萬(wàn)山區(qū)五年級(jí)下學(xué)期半期（期中）階段性學(xué)情診斷試卷語(yǔ)文試題（PDF版有答案）

萬(wàn)山區(qū)五年級(jí)下學(xué)期半期（期中）階段性學(xué)情診斷試卷語(yǔ)文試題（PDF版，有答案）2.下列下列成語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(

五、積累展示。(9分)

萬(wàn)山區(qū)2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)情診斷試卷

A.抓耳繞腮喜不自勝

B.晃然大悟半夜三更

1.《三國(guó)演義》中的許多故事讓我們印象深刻，如桃園三結(jié)義、空城計(jì)

中遞

C.神機(jī)秒算情不自禁

D.一針見血一聲不吭

；有關(guān)三國(guó)人物的歇后語(yǔ)也耐人尋味，如

單刀直入”，“劉關(guān)張?zhí)?/p>

五年級(jí)語(yǔ)文

3.與“祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽：祖父栽花，我就栽花：祖父拔草，我就拔草。

園三結(jié)義

”。(4分)

這句話使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

2.《鳥鳴澗》是唐代詩(shī)人

的作品。詩(shī)中以動(dòng)寫靜，用鳥鳴聲村托山里的幽靜

注意事項(xiàng)：

A.但我說出那兒件“傳世寶"來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

與閑適的詩(shī)句是“

”(3分)

1.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫在

B.一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。

3.《聞官軍收河南河北》中“

"抒發(fā)了詩(shī)人的那份喜

答題卡規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，選題題必須用2B鉛筆將答題卡上的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈

C.這里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗

極而泣之情。(2分)

中

密

后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；非選擇題必須用05毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題

D.與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。

卡規(guī)定的位置上，在試卷上答題無(wú)效。

4.“但有過往客商，可于已、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤”中“請(qǐng)勿自誤

第二部分閱讀理解(30分)

典

3.本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。

的意思是(

4.考試結(jié)束后，只上交答題卡，試卷自留。

A.請(qǐng)不要自已耽誤了。

B.請(qǐng)不要產(chǎn)生誤會(huì)。

六、群文閱讀(15分)

C.請(qǐng)不要再犯錯(cuò)誤了。

D.請(qǐng)將錯(cuò)誤的題日拿來(lái)。

文本一：

卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)，歡迎來(lái)到語(yǔ)文的試卷世界，這是一片充滿智慧與創(chuàng)意的樂土。在這里，我

5.與“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？"這句話意思相同的是()

漢字與中國(guó)心

們將通過一系列有趣的題目，帶領(lǐng)你們走進(jìn)漢字的海洋，感受中華文化的博大精深。

A.十萬(wàn)支箭，三天難道造不成嗎？

B.十萬(wàn)支箭，三天會(huì)造得成的

1998年春在美國(guó)組約，一位美國(guó)青年問我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)：”

站←封

第一部分積累運(yùn)用(40分）

C.十萬(wàn)支箭，三天難道造得成嗎？

D.十萬(wàn)支箭，三天是不是造得成呢

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。"

6.下列與四大名著有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是(

漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)

一、試卷書寫。要求卷面整潔，書寫工整。(3分)

A.趙云是劉備麾下的“五虎上將”之一。

特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)

例如“中華、神州、大地、海內(nèi)、天涯、芳草、知己"都能使受過中華文化教育的人浮

二、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（每字0.5分，共10分）

B,孫悟空取得直經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”

C.梁山泊的任寨主是晁蓋。

想聯(lián)潮，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。

1.接到救援任務(wù)后，全體工作人員第一時(shí)間就ben「ù()了現(xiàn)場(chǎng)。調(diào)度人員、

D.“木石前盟"的“木”指的是絳珠仙草。

最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)

bùzh()任務(wù)、shixing(）手術(shù)、weiwen()家屬，整個(gè)救援工作有序

語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除"；春雨時(shí)吟“清明

進(jìn)行，把s道nshi()降到了最低。這真叫人sùr6nqijing(）?。?/p>

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)】

時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有"；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯灑”；喜悅時(shí)吟“漫卷

2.媽媽jingyi(）地看著我手中hǎnxin()的鋼筆，cixing()的

1.八月，天多熱。雞熱得拉者翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照

詩(shī)書喜欲狂"；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歌"…古典詩(shī)河已經(jīng)規(guī)

笑容慢慢消失了，臉繃得越來(lái)越緊。

樣子，用具體的表現(xiàn)寫一寫“冷”)

定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式

臘月，天真冷。

(3分】

我曾經(jīng)對(duì)于文字改蘋持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢

三、選擇題。（12分)

2.從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸者煙。

除了。

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(

(仿照例句，選擇一個(gè)情景，通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心)(3分》

A.土匪(fi)萬(wàn)仞(ren)籌集(ch6u山塢(wù)

文本二

著急地尋找

愿望實(shí)現(xiàn)

久別重逢

感

B.由衷(zhng)山澗(jiān)躊躇(zhú)黯然（àn)

漢宇之美

C.五岳(yu心）診所(hěng)審視(shěn）皮革（g6】

①日本人向來(lái)自負(fù)，但在中國(guó)文學(xué)面前卻特別地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命

D.埋葬(zang)血泊(b6)榮幸(r6ng)矜持(jin

命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好溝通一其主角便是漢字的

五年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)（共6頁(yè)）

五年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共6頁(yè)）

五年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共6頁(yè)）萬(wàn)山區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷

五年級(jí)下語(yǔ)文（參考答案）

板塊大題題目小題號(hào)分值參考答案題目出處

第一部分積累運(yùn)用一、整個(gè)卷面書寫干凈、美觀。（3分）13分視其整卷書寫質(zhì)量分優(yōu)秀3分、良好2.5分、一般2分，較差1分、0.5分，絕不能全部試卷打滿分。

二、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。共10分）1每字0.5分共10分奔赴布置施行慰問損失肅然起敬要求會(huì)寫的部分詞語(yǔ)

2驚疑嶄新慈祥

三、選擇題（12分）12分A字詞多音字部分

22分D字詞部分

32分D修辭手法

42分A字詞理解

52分C句子

62分C快樂讀書吧

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)13分恰當(dāng)即可語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用

23分恰當(dāng)即可語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用

五、積累展示（9分）14分關(guān)羽千里走單騎周瑜打黃蓋關(guān)公赴會(huì)生死之交快樂讀書吧綜合性學(xué)習(xí)

23分王維月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。日積月累

32分劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳古詩(shī)積累

第二部分閱讀理解六、群文閱讀（15分）14分√(2）√(3）x(4）x群文議題2

23分ABC

32分(1）漢字形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。(2）漢字既整齊又靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。

43分示例一：春天時(shí)吟“萬(wàn)條垂下綠絲絳"；夏天時(shí)吟“映日荷花別樣紅”；秋天時(shí)吟"待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花"；冬天時(shí)吟“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！保ㄇ‘?dāng)即可）

53分（恰當(dāng)即可）示例一：我知道了漢字對(duì)于中華民族有著深刻而特殊的意義：漢字銘刻著中華民族久遠(yuǎn)的文化記憶；字是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶；漢字讓中國(guó)人更有凝聚力。作為發(fā)明漢字和使用漢字的民族中的一員我感到非常自豪，并且我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)好漢字和傳承漢字是每個(gè)中華兒女的責(zé)任。

七、課外閱讀。（15分）63分賜教沉郁本學(xué)期單元語(yǔ)文要素

72分周瑜心胸狹隘，不能讓他覺得自己比他強(qiáng)

82分南遠(yuǎn)望江北

94分找不到好的辦法攻打曹操。攻打曹操的妙計(jì)。

104分諸葛亮借東風(fēng)成功了。赤壁之戰(zhàn)。

第三部分表達(dá)與交流八、習(xí)作30分見作文評(píng)價(jià)附件

第三部分習(xí)作表達(dá)（30分）

(習(xí)作考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，老師們可以從大處著眼，整體上感受，努力挖掘?qū)W生表達(dá)上的亮點(diǎn)，酌情給分。)

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：（27～30分）緊扣主題，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言生動(dòng)，有真情實(shí)感，富有感染力，450字以上。

二類文：（23～26分）緊扣主題，內(nèi)容具體，語(yǔ)句基本通順，有感情，400字左右。

三類文