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文檔簡介
牛郎織女(二)人教五年級上冊導(dǎo)入揭題
牛郎織女在老牛的指點(diǎn)下,終于走在了一起。那么,他們還會經(jīng)歷哪些事情呢?1.速讀課文,借助工具書解決生字詞。偎衰泰珊瑚筐拗
執(zhí)拗niù拗ào口拗ǎo斷初讀感知儉皇2.牛郎織女在人間的生活是怎樣的?
自由幸福3.還有哪些人物對情節(jié)的發(fā)展影響很大?老牛、王母4.找找?guī)讉€人物之間關(guān)系,王母——織女的外祖母老?!@傻挠H密伙伴牛郎、織女----親密愛人牽手——分離——相會概括故事主要內(nèi)容1.牽手(1)自讀課文1自然段,思考牛郎織女過著怎樣的幸福生活,品析織女的人物形象。他們生活幸福,美滿??椗荷屏记趧谙矚g自由自在的生活感受形象牛郎的善良拉近了天上人間的距離,那么織女對自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了這條鴻溝,讓一切變成可能。到這里,對兩人是不是想說點(diǎn)什么?贊嘆、欽佩、祝福閱讀第2自然段,說說這段的作用。這段描寫了老牛的去世,為后文牛郎披上牛皮上天追趕織女做鋪墊。2、分離自讀課文3—4,感受王母形象。
王母:冷酷自私、兇惡霸道、法力無邊(惡人當(dāng)?shù)溃?,大好姻緣就這么被硬生生地拆開了相會閱讀5——8自然段,思考:牛郎織女被天河隔開,是什么原因讓他們每年七夕見面?
雖然牛郎織女被天河隔開,雖然織女受到了嚴(yán)厲的懲罰,但是織女不死心,進(jìn)行了抗?fàn)帲瓦B喜鵲也被他們感動。知道了他們的渴望,前來幫忙。牛郎織女每年七夕會見面。
質(zhì)疑深化為什么牛郎披著牛皮能上天,可是卻過不去天河?
“神話”是群眾集體口頭創(chuàng)作,情節(jié)曲折動人,歌頌了人與人、人與物之間美好的感情,表達(dá)著人們對美好生活的向往。不合情理之處不必深究,因為那是群眾集體口頭創(chuàng)作;情節(jié)曲折動人正是它吸引人之處;表達(dá)著對美好情感的追求,因為封建社會等級森嚴(yán)、人們身心都極不自由。為什么要設(shè)計王母這個人物?黑暗勢力,封建社會的現(xiàn)實;反襯織女的勇敢,這段愛情的可貴。為什么最后不在一起?斗爭不過,只能表達(dá)渴望。質(zhì)疑深化牛郎織女流傳千古,表達(dá)著人們對愛情、自由的追求;無論社會怎樣變遷,這是永恒不變的。小結(jié)這個故事古而有之,在許多文藝作品里都有表達(dá),但總在不斷地變化。讀一讀《迢迢牽牛星》《天上的街市》,感受變化。拓展延伸板書設(shè)計牛郎織女(二)
織女:善良、渴望自由和真情、勇敢
王母:冷酷自私、兇惡霸道、法力無邊想像基于現(xiàn)實。一、補(bǔ)充音節(jié)。w_____sh______t_______sh_____h______偎衰泰珊瑚二、寫出下列詞語的反義詞。1.兩個人勤勞節(jié)儉,日子過得挺美滿。()2.牛郎去喂牛,那頭衰老的牛又說話了。()三、下面對王母的說法錯誤的一項是()。A王母,冷酷無情。B王母同情牛郎和織女,因此每年七月七讓他們見一面。C設(shè)置王母這個人物,是為了反襯牛郎織女的反抗精神。課堂作業(yè)缺憾úānàiuāiēiB年輕賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚(yáng)長避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走
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