2024年寧夏靈武市中考語文模擬試題

2024年靈武市中考語文模擬試題考試時(shí)間:150分鐘總分:120分一、積累與運(yùn)用（35分）語境默寫（10分）①在古代詩歌中，詩人常引“雨”入詩，或渲染氛圍，或寄托情感。比如李商隱《夜雨寄北》“，”借夜雨渲染孤獨(dú)凄涼的羈旅氛圍。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》“，”由自然界的風(fēng)雨想到國家的風(fēng)雨飄搖，暗寓詩人報(bào)效祖國的壯志。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“，”象征邪惡勢(shì)力，表現(xiàn)詩人的凄苦生活。②一尺素箋，一紙帛書，傳情寄意。友人王昌齡被貶他鄉(xiāng)，李白十分關(guān)切，便有了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》里“,”的慰勉；獨(dú)自把酒、萬籟俱寂之時(shí)，辛棄疾挑燈看劍，便有了《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》里“,”完成大業(yè)的雄心壯志。古人往來的書信沉淀下來，成了豐富璀璨的書信文化。根據(jù)閱讀提示，完成下面的閱讀任務(wù)。（6分）選段一:這是一部劃時(shí)代的字書。經(jīng)典和別的字書里的字，他都搜羅在他的書里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”；“古文”是魯恭王所得孔子宅“壁中書”及張倉所獻(xiàn)《春秋左氏傳》的字體，大概是晚周民間的別體字。許氏又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首。書中每字都有說解，用晚周人作的《爾雅》，揚(yáng)雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例。這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流：現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)商周文字，探尋漢以來字體演變的軌跡，都得憑這部書。而且不但研究字形得靠它，研究字音字義也得靠它。研究文字的形音義的，以前叫“小學(xué)”，現(xiàn)在叫文字學(xué)。從前學(xué)問限于經(jīng)典，所以說研究學(xué)問必須從小學(xué)入手：現(xiàn)在學(xué)問的范圍是廣了，但要研究古典、古史古文化，也還得從文字學(xué)入手。選段二：一唱眾和，或彼此競(jìng)勝。傳說葛天氏的樂八章，三個(gè)人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就借他人酒杯，澆自己塊壘：隨時(shí)練一支合適的唱唱，也足可消愁解悶。若沒有完全合適的盡可刪一些改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此。也有經(jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是“一人的機(jī)鋒，多人的智慧”了。任務(wù)1.根據(jù)閱讀的名著，完成下列題目?！督?jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的一部介紹中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。其中介紹了漢字的由來，讓我們知道造字的傳說；介紹了古代的字典，即許慎的《》，這是一部劃時(shí)代的字書。任務(wù)2.結(jié)合兩段文字，說說讀經(jīng)典的意義？任務(wù)3.朱自清先生的經(jīng)典觀念對(duì)我們有何啟示？3.成語積累（4分）連續(xù)幾天陰雨，今天終于放晴。鳥兒們按捺不住心中的激動(dòng)，雨剛停，就?(緊迫得來不及等待。形容事情非常緊迫或心情十分急切)地賣弄起它們的歌喉，聲音是那么甜潤，像一縷縷清泉流進(jìn)心里。陽光像只?（輕手輕腳。形容行動(dòng)小心謹(jǐn)慎)的貓，悄悄爬進(jìn)窗戶，輕舔著攤開的書頁。書頁上的文字似乎也蘇醒過來，在一片銀白的背景下?。推開窗，一股新鮮的空氣，挾裹著草木的清香撲鼻而來。一窗新綠，?……(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出??處的成語。（2分）(2)??處成語填寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.活蹦亂跳張牙舞爪B.暴跳如雷欣欣向榮C.活蹦亂跳欣欣向榮D.暴跳如雷張牙舞爪4.某中學(xué)在打造“書香校園”時(shí)，要布置學(xué)校閱覽室，室內(nèi)需要一副對(duì)聯(lián)，在下面四副對(duì)聯(lián)中，你認(rèn)為哪一副最合適？請(qǐng)說明理由。(50字以內(nèi))(3分)A．四面荷花三面柳一城山色半城湖B．室雅何須大書香不在多C．海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛D．藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華我認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖琼?xiàng)，理由是：5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！盻_____相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③6.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。（6分）材料一：近年全國學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)學(xué)段時(shí)間不及格率小學(xué)生截止到2020年約6.5%初中生截止到2019年<10%2020年(疫情影響)14.5%高中生截止到2020年約11.8%材料二：運(yùn)動(dòng)者非常享受努力拼搏的樂趣。他們喜歡施加于肌肉和神經(jīng)上的那種壓力感，請(qǐng)想象一下，當(dāng)這種壓力轉(zhuǎn)換成一種愉悅；當(dāng)這種愉悅向外噴涌；當(dāng)運(yùn)動(dòng)者為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，會(huì)是怎樣的情景……一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力、獲勝的意志以及強(qiáng)身健體的樂趣，還有什么比這更美好呢？材料三：1941年元旦，毛澤東給延安保育院的小朋友題詞：又學(xué)習(xí)，又玩耍。1941年秋，毛澤東為《解放日?qǐng)?bào)》體育?？}詞：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，提高人民體質(zhì)。蔡元培先生早有箴言：完全人格，首在體育。在孩子們心中種下“文明其精神，野蠻其體魄”的種子，使他們成為健康快樂的一代，他們才會(huì)成長為祖國建設(shè)的堅(jiān)實(shí)棟梁。南京理工大學(xué)動(dòng)商研究院王宗平院長認(rèn)為：孩子們的體育鍛煉需要強(qiáng)度。如果體育課無難度、無強(qiáng)度、無對(duì)抗、不出汗，就無法磨煉學(xué)生意志品質(zhì)。全國人大代表葉仁蓀建議：各地學(xué)校要開齊上好體育課，加強(qiáng)體育課、大課間、課外活動(dòng)的銜接和聯(lián)動(dòng)，開展豐富多彩的課后體育活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多運(yùn)動(dòng)技能。(1)從材料一中的學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)，你能得出怎樣的結(jié)論？(2分)(2)讀完材料二，請(qǐng)你寫出自己從中得到的啟發(fā)。(2分)(3)有人說：“現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，哪有時(shí)間鍛煉身體？”請(qǐng)你針對(duì)此錯(cuò)誤言論，合理使用三則材料予以反駁。(2分)7.很多學(xué)生找不到合適的閱讀書目，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，參加學(xué)校活動(dòng)不積極，為了營造濃厚的閱讀氛圍，請(qǐng)你以學(xué)校語文老師的名義，針對(duì)學(xué)生的問題，為讀書節(jié)活動(dòng)擬寫一份倡議書。要求：①符合情境要求，語言得體、連貫、簡(jiǎn)潔；②主要信息準(zhǔn)確、有效、完整；③不超過120字；④只寫正文部分。（4分）倡議書全體學(xué)生：全體語文老師2024.4.16二、閱讀理解（40分）（一）（12分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！薄疽摇课墓ピ伲钜匀罩Z。三日而原不降，公令疏軍而去之。謀出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所底也，不可失?！蹦巳ブ懊祥T②，而原請(qǐng)降。(注釋)①原：姬姓小國，在今河南濟(jì)源北。②孟門：原國地名，在原城附近。8.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）又何間焉（）肉食者鄙（）公令疏軍而去之（）何以使人（）9.翻譯下面句子。（4分）①小大之獄，雖不能察，必以情。②夫信，民之所底也，不可失。10.請(qǐng)用“/”符號(hào)給下列句子斷句。（2分）乃去之及孟門而原請(qǐng)降11.【甲】文的魯莊公和【乙】文本中的晉文公都取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，結(jié)合選文內(nèi)容，說說你認(rèn)為他們能夠取勝的共同原因是什么？請(qǐng)結(jié)合兩篇文章具體分析。（二）（4分）春晚山莊率題①二首(其二)盧照鄰田家無四鄰，獨(dú)坐一園春。鶯啼非選樹，魚戲不驚綸②。山水彈琴盡，風(fēng)花酌酒頻。年華已可樂，高興復(fù)留人?！咀⑨尅竣俾暑}：意為即興，題詩時(shí)即興有感。②綸(lún)：釣魚的絲線。12．下面對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．這是一首五言律詩，寫晚春時(shí)節(jié)山莊秀麗的景色，整體辭藻清麗，意境清新明朗。B．首聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)離塵囂，獨(dú)自坐在山莊內(nèi)靜靜地欣賞滿園春色，閑適自然。C．頸聯(lián)著筆于動(dòng)景，寫詩人與友人興致勃勃地欣賞著山水，彈琴唱歌，飲酒行樂，率性灑脫。D．尾聯(lián)寫春色撩人，不覺時(shí)間已晚，詩人興致不減，再三挽留友人共度好時(shí)光，抒情委婉含蓄。13．詩歌頷聯(lián)使用否定句式，其表達(dá)效果更為突出，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。(2分)（三）（10分）弘揚(yáng)勞模精神①今天的我們，習(xí)慣了動(dòng)動(dòng)手指外賣送來，語音指令機(jī)器人擦地。那么，勞動(dòng)離我們已經(jīng)遠(yuǎn)了嗎？不是的。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化、社會(huì)分工細(xì)化，不會(huì)改變勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉。正如習(xí)近平總書記所指出的，“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”。在當(dāng)下中國，一分鐘，快遞小哥收發(fā)7.6萬件快遞，“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算750億億次。我國經(jīng)濟(jì)從高速增長進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，需要更多知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者，也為勞動(dòng)者、奮斗者實(shí)現(xiàn)人生出彩提供了廣闊舞臺(tái)。 ②一代人有一代人的使命。不同時(shí)代的勞模，給了今天的我們?cè)鯓拥膯⒌?？勞?dòng)的內(nèi)涵在更新，勞模的標(biāo)準(zhǔn)在“進(jìn)階”，“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神始終是不變的秘笈。 ③學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們身上閃耀的信仰光彩?！叭碎g萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱苦努力?！北P點(diǎn)那些勞模，他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是穿越眼前的迷霧，相信并為“美好的未來”而奮斗。全國勞模、時(shí)代楷模天津電力搶修工人張黎明，無數(shù)次沿著電力線路“溜達(dá)”，閉上眼睛能說出他負(fù)責(zé)的線路沿途有多少個(gè)高壓塔、多少根電線桿。沒有哪代人的青春是容易的，重溫他們的故事，想想這些平凡人何以把不可能變?yōu)榭赡?，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走過風(fēng)雨看到彩虹，用勞動(dòng)與奮斗為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。 ④學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們實(shí)干苦干的勁頭?！耙磺谔煜聼o難事?！睙o論哪個(gè)時(shí)代的勞模，都是在某個(gè)方面有所建樹的勞動(dòng)者。近年來評(píng)選出的勞模，高級(jí)技工、科研精兵的比重在增加，知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者在不斷涌現(xiàn)。中國電子科技集團(tuán)公司第五十四研究所鉗工夏立，多次參與衛(wèi)星天線預(yù)研與裝配、校準(zhǔn)任務(wù)，裝配的齒輪間隙僅有0.004毫米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的1/20粗細(xì)。具有精益求精的工匠精神，多做一點(diǎn)點(diǎn)、創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，“高原”就成了“高峰”，就能推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。⑤“我熱愛高高的塔機(jī)，喜歡它那長長的鐵臂、通往天路的神梯，熱愛鋼鐵般的氣息?！比珖鴦谀?、中國建筑一局塔吊工人王華曾這樣吐露心聲。涵養(yǎng)崇尚勞動(dòng)的社會(huì)氛圍，為保障勞動(dòng)者權(quán)益創(chuàng)造更好制度環(huán)境，就能激發(fā)億萬人民用勞動(dòng)托舉夢(mèng)想的豪情，匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的磅礴力量。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)14.下列對(duì)文本論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是() (2分) A.第①段引用習(xí)近平總書記“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”這句話，運(yùn)用了道理論證的方法。 B.第③段中“全國勞模、時(shí)代楷模天津電力搶修工人張黎明，閉上眼睛能說出他負(fù)責(zé)的線路沿途有多少個(gè)高壓塔、多少根電線桿”，運(yùn)用了舉例論證的方法。 C.第④段中夏立的事例，證明了“近年來評(píng)選出的勞模，高級(jí)技工、科研精兵的比重在增加，知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者在不斷涌現(xiàn)”的事實(shí)。 D.文章論證兼顧歷史、現(xiàn)實(shí)與未來，既指出了不同時(shí)代的勞模精神始終未變，又展望了弘揚(yáng)勞模精神的美好未來。15.文章的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用哪兩個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段的論證思路。(2分)17.“不同時(shí)代的勞模，給了今天的我們?cè)鯓拥膯⒌?？”?qǐng)根據(jù)課文并結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勎覀冊(cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)如何踐行勞模精神？(4分)（四）（14分）小村醫(yī)生舒維秀①一個(gè)春雨瀟瀟的早上，我們驅(qū)車來到湖南新晃侗族自治縣波洲鎮(zhèn)柳寨村，拜訪退休鄉(xiāng)村醫(yī)生吳玉華。②七十五歲的吳醫(yī)生和我們聊起他五十多年來行醫(yī)的故事。那年他二十出頭，大女兒剛剛出生，經(jīng)常發(fā)燒咳嗽。當(dāng)時(shí)村里醫(yī)療條件有限，住在鄰鄉(xiāng)的岳父是醫(yī)生，他就常常向岳父討教，也向鄰寨的民間醫(yī)師們請(qǐng)教?？吹洁l(xiāng)親們?nèi)贬t(yī)少藥，他覺得自己既然已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)該做點(diǎn)什么。于是，他又到衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)了幾個(gè)月，在大隊(duì)做了赤腳醫(yī)生，從此走上了為鄉(xiāng)親行醫(yī)治病的道路。③吳醫(yī)生行醫(yī)五十多年，一年四季，不管刮風(fēng)下雨還是半夜三更，只要有人敲門喊醫(yī)，他都起身出診。一個(gè)冬天的晚上，他去本鄉(xiāng)廖溪村出診。天黑路滑，他騎著自行車不小心摔下路坎，左臉磕破了一塊皮。他只簡(jiǎn)單處理一下，繼續(xù)趕路。那時(shí)鄉(xiāng)親們手頭普遍不寬裕，他就在同等藥效下盡量選用便宜藥，想方設(shè)法為鄉(xiāng)親們減輕負(fù)擔(dān)。家里確實(shí)困難的，免費(fèi)看診；一時(shí)手頭緊的，賒著，從不去催討。④罩子溪村的吳江南是吳醫(yī)生的“老患者”了。她二十多歲就得了胃病，吳醫(yī)生知道她家里困難，經(jīng)常給她免費(fèi)送藥，直到她胃病康復(fù)。她無以為報(bào)，給吳醫(yī)生做了雙布鞋，表達(dá)感激之情。現(xiàn)在她六十多歲了，出門趕場(chǎng)，還常來看望吳醫(yī)生。青山口村的龍希來，風(fēng)濕癱瘓?jiān)诖惨粋€(gè)多月，吳醫(yī)生騎著摩托，每天跑一兩次，來回兩個(gè)多小時(shí)，給他扎銀針、開藥吃，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，他終于能站起來行走了……幾十年來，吳醫(yī)生治好的患者數(shù)不勝數(shù)。⑤藥品緊缺的年代里，長滿草藥的青山成了吳醫(yī)生眼中的“聚寶盆”。他經(jīng)常上山去采草藥，有時(shí)還喊上親戚朋友幫忙，一腳泥一身汗。凡有來家里看病的，他和妻子都熱情接待，到了飯點(diǎn)，還要留人家吃飯。最多的一天，他們家為患者煮了五次飯。當(dāng)年交通不便，天色晚了，患者回不去，吳醫(yī)生還留他們住宿。后來生活條件好了，患者多是車來車回，但吳醫(yī)生家一樓仍然留出兩間房，鋪上幾張床，為需留宿的患者準(zhǔn)備著。⑥從岳父那代算起，吳醫(yī)生一家四代行醫(yī)。20世紀(jì)80年代初，村民吳水清想拜吳醫(yī)生為師。吳醫(yī)生看他人踏實(shí)，就同意了。吳水清學(xué)了醫(yī)術(shù)，在附近鄉(xiāng)村設(shè)立了幾處診療點(diǎn)，方便求醫(yī)問藥的鄉(xiāng)親。二十多年前，從衛(wèi)校畢業(yè)的張荷珍嫁進(jìn)吳家，又跟吳醫(yī)生學(xué)中醫(yī)。后來張荷珍到醫(yī)學(xué)院進(jìn)修后，成了柳寨村的一名村醫(yī)。⑦我們來到柳寨村衛(wèi)生室找張荷珍，她剛好外出為一位老人測(cè)血壓回來。個(gè)子不高、戴著眼鏡的張荷珍說起柳寨村的情況頭頭是道。她說，現(xiàn)在的柳寨村是由原柳寨村和廖溪村合并的，除外出務(wù)工人員，在村居住的有八百六十多人，全村有七十二個(gè)高血壓，二十個(gè)糖尿病患者。除了關(guān)注這些慢性病患者，她還要做好日常的健康教育、預(yù)防接種、兒童和孕產(chǎn)婦健康管理、傳染病報(bào)告和處理等。工作內(nèi)容蠻多的，但還顧得過來。村里患病的老人提起張荷珍都滿面笑容：“荷珍天天操心我們的病情，比自家孩子還細(xì)心呢!”⑧醫(yī)家環(huán)境的熏陶，從小的耳濡目染，讓吳醫(yī)生的兩個(gè)孫子對(duì)學(xué)醫(yī)也產(chǎn)生了興趣。大孫子兩年前從長沙醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，成了一名針灸康復(fù)醫(yī)生。正在讀高二的小孫子也立志要報(bào)考醫(yī)科院校。吳醫(yī)生目光看得更遠(yuǎn)，他拿出部分精力，整理各類醫(yī)方，歸納總結(jié)幾十年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，打印了兩本資料冊(cè)子，留給需要的醫(yī)療單位和醫(yī)者參研。⑨吳醫(yī)生六十歲那年退休，但鄉(xiāng)親們遇到什么健康問題，還是想聽聽吳醫(yī)生的意見。因吳醫(yī)生年事漸高，后來又因腰病住院做了兩次手術(shù)，家人不許他再跑遠(yuǎn)路，他便在家里接受鄉(xiāng)親們的咨詢。他說：“我要一直在柳寨為鄉(xiāng)親們的健康工作，直到干不動(dòng)的那天為止。”(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年3月29日，有刪減)18.(2分)吳醫(yī)生給我們講了他行醫(yī)過程中的哪些故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。19.(2分)分析下列句中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的作用。吳醫(yī)生行醫(yī)五十多年，一年四季，不管刮風(fēng)下雨還是半夜三更，只要有人敲門喊醫(yī)，他都起身出診。20.(2分)請(qǐng)從第7段中找出一處側(cè)面描寫，分析其作用。21.(2分)本文以吳醫(yī)生的話作結(jié)，有什么樣的表達(dá)效果?22.(2分)有人說，本文的主要人物是吳醫(yī)生，寫張荷珍的故事跑題了，你覺得呢?請(qǐng)說出理由。23.(4分)如果吳醫(yī)生被評(píng)為2024年“感動(dòng)中國”人物。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容，嘗試給他寫一段頒獎(jiǎng)詞。（不得超過80字）三、寫作（45分）23.閱讀下面文字，按要求作文。托爾斯泰說：“沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。”高爾基說：“人聰明就會(huì)發(fā)財(cái)，傻瓜絕不會(huì)致富?！鄙勘葋喺f“本來無望的事，大膽嘗試，往往就能成功?！边@段文字給了你怎樣的啟示和聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)以上文字，自擬題目，寫一篇作文。要求：自擬題目，內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限，不少于500字。（不能透漏與考生有關(guān)的信息）2024年靈武市中考語文模擬試題（答案）一、積累與運(yùn)用（35分）1.（10分）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西.了卻君王天下事，贏得生前身后名。2.（6分）任務(wù)1.（2分）倉頡《說文解字》任務(wù)2.（2分）了解古代社會(huì)狀況；充實(shí)精神內(nèi)涵；學(xué)習(xí)語文相關(guān)知識(shí)；提升個(gè)人修養(yǎng)。任務(wù)3.（2分）第一，他讓我們明白了經(jīng)典的重要性，經(jīng)典是我們的文化根基，是我們的精神家園，是我們的智慧源泉，我們應(yīng)該尊重和傳承經(jīng)典，從中汲取力量和靈感。第二，他讓我們了解了經(jīng)典的內(nèi)容，他用通俗易懂的語言，介紹了中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)的經(jīng)典作品，讓我們能夠?qū)χ袊鴤鹘y(tǒng)文化有一個(gè)全面和深入的認(rèn)識(shí)。第三，他讓我們學(xué)習(xí)了經(jīng)典的方法，他不僅講述了經(jīng)典的來龍去脈，還提出了誦讀、背誦、摘錄、注釋比較、賞析等經(jīng)典訓(xùn)練的具體步驟，讓我們能夠有效地學(xué)習(xí)和消化經(jīng)典。（答出兩點(diǎn)即可）3（4分）.①迫不及待②躡手躡腳C4.（3分）B.閱覽室是同學(xué)們進(jìn)行閱讀、提高文化修養(yǎng)、培養(yǎng)高雅情趣的場(chǎng)所，“室雅”和“書香”最能體現(xiàn)閱覽室的特點(diǎn)與功能。5.（2分）C6.（6分）⑴（2分）示例：隨著學(xué)段的遞升，不及格率不斷增大，同時(shí)也看出初中生和高中生的不及格率遠(yuǎn)高于小學(xué)生，其中初中生在疫情期間不及格率大幅上升。⑵（2分）示例：體育運(yùn)動(dòng)能獲得美好的體驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，振奮精神，鍛煉意志。它會(huì)帶給我們健康、美好和快樂。不要辜負(fù)生命賜予我們的活力，讓我們享受運(yùn)動(dòng)，享受生活吧?、牵?分）示例：這種說法是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，抽時(shí)間鍛煉身體，才能更加精力充沛地投入學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高效率。運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，能帶來努力拼搏的樂趣，還能從中鍛煉意志品質(zhì)。（言之有理可）7.（4分）書籍是人類文明進(jìn)步的階梯。為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，在讀書節(jié)來臨之際語文組教師向全校同學(xué)發(fā)出倡議：1.每班創(chuàng)建圖書角，營造濃郁的讀書氛圍。2.開展“向你推薦一本好書”活動(dòng)，激發(fā)大家的閱讀興趣。3.養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓閱讀助推你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。二、閱讀理解（40分）（一）（12分）8.（4分）間：參與；鄙：淺陋。這里指目光短淺；疏軍：撤軍；以：介詞，依靠、憑借。9.（4分）①大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，也一定要根據(jù)自己的誠心處理。②信義是人民賴以生存的保障，因此不可失信。10.（2分）乃去之/及孟門/而原請(qǐng)降11.（2分）魯莊公在曹劌的一再啟發(fā)下，終于找到了作戰(zhàn)的政治條件“小大之獄，雖不能察，必以情”。晉文公信守約定，到手的城池房企不功，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到“夫信，民之所庇也，不可失也”。最終得到了原國的主動(dòng)投城，所以二者取勝的共同原因是取