部編道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：第2課-我們的班規(guī)我們訂-教案(新教材)

部編版四上道德與法治第2課我們的班規(guī)我們訂教案第2課我們的班規(guī)我們訂教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試自己定班規(guī)，體會(huì)班規(guī)是建立在班級(jí)需要的基礎(chǔ)上。

2.結(jié)合定班規(guī)的過程，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，并共同討論解決問題。

3.能自覺遵守社會(huì)生活中的共同規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試自己制定切實(shí)可行的班規(guī)。

教學(xué)準(zhǔn)備；課前觀察班上有哪些不良現(xiàn)象。

學(xué)前分析：規(guī)則對(duì)四年級(jí)學(xué)生來講，是一個(gè)枯燥而又乏味的話題，要讓學(xué)生自己定班規(guī)，并自覺遵守，的確存在一定難度，于是我就從學(xué)生熟悉的圖書角入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖書角中的問題，并探討解決問題，這樣就為定班規(guī)打下了基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念：我利用“我們班的圖書角，規(guī)則大家定，規(guī)則要遵守”三個(gè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓學(xué)生自主體驗(yàn)規(guī)則制定的初步過程，并產(chǎn)生要自覺遵守規(guī)則的主體意愿。

教學(xué)過程；

一激趣導(dǎo)入。

1.在生活中，你知道哪些地方有規(guī)則？

2.這些規(guī)則有什么作用？舉例說明。

3.小結(jié)；生活中處處有規(guī)則，為了規(guī)范我們的言行，讓我們班集體越來越好，今天我們就一起來當(dāng)小醫(yī)生，診斷班級(jí)病情，并對(duì)癥開方制定我們的班規(guī)。（設(shè)計(jì)意圖；從復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入，注重了新舊知識(shí)的聯(lián)系。）

二.下面我們先來看看我們班的圖書角吧!

1.你發(fā)現(xiàn)圖書角里有什么問題存在嗎？書越來越少，書弄臟弄壞，我想看的書被別人拿走了……

2.小結(jié)；這么多的問題，你們想怎么解決呢？

3.學(xué)生交流。

4.小結(jié)；是呀，在集體生活中，每個(gè)人都有自己的需要，可是當(dāng)我們的需要和別人的需要發(fā)生沖突時(shí)就要互相協(xié)商，制定出大家都能接受的規(guī)則。為了方便同學(xué)們借書，我們來制定圖書管理規(guī)則。學(xué)生討論交流。小結(jié)學(xué)生的交流，并寫出學(xué)生說的圖書管理規(guī)則。（設(shè)計(jì)意圖；從學(xué)生熟悉的圖書角入手，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書角的問題，再引導(dǎo)學(xué)生共同去討論解決問題，共同制定出圖書管理規(guī)則，圖書管理規(guī)則的制定為下面制定班規(guī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）

規(guī)則大家定。

1.從制定圖書管理規(guī)則中，你知道規(guī)則該如何制定嗎？

2.小結(jié)補(bǔ)充；規(guī)則要大家協(xié)商，要簡單明白，切實(shí)可行，這樣才便于大家遵守。3.除了圖書規(guī)則外，你覺得我們班還有哪些地方要定規(guī)則呢？請(qǐng)你們當(dāng)一回小醫(yī)生為我們班診斷一下。

4.學(xué)生交流。（上課,發(fā)言，課間，亂扔.........）

5.同學(xué)們的診斷很準(zhǔn)確，很會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，那我們又怎樣解決這些問題呢？

6.既然同學(xué)們同意定規(guī)則，那我請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)做小醫(yī)生，對(duì)癥開方。

7.分組討論，制定班規(guī)。（設(shè)計(jì)意圖；結(jié)合圖書管理規(guī)則讓學(xué)生知道要定班規(guī)，先要知道班級(jí)問題所在，借此引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小醫(yī)生診斷班上問題，并對(duì)癥開方，制定出我們的班規(guī)。）

8.小組代表介紹制定的班規(guī)。評(píng)選最好的作為我們的班規(guī)。

規(guī)則要遵守。

1.規(guī)則是我們自己定的，大家都要遵守?？墒牵行r(shí)候我們明明知道規(guī)則要求，卻沒能自覺遵守，這是怎么回事呢？

2.課件展示；3.你們能發(fā)現(xiàn)這些不守規(guī)則的行為，你想對(duì)他們說什么呢？

4.小結(jié)學(xué)生的交流?？偨Y(jié)：規(guī)則是我們自己制定的，希望你們要自覺遵守喲!現(xiàn)在我把我們共同制定的班規(guī)貼在教室里，希望你們要遵守共同制定的規(guī)則。

課后延伸；全部同學(xué)輪流值日，督促大家守班規(guī)。（一周一反饋，及時(shí)評(píng)價(jià)。）

七板書設(shè)計(jì)：我們的班規(guī)我們訂2我們的班規(guī)我們訂一、知識(shí)點(diǎn)。1.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。2.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。3.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班規(guī)，是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。4.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會(huì)有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以改進(jìn)。二、問答題。1.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。2.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？（1）班規(guī)一：早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。（2）班規(guī)二：①課堂上尊重老師，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。②同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。③主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。④講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。⑥如果違反班規(guī)，向全班道歉。3.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？①我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。②班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)，面面俱到。③針對(duì)班級(jí)中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。④每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過。⑤要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。⑥要有班規(guī)修訂辦法。4.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請(qǐng)把你的建議寫下來。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：①大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識(shí)到它的作用。②鼓勵(lì)大家自覺遵守班規(guī)，對(duì)自覺遵守班規(guī)的同學(xué)