家校共育勞動(dòng)教育實(shí)施方案

家校共育勞動(dòng)教育實(shí)施方案一、引言

家校共育勞動(dòng)教育實(shí)施方案旨在深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于強(qiáng)化勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見，充分發(fā)揮家庭與學(xué)校的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過本方案的實(shí)施，使學(xué)生能夠在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息、勤奮進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動(dòng)教育課分為校內(nèi)勞動(dòng)和家庭教育兩部分，每周安排一次，每次時(shí)長為1課時(shí)，共計(jì)18課時(shí)。

2.校內(nèi)勞動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，安排學(xué)生在樓道、公共區(qū)、綠化帶等區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身體狀況，合理分配勞動(dòng)任務(wù)。

3.家庭教育：鼓勵(lì)家長參與孩子的勞動(dòng)實(shí)踐，共同完成家庭勞動(dòng)任務(wù)。家庭勞動(dòng)內(nèi)容包括但不限于：家務(wù)勞動(dòng)、家庭綠植養(yǎng)護(hù)、社區(qū)志愿服務(wù)等。

4.勞動(dòng)教育課程內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生年級特點(diǎn)，設(shè)置不同主題的勞動(dòng)教育課程，如環(huán)保、綠化、家政、社區(qū)服務(wù)等。

5.課程實(shí)施：采用教師指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐、家長參與的模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

6.課時(shí)安排：每學(xué)期安排18課時(shí)，其中校內(nèi)勞動(dòng)12課時(shí)，家庭教育6課時(shí)。

7.評價(jià)方式：采用過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，評價(jià)學(xué)生在勞動(dòng)教育過程中的表現(xiàn)和成果。

三、班級及個(gè)人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督本班勞動(dòng)教育的實(shí)施，確保每位學(xué)生都能參與到勞動(dòng)實(shí)踐中。

（2）班級應(yīng)建立勞動(dòng)小組，每組由一名組長負(fù)責(zé)，組織小組成員按時(shí)完成分配的勞動(dòng)任務(wù)。

（3）班級需定期開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)，提升學(xué)生的勞動(dòng)意識，分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，討論勞動(dòng)過程中的問題及改進(jìn)措施。

（4）班級應(yīng)設(shè)立勞動(dòng)角，展示學(xué)生的勞動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)積極性。

（5）班級需建立勞動(dòng)記錄本，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，為評價(jià)提供依據(jù)。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）學(xué)生應(yīng)自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)參加勞動(dòng)實(shí)踐，不得無故缺席。

（2）學(xué)生在勞動(dòng)過程中應(yīng)服從安排，積極合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)。

（3）學(xué)生需愛護(hù)勞動(dòng)工具，正確使用，防止損壞，確保勞動(dòng)安全和效率。

（4）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，不斷提高自己的勞動(dòng)能力，勇于創(chuàng)新，提高勞動(dòng)效率。

（5）學(xué)生應(yīng)在家庭中積極參與家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)良好的家庭勞動(dòng)習(xí)慣。

（6）學(xué)生應(yīng)通過勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）樓道清潔：學(xué)生需每天對負(fù)責(zé)的樓道進(jìn)行清掃，包括地面、樓梯、扶手等，確保無灰塵、無污漬。

（2）垃圾分類：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)并執(zhí)行垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，將垃圾進(jìn)行正確分類，并投放到指定垃圾桶內(nèi)。

（3）安全檢查：在勞動(dòng)過程中，學(xué)生應(yīng)注意樓道安全隱患，如發(fā)現(xiàn)破損、松動(dòng)等安全問題，及時(shí)向老師報(bào)告。

（4）環(huán)境美化：鼓勵(lì)學(xué)生在樓道內(nèi)擺放綠植或懸掛裝飾品，營造溫馨、整潔的樓道環(huán)境。

（5）定期消毒：學(xué)生應(yīng)定期對樓道進(jìn)行消毒，特別是在流感季節(jié)，確保樓道衛(wèi)生。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)清潔：學(xué)生負(fù)責(zé)的公共區(qū)域包括操場、衛(wèi)生間、食堂等，需保持地面清潔，無垃圾、無積水。

（2）公共設(shè)施維護(hù)：學(xué)生應(yīng)定期檢查公共區(qū)域的設(shè)施，如座椅、體育器材等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

（3）綠化帶養(yǎng)護(hù)：學(xué)生需負(fù)責(zé)綠化帶的澆水、除草、修剪等養(yǎng)護(hù)工作，確保綠化帶的植物生長良好。

（4）環(huán)境整潔：公共區(qū)域內(nèi)不得隨意亂扔垃圾，學(xué)生應(yīng)自覺保持環(huán)境整潔，并提醒他人遵守。

（5）應(yīng)急處理：在公共區(qū)勞動(dòng)時(shí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件，如突發(fā)垃圾、設(shè)施損壞等，并迅速報(bào)告老師。

五、檢查及評定

1.檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任和值周教師對學(xué)生的勞動(dòng)情況進(jìn)行日常檢查，記錄在勞動(dòng)記錄本上。

（2）定期檢查：學(xué)校組織定期對各個(gè)班級的勞動(dòng)教育情況進(jìn)行全面檢查，評估勞動(dòng)效果。

（3）家?；?dòng)：通過家長會(huì)、聯(lián)系本等形式，了解學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)情況，鼓勵(lì)家長參與評定。

2.評定標(biāo)準(zhǔn)：

（1）個(gè)人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動(dòng)過程中的表現(xiàn)，如出勤情況、勞動(dòng)態(tài)度、技能水平、合作精神等方面進(jìn)行綜合評定。

（2）班級評定：評估班級整體勞動(dòng)教育開展情況，包括班級勞動(dòng)氛圍、團(tuán)隊(duì)合作、勞動(dòng)成果展示等方面。

（3）家庭勞動(dòng)評定：根據(jù)學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)參與度、完成質(zhì)量、家長反饋等信息進(jìn)行評定。

3.評定流程：

（1）日常評定：教師在日常檢查中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，定期匯總。

（2）階段評定：每個(gè)階段結(jié)束后，由班主任組織對學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)，反饋給學(xué)生和家長。

（3）期末評定：學(xué)期末，根據(jù)日常評定和階段評定的結(jié)果，結(jié)合學(xué)生、家長、教師的綜合評價(jià)，給出學(xué)生的勞動(dòng)教育成績。

4.評定結(jié)果應(yīng)用：

（1）學(xué)生的勞動(dòng)教育成績作為綜合素質(zhì)評價(jià)的一部分，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

（2）對在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生和班級的積極性。

（3）對于勞動(dòng)教育中存在的問題，及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)生和家長，共同制定改進(jìn)措施。

5.持續(xù)改進(jìn)：

（1）學(xué)校應(yīng)定期對勞動(dòng)教育方案進(jìn)行評估和修訂，以適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要。

（2）鼓勵(lì)教師、學(xué)生和家長提出意見和建議，不斷優(yōu)化勞動(dòng)教育內(nèi)容和方式。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師需在勞動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在勞動(dòng)過程中的人身安全。

（2）值周教師應(yīng)明確勞動(dòng)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動(dòng)工具，避免造成工具損壞或人身傷害。

（3）值周教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和行為，糾正不文明勞動(dòng)行為，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律。

（4）值周教師應(yīng)及時(shí)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于勞動(dòng)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育。

（5）值周教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，合理安排勞動(dòng)強(qiáng)度，避免過度勞累。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

（1）家長應(yīng)積極配合學(xué)校，督促孩子在家中完成規(guī)定的勞動(dòng)任務(wù)，并在聯(lián)系本上記錄孩子的勞動(dòng)情況。

（2）家庭勞動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等。

（3）家長應(yīng)定期與孩子進(jìn)行座談會(huì)，交流勞動(dòng)心得，討論勞動(dòng)過程中的困難和解決方法，促進(jìn)孩子勞動(dòng)技能的提升。

（4）家長會(huì)時(shí)，學(xué)校應(yīng)將家庭勞動(dòng)教育作為重要議題，向