湖北省鄂州市第四中學(xué)2022年高二語文測試題含解析

湖北省鄂州市第四中學(xué)2022年高二語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成11—14題。拜謁蘆葦或許蘆葦并不是世界上最美麗的植物，但我對它卻懷著一份敬意與留戀。童年的故鄉(xiāng)，河邊和塬下都有蘆葦，美麗婆娑，綿綿一片。在我的記憶里，好像所有的春天都是從那里開始綠的。春日里我們像野孩子一般，歡快的影子在綠綠的葦子里蹦躥。明凈的陽光追逞著我們，灑在葦子上，也溫暖地綻開在我們臉上。葉如劍，順手掐一枝，卷成葦?shù)?。不一會兒，蘆叢里便悠悠地飄起葦苗的合奏。風(fēng)是蘆葦?shù)恼Z言，幽幽地呢噥著。站在高處看，那蘆塘如一幅青翠的長卷；深深的蘆叢是鳥的家，總飄著鳥們的低吟或高歌，此起彼伏。盛夏狂風(fēng)驟雨會常來，風(fēng)雨中的蘆葦翻騰起伏，像泛白的巨浪，像燃燒的綠色火焰。傲岸的身軀側(cè)身相依，緊緊挽在一起，伴著陣陣轟鳴，如旗如幡地漫卷飛揚，任風(fēng)暴從它的肩背上卷過。一陣陣雨瀑傾瀉著，擊打著……后來長大了，我看到了河中沙洲上的另一片蘆葦。那是一個秋水暴漲的午后，我的心緒如水一般蒼茫。坐在河邊的壩子上，看一河卷著雜物翻滾著的渾黃的洪水。河中央狹長的蘆洲，全被洪水淹沒了，只露出一片細(xì)長的葦尖。它們在洪流中掙扎著，時隱時現(xiàn)。這急流，這掙扎著的葦子，霎時讓我的心為之顫動。那漫漫湍流，正在演釋一場求生的悲壯與慘烈。水面上那一莖莖綠色是那么纖細(xì)，卻不折不撓，全力支撐著它們孱弱的身軀，艱難地泅渡著。這是一片在狂流中舞動的蘆葦，是一片與急流對峙的蘆葦。它們堅韌得如一面面希望的旗幟，染亮我的心。它告訴我，生命在激流中，永不會倒下。秋去冬來，蘆花如雪，一蓬飛絮，白發(fā)飄飄，像一群鄉(xiāng)野里的母親——她們輕吟著生命的滄桑。我知道蘆葦心中裝著無數(shù)大地上的事情，但它不說。鳥兒早已飛走，只有陽光薄而柔軟地照著它瘦瘦的葉子。它曾春綠夏榮，趟秋雨，冒冬雪，走完它的四季。在它生命的冬天，只閃耀最純樸的銀白。寒風(fēng)中的蘆葦，每個細(xì)節(jié)都進(jìn)出它生命最后的重量——那白亮的黃葉和枝干是它生命的全部。經(jīng)霜后，蘆葉干枯，只剩挺直锃亮的枝，那明亮的色澤，就像是它不愿凋零的思想，燃亮了冬天。它想帶著這最后一絲光芒，卸下一身負(fù)累，隨風(fēng)雪與茫?；牟轂槲?，回歸大地。它沒有一絲凄迷與眷戀，只等農(nóng)人收割，堆成垛。接著人們又用耙子耬凈掉在蘆葦?shù)厣咸J葉，蘆蕩便干干凈凈地把自己交付給一場又一場風(fēng)雪。一夜春風(fēng)，悄然而至，塘水冰融。不幾日，白慘慘的蘆塘不知何時又冒出淡綠的蘆尖。哦，這就是它的又一次生命，只要根在，它的生命便生生不息。哦，這就是一種生命……忽地我不禁又想起了那更遙遠(yuǎn)更崇高的蘆葦。那曾在《詩經(jīng)》中讀到的“蒹葭蒼蒼”，該是最古老的蘆葦了，然而它比不上讓我動情和驚詫的微山湖的蘆葦。我曾坐著游艇在當(dāng)年游擊隊與日寇斗智斗勇浴血周旋的微山湖上，看到過如汪洋一般的蘆葦。水，滾滾滔滔；蘆葦如密密的叢林，如威武的戰(zhàn)士，在洪流猛浪中向前俯沖……那情景令人震撼。那天雖烏云籠罩，細(xì)雨吹灑，而我卻分明看到了它崇高與卓越的光芒。那是在血雨腥風(fēng)中曾堅強地與敵人戰(zhàn)斗過的蘆葦??；那是曾見證過扒飛車，炸橋梁，蘆蕩飛舟的壯烈的蘆葦；那是見證了一個民族在強敵面前掙斷鐐銬，沖破封鎖的不屈的蘆葦；那是在苦難中，在生與死的烈火中生長過的蘆葦啊!佛家說一葦可航，渡盡劫波，那是對蘆葦最高的禮贊。其實一個人就是一棵蘆葦——一棵在人世的風(fēng)雨中，艱辛活著的蘆葦。但你要堅守自己，做一個正直的人，因為正直的人，靈魂永遠(yuǎn)是站著的。而現(xiàn)實中有太多彎曲的靈魂，也有太多黯淡污濁的生命。我常想，蘆葦雖不偉岸，不強權(quán)，像茅草一樣活著，但我卻很崇敬它。它不與花爭艷，只是淡泊從容度著歲月；它也不爭寵邀媚，卑躬屈膝，它只是用它的樸素潔凈，坦蕩高昂，昭示自己生命的平凡。我不知道一棵蘆葦能沽多久，但我分明知道，它的前世今生都是一種永恒的高貴。站在蘆葦身邊，我才發(fā)現(xiàn)我的渺小。有那么一天，我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷?，照亮我的心靈就夠了；有那么一天，我能像蘆葦一樣，永遠(yuǎn)清醒頑強守護自己的靈魂，完整地活一生也就夠了。11、文章開頭說“我對它卻懷著一份敬意與留戀”，請結(jié)合全文內(nèi)容，概括作者對蘆葦懷著一份敬意與留戀的原因。(5分)

12、聯(lián)系上下文，解釋下列語句在文中的含意。(6分)(1)我知道蘆葦心中裝著無數(shù)大地上的事情，但它不說。(3分)

(2)其實一個人就是一棵蘆葦——一棵在人世的風(fēng)雨中，艱辛活著的蘆葦。（3分)

13、請從修辭及詞語錘煉的角度賞析第二自然段畫線部分的表達(dá)藝術(shù)。(6分)

14、作者在文末說“有那么一天，我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷?，照亮我的心靈就夠了?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)

參考答案：2.閱讀下面的文字，完成1～3題。新絲綢之路經(jīng)濟帶的國家戰(zhàn)略分析絲綢之路的歷史，可以追溯到漢武帝派遣張騫出使西域之前數(shù)千年。張騫到達(dá)中亞后，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)大量使用中國的竹制品和紡織品。西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道，被德國地理學(xué)家李?；舴颐麨椤敖z綢之路”。實際上，就功能而言，還可以叫“茶葉之路”、“瓷器之路”、“歐亞使道”，而且地理上的具體路線也不止一條。歷史上，開辟絲綢之路絕非僅僅出于貿(mào)易目的，當(dāng)時的中原王朝為了鞏固北方邊界的安全，在信息極端閉塞的情況下，憑借傳聞與使團的勇氣和信念，搭建起連接?xùn)|西文明的橋梁。這個過程既有偶然,更是必然。絲綢之路盡管曲折，但仍然是連接亞歐大陸最便捷的通道，極大地滋養(yǎng)了東西文明的交流，但囿于技術(shù)條件、自然條件與政治因素，它難以承載大規(guī)模的物質(zhì)轉(zhuǎn)運的任務(wù)。隨著航海技術(shù)的進(jìn)步，絲綢之路被效率更高的海運所取代。2013年9月，習(xí)近平總書記完整闡述了新絲綢之路經(jīng)濟帶的構(gòu)想，這一構(gòu)想既與古老的絲綢之路一脈相承，又充分體現(xiàn)了時代特點。在歷史坐標(biāo)系上，我們可以更清楚地認(rèn)識新絲綢之路經(jīng)濟帶構(gòu)想的內(nèi)涵。在新技術(shù)條件下，絲綢之路具備復(fù)興的客觀條件。古老的陸路運輸技術(shù)不足以承載產(chǎn)生規(guī)模效益的運輸量。但是鐵路和公路運輸技術(shù)的發(fā)展，極大地降低了陸地運輸?shù)某杀?。?jù)測算，從我國連云港到荷蘭鹿特丹，如果通過絲綢之路，運輸距離可比海運縮短9000多公里，時間縮短近一個月，運費節(jié)約近四分之一。此外，古絲綢之路必須避開山地與沙漠，路線選擇范圍有限，經(jīng)濟、社會效益不高。而今天，我們的技術(shù)水平已經(jīng)能把鐵路修到世界屋脊。因此，與古絲綢之路相比，新絲綢之路覆蓋的面積將更廣，路線更密集，也更發(fā)達(dá)，從而可以在更廣泛的區(qū)域內(nèi)把資源與市場串聯(lián)起來。新絲綢之路是在新技術(shù)條件下，對古老的交通通道的復(fù)興與拓展。新絲綢之路構(gòu)想充分兼顧了國際、國內(nèi)兩方面的戰(zhàn)略需求。從國際角度看，絲綢之路兩端是當(dāng)今國際經(jīng)濟最活躍的兩個主引擎：歐洲聯(lián)盟與環(huán)太平洋經(jīng)濟帶。絲綢之路沿線大部分國家處在兩個引擎之間的“塌陷地帶”，發(fā)展經(jīng)濟與追求美好生活是該地區(qū)國家與民眾的普遍訴求。這方面的需求與兩大經(jīng)濟引擎通聯(lián)的需求疊加在一起，共同構(gòu)筑了絲綢之路復(fù)興的國際戰(zhàn)略基礎(chǔ)。從國內(nèi)角度看，我國當(dāng)前的發(fā)展需要兼顧地區(qū)平衡，并著力開拓新的經(jīng)濟增長點。復(fù)興絲綢之路能帶動經(jīng)濟實力較為薄弱的西部地區(qū)，有望形成新的開放前沿。新絲綢之路設(shè)想兼顧政治、經(jīng)濟、安全乃至文化利益的均衡發(fā)展。中亞地區(qū)處于地緣戰(zhàn)略要沖，又是東西文明的交匯點，更是近年來惡名昭彰的宗教極端勢力的發(fā)源地。新絲綢之路構(gòu)想以經(jīng)濟合作為先導(dǎo)與基石，以政治合作為前提與推進(jìn)手段，以促進(jìn)文化交流、化解安全風(fēng)險為重要目標(biāo)，是具有前瞻性的綜合戰(zhàn)略規(guī)劃。

（摘編自2013-12《人民論壇·學(xué)術(shù)前沿》）1．根據(jù)文意，下列關(guān)于“絲綢之路”的表述，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A．由德國科學(xué)家命名的“絲綢之路”促進(jìn)了東西文明的交流，張騫出使西域之前，中亞人已經(jīng)通過這條路進(jìn)行竹制品和紡織品的貿(mào)易活動。B．“絲綢之路”也可以稱為“茶葉之路”、“瓷器之路”、“歐亞使道”，它是中原王朝搭建起的連接?xùn)|西文明的橋梁。C．“絲綢之路”是連接亞歐大陸最便捷的通道，十分曲折，難以承載大規(guī)模的物質(zhì)轉(zhuǎn)運的任務(wù)。D．開辟“絲綢之路”既有偶然，更是必然，不僅出于貿(mào)易目的，也為了鞏固北方邊界的安全。2．下列各項，不屬于表述“新絲綢之路經(jīng)濟帶構(gòu)想”的內(nèi)涵的一項是（

）（3分）A．新絲綢之路是在新技術(shù)條件下，對古老的交通通道的復(fù)興與拓展，兩端是歐洲聯(lián)盟與環(huán)太平洋經(jīng)濟帶。

B.絲綢之路具備復(fù)興的客觀條件，我們的技術(shù)水平已經(jīng)能使新絲綢之路覆蓋的面積更廣，路線更密集，也更發(fā)達(dá)。C．新絲綢之路的構(gòu)想需要兼顧地區(qū)平衡，著力開拓新的經(jīng)濟增長點，進(jìn)而帶動經(jīng)濟實力較為薄弱的西部地區(qū)。D．新絲綢之路設(shè)想兼顧政治、經(jīng)濟、安全乃至文化利益的均衡發(fā)展，是具有前瞻性的綜合戰(zhàn)略規(guī)劃。3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（

）（3分）A．古老的絲綢之路滋養(yǎng)了東西文明的交流，而新絲綢之路的構(gòu)想與它一脈相承，而且充分體現(xiàn)了時代特點。B.新絲綢之路構(gòu)想的國際戰(zhàn)略基礎(chǔ)是絲綢之路沿線大部分國家對發(fā)展經(jīng)濟與追求美好生活的普遍訴求。C．政治合作是新絲綢之路構(gòu)想的前提與推進(jìn)手段，而促進(jìn)文化交流、化解安全風(fēng)險則是它的重要目標(biāo)。D．古代絲綢之路被海運所取代，新絲綢之路卻可能因為在運輸距離和運輸時間上優(yōu)于海運，承載能夠產(chǎn)生規(guī)模效益的運輸量。參考答案：1.A

據(jù)原文知中亞人的貿(mào)易在張騫出使西域之前，而德國地理學(xué)家李希霍芬命名的“絲綢之路”（即“這條路”）是指西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道。2.C

我國當(dāng)前的發(fā)展需要兼顧地區(qū)平衡，并著力開拓新的經(jīng)濟增長點。3.B“國際戰(zhàn)略基礎(chǔ)”還包括“兩大經(jīng)濟引擎通聯(lián)的需求”。3.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。年畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。門畫是年畫藝術(shù)發(fā)展之濫觴，門畫里不只有門神，還包括歷史人物、天仙童子等多種題材。漢代即有畫神荼、郁壘守護于門的風(fēng)俗，他們是中國最早的門神；唐代門神增加了鐘馗；宋代興盛的雕版印刷使得門畫由宮廷官府普及到尋常百姓之家；元明時期，唐朝大將秦瓊、敬德成為最為流行的門神形象；清代門畫更加多樣，繁盛一時。歷史上，民間對年畫有著多種稱呼：宋朝叫“紙畫”，明朝叫“畫貼”，清朝叫“畫片”，直到清朝道光年間，文人李光庭在文章中寫到：“掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳?！蹦戤嬘纱硕?。自宋代出現(xiàn)雕版技術(shù)后，為木版年畫提供了技術(shù)制作條件，促使年畫不斷發(fā)展。隨著年畫的廣泛流傳，其內(nèi)容和功能也不斷豐富。到了清代，年畫從形式到數(shù)量上都發(fā)展到了高峰。年畫的內(nèi)容已不僅限于門神之類單調(diào)的主題，變得豐富多彩，增加了吉祥如意、多子多壽、娃娃仕女一類的題材，從而也具有了在新一年中表達(dá)美好意愿和美化環(huán)境的功能。楊柳青的娃娃類年畫造型生動、線條工細(xì)，設(shè)色妍麗雅致，構(gòu)成一幅幅美麗溫馨的畫面，鬧春的百子為新春增添喜慶祥和的節(jié)日氣氛。同時，年畫也出現(xiàn)了表達(dá)農(nóng)民自己現(xiàn)實生活以及民間傳說的內(nèi)容，如“五谷豐登”“六畜興旺”“迎春接?！钡冉?jīng)典題材經(jīng)久不衰，使年畫具有了豐富文化生活，傳播知識的作用。傳統(tǒng)年畫以木刻水印為主，追求拙樸的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，因而畫面的線條單純、色彩鮮明。內(nèi)容有春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖等，并有以神話、歷史故事、戲劇人物作題材的，具有濃郁的民族特色與鄉(xiāng)土氣息。新年畫是相對于傳統(tǒng)年畫而言的反映新的時代面貌的年畫作品。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期均發(fā)揮了重要的革命宣傳作用。新中國成立后，新年畫運動蓬勃興起，五六十年代最為繁盛。新年畫繼承了傳統(tǒng)年畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，摒棄其迷信、落后的內(nèi)容，打破其固定程式，大膽借鑒其他畫種的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作面貌煥然一新。改革開放以來，年畫創(chuàng)作得到進(jìn)一步的發(fā)展，新時期的風(fēng)貌得以精彩呈現(xiàn)。年畫是一部我們民族地域文化的辭典，從中可以找到各個地域鮮明的文化個性。它不僅是“年文化”五彩繽紛的點綴，還是道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具；也是一種百姓喜聞樂見的看圖識字的大眾讀物或了解時事的媒體。這種內(nèi)容夠得上百科全書式的民間藝術(shù)，凝聚著我們民間“年文化”的情感精神?，F(xiàn)在，具有生活情趣的年畫作品更是惹人喜愛，充滿了“年文化”大俗大雅的特色，滿足了人們喜慶祈福的美好愿望。除此之外，我們還看到許多藝術(shù)家采用不同方法，創(chuàng)作表現(xiàn)了過年的喜慶祥和氣氛。這些迎新年的原創(chuàng)作品，或許我們可以用個時髦詞，稱之為“賀歲畫”吧!似乎更符合“年文化”的時代特色。

（摘編自光明網(wǎng)《年畫與年文化》）1．下列關(guān)于年畫題材或內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項是（

）A．年畫的發(fā)展起源于門畫，門畫的題材多樣，它包括門神、歷史人物、天仙童子等等。我國最早的門神應(yīng)該是漢代的神荼、郁壘。B．門神的題材自漢代出現(xiàn)以后得到不斷的豐富，唐代增加了鐘馗；元明時期，增加了秦瓊、敬德；清代的門神更加多樣，繁盛一時。C．到了清代，年畫的內(nèi)容不只限于門神，還增加了吉祥如意、多子多壽、娃娃仕女和五谷豐登、六畜興旺、迎春接福等題材。D．年畫的題材廣泛，且隨著社會的發(fā)展不斷推陳出新，能夠滿足不同時代人們的審美需求。但祈求吉祥是不同歷史時期表現(xiàn)的共同主題。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A．“年畫”這一名稱直到清朝道光年間由文人李光庭確定，在此之前，民間對年畫的稱謂很多，不一而足，如“紙畫”“畫貼”“畫片”等。B．年畫不斷發(fā)展以及后來年畫由宮廷官府普及到尋常百姓之家都得益于宋朝雕版技術(shù)，年畫的內(nèi)容和功能也因其廣泛流傳而不斷豐富。C．傳統(tǒng)年畫主要具有驅(qū)邪納祥、歡樂喜慶、裝飾美化環(huán)境、豐富文化生活、傳播知識等功能，表達(dá)了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望。D．年畫的發(fā)展可以說與時俱進(jìn)，尤其是改革開放以來的新年畫，創(chuàng)作得到進(jìn)一步的發(fā)展，印證著獨有的時代特色，新時期的風(fēng)貌得以精彩呈現(xiàn)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A．以木刻水印為主的傳統(tǒng)年畫，追求拙樸的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，畫面造型生動、形象逼真、線條單純工細(xì)，色彩鮮明，妍麗雅致，畫面美麗溫馨。B．新年畫打破傳統(tǒng)固定程式，大膽借鑒其他畫種的表現(xiàn)手法。現(xiàn)在表現(xiàn)喜慶祥和氣氛的迎新年原創(chuàng)作品，似乎更符合“年文化”的時代特色。C．作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分的年畫，地域色彩強烈，體現(xiàn)著地域鮮明的文化個性；同時點綴著“年文化”，凝聚著“年文化”的情感精神。D．新年畫的內(nèi)容反映新的不同時期的時代面貌，摒棄傳統(tǒng)謎信、落后的內(nèi)容，富有時代特色；如今具有生活情趣的年畫更受歡迎。參考答案：略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4～7題。垣榮祖，字華先，下邳人。榮祖少學(xué)騎馬及射，或謂之曰：“武事可畏，何不學(xué)書？”榮祖曰：“昔曹操、曹丕上馬橫槊，下馬談?wù)?，此于天下可不?fù)飲食矣。君輩無自全之伎，何異犬羊乎！”伯父豫州刺史護之子襲祖為淮陽太守，宋孝武以事徙之嶺南，護之不食而死。帝疾篤，又遣使殺襲祖。襲祖臨死，與榮祖書曰：“弟常勸我危行言遜，今果敗矣?！泵鞯鄢跫次唬姆椒?，除榮祖冗從仆射，遣還徐州說刺史薛安都曰：“天之所廢，誰能興之。使君今不同八百諸侯，如民所見，非計中也。”安都曰：“天命有在，今京都無百里地，莫論攻圍取勝，自可拍手笑殺。且我不欲負(fù)孝武。”榮祖曰：“孝武之行，足致余殃。今雖天下雷同，正是速死，無能為也?！卑捕荚唬骸安恢T人云何，我不畏此?！睒s祖被拘不得還，因收集部曲，為安都將領(lǐng)。假署冠軍將軍。安都引虜入彭城，榮祖攜家屬南奔朐山，虜遣騎追之不及。榮祖懼得罪，乃逃遁淮上。太祖在淮陰，榮祖歸附，上保持之。及明帝崩，太祖書送榮祖詣仆射褚淵，除寧朔將軍、東海太守。淵謂之曰：“蕭公稱卿干略，故以此郡相處?！?/p>

榮祖善彈彈鳥毛盡而鳥不死海鵠群翔榮祖登城西樓彈之無不折翅而下。元徽末，太祖欲渡廣陵，榮祖諫曰：“領(lǐng)府去臺百步，公走，人豈不知？若單行輕騎，廣陵人一旦閉門不相受，公欲何之？公今動足下床，便恐即有扣臺門者，公事去矣?！庇烂鞫?，為冠軍將軍、尋陽相、南新蔡太守。作大形棺材盛仗，使鄉(xiāng)人田天生、王道期載渡江北。監(jiān)奴有罪，告之，有司奏免官削爵付東冶，案驗無實見原。

巴東王子響事，方鎮(zhèn)皆啟稱子響為逆，榮祖曰：“此非所宜言。政應(yīng)云劉寅等孤負(fù)恩獎，逼迫巴東，使至于此?！睍r諸啟皆不得通，事平后，上乃省視，以榮祖為知言。九年，卒，年五十七。

（節(jié)選自《南齊書》）4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.帝疾篤，又遣使殺襲祖

篤：病重

B.弟常勸我危行言遜

危：正直C.假署冠軍將軍

假：假裝

D.領(lǐng)府去臺百步

去：距離5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A.榮祖善彈彈/鳥毛盡而鳥不死/海鵠群翔/榮祖登城西樓彈之/無不折翅而下B.榮祖善彈/彈鳥毛盡而鳥不死/海鵠群翔/榮祖登城西樓彈之/無不折翅而下C.榮祖善彈彈/鳥毛盡而鳥不死/海鵠群翔/榮祖登城西樓/彈之無不折翅而下D.榮祖善彈/彈鳥毛盡而鳥不死/海鵠群翔/榮祖登城西樓/彈之無不折翅而下6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.垣榮祖少有膽略才識，不屑茍且偷安，傾慕曹操父子。成年后命運多有坎坷，先后侍奉了明帝、太祖等多位君王，還經(jīng)受了免官削爵的虛驚。B.宋孝武帝昏庸無道，不僅將垣榮祖伯父之子襲祖貶謫到嶺南，還派人殺他。襲祖臨死時，給榮祖寫信感慨說自己未能做到“危行言遜”。C.宋明帝剛即位時，四方反叛，垣榮祖受命回徐州勸說刺史薛安都?xì)w順，卻被扣留并做了安都將領(lǐng)，后雖借機逃出卻終因擔(dān)心獲罪逃到淮上，后歸附了太祖。D.在巴東王子響事件中，地方鎮(zhèn)守官員都奏告說巴東王叛逆，唯有垣榮祖認(rèn)為是他人辜負(fù)圣恩逼迫巴東王，皇帝當(dāng)時也采納了他的進(jìn)諫，認(rèn)為他是了解實情的。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）昔曹操、曹丕上馬橫槊，下馬談?wù)?，此于天下可不?fù)飲食矣。君輩無自全之伎，何異犬羊乎?。?分）（2）若單行輕騎，廣陵人一旦閉門不相受，公欲何之？（5分）參考答案：4．Ｃ假：代理

5．Ｂ6．D根據(jù)原文“時諸啟皆不得通，事平后，上乃省視，以榮祖為知言”可知，當(dāng)時眾人的啟奏都不能上達(dá)，不存在采納他的進(jìn)諫一說，是事情平定后，皇上才審察這事，認(rèn)為榮祖是了解實情的論述。7．（1）從前曹操、曹丕上馬能手舞長矛，下馬能高談闊論，這樣生在天地之間才可說是不辜負(fù)天地養(yǎng)育之恩。（這樣立身世上，才算不白吃飯呢）你們沒有保全自己的本領(lǐng)，與犬羊有何不同呢!”（重點詞語：橫槊，談?wù)摚回?fù)飲食，伎，各1分，句意1分。）（2）如果一個人輕裝騎馬去，廣陵的人一旦關(guān)閉城門不接受你，你將到哪兒去呢?（重點詞語：若，相，之，各1分，“公欲何之”倒裝句式1分，句意1分。）（參考譯文）：垣榮祖字華先，下邳人。榮祖少年時學(xué)騎馬射箭，有人對他說：“習(xí)武的事十分可怕，為何不學(xué)文走讀書之路？”榮祖說：“從前曹操、曹丕上馬能手舞長矛，下馬能高談闊論，這樣生在天地之間，才可說是不辜負(fù)天地養(yǎng)育之恩。你們沒有保全自己的本領(lǐng)，與犬羊有何不同呢!”

他伯父豫州刺史護之的兒子襲祖任淮陽太守，宋孝武帝因事貶謫他到嶺南，護之絕食而死?；实鄄≈貢r，又派人去殺襲祖，襲祖臨死時，給榮祖寫信說：“弟弟常勉勵我行事要正直語言要謙遜，現(xiàn)在果真敗于此啊。”宋明帝剛即位時，四方反叛，授予榮祖為冗從仆射，派他回到徐州勸告刺史薛安都說：“上天要廢棄的人，誰能使他興起呢。使君你不同于八百諸侯，像百姓一樣的見識，不是妥善的打算呀?！卑捕颊f：“天命有歸，現(xiàn)在京城沒有百里地盤，不說圍攻取勝，當(dāng)拍手間笑殺之。況且我不想背叛孝武帝。”榮祖說：“孝武帝的行為，足使他招致災(zāi)殃?，F(xiàn)在天下都是這樣，正是加速滅亡，是沒有任何辦法的?！卑捕颊f：“不了解眾人怎樣說，我不怕這個?！睒s祖被扣留不能回京，于是收集部下，成了安都的將領(lǐng)。暫任冠軍將軍。安都帶來北虜進(jìn)入彭城，榮祖帶著家眷往南逃奔朐山，北虜派騎兵追趕不上。榮祖害怕因事獲罪，就逃到淮上。太祖（南朝齊太祖蕭道成）在淮陰，榮祖歸附太祖，太祖保護了他。等到明帝駕崩，太祖寫信送榮祖去見仆射褚淵，任寧朔將軍、束海太守。褚淵對他說：“蕭公贊揚你有才干，因此把這個郡交托給你?！?/p>

榮祖善于打彈弓，打得鳥毛都掉光了，鳥還不會死。海鵠群飛，榮祖登上城西樓彈鵠，沒有不斷翅落下的。元徽（南朝宋后廢帝劉昱年號）末年，太祖想渡水到廣陵，榮祖勸阻說：“領(lǐng)府離臺閣百步遠(yuǎn)，你離開了，別人怎能不知覺。如果一個人輕裝騎馬去，廣陵的人一旦閉門不接受你，你將到哪兒去呢？你現(xiàn)在只要一動身離開，恐怕就有人去敲臺門報告了，你的大事就完了。”永明（南朝齊武帝蕭賾年號）二年，任冠軍將軍、尋陽相、南新蔡太守。他做了個特大的棺材裝著兵器，讓同鄉(xiāng)人田天生、王道期押運到江北。監(jiān)奴有罪，告了他，官員上奏免除他的官職和爵位交給東冶治罪，經(jīng)調(diào)查罪名不符事實被原諒。

在巴東王子響的事件中，地方鎮(zhèn)守官員都奏告說子響叛逆，榮祖說：“這事不能這樣說，只能說劉寅等人辜負(fù)圣恩，逼迫巴東王，才成了這樣子?！碑?dāng)時眾人的啟奏都不能上達(dá)，事情平定后，皇上才審察這事，認(rèn)為榮祖是了解實情的論述。永明九年去世，終年五十七歲。5.文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4---7題

王來，字原之，慈溪人。宣德二年以會試乙榜授新建教諭。六年，以薦擢御史，出按蘇、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏，敕有“請自上裁”語。來言：“賊民吏，去之惟恐不速，必請而后行，民困多矣?！钡蹫楦碾焚n之。中官陳武以太后命使江南，橫甚，來數(shù)抑之。武還，訴于帝。帝問都御史顧佐：“巡按誰也？”佐以來對。帝嘆息稱其賢，曰“識之”。及報命，獎諭甚至。

英宗即位，以楊士奇薦，擢山西左參政。言：“郡縣官不以農(nóng)業(yè)為務(wù)，致民多游惰，催征輒致已命。朝廷憫其失業(yè)，下詔蠲除，而田日荒閑，租稅無出，累及良民。宜擇守長賢者，以課農(nóng)為職。其荒田令附近之家通力合作供租之外聽其均分原主復(fù)業(yè)則還之。蠶?？神员緲I(yè)者，聽其規(guī)畫。仍令提學(xué)風(fēng)憲官督之，庶人知務(wù)本。”從之。

來居官廉，練達(dá)政事。侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍。而來執(zhí)法嚴(yán)，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。逮下獄，當(dāng)徙。遇赦，以原官調(diào)補廣東。來自此始折節(jié)為和平，而政亦修舉。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。明年改左副都御史，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師，來督兵勤王。渡河，聞寇退，乃引還。

景泰元年，貴州苗叛。總督湖廣、貴州軍務(wù)侯璡卒于軍，進(jìn)來右都御史代之。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛會兵進(jìn)討。賊平，班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。尋命來兼巡撫貴州。奏言：“近因黔、楚用兵，暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽，罷納米例。”從之。

三年十月召還，加兼大理寺卿。珤以來功大，乞加旌異。都給事中蘇霖駁之，乃止。來還在道，以貴州苗復(fù)反，敕回師進(jìn)討。明年，事平。召為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六尚書悉罷。來歸。成化六年卒于家。

（選自《明史·列傳第六十》）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．橫甚，來數(shù)抑之抑：抑制、控制B．侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍亟：屢次C．蠶?？神员緲I(yè)者，聽其規(guī)畫聽：聽命D．惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉乏：缺乏5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．其荒田/令附近之家/通力合作供租之外/聽其均分/原主復(fù)業(yè)則還之。B．其荒田/令附近之家/通力合作供租之外/聽其均分原主/復(fù)業(yè)則還之。C．其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復(fù)業(yè)則還之。D．其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分原主/復(fù)業(yè)則還之。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．王來為人正直，中官陳武因受太后的寵幸橫行江南，王來多次對陳武進(jìn)行打擊，陳武向皇帝訴說此事，但皇帝并沒有怪罪王來。B．正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護駕。C．景泰元年，貴州苗人反叛，王來與梁珤、毛勝、方瑛聯(lián)合討伐苗人，平定之后，皇帝下詔，讓王來與梁珤一起留下來鎮(zhèn)守。D．王來一生官職調(diào)動升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦，被提拔為山西左參政；也曾因英宗復(fù)辟被罷官。成化六年，死于家中。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）賊民吏，去之惟恐不速，必請而后行，民困多矣。（5分）___________________________________________________________________________（2）而來執(zhí)法嚴(yán)，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。（5分）___________________________________________________________________________參考答案：4．C聽：聽任。5．C6．A“中官陳武因受太后的寵幸橫行江南”錯。7．（1）殘害百姓的官吏，鏟除還唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊。（關(guān)鍵詞：賊：殘害。去：除去。困：困苦。）（2）但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。（關(guān)鍵詞：疾：痛恨。以：因為?？h令不職者：定語后置句。）參考譯文：王來，字原之，慈溪人。宣德二年憑會試乙榜的身份被授予新建教諭。宣德六年，被推薦提拔為御史，出京兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州四府知府?；噬舷铝钭屗c巡撫周忱一起考察屬官，皇上敕令上有“請示皇上后再裁決”的話。王來說：“殘害百姓的官吏，鏟除他們唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊?！被实蹫樗牧穗妨钯n給他。中官陳武應(yīng)太后之命出使江南，非常蠻橫，王來多次抑制他。陳武回來，向皇帝傾訴。皇帝問都御史顧佐：“巡按是誰？”顧佐回答說是王來。皇帝感慨稱贊王來是個賢才，說“記下這件事”。等到回來復(fù)命，獎勵非常豐厚。英宗即位，因為楊士奇推薦，王來被提拔為山西左參政。說：“郡縣官員不把農(nóng)業(yè)當(dāng)做根本，導(dǎo)致百姓多游蕩懶惰，催征租稅動輒逼出人命。朝廷憐憫他們失業(yè)，下令免除他們的賦稅，而田地一天天荒蕪閑置，租稅沒有出處，累及到良民。應(yīng)該選擇賢能的守官，督促他們以農(nóng)業(yè)為根本。如果這些人荒蕪田地，下令讓附近的人家與他們通力合作，交租剩下的糧食均分，以前田地的主人恢復(fù)本業(yè)的就還給他?？糠N桑養(yǎng)蠶補充農(nóng)業(yè)的，可任他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學(xué)風(fēng)憲官監(jiān)督，百姓知道從事本業(yè)?！盎实鄄杉{了他的意見。王來為官清廉，為政干練通達(dá)。侍郎于謙在山西做巡撫時，多次稱贊他的才干，認(rèn)為他可以在皇帝身邊侍奉。但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。（因為這）他被逮入獄，應(yīng)當(dāng)流放。正趕上大赦，以原來的官職調(diào)任廣東。王來從這以后屈尊遷就變得平和了很多，但政事也仍然有聲有色。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護駕。渡過黃河，聽說敵寇撤退才帶兵回來。景泰元年，貴州苗人反叛?？偠胶V、貴州軍務(wù)侯璡在軍中去世，晉升王來為右都御使代替侯璡。與保定伯梁缶，都督毛勝、方瑛聯(lián)合進(jìn)兵討伐苗人。等到賊人平定，班師回朝?；实巯略t讓王來、梁缶留下鎮(zhèn)守安撫。不久下令王來兼任貴州巡撫。王來上奏說：“近來因為黔、楚地用兵，應(yīng)該暫時實行賣官的先例?，F(xiàn)在賊寇稍稍安定，只有平越、都勻等四個地方缺乏糧餉。應(yīng)該召商中鹽，取消收糧的條例?！被实鄄杉{了他的意見。景泰三年十月王來被召回，讓他兼任大理寺卿。梁珤認(rèn)為王來功勞大，請求對他給予特殊表彰。都給事中蘇霖反駁梁珤，于是此事未得實行。王來在返回的途中，因為貴州苗人又反叛，皇上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年，反叛之事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六個尚書都被罷免。王來回家。成化六年，死在家中。

略6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫振基，字肖岡，潼關(guān)衛(wèi)人。萬歷二十九年進(jìn)士。除莘縣知縣，調(diào)繁安丘。三十六年四月，以治行征，授給事中，先除禮部主事。四十年十月命始下，振基得戶科。時吏部推舉大僚，每患乏才，振基力請起廢。韓敬受業(yè)宣城湯賓尹。賓尹分校會試，敬卷為他考官所棄。賓尹搜得之，強總裁侍郎蕭云舉、王圖錄為第一。榜發(fā)，士論大嘩。知貢舉侍郎吳道南欲奏之，以云舉、圖資深，隱不發(fā)。事三年，會進(jìn)士鄒之麟分校順天鄉(xiāng)試，所取童學(xué)賢有私，于是御史孫居相并賓尹事發(fā)之。下禮官會吏部都察院議顧不及賓尹事振基乃抗疏請并議未得命禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢謫之麟亦不及賓尹等。振基謂議者庇之，再疏論劾。帝乃下廷臣更議。初，賓尹嘗奪生員施天德妻為妾，不從，投繯死。諸生馮應(yīng)祥、芮永縉輩訟于官，為建祠，賓尹恥之。后永縉又發(fā)諸生梅振祚、宣祚朋淫狀。御史熊廷弼素交歡賓尹，判牒言此施、湯故智，欲藉雪賓尹前恥,杖殺永縉。時南北臺諫議論方囂，各自所左右。孫振基等上疏持勘議甚力。而給事中官應(yīng)震、張篤敬、亓詩教等駁之，疏凡數(shù)十上。振基及諸給事御史復(fù)極言廷弼當(dāng)勘，斥應(yīng)震等黨庇，自是黨廷弼者頗屈。帝竟納言，令廷弼解職。其黨大恨。吏部尚書趙煥者，惟詩教言是聽，乃以年例出振基于外。振基勁直敢言。居諫垣僅半歲，數(shù)有建白。既去，科場議猶未定，策復(fù)上疏極論。而賓尹黨必欲十七人并罪，以寬敬。孫慎行代正春，復(fù)集廷臣議。仍坐敬關(guān)節(jié)，而為十七人昭雪。賓尹、敬有奧援，外廷又多助之，故議久不決凡與敬為難者，朝無一人。振基尋以憂去，卒于家。（選自《明史。孫振基傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.下禮官會/吏部都察院議/顧不及賓尹事/指基乃抗疏請并議/未得命/禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等B.下禮官/會吏部都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請并議/未得/命禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等C.下禮官/會吏部都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請并議/未得命/禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等D.下禮官會吏部/都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請并議/未得/命禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.除，文中是任命、授官的意思，跟“拜”“召”“陟”都同義。B.吏部,古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降等，長官為吏部尚書。C.鄉(xiāng)試,明清兩代每三年在省城舉行一次的科舉考試，考中的人稱舉人。D.疏，文中指古代臣子向皇帝陳述自己意見的一種文體,也稱“奏疏”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.孫振基勤于治政。他在安丘任職時，盡管當(dāng)時的安丘政務(wù)很繁重，但他還是以優(yōu)異的政績被皇上征召，授予了給事中的官職。B.孫振基愛惜人才。吏部推舉大官，總是憂慮朝廷內(nèi)外沒有優(yōu)秀人才，孫振基于是極力請求重新啟用被貶黜的官員。C.孫振其有正義感，湯賓尹任會試考官時徇私舞弊，強迫王圖等錄取韓敬為第.御史孫居相揭發(fā)了此事.孫振基兩次上疏。D.孫振基敢于諫言。對熊廷強的罪惡，他主張審問，雖然皇上反對，公開袒護，但他仍和眾給事御史極力進(jìn)言，最終使皇帝改變主意。13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)諸生馮應(yīng)祥、芮水縉輩訟于官，為建祠，賓尹止之。(2)吏部尚書趙煥者惟詩教言是聽，乃以年例出振基于外。參考答案：10.C

11.A

12.D

13.(1)諸生馮應(yīng)祥、芮永縉等人控告到官府，給(施天德的妻子)建祠堂，湯賓尹以此為恥。(2)吏部尚書趙煥，只聽亓詩教的話，于是借助常例將孫振基調(diào)到外地。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。答題時首先應(yīng)結(jié)合上下文語境，大體理解所斷語句的意思，“下禮官/會吏部都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請并議/未得命/禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等”，這句話是說“交付禮官，會同吏部都察院商議，只是沒有涉及湯賓尹的事。孫振基于是上疏直言請求一并議處，沒有得到同意。禮部侍郎翁正春等議論罷黜童學(xué)賢，貶謫鄒之麐，也沒有議論湯賓尹等人”；然后再抓住一些外在標(biāo)志作為輔助依據(jù)，比如人名、地名、官職，“禮官”“吏部都察院”“賓尹”“振基”“禮部侍郎翁正春”“之麟”“賓尹”；最后還可比對各選項，尤其要仔細(xì)思考辨析斷句停頓有出入的地方。在此基礎(chǔ)上，不難選出正確答案。11.試題分析：本題考查文學(xué)常識和文化常識。學(xué)習(xí)文言文需要考生掌握古代的文化知識，在平時備考時要識記或了解這些內(nèi)容，如：人的稱謂、古代官職、天文歷法、古代地理、科舉制度、風(fēng)俗禮儀、飲食器用、音樂文娛、文史典籍、目錄辭書、古代軍制，只有有了這些知識儲備才能更好的答題。A項，除：任命，授職（一般指免去舊職授予新職），拜：按一定禮節(jié)授予（任命）官職，一般用于升任高官，召，被皇帝征召，陟，進(jìn)用的意思，所以這些詞語的含義不同。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項對應(yīng)的語句，然后與選項進(jìn)行比較分析。A項，由原文“三十六年四月，以治行征，與李成名等十七人當(dāng)授給事中，先除禮部主事”可知分析正確；B項，“振基得戶科．時吏部推舉大僚，每患乏才，振基力請起廢”可知分析正確；C項，“振基謂議者庇之，再疏論劾．帝乃下廷臣更議”，可知分析正確；D項，由原文“帝竟納瑋言，令廷弼解職”可知皇帝是接納了建議而不是“最終使皇上改變主意”；故選D。這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。13.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。①翻譯需注意文言實詞“訟”，控告；“為”讀“wéi”，“給”的意思。②翻譯需注意：“惟…是”賓語前置，“只……”；“以”，借此表憑借；“出……于”，應(yīng)譯為“除……外”。參考譯文：孫振基，字肖岡，潼關(guān)衛(wèi)人。萬歷里二十九年進(jìn)士。授官莘縣知縣，有人到政務(wù)繁重的安丘。三十六年四月，由于為政有成績被征召，授給事中，先授官禮部主事，四十年十月任命才下達(dá)，孫振基得任戶科。當(dāng)時吏部推舉大官，總是憂慮朝廷內(nèi)外沒有優(yōu)秀人才，孫振基于是極力請求重新啟用被貶黜的官員。韓敬受業(yè)于宣城湯賓尹，湯賓尹任會試閱試卷的考官，韓敬的試卷被其他考官所摒棄。湯賓尹找到了它，強迫總裁侍郎蕭云舉、王圖錄用韓敬為第一。發(fā)榜后，文士議論強烈。知貢舉侍郎吳道楠想上奏這件事，因為蕭云舉、王圖資歷深，隱忍沒有揭發(fā)。事情過去了三年，恰巧進(jìn)士鄒之麐任校閱順天鄉(xiāng)試的考官，錄取童學(xué)賢有偏私，于是御史孫居相以此事連同湯賓尹的事一起揭發(fā)。交付禮官，會同吏部都察院商議，只是沒有涉及湯賓尹的事。孫振基于是上疏直言請求一并議處，沒有得到同意。禮部侍郎翁正春等議論罷黜童學(xué)賢，貶謫鄒之麐，也沒有議論湯賓尹等人。孫振基認(rèn)為商議的人庇護他們，再次上疏彈劾?；实鄄沤桓冻贾匦聦徸h。當(dāng)初，湯賓尹在家居住時，曾經(jīng)奪取秀才施天德的妻子為妾，施天德的妻子不屈從，自縊而死，諸生馮應(yīng)祥、芮永縉等人控告到官府，給施天德的妻子建祠堂，湯賓尹以此為恥。后來芮永縉又揭發(fā)梅振祚淫亂的罪狀。御史熊廷弼素來和湯賓尹交好，判決的文書說這是施天德對付湯賓尹的老辦法，打算借此洗雪湯賓尹以前的恥辱，用木杖打死了芮永縉。當(dāng)時南北臺諫正爭論喧囂，各有所袒護。孫振基等人上疏主張審核很是用力。而給事中官應(yīng)震、張篤敬、元詩教等人反對這樣，奏疏共幾十封上呈。孫振基及眾給事中御史又極力進(jìn)言熊廷弼應(yīng)當(dāng)審問，斥責(zé)官應(yīng)震等結(jié)黨營私，此次與熊廷弼結(jié)黨的人大為理屈?；实劢K于采納了進(jìn)言，下令熊廷弼解除職務(wù)。他的同黨非常怨恨，吏部尚書趙煥，只聽元詩教的話，于是借助常例將孫振基調(diào)到外地。孫振基剛強正直敢于進(jìn)言。任諫官僅半年，多次有進(jìn)諫。離開后，科場的爭議還沒有平息，劉策又上疏竭力論述。而湯賓尹的同黨一定要將十七人治罪，來安慰韓敬。孫振基代替翁正春，再次召集朝臣商議。仍然判定韓敬暗中行賄勾結(jié)官吏有罪，為十七人昭雪。湯賓尹、韓敬有外援，朝廷又多幫助，所以議論長久不能決定。凡與韓敬作對的，朝中沒有一人。孫振基不久因憂慮成病離開，在家中去世。三、語言文字運用（20分，共4題）7.“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我們發(fā)現(xiàn)不僅如此：（1）剛剛過完今年光棍節(jié)的李超心情還不錯，他覺得自己十分有希望結(jié)束多年的“杯具”戀愛史，因為他發(fā)現(xiàn)，身邊的“校園紅娘”越來越多了?。ā吨袊嗄陥蟆?009年11月13日）（2）醫(yī)學(xué)免疫博士卻缺乏受挫免疫能力，敢跳樓卻不敢面對現(xiàn)實，確實是杯具。（《南方都市報》2009年12月1日）“杯具”是“悲劇”在電腦輸入過程中的詞語變異形式，本身屬于別字，是對語言規(guī)范形式的偏離。但自2009年10月以來，“杯具”一詞在網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體上廣泛流行。請你從積極的角度對“杯具”一詞的使用進(jìn)行評述。（5分）答：

參考答案：8.21．根據(jù)蘇軾的詞句“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”寫一個場景。要求：想象合理，語言生動，不超過50個字。參考答案：21．（4分）示例：周瑜手搖羽扇，頭戴綸巾，談笑自若，只見江面上火光沖天，曹營的戰(zhàn)船頃刻間化為烏有。（關(guān)鍵詞不遺漏，想象合理，尊重歷史）

9.在下面一段文字橫線處補恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語境完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過13字。斑驢不但能守護家園，而且①_____。英格蘭一度興起用斑驢拉車的風(fēng)氣，在倫敦周圍，郡長的馬車后便拴著兩頭斑驢。體重達(dá)400公斤、無比健壯的斑驢很少能成為其天敵口中的饕餮大餐，②_____，因此一直是非洲人主要的獵食對象，但原始的狩獵方法并沒有給斑驢群體以致命打擊。直至19世紀(jì)，歐洲移民大量涌入非洲，看到如此美麗的動物都非常感興趣，一時間斑驢標(biāo)本價格昂貴，這更促使了這些貪婪的歐洲人對斑驢大開殺戒。他們用套索、火器等裝備進(jìn)行瘋狂的獵捕，還大肆劫掠、貯藏、盜運斑驢的皮張。在巨額利潤的誘惑下，③____。到了19世紀(jì)中期，非洲南部已經(jīng)很少再能見到斑驢了。參考答案：

(1).①在被馴服后還能替主人拉車

(2).②但由于肉質(zhì)鮮美

(3).③斑驢幾乎被斬盡殺絕試題分析：這是一道補寫式的擴展語句類試題，此類試題一般可以根據(jù)上下文的語境和前后語句的句式，補寫出一句合適的話即可。語句補寫題，解答關(guān)鍵在于把握語段陳述的核心話題，梳理句間邏輯關(guān)系，依據(jù)相關(guān)提示語與相關(guān)信息提示，選用恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。10.下列各句中劃橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。C.一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。參考答案：D如數(shù)家珍”的釋義為“好象數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉?！?，本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”，談不上“如”，因此是錯誤的。A“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付?！盉“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。全詞是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。”C“自慚形穢”得意思為“形穢：形態(tài)丑陋，引伸為缺點。因為自己不如別人而感到漸愧?！睋?jù)釋義可知前三項為正確的六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）前不久在西班牙舉行的一場自行車賽上，車手埃斯特萬在距離終點只有300米時不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行車跑向終點。他身后的競爭對手納瓦羅拒絕超越，剎車放緩了速度，慢慢地跟隨在埃斯特萬身后。最終，爆胎的埃斯特萬獲得銅牌，而納瓦羅未獲獎牌。納瓦羅表示，在快到終點時超越一個爆胎的對手取勝，是不道德的。對以上事件你怎么看，請你寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800的文章，題目自擬，文體自定。參考答案：是的，這是不道德的在納瓦羅面前，我覺得，我們每一個人都應(yīng)汗顏并有所反思。就在距離終點只有300米的賽道上，競爭對手埃斯特萬的車爆胎了，我相信，此時，除了納瓦羅，所有的人都認(rèn)為這是超越的絕佳機會。但是，納瓦羅卻放緩了速度，慢慢地跟隨在埃斯特萬的身后，他用行動告訴所有人——拒絕超越。是的，拒絕超越，拒絕這幸運的饋贈，拒絕這唾手可得的榮譽，因為納瓦羅認(rèn)為，在快到終點