吉林省吉林市亞橋桃源路中學校2024--2025學年八年級上學期第一次月考生物試題

2024?2025學年度八年級上冊階段性學業(yè)質(zhì)量檢測（一A）生物學一、選擇題（下列各題只有一個正確答案，每小題1分，共20分）1.某同學用手抓一只海蜇，突然感覺到手有火灼的痛感，這最有可能是由于A.被海蜇產(chǎn)生的芽體刺傷B.被海蜇的口咬傷C.被海蜇的刺細胞刺傷D.被海蜇的消化液腐蝕2.如圖表示腔腸動物和扁形動物特征的關(guān)系，下列各項有關(guān)陰影部分描述正確的是A.身體呈兩側(cè)對稱B.有口無肛門C.有刺細胞D.都屬于寄生生物3.我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于A腔腸動物B.軟體動物C.甲殼動物D.昆蟲4.華支睪吸蟲寄生在鯉魚等淡水魚體內(nèi)、異尖線蟲主要寄生在海洋魚類體內(nèi)。人類生食魚類，容易感染這些寄生蟲病。下列關(guān)于這兩種寄生蟲的敘述，錯誤的是A.它們都能導(dǎo)致魚類患病B.它們都有口有肛門C它們的生殖器官發(fā)達D.它們的消化器官簡單5.蛔蟲寄生在人、家畜、家禽體內(nèi)，雌蟲產(chǎn)下的大量蟲卵隨糞便排出體外。下列關(guān)于人類預(yù)防蛔蟲感染的措施，錯誤的是A飯前便后要洗手B.糞便作為有機肥料直接使用C.山泉水也要燒開才飲用D.菜園中的瓜果要清洗干凈才食用6.夏天的一場大雨后，同學們在校園的草地上捕捉到一些蚯蚓，在觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，其中敘述不正確的是A.①是蚯蚓的后端B.②蚯蚓的身體呈圓筒形C.③用手撫摸蚯蚓，感覺腹面比背面粗糙D.④蚯蚓在報紙上的移動速度比在玻璃上快7.世界上有種叫仙女蟲的動物，它的形狀如下圖所示，其主要特征為：長3?7厘米，蟲體周圍有剛毛端助運動，身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成。由此可知，仙女蟲屬于A.扁形動物B.線形動物C.環(huán)節(jié)動物D.軟體動物8.花甲粉絲是夜市上的一道網(wǎng)紅小吃，花甲又稱油蛤，是一種軟體動物。下列關(guān)于軟體動物的敘述，錯誤的是A.運動器官是足B.身體表面都有外套膜C.都靠貝殼保護柔軟的身體D.餐桌上受食客喜愛的魷魚、田螺和扇貝都是軟體動物9.查干湖冬捕是著名的吉林八景之一，每年都會吸引上萬的游客前來觀冬捕，品鮮魚，下列說法錯誤的是A.魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)，非常適合青少年食用B.魚的體表有鱗片覆蓋，鱗片表面有黏液，起保護作用C.魚離開查干湖水后，可以用肺呼吸D.查干湖鳙魚俗稱“胖頭魚”，屬于四大家魚之一10.某一種動物的頭骨如圖所示，該動物最可能是A.野牛B.梅花鹿C.野狼D.貓頭鷹11.鯨終生生活在海洋中，頸部不明顯，具鰭，體表光滑無毛。但它是哺乳動物，而不是魚類的主要原因是A.用肺呼吸，體溫恒定B.消化能力強C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能產(chǎn)生條件反射D.胎生，哺乳12.你知道十二生肖嗎？“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龍巳蛇，午馬未羊，申春百雞，戌狗亥豬”，在這十二種動物中不屬于哺乳動物的是 A.牛、馬、羊B.兔、鼠、狗C.虎、豬、猴D.龍、蛇、雞13.蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是A.肺、皮膚和鰓 B.腮、肺和皮膚 C.皮膚和鰓D.肺和皮膚14.青蛙和龜既能在水中游泳，也能在陸地生活，但是，龜比青蛙更適應(yīng)陸地生活，其原因是①體表有甲②完全用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵生，卵有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A.①②B.④⑤C①②③④D.①②③④⑤15.下列關(guān)于兩棲動物與人類生活關(guān)系的敘述，不正確的是A.保護稻田中的青蛙或在稻田中放養(yǎng)青蛙，能減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染B.娃娃魚肉質(zhì)鮮美，我們可以捕食野生的娃娃魚C.蟾蜍眼后方的毒腺所分泌的毒液能制成中藥蟾酥D.由于環(huán)境污染以及水域面積縮減等，兩棲動物的種類和數(shù)量正在減少16.一般來說，動物越高等，學習能力越強，下列動物學習能力的比較正確的是 A大象>草履蟲>蝗蟲B.大象>蝗蟲>草履蟲C.草履蟲>蝗蟲>大象D.蝗蟲>大象>草履蟲17.小秦看到游樂場喂養(yǎng)的魚會主動“吮吸”奶嘴，獲取奶瓶中的食物。為了弄清魚是否天生就會“吮吸”奶嘴，他用某種飼料對三種野生魚進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表。下列說法正確的是A.游樂場的魚主動“吮吸”奶嘴是學習行為B.可以用該種飼料訓練鯉魚主動“吮吸”奶嘴C.魚主動“吮吸”奶嘴的行為一旦建立永不消退D.黑花魚和小黃魚的取食行為是由環(huán)境決定的18.禿鷲在成長的過程中，學會將骨從空中扔到巖石上摔碎后再吞食。從動物行為獲得途徑上看，與此類似的行為是A.公雞報曉B.驚弓之鳥C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂采蜜19.“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，這句歌詞描述的燕子行為從功能來看，屬于A.繁殖行為B.取食行為C.領(lǐng)域行為D.遷徙行為20.蜣螂有著“自然界清道夫”的稱號，蜣螂以動物的糞便為食，其可以分解糞便中的有機物，形成二氧化碳、水和無機鹽，這說明動物在生物圈中能夠A.維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C幫助植物傳播種子 D.和植物形成共生關(guān)系二、非選擇題（每空1分，共30分）21.自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲，長空萬里，秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答下列問題。（6分）（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是。（2）請寫出一條動物A適于飛行的外部形態(tài)特征。（3）動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 （4）動物D特有的生殖發(fā)育方式是，大大提高了后代的成活率。（5）動物F用于感知水流、測定方向的結(jié)構(gòu)用 。（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是（填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。22.呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣排出二氧化碳。請回顧你的實驗過程，回答下列問題。（6分）（1）觀察A時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的進行呼吸；觀察B河蚌時，發(fā)現(xiàn)它具有了呼吸器官【②】 ;觀察C時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的【③】，它是氣體出入的門戶。（2）魚是如何在水中完成呼吸的？某生物實驗小組利用“BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性”進行了D實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是：水從魚口進入，由鰓蓋后緣流出后， 的含量增多。（3）探究鳥類盅于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的與肺相通，每呼吸一次，在里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸。23.在學?？萍脊?jié)模型設(shè)計比賽中，“未來發(fā)明家”團隊展示了他們設(shè)計的“縮手反射模型”，如圖甲所示（“縮手反射模型”簡要說明：①“氣動人工肌肉”通人高壓空氣可實現(xiàn)收縮；②觸碰感應(yīng)裝置后，控制系統(tǒng)能控制相應(yīng)氣動人工肌肉的收縮和舒張）。圖乙為關(guān)節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。（6分）（1）圖甲的“縮手反射模型”中，輕質(zhì)鋁材相當于運動系統(tǒng)中的，軸承相當于運動系統(tǒng)中的。（2）當觸碰感應(yīng)裝置后，控制系統(tǒng)控制氣動人工肌肉 收縮，氣動人工肌肉舒張，這樣就完成了縮手反射。（本小題填字母）（3）隨著北京冬奧會的成功舉辦，不少同學會到冰雪場館體驗滑雪項目。然而，熱身活動不充分或姿勢不當，容易在滑雪過程中出現(xiàn)各種運動損傷。研究者對某地10家滑雪場進行調(diào)查，對278名滑雪受傷者損傷部位進行統(tǒng)計（如下表）。由表可知，關(guān)節(jié)在滑雪運動中最容易受傷。 （4）運動員訓練時經(jīng)常會使用運動護膝。護膝能依靠緊實的包裹增加膝關(guān)節(jié)的牢固性，避免膝關(guān)節(jié)受傷。護膝與圖乙關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的 （填序號）具有相似的作用。24.隨著“雙減”政策的落實，廣大中小學生有了充足的睡眠時間。睡眠不足會對學習能力有怎樣的影響呢？某科研團隊以小鼠為實驗對象.建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型并進行了如下實驗。（6分）實驗步驟：①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機均分為A、B兩組。②采用適當?shù)膶嶒灧椒?，限制B組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3.5小時，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長，其他實驗條件均相同且適應(yīng)。③在實驗的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進行四次測量，計算平均值。實驗結(jié)果如圖所示。（1）在限制睡眠時長的實驗中，A組和B組是一組對照實驗，其變量是。（2）選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機均分為A、B兩組，這是為了控制（3）分析圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸，說明小鼠走迷宮的行為是一種行為。（4）對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認為該科研團隊可以得出的結(jié)論是（5）本實驗對你有怎樣的啟示？。（寫出一條即可）。25.閱讀資料，回答下列問題。（6分）小明觀察了黃蜂的生殖過程：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲就以親代儲存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘開穴口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時期就能重復(fù)親代所完成的同樣程序。（1）小明觀察了一窩黃蜂，發(fā)現(xiàn)它們有明確的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，這說明黃蜂是具有行為的昆蟲。（2）子代黃蜂雖未見過親