小班找朋友教案11篇

小班找朋友教案11篇教案名稱：小班找朋友教案一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學法，以游戲為主要形式，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中認識和結(jié)交新朋友，提高他們的社交能力。同時，通過活動培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和合作精神，讓他們在實踐中學會與人相處。二、教學目標1.幫助幼兒認識新朋友，提高他們的社交技能。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和合作精神。3.增強幼兒的自信心和勇氣，讓他們在人際交往中更加從容。三、教學難點與重點重點：讓幼兒在活動中認識新朋友，學會與人相處。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和合作精神。四、教具與學具準備1.教具：熊貓玩具、小鳥玩具、兔子玩具等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）故事引入：有一天，熊貓寶寶在森林里散步，遇到了小鳥、兔子等動物，他們一起玩耍、互相介紹。請小朋友們說一說，他們在森林里都遇到了哪些朋友？2.主題活動（10分鐘）①分配角色：請小朋友們分成三個小組，每組選擇一個動物玩具（熊貓、小鳥、兔子），扮演故事中的角色。②情境互動：每個小組按照故事情節(jié)，進行角色扮演，其他小組的小朋友觀看并模仿。③小組討論：請小朋友們談?wù)勛约涸诨舆^程中，學會了哪些交往技巧？3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）①制作朋友卡片：請小朋友們用彩筆、剪刀、膠水等工具，制作自己的朋友卡片。②找朋友：小朋友們互相交換卡片，根據(jù)卡片上的信息，找到自己的新朋友。③自我介紹：每位小朋友向新朋友介紹自己，增進彼此的了解。請小朋友們談?wù)勛约涸诨顒又械氖斋@，以及如何在生活中運用所學到的交往技巧。六、活動重難點重點：讓幼兒在活動中認識新朋友，學會與人相處。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和合作精神。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，觀察到大部分幼兒能夠在游戲中主動與人交往，并在實踐環(huán)節(jié)中成功找到新朋友。但在表達力和合作精神方面，部分幼兒仍需加強。在今后的教學中，可以繼續(xù)采用情境教學法，讓幼兒在實踐中學會與人溝通、合作，提高他們的社交能力。同時，可以組織更多類似的活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，不斷提高自己的觀察力、表達力和合作精神。例如，開展“小小導游”活動，讓幼兒扮演導游，向其他小朋友介紹自己所在城市的特色景點，從而增進彼此的了解。重點和難點解析在本次活動中，有幾個重點和難點是我需要關(guān)注的，它們分別是：一、角色分配與情境互動在主題活動環(huán)節(jié)，我需要引導小朋友們正確分配角色，并讓他們在情境互動中學會與人交往。這是本次活動的重點，也是難點。因為在這個過程中，我需要確保每個小朋友都能參與到活動中，提高他們的社交能力。具體來說，我會根據(jù)小朋友們的性格和特點，合理分配角色，讓他們在互動中感受到與人交往的樂趣。同時，我會適時給予指導和鼓勵，幫助他們克服交往中的困難，提高自信心。二、制作朋友卡片與找朋友在實踐環(huán)節(jié)，制作朋友卡片和找朋友是一個重要的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓小朋友們通過自己的努力，找到自己的新朋友。在這個過程中，我需要關(guān)注每個小朋友的動作、表情和交流情況，以確保他們都能順利完成任務(wù)。對于這個難點，我會提前教導小朋友們制作卡片的方法，并提醒他們在找朋友時要注意禮貌、表達清晰。我還會組織小朋友們進行模擬練習，讓他們在實際操作中熟悉流程，降低活動難度。為了更好地完成這個任務(wù)，我會設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導小朋友們思考和分享。同時，我會給予肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進步，增強自信心。通過關(guān)注這些重點和難點，我相信本次活動一定能達到預(yù)期的