關(guān)于新學(xué)期計劃匯編10篇

關(guān)于新學(xué)期計劃匯編10篇時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的新學(xué)期計劃10篇，希望對大家有所幫助。新學(xué)期計劃篇1看看月歷上的日期，一看到今天是八月三十一日，就想說暑假怎么過得那么快？好不容易才讓自己的身體放松，又開始緊張了起來，不知道三年級的老師兇不兇？功課多不多？學(xué)習(xí)的內(nèi)容難不難？新同學(xué)好不好？到了開學(xué)第一天，我遇到了新老師，才知道老師根本就不兇，是個溫柔的好老師，我好高興！班上的新同學(xué)也對我很好，第一天我就交了十個好朋友，大家一起去操場踢足球，玩得很開心！三年級雖然星期一和星期四要上整天課，但是增加了音樂、社會、自然和電腦課，我的學(xué)校生活也變得更加豐富，而且課程也沒有想象中那么難，只是回家要多花點時間復(fù)習(xí)和寫功課。其中，我最喜歡的課是電腦課，老師教我們開機和關(guān)機的基本動作和正確的電腦用法，有時還會給我們玩有趣的游戲，讓我發(fā)現(xiàn)電腦其實有很多功用，不是只有上網(wǎng)玩游戲而已。三年級有許多改變，例如以前我寫字只能用鉛筆，升上三年級后，媽媽說我的字變漂亮，也懂得控制握筆的力氣，所以我可以像高年級的哥哥姐姐那樣，驕傲的使用自動鉛筆！另外三年級的題目不再像低年級那樣簡單，所以我必須用功復(fù)習(xí)，認(rèn)真記好老師教的東西，希望能讓我的成績名列前茅！新學(xué)期計劃篇2學(xué)校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長知識、長身體的時期，他們的學(xué)習(xí)、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關(guān)系到他的生長發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)上級下達的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)本校的工作指導(dǎo)思想及工作實際，特制訂如下計劃：一、工作目標(biāo)：1、醫(yī)務(wù)人員加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取業(yè)務(wù)熟練，無意外發(fā)生；2、按上級要求建立起學(xué)校衛(wèi)生檔案,建立規(guī)范、管理到位，實現(xiàn)文本檔案和電子檔案雙重管理；3、繼續(xù)充實和完善“雙高普九”、“健康促進”檔案材料，在各項迎檢工作中順利通過；4、加強學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作，確保師生健康第一。嚴(yán)格落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量和檔次，為形成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣提高條件保障；5、繼續(xù)加大學(xué)生常見病特別是傳染性疾病的綜合防治力度，抓好各班衛(wèi)生委員的工作主動性，提高學(xué)生眼保健操的質(zhì)量和監(jiān)督力度，控制學(xué)生的近視率；6、通過不同的形式面向全校學(xué)生搞好心理健康教育，提高學(xué)生對心理健康的認(rèn)識，使心理信箱和心理咨詢室真正發(fā)生效力；二、具體措施：1、踏踏實實做好每項工作，收集整理好過程資料，以備檔；2、衛(wèi)生常識與心理健康教育宣傳到位。充分利用“防近周”、“愛牙日”、“艾滋病日”宣傳系列活動，結(jié)合體檢、校園廣播等形式，對全體學(xué)生進行自覺防治常見病、傳染病的科學(xué)預(yù)防治療方法的宣傳，以及養(yǎng)成衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育；采取校醫(yī)、值周、班科任、衛(wèi)生委員等多方位的檢查、監(jiān)督、評比，保證眼保健操的質(zhì)量，控制好并爭取降低近視率；3、心理教師認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇好心理輔導(dǎo)內(nèi)容；并寫好心理分析報告；發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生要及時給與心理輔導(dǎo)，并建立起個人檔案。4、經(jīng)常性地督促食堂按照上級食品衛(wèi)生要求，嚴(yán)把進貨關(guān)、衛(wèi)生關(guān)，做好日常食堂清潔、餐具消毒、食品留驗等工作，堅決杜絕食物中毒現(xiàn)象發(fā)生，以確保師生飲食安全；5、加大對全校衛(wèi)生委員的培訓(xùn)力度，建立健全衛(wèi)生委員的工作責(zé)任制，做到開會有布置、會后有檢查、評比、總結(jié)，對衛(wèi)生委員或班級有獎有罰，以提高衛(wèi)生委員的責(zé)任心和工作的主動性、實效性；三、月份工作計劃：（一）九月份1、制定工作計劃。2、制訂學(xué)期衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)。3、新的分擔(dān)區(qū)的劃分，明確責(zé)任范圍。4、搞好“愛牙月”宣傳活動。結(jié)合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。5、對新生做眼保健操指導(dǎo)，對衛(wèi)生委員進行工作培訓(xùn)；6、作好個人衛(wèi)生檢查工作。7、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，評比。（二）十月份1、上好心理健康教育課；2、進行文化課、體育課的監(jiān)督；3、作好個人衛(wèi)生檢查工作。4、對新生進行眼保健操的評比檢查；5、學(xué)生營養(yǎng)健康教育：人類生命首先在于營養(yǎng)，為了向?qū)W生介紹營養(yǎng)知識，及“營養(yǎng)與健康”的關(guān)系，于10月份搞一期營養(yǎng)知識專題板報；6、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，評比。（三）十一月份1、開展一次衛(wèi)生專題宣傳活動，辦一期板報；2、作好個人衛(wèi)生檢查工作。3、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，評比。4、全校眼睛保健操檢查。（四）十二月份1、做好冬季流行性疾病的預(yù)防、“艾滋病”知識的宣傳；2、迎接教育局、防疫站等部門的檢查；3、做好全年衛(wèi)生工作總結(jié)，上報材料；4、檢查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，評比。5、作好個人衛(wèi)生檢查工作。6、眼睛保健操檢查（五）日常工作：1、做好全校師生的日常疾病治療；2、做好每天一操的眼操檢查并做好記錄，檢查結(jié)果及時上報值周辦，與優(yōu)勝班級評比掛鉤；3、監(jiān)督學(xué)生病缺席、流行病情況，做到“三早”；早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療。4、做好衛(wèi)生委員的培訓(xùn)工作，加強對學(xué)生衛(wèi)生意識的滲透與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；5、監(jiān)督學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全；6、對布置的各項工作進行檢查驗收，有記錄有總結(jié)有監(jiān)督有表獎。新學(xué)期計劃篇3一、指導(dǎo)思想高中語文教學(xué)要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力為重點，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，努力滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實普通高中語文課程的總目標(biāo)，形成具有學(xué)校特色、充滿活力的普通高中語文課程教學(xué)體系。二、教學(xué)內(nèi)容1.閱讀與鑒賞能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本。(1)能從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解文本所表達的思想、觀點和感情。(2)能根據(jù)語境揣摩語句含義，運用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。(3)能根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，瀏覽、速讀等閱讀方法，靈活運用精讀、略讀，提高閱讀效率。(4)能用普通話流暢地朗讀，能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，傳達作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力。(5)學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力;培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。(6)應(yīng)在繼續(xù)提高觀察、感受、分析、判斷能力的同時，注意思考問題的深度和廣度。(7)發(fā)展獨立閱讀的.能力，注重個性化的閱讀;能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。(8)培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。(9)在學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品時，能感受形象，品味語言;能運用作品所涉及的有關(guān)背景材料來分析和理解作品。(10)能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價。(11)閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。對常見的文言實詞、文言虛詞(18個)、文言句式的意義或用法，能在閱讀實踐中舉一反三。(12)學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書。2、表達與交流(1)掌握語言交際的規(guī)范，具有較強的運用語言文字的能力。能考慮不同的目的要(2)學(xué)會多角度地觀察生活，要求陳述自己的看法。感情真實健康;內(nèi)容充實，(3)表達能夠觀點明確，思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。(4)能調(diào)動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，表達力求準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。(5)在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維;力求有個性、有創(chuàng)意的表達。(6)進一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達能力，并努力學(xué)習(xí)綜合運用多種表達方式。(7)45分鐘能寫600字左右的文章;每學(xué)期課內(nèi)作文不少于7-8篇，課外練筆不少于3000字;能獨立修改自己的文章。(9)學(xué)會演講，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風(fēng)度。新學(xué)期計劃篇4新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張。初三初中生活最后的一年，也最重要的一年，起總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎(chǔ).即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才成功的關(guān)鍵。要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。升入初三，雖然學(xué)科減少兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來，發(fā)奮圖強.“天才百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!新學(xué)期計劃篇5在上五年級的時候，我有許多壞毛病，如上課說小話，做小動作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實現(xiàn)我的這個夢想而努力，把壞毛病通通改掉。對了，我的頭發(fā)原來很長很長，但是前一段時間我把頭發(fā)給剪了。有一次，表姐說：“楚楚，你的頭發(fā)剪了，你的壞毛病也要隨著頭發(fā)改掉喲!而我卻說：“我的毛病都在頭頂上呢，沒剪著，嘻嘻!當(dāng)然這是玩笑話，我還是會把毛病改掉，只有這樣才能實現(xiàn)我的夢想，成為一名名符其實的好學(xué)生，我為我加油!迅先生曾經(jīng)說過一句話：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)了。”人的生命很短暫，我會用我現(xiàn)在所擁有的時間去努力學(xué)習(xí)，不斷進步。一個成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個聰明的頭腦。所以，光靠有一個聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個成功的人。所以，在我學(xué)習(xí)的時間中我不會懶惰，會更加勤奮。聽老師說11月25號就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真按時完成作業(yè)，爭取在期中考試中考出優(yōu)異成績。這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦這習(xí)。成為一名名符其實的好學(xué)生，一步一步實現(xiàn)我的夢想。新學(xué)期計劃篇6時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個暑假又過去了，迎來的是初二年的學(xué)習(xí)。上了初二，我就是初一年同學(xué)的學(xué)姐了，大了一級，就應(yīng)該更加懂事，更加努力，要比初一時做得更好。在期待中開學(xué)了，在新學(xué)期里我要把一些壞毛病、壞習(xí)慣改掉。就像學(xué)習(xí)上的，有時候做題太粗心了，還有看題目只審了個大概，沒有一句一字看清楚。所以我要改掉這些毛病，養(yǎng)成好的習(xí)慣。開學(xué)了，在課堂上我會聽好每一堂課，記好每一次筆記。遇到不懂的，我會及時去問老師或同學(xué)，直到明白為止。我還會抽出課余時間如下課和午休時間等用來豐富我的課外閱讀?？葱┟?、小說等有用的書籍。多看多讀，使課外閱讀得到更好的豐富。已經(jīng)開學(xué)好幾天了，初二的學(xué)習(xí)生活也正式開始了。在新學(xué)期里我會做到以上的計劃。初二，我努力著！新學(xué)期計劃篇7升入六年級了，這也就說明我是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。為了畢業(yè)考能考出好成績，必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺，朝語數(shù)總分190分的目標(biāo)前進。要想取得好成績，好的計劃自然是少不了的。那我就訂個計劃吧！計劃1：從自身找不足，并找到改進的方法。我有一個缺點——數(shù)學(xué)作業(yè)依賴他人，明明會的題，也不愛動腦。而遇到不會的，經(jīng)常就讓他人告訴我這道題的答案。上學(xué)期期末考，數(shù)學(xué)就沒達到95以上。因此為了畢業(yè)考能發(fā)揮好，就應(yīng)該找到怎樣改正的方法。其實，只要上課認(rèn)真聽，一般的作業(yè)就會寫，平時再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會的題，去找他人的時候，不能說：“這題怎么寫？答案是多少？”而應(yīng)該說：“這題我有點不懂，你把意思講給我聽，好不好？”這，我想，應(yīng)該就是改正那個缺點的好方法吧！計劃2：早點完成作業(yè)。這一項計劃，我在上學(xué)期就開始實行了。這個計劃實行后，我感覺非常不錯，效果也很好。由于上學(xué)期，我按照計劃行事——下午一放學(xué)就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后回家，一般都是六點不到。彈會兒琴，一整晚的時間就可以盡情地看書了！這個計劃讓我覺得自己的學(xué)習(xí)特別輕松。計劃3：歸類看書。多看書，這個似乎是廢話了，由于我每晚一回家就看書?？墒巧肓昙?，也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看，而一些散文和文學(xué)類的數(shù)，應(yīng)該多看，有時間也該多看作文書。不過，看書時也得不忘做做摘記。以上就是我的六年級學(xué)習(xí)計劃了。我相信：只要按計劃行事，畢業(yè)考應(yīng)該沒問題了！新學(xué)期計劃篇8本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。一、班級情況分析：通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。二、指導(dǎo)思想：以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。三、學(xué)期總目標(biāo)1、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。四、具體目標(biāo)與措施A、具體目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)活動1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。(二)生活活動1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。(三)游戲活動1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。(四)運動1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。4、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。B、具體措施1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。四、家長工作：1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。五、個別教育：1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力。2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。新學(xué)期計劃