二上數(shù)學6.4-9的乘法口訣公開課課件教案教學設計

表內(nèi)乘法（二）9的乘法口訣4×8＝3×4＝8×8＝2×6＝一、計算鋪墊，導入新知問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。1×7＝712321264過渡：這節(jié)課我們接著來學習有關9的乘法口訣。1×7＝73×4＝124×8＝322×6＝128×8＝64看屏幕，口算。綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）挖掘原認知，收集9的乘法口訣問題：1.根據(jù)前面的經(jīng)驗，9的乘法口訣有幾句？2.哪9句，你們知道嗎，誰來說說？二、學習新知，自主探究一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一3.9的乘法口訣一共9句，讓我們一起來讀讀這9句口訣。綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）挖掘原認知，收集9的乘法口訣4.每句口訣是什么意思，你能任選其中一句，在題紙上畫出它的意思嗎？一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一二、學習新知，自主探究綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.你知道他研究的是哪句口訣嗎？2.快說說你是怎么看出來的。3.這句口訣可以幫我們計算哪個乘法算式？3×9＝279×3＝27三九二十七（以三九二十七為例）二、學習新知，自主探究（二）理解9的乘法口訣的意義綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.還有同學是這樣畫的，誰看懂了？2.它表示的是哪句口訣？五九四十五5×9＝459×5＝453.這句口訣可以幫我們計算哪個乘法算式？99999（以五九四十五為例）二、學習新知，自主探究（二）理解9的乘法口訣的意義綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.你能看懂這幅圖嗎？說說什么意思。2.它表示的是哪句口訣？3.這句口訣可以計算哪個乘法算式？四九三十六4×9＝369×4＝36（以四九三十六為例）二、學習新知，自主探究（二）理解9的乘法口訣的意義綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.你們能用這幅圖說明其他口訣的意思嗎？2.誰能到前面邊指著圖邊說說他的意思？（以六九五十四為例）3.這句口訣可以計算哪個算式？六九五十四6×9＝549×6＝54二、學習新知，自主探究（二）理解9的乘法口訣的意義綠色圃中小學教育網(wǎng)4.不用龍舟圖了，你能直接說說剩下每句口訣的意思嗎？5.這句口訣可以計算哪個算式？（以七九六十三為例）七九六十三7×9＝639×7＝636.還有一些口訣呢，能說說這些口訣表示的意思嗎?可以計算哪個算式？六九五十四6×9＝549×6＝54二、學習新知，自主探究（二）理解9的乘法口訣的意義綠色圃中小學教育網(wǎng)（三）理解意義記口訣問題：1.讓我們一起拍手讀讀這些口訣吧！2.誰來給大家背一背？3.誰再背一背，你是怎么記住的？9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝72一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一1×9＝92×9＝183×9＝274×9＝365×9＝456×9＝547×9＝638×9＝72

9×9＝81二、學習新知，自主探究綠色圃中小學教育網(wǎng)三、觀察表格，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

問題：1.請把9的乘法口訣的得數(shù)圈出來。2.仔細觀察這些得數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？規(guī)律：1.相鄰的每句口訣的積之間相差9。2.積的個位、十位上的數(shù)相加的和都是9。3.得數(shù)個位上的數(shù)逐漸少1、十位上的數(shù)逐漸多1。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990綠色圃中小學教育網(wǎng)規(guī)律：4.是幾的口訣，積就是幾十減幾。

問題：3.還有一條規(guī)律呢，誰看懂了？4.能用一句話說說你發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律嗎？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990三、觀察表格，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

綠色圃中小學教育網(wǎng)四、運用口訣，鞏固練習七九（）問題：1.仔細觀察，你知道了什么？1.說一說。2.七九等于多少？3.你是怎么知道的？六十三七九等于多少？綠色圃中小學教育網(wǎng)2×9＝2.口算。問題：快速說出結(jié)果，并說說你用的是哪句口訣。185463816×9＝7×9＝9×9＝四、運用口訣，鞏固練習綠色圃中小學教育網(wǎng)問題：1.仔細觀察這幅圖，你都知道了什么？3.要想求出“9只腳踏船最多可坐多少人”，怎么解答？2.“限坐”是什么意思？4.為什么要用乘法計算？5.你還能提出其他用乘法解決的問題并解答嗎？3×9＝27（人）3.四、運用口訣，鞏固練習綠色圃中小學教育網(wǎng)五、課堂作業(yè)作業(yè)：第81頁練習二十，第1題。第82頁練習二十，第8題。綠色圃中小學教育網(wǎng)賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智