五年級下學期期中階段性教學效果調研語文試卷（含答案）

五年級下學期期中階段性教學效果調研語文試卷（含答案）甘肅省白銀市靖遠縣2023-2024學年五年級下學期期中語文試卷

一、讀拼音，寫詞語。（共1小題，每小題10分，滿分10分）

1．（10分）

duànliànxiōngtángzhòuyèyíhuòyóuzhōng

jiéqǔxiāguàngjuànliàncíxiángdùjì

二、選擇題（每小題2分，共12分）

2．（2分）下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A．晃眼（huàng）供應（gōng）

B．無垠（yín）秉承（bǐn）

C．山寨（zhài）迸發(fā)（bèng）

D．渺茫（miāo）金釵（chā）

3．（2分）下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A．神計妙算瞑目蹲身B．煙波浩渺抓耳撓腮

C．踉踉蹌蹌擂鼓納喊D．一針見血一聲不亢

4．（2分）下列詩句中的詞語解釋不正確的一項是（）

A．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：春天）

B．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（卻看：只看見）

C．三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（摩天：碰到天）

D．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（馬革：馬皮）

5．（2分）下面句子中，劃線詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．夏天的夜，天空中繁星閃爍，不可勝數(shù)。

B．聽了黃老師的講解，我恍然大悟，原來這道題如此簡單。

C．你到了國外，可不能樂此不疲，忘記養(yǎng)育你的故土??！

D．在風雪中觀賞梅花，雪與梅相映成趣，讓人流連忘返。

6．（2分）下列出自古典文學的詞語和對應的現(xiàn)代漢語，意思不完全相同的一項是（）

A．客舍——旅店客官——顧客

B．郎中——醫(yī)生驛站——服務區(qū)

C．掌柜——老板錢鋪——銀行

D．印信——書信伙計——服務員

7．（2分）下面說法錯誤的一項是（）

A．人類早期沒有文字的時候，曾使用過“結繩記事"物語”等方式進行表達交流。

B．漢字字體的演變順序是“甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書"。

C．行書的特點是端莊秀麗。

D．“冊”是一個象形文字，指用繩子把竹簡編穿成冊。

三、填空題（共3小題，滿分30分）

8．（10分）按要求寫句子。

（1）像你這樣當大官的人會沒有錢！（換一種說法，句意保持不變）

___

（2）病人勉力一笑，對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為轉述句）

___

（3）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（照樣子，用具體的情景寫一寫“冷”）

北方的冬天真冷?。?，___，___

（4）旁的花，犬抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

運用對比的手法，描寫一種事物，表達喜愛、贊美之情。

___

（5）山谷里靜極了。（改為夸張句）

___

9．（16分）按原文填空。

（1）《祖父的園子》選自《》，作者是，本文通過對祖父的園子里的景物和“我"在其中的活動的描寫，表現(xiàn)了作者對祖父和園子與。

（2）《景陽岡》選自我國古代著名的長篇小說《》，作者是，我從這本書中認識的人物除了武松以外還有豹子頭、柴進。

（3）“，豈因禍福避趨之?！边@是清代民族英雄的濃濃愛國之情。

（4）《從軍行》中，以戍邊將士的口吻抒發(fā)豪情壯志的詩“，"。宋代詩人在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，以“，”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷早日收復失地的企盼，抒發(fā)了詩人的___之情。

10．（4分）語言實踐。

如果給你神奇的力量，讓你穿越時空走進課本，來到這半學期所認識的人物身邊，你最想和誰聊天？聊些什么呢？請你設計一張聊天記錄卡。

課文：

人物：

聊天話題：___

四、閱讀。（16分）

11．（10分）課內對比閱讀。

【片段一】

是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年署天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶"來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

【片段二】

手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫科。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！?/p>

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

【這兩句話主要是對劉伯承的描寫。聯(lián)系下文的對話，劉伯承此時的內心想法可能是：___。】

脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。"

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？"

“七十二刀?！?/p>

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！"

（1）片段一中的“傳世寶”在文中指的是___，由此我們能體會到方志敏的生活以及的可貴品質。

（2）閱讀片段二中畫“"線部分，完成批注。

（3）片段二最后，沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”？

___

（4）下面對兩個片段的分析，不正確的一項是___________

A.片段一用了對比手法，表明了共產(chǎn)黨人與國民黨人的追求不同。

B.片段二中，沃克醫(yī)生和劉伯承的表現(xiàn)形成反差，從正面展現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。

C.片段一用第一人稱自述，令讀者感到真實可信：片段二用第三人稱講述，使用語言，動作和神態(tài)描寫能使讀者更好地感受到劉伯承的品格。

12．（6分）非連續(xù)文本閱讀。

材料一：世界部分國家人均讀書量（抽樣調查統(tǒng)計）

國家以色列俄羅斯日本法國韓國中國

數(shù)量（本）64554024114.77

材料二：

“世界上最遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機。"這個網(wǎng)絡上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實生活的寫照。一項網(wǎng)絡調查顯示，中國人33%的休閑時間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機上；17%的休閑時間用在看電視上，10%的休閑時間在進行紙質書本閱讀。許多中國人自凌晨至深夜一天都有手機相伴，“手機依賴癥”已經(jīng)成為社會“流行病"。

（1）世界部分國家人均讀書量最多的國家是___________

A.中國

B.以色列

C.俄羅斯

D.法國

（2）通過材料一、二，作者主要想表達的意思是___________

A.國外的人比中國人素質高。

B.中國人喜歡玩手機。

C.中國人都不然愛讀書。

D.通過具體數(shù)字和比較，呼吁國民廣泛去閱讀。

（3）根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結論？

A：

B：___

（4）全社會正在倡導全民閱讀。請你為“全民閱讀”活動寫一句公益廣告詞，提高大家讀書的積極性。

五、習作。（30分）

13．（30分）他了

生活中，誰陶醉、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？回想一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內心。把題目補充完整，不少于400字。

參考答案

一、讀拼音，寫詞語。（共1小題，每小題10分，滿分10分）

1．鍛煉；胸膛；晝夜；疑惑；由衷；截??；瞎逛；眷戀；慈祥；妒忌；

二、選擇題（每小題2分，共12分）

2．C；3．B；4．B；5．C；6．D；7．C；

三、填空題（共3小題，每小題10分，滿分30分）

8．像你這樣當大官的人肯定有錢??；病人勉力一笑，對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。冷得雞蜷縮在窩里；冷得狗溜進主人的屋里不敢出來；冷得人們穿上了最厚的衣服。桂花開了，它沒有玫瑰的嬌艷，沒有荷花的高潔，但它樸實無華，芳香宜人，它就是我最喜歡的花。山谷里靜極了，一點聲響都沒有，仿佛掉一根針都能聽得到。9．呼蘭河傳；蕭紅；喜愛；懷念；水滸傳；施耐庵；林沖；小旋風；茍利國家生死以；林則徐；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；陸游；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；對朝廷不能收復失地的失望而尚未絕望；10．《梅花魂》；最想和外祖父聊天；自己背誦的唐詩宋詞，祖國近些年來的發(fā)展變化和家鄉(xiāng)的風土人情。

四、閱讀。（16分）

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