠壓時(shí)會(huì)發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈

震動(dòng)，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。

4、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你怎么保護(hù)自己？

答：在地震來(lái)臨時(shí)，如果在屋子里，你應(yīng)該就地避險(xiǎn);如果在屋子外，

你應(yīng)該向空曠安全處疏散。

六年級(jí)上科學(xué)復(fù)習(xí)資料（第三單元）

一、填空題：

1、蠟塊在加熱時(shí)，會(huì)從（固體）變成（液體），冷卻時(shí)會(huì)從（液體）變成（固

體）。

2、物質(zhì)的變化可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是（形態(tài)的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)），

另一類(lèi)是（會(huì)生成新物質(zhì)的變化）。

3、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，可以從（顏色的改變）、（產(chǎn)生沉淀或氣泡）、以

及（發(fā)光發(fā)熱）、（性質(zhì)改變）等現(xiàn)象加以判斷。

4、鐵生銹的原因是鐵與（水）和（空氣）接觸。

5、一塊鐵完全生銹后，（體積）可脹大8倍。

6、防止鐵生銹的基本方法有：（擦去水分）、（噴漆）、（覆蓋搪瓷）、（電

鍍）、（涂瀝青）、（制成不銹鋼）。

7、能夠使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)，稱(chēng)為（酸性物質(zhì)）。

8、能夠使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)，稱(chēng)為（堿性物質(zhì)）。

9、你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感到肌肉酸痛，那是因?yàn)榧∪饫锂a(chǎn)生了（酸性物質(zhì)）。

10、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的（酸堿性）。

二、問(wèn)答題：

1、對(duì)于油污，單用水是洗不干凈的，用肥皂則可以洗干凈。為什么？

答：這是因?yàn)槿芙庠谒械姆试砭拖褚粋€(gè)人，一只手拉著油，另一只手

拉著水。當(dāng)我們?nèi)啻暌挛锏臅r(shí)候，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污

〃投身〃到水中。這樣，原來(lái)不相溶的油和水，就變成〃油水交融〃的污水了，

隨著多次的漂洗、擰干，衣物也就洗干凈了。

2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)蠟燭變化的實(shí)驗(yàn)。

答：材料：蠟燭、燒杯、澄清的石灰水、三腳架、酒精燈、燃燒皿（白

瓷）、石棉網(wǎng)等。步驟：（1）取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。

（2）將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。

（3）將一只白瓷的燃燒皿蓋在蠟燭火焰上方，過(guò)一會(huì)兒取下白瓷燃燒皿,

觀察它的底部?，F(xiàn)象：感燥的燒杯內(nèi)沒(méi)有什么；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒

杯，有渾濁（像霧）；白瓷燃燒皿底部有黑的。

結(jié)論：蠟燭