福建省龍巖市紡織中學高二語文期末試卷含解析

福建省龍巖市紡織中學高二語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀（共21分）閱讀下面的文字，完成第9—12題

貂皮大衣（美國）馬克·吐溫

收到通知接受遺產的信后，阿曼達的快樂簡直無以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈安享老來福了。

她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯。然而，她并不滿足于25年來所過的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西。

阿曼達一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢，遠遠超出了她的期望。而今她所面對的問題是：怎么花這么多的錢呢？當然消費方法成千上萬，可是，在她的內心深處，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣。

一旦決定，她馬上走進一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件。

“您穿正合適，夫人。”

當然了，那還用說，她感覺美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個人示善。她隨便的數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。

正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達盡領了風騷。生平第一次，她覺得生活是如此的幸福和快樂。每晚就寢前，她都要仔細端詳它，每天早晨醒來第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛之物會被盜去。她為它保了險，保金不菲。

在家呆著時她就放心，她的貂皮大衣不會遭遇不測。出門時她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。

天氣日漸轉暖，阿曼達的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬物中，她最恨的莫過于夏天了。在絕望中，她眼見夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長的冬季，翹盼晴暖的天氣。

夏天最終來到了。晴空萬里，驕陽似火，阿曼達被迫只得待在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經恨之入骨了。她跑出去，跳上出租車，直奔皮草行。

“我想退了它，”她說，“你們看，它還跟新的一樣?！?/p>

可是店主告訴她，由于貂皮跌價了，所以她只能得回原價的五分之一。阿曼達的心涼了。

“真抱歉未能滿足您的要求，夫人，”店主說，“再見?！?/p>

打那以后，阿曼達處心積慮地構想如何除去這個大包袱。最后，她想出了一個絕妙的主意。她無法賣掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險的。如果她成功地丟了它，就可以從保險公司獲得百分之百的賠償。

要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車，在鬧市區(qū)下了車，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫信向保險公司索賠。十天后，她去了保險公司。

“我們已收到了您的信。一切都安排好了。”

“你要記住，保險政策第十五條給予我們以賠償實物的選擇權。我們正準備這樣做?！?/p>

“什么！”

“很簡單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會付錢的?！彼蚯?，她哀嚎，可都無濟于事。她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。

9．概括這篇小說的主要情節(jié)。（2分）

10．文中的劃線句子有什么作用？（3分）

11．小說主人公阿曼達是個怎樣的人物形象？請結合文中具體情節(jié)進行分析。（4分）

12．簡要分析小說以“貂皮大衣”為題的作用。（6分）

13．小說結尾寫道：“她乞求，她哀嚎，可都無濟于事。她必須有一件貂皮大衣，她被判了‘終生監(jiān)禁’。”請你指出這段話在文中的含義，并結合你的閱讀體驗或生活中的事例，談談你的理解。（6分）

參考答案：9.這篇小說的主要情節(jié)可以概括為：阿曼達接受遺產買大衣，享受、看守大衣，遺失大衣，獲賠大衣。（答對2點給1分）10.這一句話①說明阿曼達對這件貂皮大衣喜愛至極；②說明貂皮大衣的華貴；③為下文情節(jié)埋下了伏筆。（答對1點給1分）11.阿曼達是一個愛慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華（或財富）所累的婦女形象。她不滿足儉樸的生活，對奢侈品夢寐以求，擁有之后幸?？鞓罚蛔詈笥譃樯莩奁穾淼默F(xiàn)實的煩惱搞得焦頭爛額，千方百計想擺脫卻不得。（4分）12.小說以貂皮大衣為題①形象生動，貂皮大衣是華貴的服飾，用它代指奢侈品，代指奢華的生活，形象可感；②小說的情節(jié)圍繞貂皮大衣展開，起到情節(jié)線索的作用；③有利于突出主題。阿曼達的煩惱（怕弄臟、夏天不能穿、擔心丟失）都是由于貂皮大衣的華貴引起的。（答對1點給2分）13.阿曼達無法擺脫追求華貴生活帶來的不自由的煩惱。因為追求奢華的生活，為了滿足一時的虛榮，卻使自己失去了應有的自由的生活。像莫泊桑小說《項鏈》里的女主人公馬蒂爾德一樣，為了一夜的風光，卻付出了10年的艱辛。（像現(xiàn)實生活中，一些人為了追求財富，享受奢華的生活，不惜鋌而走險，結果葬送自己一生的幸福。）因此我們應該慎待財富。

略2.閱讀下面的作品，完成下面小題。網絡綜藝亟待優(yōu)化升級朱傳欣①幾年來，網絡綜藝市場保持高速增長，騰訊視頻、優(yōu)酷土豆、愛奇藝、芒果TV等視頻網站不斷加大網絡綜藝開發(fā)力度，網絡綜藝節(jié)目也成為視頻平臺參與市場競爭、創(chuàng)造經濟效益、樹立品牌形象的主要利器之一。今天的網絡綜藝節(jié)目已經擺脫昔日小打小鬧與粗制濫造，節(jié)目數(shù)、點擊率、投資額、廣告費等指標持續(xù)攀升，涌現(xiàn)多檔引發(fā)全民關注、全網熱議的“現(xiàn)象級”節(jié)目。網絡綜藝出現(xiàn)問題，確實會對大眾和社會產生巨大不良影響。②全媒體時代下，網絡綜藝已形成與電視綜藝分庭抗禮乃至后來居上之勢。相對于傳統(tǒng)電視綜藝，網絡綜藝表現(xiàn)出與受眾更好的貼近性與連接性。一方面，網絡綜藝從用戶需求出發(fā)，逐漸形成了面向細分市場、深耕垂直領域的“小切口”題材類型，從興趣、情感、習慣等方面與用戶發(fā)生連接關系，精準匹配用戶偏好并及時回應需求；另一方面，憑借互聯(lián)網即時互動的媒介優(yōu)勢，網絡綜藝將原本閑置在個體身上的經驗、知識、技能等“沉睡資本”激活，大量“素人”在節(jié)目中亮相發(fā)聲，傳統(tǒng)觀眾搖身一變成為分享者甚至創(chuàng)造者。以“95后”“00后”為主的深度網綜用戶使得求新、求多、求快、求變成為生產者的主要目標，再加上網絡綜藝與生俱來的高度產業(yè)化、市場化特征，使得以視頻網站、制作公司為主的創(chuàng)作生產主體片面追求其產品屬性和營利目的。在生產與消費共同作用下，網絡綜藝產業(yè)開始面臨諸多風險。③市場的急劇擴容逼迫各大視頻網站常年保持旺盛的節(jié)目輸出，其兩極分化的馬太效應驟現(xiàn)。國家廣電總局《2017網絡原創(chuàng)節(jié)目發(fā)展分析報告》顯示，2017年播放量前十的網絡自制綜藝節(jié)目就收割了42%的網綜流量，這說明還有大量的制作內容實際上很難進入用戶視野，網絡綜藝面臨產能相對過剩、結構失衡的挑戰(zhàn)。另外，2017年播放量超過10億的16檔“超級網綜”，偶像養(yǎng)成、明星游戲、生活體驗等類型占據(jù)絕大多數(shù)，文化類節(jié)目則屈指可數(shù)，像《了不起的匠人》《讀書人》等文化類網綜叫好不叫座，“清流”難成主流。網絡綜藝節(jié)目長期存在過度娛樂化的問題，不少網絡綜藝節(jié)目打“擦邊球”，存在低俗、媚俗、價值觀混亂的問題，對清朗的網絡生態(tài)造成負面影響。④當下，行業(yè)主管部門需要不斷加大對網絡綜藝視聽內容的管理力度，網絡綜藝行業(yè)需要立足自身特點與優(yōu)勢，在豐富人們娛樂需求的同時，自覺承擔更多社會文化責任，積極傳播正能量。網絡綜藝受眾大部分是青年人，他們除娛樂需求外，也希望以一種有趣的方式獲得知識。某網絡綜藝辯論受到追捧，很大程度上源于節(jié)目在辯題中直面諸如父母養(yǎng)老、職業(yè)規(guī)劃等當代青年生活中的“痛點”，引發(fā)廣大網友的普遍關注和熱烈討論。⑤今天，“綜藝”的內涵已更加寬泛，未來，前沿信息科技與內容生產傳播的結合也許成為網絡綜藝節(jié)目主要的創(chuàng)新方向。網絡綜藝在未來的發(fā)展中應追求社會價值、文化價值、藝術價值、商業(yè)價值的多重結合，充分理解和回應“網生代”群體的精神文化需求，提供更為優(yōu)質的內容產品。（選自2018年5月11日《人民日報》，有刪改）16.請簡要概括本文的論述層次。17.目前網絡綜藝產業(yè)面臨哪些風險？請簡要概括。18.作者認為應如何優(yōu)化升級網絡綜藝？參考答案：16.首先，由網絡綜藝市場高速增長引發(fā)對網絡綜藝問題的擔憂；其次，分析網絡綜藝存在的風險及產生風險的原因；最后，提出對網絡綜藝優(yōu)化升級的期待。

17.①結構失衡：網絡綜藝面臨產能相對過剩、結構失衡的挑戰(zhàn)；②文化失位：網絡綜藝文化類內容失去了主流地位；③價值失范：網絡綜藝節(jié)目存在過度娛樂化的問題。

18.①行業(yè)主管部門要加大對網絡綜藝視聽內容的管理力度；②網絡綜藝行業(yè)自覺承擔社會文化責任，注重科技運用。③網絡綜藝用戶提升自身的審美品位?！?6題詳解】試題分析：題干是“請簡要概括本文的論述層次”，是考查學生把握文章論述層次能力。這是論述類文本?？嫉念}型。概括文章論述層次，首先通讀文章，給文章劃分層次，然后概括各層的層意，最后用“首先……，接著……，然后……，最后……”將各層層意連接起來，即為本題答案。通讀文章，可知本文可以劃分為三層，第一層，寫由網絡綜藝市場高速增長引發(fā)對網絡綜藝問題的擔憂；第二層，分析網絡綜藝存在的風險及產生風險的原因；第三層，提出對網絡綜藝優(yōu)化升級的期待。然后用“首先……，接著……，然后……，最后……”來組織答案了即可。點睛：分析文章的結構層次，把握文章思路的基本方法。技巧1：辯明文體，選準角度。議論文體，可從總體上根據(jù)引論、本論、結論來劃分，理清行文思路，并分析其內在邏輯關系、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構——并列、對照、總分、層進——作切分；說明文體，緊扣說明對象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來劃分。技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領起句、總結句、過渡句、前呼后應句（包括文中反復出現(xiàn)的文句）。技巧3：審辨標志性詞語?？梢宰鳛闃酥拘栽~語的有：A順序詞，B關聯(lián)詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F(xiàn)過渡詞。此外還有文中不同地方反復出現(xiàn)的同義或近義的詞語。技巧4：從形式方面分析：①重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應作用的語言標志；重視有區(qū)分層次作用的標點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規(guī)律：議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結構來論證事理；說明文常采用總分總式或并列式結構來說明問題?！?7題詳解】試題分析：題干是“目前網絡綜藝產業(yè)面臨哪些風險？請簡要概括”，是考查學生篩選信息，概括文章內容要點能力。通讀文章，可以確定答題區(qū)域在文章第③段，仔細閱讀這段內容，可以從中篩選出“國家廣電總局《2017網絡原創(chuàng)節(jié)目發(fā)展分析報告》顯示，2017年播放量前十的網絡自制綜藝節(jié)目就收割了42%的網綜流量，這說明還有大量的制作內容實際上很難進入用戶視野”“網絡綜藝面臨產能相對過剩、結構失衡的挑戰(zhàn)”“2017年播放量超過10億的16檔‘超級網綜’，偶像養(yǎng)成、明星游戲、生活體驗等類型占據(jù)絕大多數(shù)，文化類節(jié)目則屈指可數(shù)”“像《了不起的匠人》《讀書人》等文化類網綜叫好不叫座，‘清流’難成主流”“網絡綜藝節(jié)目長期存在過度娛樂化的問題”“不少網絡綜藝節(jié)目打‘擦邊球’，存在低俗、媚俗、價值觀混亂的問題，對清朗的網絡生態(tài)造成負面影響”等信息，根據(jù)這些信息從結構失衡、文化失位、價值失范幾個方面概括目前網絡綜藝產業(yè)面臨的風險?！?8題詳解】試題分析：題干是“作者認為應如何優(yōu)化升級網絡綜藝”，是考查學生篩選整合文中信息能力。通讀文章，可以確定答題區(qū)域在文章第④⑤兩段，仔細閱讀這兩段內容，可以從中篩選出“行業(yè)主管部門需要不斷加大對網絡綜藝視聽內容的管理力度”“網絡綜藝行業(yè)需要立足自身特點與優(yōu)勢，在豐富人們娛樂需求的同時，自覺承擔更多社會文化責任，積極傳播正能量”“網絡綜藝受眾大部分是青年人，他們除娛樂需求外，也希望以一種有趣的方式獲得知識。某網絡綜藝辯論受到追捧，很大程度上源于節(jié)目在辯題中直面諸如父母養(yǎng)老、職業(yè)規(guī)劃等當代青年生活中的‘痛點’，引發(fā)廣大網友的普遍關注和熱烈討論”“今天，‘綜藝’的內涵已更加寬泛，未來，前沿信息科技與內容生產傳播的結合也許成為網絡綜藝節(jié)目主要的創(chuàng)新方向”“網絡綜藝在未來的發(fā)展中應追求社會價值、文化價值、藝術價值、商業(yè)價值的多重結合，充分理解和回應‘網生代’群體的精神文化需求，提供更為優(yōu)質的內容產品”等信息，根據(jù)這些信息分條概括作者認為應如何優(yōu)化升級網絡綜藝。3.閱讀下面的文字，完成1-3題。中國詩歌自身的調節(jié)功能中國詩歌之所以能歷久而不衰，一個重要的原因是它本身有一種調節(jié)功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩是詩歌的早期形式，隨著《詩經》時代的結束而趨于僵化。此后的四言詩，如曹操《短歌行》那樣的佳作實在不多。中國詩歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩一句分成均等的兩半，節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個音節(jié)，寓變化于整齊之中，節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國詩歌的主要形式。為什么七言沒有繼續(xù)加長，發(fā)展為九言呢?我想這是因為一句詩七個音節(jié)已經達到讀起來不至于呼吸急促的最大限度，加長到九言讀起來呼吸急促。這樣的詩行不容易建立起來。在音節(jié)變化的同時，格律也在逐漸嚴密化。中國詩歌是從自由體（古詩）走向格律體（近體詩），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。就一個詩人來說固然有的擅長自由體，有的擅長格律體，但兩方面的訓練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒有分成派別。它們互相補充各擅其能，共同促使中國詩歌的繁榮發(fā)展。從深層考察，詩歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國詩歌史的第一個轉變，這個轉變發(fā)生在晉宋之際，具體地說是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩的各種技巧被自覺加以運用的時候。明代的陸時雍說：“詩至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺聲色俱開。謝靈運鬼斧默運，其梓慶之鑢乎?！本唧w地說，這個轉變主要表現(xiàn)在兩個方面，即從重寫意轉到重摹象，從啟示性的語言轉向寫實性的語言?！段男牡颀?明詩篇》說：“儷采百字之偶，爭價一句之奇；情必極貌以寫物，辭必窮力而追新?！敝赋隽宿D變后的狀況。從陶到謝的轉變，反映了兩代詩風的嬗遞。正如沈德潛所說：“詩至于宋，性情漸隱，聲色大開，詩運轉關也?！保ā墩f詩晬語》）重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐，一方面豐富了表現(xiàn)技巧，另一方面也建立起嚴密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統(tǒng)一起來，遂達到了詩歌的高潮。但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個世紀一過，二者便又開始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩作雖然不少，但能以二者的統(tǒng)一維持一個時代的再也沒有了。中國詩歌史總的看來是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過只有這么一個盛唐，半個世紀而已。1．下列對中國詩歌自身“調節(jié)功能”的理解，不正確的一項是（

）A．“調節(jié)功能”是指歷久不衰的中國詩歌在其發(fā)展過程中不斷求變的一種特性。B．其語言形式的調節(jié)功能體現(xiàn)在不斷形成新的詩句節(jié)奏：五七言取代了四言。C．語言形式的調節(jié)功能還體現(xiàn)在格律的逐漸嚴密化：格律體取代了自由體。D．調節(jié)功能還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，從而使中國詩歌呈現(xiàn)出不同的風貌。2．下列表述完全符合原文意思的一項是（

）A．隨著人們對《詩經》興趣的降低，《詩經》的時代結束了，人們由此感覺到二二節(jié)奏的四言詩越來越僵化。B．中國詩歌沒有從五言七言發(fā)展成九言，是因為五言七言寓變化于整齊之中，節(jié)奏更為活潑的緣故。C．明代的陸時雍和《文心雕龍?明詩篇》都指出了兩代詩風的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運之間。D．晉宋之間，詩歌轉變主要表現(xiàn)在從重寫意到重摹象，從啟示性語言轉向寫實性語言兩個方面。3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（

）A．中國詩歌能歷久不衰，是因為人們在詩歌創(chuàng)作中總是保持探索求新的自身調節(jié)的狀態(tài)。B．中國詩歌的發(fā)展是從自由體走向格律體，后來出現(xiàn)各種技巧被自覺運用的重聲色也就不足為奇了。C．古詩與近體詩的長期并存，說明在中國詩歌史上對詩歌語言形式層面的追求意義不大。D．從詩歌的發(fā)展來看，性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來，才能真正成就詩歌的燦爛輝煌。參考答案：1．C“格律體取代了自由體”有誤。2．D

A．對“對《詩經》興趣的降低”理解有誤；B．原因是九言“讀起來呼吸急促”；c．《文心雕龍》只指出轉變后的狀況。3．C不能因為二者的并存而否定對語言形式追求而產生的二者互補共同促進中國詩歌繁榮發(fā)展的意義。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。張士隆，字仲修，安陽人。弘治八年舉鄉(xiāng)試，入太學。與同縣崔銑及寇天敘、馬卿、呂柟輩相砥礪，以學行聞。十八年成進士，授廣信推官。正德六年，入為御史。巡鹽河東，劾去貪污運使劉愉。建正學書院，興起文教。九年，乾清宮災，上疏曰：“陛下前有逆瑾之變，后遭薊盜之亂，猶不知警。方且興居無度，狎昵匪人。積戎丑于禁中，戲干戈于臥內。徹旦燕游，萬機不理。寵信內侍，濁亂朝綱。致民困盜起，財盡兵疲。禍機潛蓄，恐大命難保?！辈粓蟆３霭带P陽?？椩熘泄偈沸悬S梃①二于騶②前，號為“賜棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢問，士隆劾奏之。又劾錦衣千戶廖鎧奸利事，且曰：“鎧虐陜西，即其父鵬虐河南故習也。河南以鵬故召亂，鎧又欲亂陜西。乞置鎧父子于法，并召還廖鑾，以釋陜人之憤。”鑾，鎧所從鎮(zhèn)陜西者也。錢寧素昵鎧，見疏大恨，遂因士隆按薛鳳鳴獄以陷之。鳳鳴者，寶坻人，先為御史，坐罪削籍，諂事諸佞幸，尤善寧。與從弟鳳翔有隙，嗾緝事者發(fā)其私，下吏論死。刑部疑有冤，并捕鞫鳳鳴。鳳鳴懼，使其妾訴枉，自剄長安門外，詞連寶坻知縣周在及素所仇者數(shù)十人，悉逮付法司，而鳳鳴得釋。士隆與御史許完先后按治，復捕鳳鳴對簿，釋在還職。寧怒，令鳳鳴女告士隆、完治獄偏枉。遂下詔獄，謫士隆晉州判官。久之，擢知州。世宗立詔復故官出為陜西副使?jié)h中賊王大等匿豪家結回回為亂士隆下令匿賊者罪及妻孥無赦賊無所容遂就擒滅。筑堰溉田千頃，民利之。卒于官。（節(jié)選自《明史·張士隆傳》）【注】①梃：棍棒。②騶：騎馬駕車的隨從。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.世宗立詔/復故官/出為陜西副使/漢中賊王大等/匿豪家/結回回為亂/士隆下令/匿賊者罪及妻孥/無赦/賊無所容/遂就擒滅B.世宗立/詔復故官出/為陜西副使/漢中賊王大等匿豪家/結回回/為亂/士隆下令/匿賊者罪及妻孥無赦/賊無所容/遂就擒滅C.世宗立詔/復故官出/為陜西副使/漢中賊王大等/匿豪家/結回回/為亂/士隆下令/匿賊者罪及妻孥/無赦/賊無所容/遂就擒滅D.世宗立/詔復故官/出為陜西副使/漢中賊王大等匿豪家/結回回為亂/士隆下令/匿賊者罪及妻孥無赦/賊無所容/遂就擒滅11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“弘治”為年號，中國古代一般采用帝王年號紀年、干支紀年等，文中“正德”亦為年號。B.“進士”，科舉考試的最高等級，唐朝始設進士。元、明、清殿試及第者統(tǒng)稱為進士，分為三甲。C.“錦衣”即“錦衣衛(wèi)”，明太祖洪武十五年設置，原為皇帝親軍，明成祖為加強專制統(tǒng)治，特令兼管巡察、緝捕和刑獄。D.“擢”，一般指選拔、提升官職之意。本文中的“謫”“出”等都與官職變動有關。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.張士隆弘治八年鄉(xiāng)試中舉，和崔銑、寇天敘、馬卿、呂柟等人交往，以學問和品行聞名，弘治十八年考中進士。B.張士隆性情耿直不阿，多次彈劾不法官吏，河東鹽運使劉愉貪污、織造宦官史宣濫殺無辜、錦衣衛(wèi)千戶廖鎧非法牟利，都因張士隆的彈劾上奏而得到了應有的懲處。C.因彈劾廖鎧一事，張士隆得罪了錢寧，錢寧趁著張士隆調查薛鳳鳴案的機會，讓薛鳳鳴的女兒狀告張士隆審案不公，張士隆被下詔獄并貶官。D.世宗即位后，張士隆官復原職，并出任陜西副使，做了一些有利百姓的實事，如肅清盜匪、修筑堤堰灌溉田地等。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）徹旦燕游，萬機不理。寵信內侍，濁亂朝綱。（2）鳳鳴者，寶坻人，先為御史，坐罪削籍，諂事諸佞幸，尤善寧。參考答案：10.D

11.B

12.B

13.（1）徹夜宴飲游樂，不理政事。寵愛偏信內侍，混亂朝綱。（2）薛鳳鳴，是寶坻人，先前擔任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉眾多奸佞之臣，尤其與錢寧交好?！?0題詳解】試題分析：本題考查斷句。這種題型可用排除法，本題難度不大，根據(jù)常識應該是“世宗立”，指世宗即位，排除AC。BD兩項的區(qū)別在“詔復故官出為陜西副使……結回回為亂士隆下令”，根據(jù)前后文，應該是世宗即位，下詔恢復他的原職，出任陜西副使，所以應該是“詔復故官/出為陜西副使”，故選D。點睛：對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標志:文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關于利用虛詞斷句，這里有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢?！?1題詳解】試題分析：回答此類題目，必須熟記文學常識的主要內容，區(qū)分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，有時也可以結合著該詞語所在的語段及具體語境分析，B項，“唐朝始設進十”錯，隋煬帝大業(yè)年間始置進士科目。故選B?！?2題詳解】試題分析：本題考查學生對文本內容的理解和辨析?？忌鷳页鲞x項對應的語句，然后與選項進行比較分析。B“都得到應有的懲處”表述不妥。據(jù)原文，并未提及彈劾史宣和廖鎧的結果如何。故選B。點睛：點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。【13題詳解】試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點：“燕游”宴飲游樂；“萬機”指當政者處理的各種重要事務；“濁亂”形容詞作動詞的使動用法，使……濁亂。第二句得分點：“坐”：因為；“諂事”逢迎侍奉；“善”形容詞作動詞，與……交好。參考譯文：張士隆，字仲修，安陽人。弘治八年鄉(xiāng)試中舉，進入太學。與同縣的崔銑及寇天敘、馬卿、呂柟等人相互勉勵，以學問品行聞名。（弘治）十八年成為進士，授官廣信推官。正德六年，（張士?。┤刖┤斡贰Ｑ膊楹訓|鹽政，彈劾免掉貪污的鹽運使劉愉。創(chuàng)建正學書院，興起文教。（正德）九年，乾清宮發(fā)生火災，上疏說：“陛下之前有叛逆劉瑾的變故，然后又遭薊州盜賊的擾亂，還不知警惕。而且眼下（日常）起居無度，親近行為不端的人。在宮禁之中積聚武將敗類，在臥室之內耍弄武器。徹夜宴飲游樂，不理政事。寵愛偏信內侍，混亂朝綱。致使百姓困苦而盜賊四起，財物耗盡，軍隊疲憊。隱伏的災禍在暗中蓄積，恐怕上天命授的大位不保。”沒有回復。出京巡按鳳陽。織造宦官史宣（出行時）在車夫的前面放兩根黃色的棍子，稱為“賜棍”，常常用來打人，有被打致死的，從都御史以下無人敢過問，張士隆上奏彈劾他。又彈劾錦衣衛(wèi)千戶廖鎧非法牟取利益之事，并且說：“廖鎧凌虐陜西，正是他父親廖鵬凌虐河南的舊習氣。河南因廖鵬的原因招致民亂，廖鎧又想禍亂陜西。（臣）請求將廖鎧父子繩之以法，并召回廖鑾，以此消除陜西民眾的憤恨?！绷舞?，是廖鎧所隨從鎮(zhèn)守陜西的人。錢寧向來親近廖鎧，見到奏疏大為惱恨，于是趁張士隆調查薛鳳鳴的案件時來誣陷他。薛鳳鳴，是寶坻人，先前擔任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉眾多奸佞之臣，尤其與錢寧交好。薛鳳鳴與堂弟薛鳳翔有仇，唆使偵緝搜捕的人揭發(fā)他的隱私，下交司法官吏被判處死刑。刑部懷疑有冤情，一并逮捕審訊薛鳳鳴。薛鳳鳴害怕，讓他的小妾在長安門外哭訴冤枉（并）自殺，狀詞牽連到寶坻縣令周在和平素所仇視的幾十個人，全部逮捕交付司法衙門，薛鳳鳴卻得以釋放。張士隆與御史許完先后調查懲辦（此案），又逮捕薛鳳鳴對證，（最終）釋放了周在并恢復他的官職。錢寧憤怒，叫薛鳳鳴的女兒狀告張士隆、許完審理案件偏私枉法。于是被關進欽犯監(jiān)獄，貶張士隆為晉州判官。過了很長時間，（張士隆才）升任知州。世宗即位，下詔恢復他的原職，出任陜西副使。漢中地區(qū)的盜賊王大等人藏身于豪門大戶，勾結回回制造叛亂。張士隆下令，藏匿盜賊的人將罪及妻兒，且不被赦免。盜賊無處容身，于是束手就擒被消滅。（張士隆又）修筑堤堰灌溉田地一千頃，百姓因此獲利。（張士隆最終）死在官任之上。5.（6分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成7～9題。趙奢者，趙之田部吏也。秦伐韓，軍于閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救?！庇终贅烦硕鴨栄?，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死?！鼻剀娷娢浒参?，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中候①有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅壁，留二十八日不行，復益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之，間以報秦將，秦將大喜曰：“夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也?！壁w奢既已遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至，令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。軍士許歷以軍事諫，趙奢曰：“內之。”許歷曰：“秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必集其陣以待之，不然，必敗?！壁w奢曰：“請受令?！痹S歷曰：“請就鈇質之誅。”趙奢曰：“胥②后令邯鄲?！痹S歷復請諫，曰：“先據(jù)北山上者勝。后至者敗?！壁w奢許諾，即發(fā)萬人趨之。秦兵后至，爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解閼與之圍而歸。

趙惠文王賜奢號為馬服君，以許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。【注】①候：哨兵，偵察兵。②胥：等待。

（《史記·廉頗藺相如列傳》）7、下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是

A、秦軍鼓噪勒兵

勒：統(tǒng)率，率領

B、趙奢既已遣秦間

遣：派遣C、趙奢曰：“內之”

內：通“納”D、秦人不意趙師至此

意：料想到8、下列各組句子中，加點字的意義和用法都相同的一組是

A、①遂解閼與之圍而歸

②蟹六跪而二螯

B、①有以軍事諫者死

②余嘉其能行古道，作《師說》以貽之

C、①秦人聞之，悉甲而至

②不愛珍器重寶肥饒之地

D、①譬之猶兩鼠斗于穴中

②頒白者不負戴于道路矣9、下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是A、趙奢軍紀嚴明，軍中有一個偵察兵建議火速援救武安，違反了趙奢發(fā)布的軍令，結果被趙奢處死。B、趙奢深知“兵貴神速”，在迷惑秦軍獲得成功后，就立即下令全軍卸去甲衣，快步前進，兩天一夜便趕到了前線。C、由于取得了閼與一戰(zhàn)的勝利，趙奢深受趙王信任，從此，與廉頗、藺相如的地位相等。D、趙奢率領軍隊離開國都三十里就不前進，只忙于增筑堡壘，軍中有人議論閼與將會被秦國吞并。（18分）10、把以下文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）⑴令善射者去閼與五十里而軍。（3分）⑵且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。（4分）

參考答案：

7、B（遣：遣送，打發(fā)）8、D（A、承接/并列；B、拿/用來；C、代詞/助詞，的；D、介詞，在）9、D（不是軍中有人議論，而是秦國將領）

10、（共7分）⑴（他/趙奢）派一批善射的弓箭手在距離閼與五十里的地方扎營。（給分點：“去”，“軍”。一點一分，句意一分，共3分。）⑵至于那一統(tǒng)天下的秦王朝并沒有縮小變弱，雍州的地勢，崤山和函谷關的險固，還是從前那個樣子。（給分點：“且夫”，“小弱”，“自若”。一點一分，句意一分，共4分）參考譯文：趙奢是趙國田部的一個收稅的小官。秦國攻打韓國，駐軍在閼與。趙王召集廉頗問計：“可以救援韓國嗎？”廉頗回答說：“路險綿長，很難救援?！壁w王又召來樂乘問這件事怎么辦。樂乘的回答像廉頗的一樣。又召來趙奢問計，趙奢回答說：“這段路險阻綿長，（要去救援）就好比兩只老鼠在洞里爭斗，那將是驍勇者勝利?！庇谑侨蚊w奢為大將，救援韓國。軍隊離開邯鄲三十里，趙奢就在軍中下令說：“有誰拿軍事上的事情來勸說的就處死。”秦軍駐扎武安西面，秦軍擊鼓吶喊訓練軍隊，武安的屋瓦全給吶喊聲震動了。軍中有個偵察人員說趕快救援武安，趙奢立即把他殺了。趙軍堅守營壘，停留了二十八天不僅不向前進發(fā)，反而加固了防守工事。秦軍的奸細偷偷進來，趙奢好好款待了他，并把他送走了，秦軍奸細回去報告了秦軍將領，秦軍將領非常高興說：“離開國都三十里卻駐軍不走，還增修營壘，閼與不是趙國的了?！壁w奢送走了秦軍的奸細后，就命令士兵卸下鐵甲快速前進，兩天一夜就到了，命令擅長射箭的軍士在距離閼與五十里的地方扎營。剛扎好營，秦軍聽說了，傾巢而來。軍士許歷用軍事的問題請示趙奢，趙奢說：“讓他進來?！痹S歷說：“秦軍想不到趙國軍隊來到這里，現(xiàn)在他們趕來，氣勢一定很盛，將軍您一定要集中更多的兵力來等待他們。不這樣，一定失敗?！壁w奢說：“請讓我接受你的指教?！痹S歷說：“（如失?。┪仪樵附邮芨|的刑法?！壁w奢說：“等回邯鄲以后的命令吧。”許歷又勸諫說：“先占領北山的軍隊將得勝，后來的一方將失敗?！壁w奢答應了，立即派出一萬人占領北山，秦軍果然后來，與趙軍爭奪北山但攻不上去，趙奢領軍攻擊，大破秦軍。秦軍大敗而逃，于是解除了閼與之圍，勝利而歸。趙惠文王賜給趙奢的封號是馬服君，并任許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如地位相同。

略6.閱讀下面的一段文言文，完成8—11題。扁鵲者，勃?？む嵢艘?，姓秦氏，名越人。少時為人舍長?！咀?】舍客長桑君過，扁鵲獨奇之，常謹遇之。長桑君亦知扁鵲非常人也。出入十余年，乃呼扁鵲私坐，間與語曰：“我有禁方，年老，欲傳與公，公毋泄。”扁鵲曰：“敬諾?！蹦讼と∑浣綍M與扁鵲。其后扁鵲過虢。虢太子死，扁鵲至虢宮門下，問中庶子喜方者曰：“太子何病，國中治穰【注2】過于眾事？”中庶子曰：“太子病血氣不時，交錯而不得泄，暴發(fā)于外，則為中害。精神不能止邪氣，邪氣畜積而不得泄，是以陽緩而陰急，故暴蹶而死?！北怡o曰：“其死何時？”曰：“雞鳴至今?！痹唬骸笆蘸?？”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齊勃海秦越人也，聞太子不幸而死，臣能生之?！敝惺釉唬骸跋壬脽o誕之乎？何以言太子可生也？”扁鵲仰天嘆曰：“越人之為方也，不待切脈，望色聽聲寫形，言病之所在。聞病之陽，論得其陰；聞病之陰，論得其陽。病應見于大表，不出千里，決者至眾，不可曲止也。子以吾言為不誠，試入診太子，當聞其耳鳴而鼻張，循其兩股以至于陰，當尚溫也?！敝惺幽艘员怡o言入報虢君。虢君聞之大驚，出見扁鵲于中闕，曰：“竊聞高義之日久矣，然未嘗得拜謁于前也。先生過小國，幸而舉之，偏國寡臣幸甚?！北怡o曰：“若太子病，所謂‘尸蹶’者也。太子未死也?！北怡o乃使弟子子陽厲針砥石，以取外三陽五會【注3】。有間，太子蘇。故天下盡以扁鵲為能生死人。扁鵲曰：“越人非能生死人也，此自當生者，越人能使之起耳。”（節(jié)選自《史記?扁鵲倉公列傳》）【注1】舍長：謂客館之主事者。舍，客館，接待賓客之處?！咀?】治：舉行。穰：通“禳”，去除邪惡的祭祀。【注3】三陽五會：百會穴的別名。《針灸大成》卷七說，“百會一名三陽，一名五會?！?．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．間與語曰

間：悄悄地B．先生得無誕之乎

誕：欺騙

C．偏國寡臣幸甚

幸：寵愛D．扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石

厲：通“礪”，磨

9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．乃悉取其禁方書盡與扁鵲

今其智乃反不能及B．中庶子乃以扁鵲言入報虢君

且以一璧之故逆強秦之歡，不可C．出見扁鵲于中闕

乃設九賓禮于廷D．其死何時

而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A．扁鵲是勃?？む嵉厝耍涨?，名越人，年輕時做客館的主管，在與客人長桑君的交往中獲得長桑君的認可，于是長桑君就把秘方送給了他。B．扁鵲路經虢國時，根據(jù)中庶子對太子病情的敘述，判斷出太子并未死，只是昏厥而已，并說自己能治好太子的病。C．扁鵲說自己能醫(yī)活太子，中庶子起初并沒有相信，但聽了扁鵲的進一步陳述后，他還是把扁鵲的話報告了虢君。D．扁鵲自告奮勇要救活暴病而死的虢國太子，別人不相信，扁鵲于是進去診視一番，發(fā)現(xiàn)虢國太子耳鳴鼻張，身體還沒變冷。11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）扁鵲獨奇之，常謹遇之。長桑君亦知扁鵲非常人也。

（2）故天下盡以扁鵲為能生死人。扁鵲曰：“越人非能生死人也，此自當生者，越人能使之起耳?！?/p>

參考答案：8．C．（幸：幸運）9．C．（于，均為介詞“在”。A分別為連詞“于是”，副詞“竟然”；B分別為介詞“把”、“因為、由于”；D分別為代詞“他”、“自己”）10．D．(扁鵲當時尚未進去診視)11．（10分）⑴扁鵲特別覺得他不平凡（只有扁鵲認為他與眾不同），常常很恭敬地接待（招待、對待）他。長桑君也知道扁鵲不是一般的人（不是平凡之輩）。（采分點：“奇”翻譯成意動1分，“遇”、“非?！薄ⅰ爸敗备?分，句意1分。共5分）⑵因此天下人都以為扁鵲能夠使死人復生（有起死回生之術）。扁鵲說：“我秦越人并非能使人起死回生，這是他本身有活過來的生機，我不過促使他恢復起來（或活過來）罷了。（采分點：“以”“生”“自”“起”各1分，句意1分。共5分）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．二十年前滿是農田的城鄉(xiāng)結合部，到如今五方雜處的“宇宙中心”，五道口的發(fā)展歷程濃縮了當今時代的巨大變遷。B．乾隆時期揚州知府伊秉綬曾用各種食材將揚州炒飯升級，而他發(fā)明伊面的故事，也就是現(xiàn)代方便面的前身，更為人熟知。C．影片《美人魚》不但表現(xiàn)了人類和人魚之間一段單純美好的愛情故事，同時也從“人魚”這一特別的角度，重新審視了人類自己。D．與一般智能機器人不同的是，情感機器人會更有目的地獲取與情感相關的有效信息，如人的表情和動作，語音的高低、強弱等。參考答案：D試題分析：本題考查學生病句辨析能力。A項，成分殘缺，在句首加上“從”和“到”搭配。B項，語序不當，把“的故事”移到“前身”后；C項，偷換主語，在“重新”前加“讓人類”。故選D。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。（5分）PM2．5是指空氣中直徑小于等于2．5微米的顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表___________。雖然PM2．5只是地球大氣成分含量很少的組成部分，

。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2．5粒徑小，面積大，活性強，易附帶有毒、有害物質（例如，重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時間長，輸送距離遠，因而對_______________。參考答案：（1）空氣污染越嚴重（2）但它對空氣質量和能見度等有重要的影響（3）人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大9.將下面打亂了語序的六個句子組成一段語意連貫的文字，順序正確的一項是（

）①其中包括生存權、自由權和追求幸福的權利②人人生而平等③為了保障這些權利，人類才在他們中間建立政府④造物主賦予他們若干不可讓與的權利⑤而政府的正當權利，則是經被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認為下述真理是不言而喻的A．①⑥④③⑤②B．⑥④③⑤②①C．⑥③②④①⑤D．⑥②④①③⑤參考答案：D⑥總體概括，引起下文。②先談人的平等性④再談人的權利①分述權利的組成部分③對權利的保障⑤保障的來源。10.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（

）①開放帶來進步，封閉導致落后。重回以鄰為壑的老路，不僅無法擺脫自身危機和衰退，而且會收窄世界經濟共同空間，導致“雙輸”局面。②2018年世界杯小組賽，墨西哥隊對陣衛(wèi)冕冠軍德國隊。比賽十分激烈，第35分鐘，墨西哥中場大將洛薩諾突破重圍，一蹴而就，終于將皮球踢入德國隊大門，1：0！③孔子和弟子們在一起，談的都是事關天下蒼生的大事，他們不會求田問舍，不會蠅營狗茍，他們是胸懷天下而又洞穿未來的大丈夫。④為救出被埋在井下的礦工，他連續(xù)幾天都在指揮救人，吃不好飯，睡不好覺，他感到自己已經疲憊不堪、心勞日拙。⑤中國電影人的專業(yè)素質良莠不齊，因此馮小剛、張國立等人欲創(chuàng)辦電影職業(yè)學校來提升電影創(chuàng)作隊伍的水準。⑥演唱會被命名為“響遏行云”，非常傳神地突出了李多奎先生的藝術特色——行腔流暢，韻味渾厚，中氣充沛，穿云裂石。A.①③④B.①③⑥C.②⑤⑥D.②④⑤參考答案：B【詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。①“以鄰為壑”，意思是原謂將鄰國當作溝坑，把本國的洪水排泄到那里去；后比喻把困難或災禍推給別人。使用正確。③“求田問舍”，本意是多方購買田地，到處問詢房價，比喻沒有遠大志向。使用正確。⑥“穿云裂石”，（聲音）穿過云層，震裂石頭，形容樂器聲或歌聲