涼州區(qū)聯(lián)考七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（圖片版含答案）

涼州區(qū)聯(lián)考七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（圖片版，含答案）3.下列修辭手法判斷完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷

(1)?。↑S河！你是中華民族的搖籃！(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！

七年級(jí)語(yǔ)文

(3)東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。(4)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

一、積累與運(yùn)用（共34分)

A.比喻擬人互文對(duì)偶

B.比喻擬人反復(fù)對(duì)偶

1.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分)

C.擬人比喻互文對(duì)偶

D.比喻擬人排比比喻

從歷史深處劃來(lái)的“龍舟節(jié)”，在瞬①（A.shùnB.xùn)息萬(wàn)變的杜會(huì)中難免會(huì)受到一

4.有關(guān)下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不完全正確的選項(xiàng)是（

)(3分)

些沖擊，但我們不擔(dān)心人們會(huì)淡忘它，因?yàn)樽纺钕荣t、愛(ài)國(guó)精神是其長(zhǎng)盛不衰的內(nèi)涵。端午期

A.《阿長(zhǎng)與》描述兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表達(dá)了作者對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真誠(chéng)的感激以及

間，各地文藝活動(dòng)豐富多彩，丙。áo(A.螯B.遨)游上下五千年，文化自信不是無(wú)源之

對(duì)年幼時(shí)光的深切懷念。

水，不是甲(A.海市蜃樓B.瓊樓玉宇)，而是有著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的深厚土壤當(dāng)高樓大廈在中國(guó)遍地

B.《驛路梨花》這篇文章贊美西南少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神就像潔白的梨花，開(kāi)遍神

林立時(shí)，中華民族精神的大廈也會(huì)乙(A屹立B.佇立)起來(lái)，我們有這個(gè)自信。

州大地。

(1)為文中處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為文中②處選擇正確的漢字，只填序號(hào)。（2分)

C.《老山界》記敘了紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界的故事。它有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：按知時(shí)間和空間順序記敘。

①處

②外

D.《回憶魯迅先生》是蕭軍為紀(jì)念魯迅先生而作，文章記敘了魯迅先生日常生活的幾個(gè)片段，為我

(2)為文中甲、乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，只填序號(hào)。(2分)

們展現(xiàn)了一個(gè)平易近人、和萵可親而又忘我工作的魯迅形象。

甲處

乙處

5.綜合性學(xué)習(xí)（7分)

某中學(xué)七年級(jí)(1)班開(kāi)展“孝親敬老，從我做起”綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有些活動(dòng)需要你參與解決

(3)下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

①增強(qiáng)了筑夢(mèng)中國(guó)的文化自信

②展現(xiàn)出中華傳統(tǒng)節(jié)日的蓬勃生命力③折射出新時(shí)代人

(1)活動(dòng)開(kāi)始前，為渲染活動(dòng)氛圍，班主任成老師擬了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你從下面的選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)

民群眾的幸福底色

的下聯(lián)()(3分)

A.①②③

B.2①③

C.②③①

D.③2①

上聯(lián)：羔羊跪乳酬母愛(ài)

下聯(lián)：

(4)下列說(shuō)法正確的是(

A.烏鴉離巢念反哺

B.和煦春光照大地)(3分)

C鵝毛相送情無(wú)價(jià)

A.“社會(huì)"擔(dān)心”“活動(dòng)"精神”四個(gè)詞都是名詞。

(2)下面是某同學(xué)演講稿中的一段文字，請(qǐng)你按要求幫他修改。

B.“追念先賢"愛(ài)國(guó)精神”“瓊樓玉宇"高樓大廈”四個(gè)短語(yǔ)屬于同一類型。

(A)孝道是中華民族傳承下來(lái)?！鞍偕菩橄取保?B)我們一定要將孝道發(fā)揚(yáng)并繼承下去。“孝”

御

C.“從歷史深處劃來(lái)的‘龍舟節(jié)’，在瞬息萬(wàn)變的杜會(huì)中難免會(huì)受到一些沖擊"一句的主干是

字最早見(jiàn)于甲骨文，由“老”字和“子"字組成，后來(lái)在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中人們把“老”字的下半部分省略

“‘龍舟節(jié)’受到?jīng)_擊"。

了。“孝”字的構(gòu)成，形象地描繪出了上面的老人呵護(hù)著下面的子女，下面的子女奉養(yǎng)著上面的老人。

2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)

父慈子孝，十分和諧。需要強(qiáng)調(diào)的是，孝敬父母不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更多地還體現(xiàn)在精神方面。因

A潛心治水，三過(guò)家門(mén)而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)

此，我們要用心去滿足父母精神方面的需求，讓父母為我們感到驕傲。

顯得更為迫切。

①畫(huà)線句子A成分殘缺，應(yīng)修改為

_________________。(2分)

B鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無(wú)愧的。

②畫(huà)線句子B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“

與“

”調(diào)換位置。（2分)

C做學(xué)問(wèn)最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見(jiàn)異思遷，終將一事無(wú)成。

6.名著閱讀(8分)

D我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說(shuō)：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯

(1)讀下面文段，完成以下題目(5分)

吃。"

街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷…處處干燥，處處燙手，處處憋悶，

七年級(jí)語(yǔ)文試卷（第1頁(yè)共2頁(yè)）2023——2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考答案

一、積累與運(yùn)用（37）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。(10分)

(1)①處A②處B(2分)

(2)(2分)甲處A乙處A

(3)C(3分)

（4）C(3分)

2.D(3分)

3.A(3分)

4.D(3分)

5.綜合性學(xué)習(xí)(7分)

(1)A(3分)

(2)①孝道是中華民族傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。

②應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”與“繼承"調(diào)換位置。

6.名著閱讀(8分)

（1）讀下面文段，完成以下題目（5分）

《駱駝祥子》祥子（2分），

買(mǎi)一輛屬于自己的洋車(chē)（1分），麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄（2分）

（2）D（3分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)

7.默寫(xiě)填空(8分，每空1分)

(1)獨(dú)愴然而涕下(2)山重水復(fù)疑無(wú)路

(3)草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲

(4不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

(5)可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

8.古詩(shī)鑒賞（4分）

（1）陰陰、又

（2）“逐”字，化虛為實(shí)，將無(wú)形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物，（1分）表達(dá)了強(qiáng)烈

的思鄉(xiāng)之情。（1分）（注：表現(xiàn)手法寫(xiě)擬人、想象，均給分。）

三、閱讀下面的文言文，完成9一12題(15分)

9.解釋加下劃線的詞語(yǔ)。(4分)

①到，等到②晚、遲③推脫④怎么，哪里

10.①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年吳縣的阿蒙了.

②怎么有當(dāng)臣子卻戲弄他的君主的呢

11.D(3分)

12.孫權(quán)身體力行，率先垂范；有的故矢，注重實(shí)效；平等對(duì)話，坦率真誠(chéng)；師曠委婉，巧

妙設(shè)喻。

四、現(xiàn)代文閱讀(26分)

(一)閱讀下面的文本，完成13-16題(12分)

13.(1)①非常感動(dòng)(或感到溫暖)；②心急如焚

14.從“撿到手機(jī)歸還失主"可見(jiàn)小男孩是一個(gè)善良(拾金不昧)的人；從“以她的名義給學(xué)

校捐款"來(lái)幫助"她"可見(jiàn)他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；從“利用放學(xué)時(shí)間撿廢品減輕家庭，負(fù)擔(dān)"

可見(jiàn)其懂事、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。

15.既指風(fēng)停了，“她"的身體感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她"內(nèi)心倍感溫暖。

(或小男孩的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)使"她'深受鼓舞，重拾希望。)

16.能。本文中的小男孩因?yàn)樯屏迹艿健八钡馁Y助讀完大學(xué)；“她"因?yàn)樯屏迹疱伒?/p>

的

生意因男孩的感恩回報(bào)由冷清又好轉(zhuǎn)起來(lái)。《老王》里楊絳一家因?yàn)樯屏?，得到老王親人

般的愛(ài)，臨死前給他們送來(lái)香油雞蛋；老王因?yàn)樯屏?，得到了楊絳一家的尊重和關(guān)心。我

感受到當(dāng)我們學(xué)會(huì)"以善良體察善良”，善良就會(huì)傳遞下去，不僅溫暖了別人，也幫助了

自己，會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好。

（三）閱讀下面的文字，完成17-20題。(14分)

17.（3分）A

18.（3分）

A.提醒我輕關(guān)鐵門(mén)，勿驚擾他人（1分）。

B.認(rèn)得是我送她廢紙箱，送我自種青菜表感謝（1分）。

C.一位清潔員不厭其煩地提醒乘客（1分）。

19.（4分）

（1）動(dòng)作或神態(tài)描寫(xiě)（寫(xiě)出一個(gè)即可），寫(xiě)出阿姨“注意地看"著我表現(xiàn)了阿姨的友善。

（2）“一點(diǎn)不覺(jué)得冷”是“我"與鄧阿姨聊天時(shí)的感受，寫(xiě)出我被鄧阿姨的熱誠(chéng)和善意感

動(dòng)，也體現(xiàn)了人情味能溫暖人心。

20.（4分）

（1）“片片好雪”表面指美麗的雪，文中指生活中一件件美好的事。

（2）化用名句，使題目富有詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）啟發(fā)人們要加強(qiáng)交往，感受生活的美好,珍惜人與人之間的友善和情誼（1分），從而

促進(jìn)社會(huì)和諧美好。（任寫(xiě)2點(diǎn)，意對(duì)即可）

五、作文（60分）

21.小作文（10分）

七年級(jí)（1）班文語(yǔ)同學(xué)因參加由區(qū)少工委舉辦的“小作家作文大賽”，需向張老師請(qǐng)假一

天。時(shí)間：2024年6月2日。請(qǐng)你根據(jù)以上信息幫文語(yǔ)同學(xué)寫(xiě)一張請(qǐng)假條。