蘇教版語(yǔ)文高三上學(xué)期期中試卷及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年蘇教版語(yǔ)文高三上學(xué)期期中自測(cè)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】在科技迅速發(fā)展的今天，人工智能已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活。人工智能不僅為我們的生活帶來(lái)便利，也引發(fā)了許多倫理和道德問(wèn)題。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理的文章。人工智能倫理的困境隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。然而，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一系列倫理問(wèn)題。以下是一些人工智能倫理的困境：1.隱私問(wèn)題人工智能在收集和處理個(gè)人信息方面具有強(qiáng)大的能力。然而，如何保護(hù)用戶的隱私成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。一方面，人工智能需要收集大量的用戶數(shù)據(jù)來(lái)提高其性能；另一方面，用戶對(duì)隱私的擔(dān)憂日益加劇。2.職業(yè)替代人工智能在許多領(lǐng)域的應(yīng)用導(dǎo)致了許多職業(yè)的消失。這不僅對(duì)失業(yè)者造成了困擾，也對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了影響。如何平衡人工智能與人類職業(yè)之間的關(guān)系成為了一個(gè)重要問(wèn)題。3.道德決策人工智能在處理道德問(wèn)題時(shí)往往缺乏人類的主觀判斷。在醫(yī)療、法律等領(lǐng)域，人工智能的道德決策能力成為了一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題。如何確保人工智能在道德決策上符合人類價(jià)值觀，是一個(gè)亟待解決的難題。4.人工智能的自我意識(shí)隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能是否能夠擁有自我意識(shí)成為了一個(gè)熱門話題。如果人工智能具有自我意識(shí)，那么其行為和決策將不再受人類控制，這將對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。5.人工智能的軍事應(yīng)用人工智能在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議。一方面，人工智能可以提高軍事作戰(zhàn)效率；另一方面，人工智能武器可能導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)，甚至引發(fā)新的倫理危機(jī)?！拘☆}1】請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)?！拘☆}2】根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是人工智能倫理的困境？A.隱私問(wèn)題B.職業(yè)替代C.環(huán)境污染D.道德決策【小題3】請(qǐng)分析文章中提到的“人工智能的自我意識(shí)”這一困境。【小題4】根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是人工智能在軍事領(lǐng)域應(yīng)用的爭(zhēng)議？A.提高軍事作戰(zhàn)效率B.導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)C.侵犯人類隱私D.引發(fā)新的倫理危機(jī)【小題5】請(qǐng)簡(jiǎn)述文章中提到的解決人工智能倫理困境的方法。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，住著一位名叫李明的青年。他從小聰明過(guò)人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，李明卻發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越孤獨(dú)，與人交往的能力逐漸減弱。這讓他在學(xué)校里感到孤立無(wú)援，甚至影響了他的學(xué)業(yè)。為了改變這種狀況，李明開始主動(dòng)參加各種社交活動(dòng)，試圖拓寬自己的交際圈子。然而，每次嘗試都以失敗告終，他總是無(wú)法融入其中，甚至感到自卑和沮喪。一天，李明在圖書館偶然翻閱到一本關(guān)于人際交往的書籍。書中提到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，要學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。李明深受啟發(fā)，他決定從改變自己開始，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。從那以后，李明開始關(guān)注同學(xué)們的興趣愛好，主動(dòng)與他們交流。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。李明開始學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)關(guān)心。漸漸地，他的人際關(guān)系得到了改善，同學(xué)們也開始愿意與他交往。在新的學(xué)期里，李明以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)們面前。他不再是那個(gè)孤獨(dú)、自卑的少年，而是一個(gè)熱情、友善、樂(lè)于助人的朋友。他的改變也讓他的成績(jī)有了明顯的提升。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，才能真正融入集體，成為受歡迎的人。【小題1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。【小題2】文章中提到，李明在改變自己之前，人際關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析?！拘☆}3】請(qǐng)從文章中找出李明改變自己的關(guān)鍵因素，并簡(jiǎn)要說(shuō)明?！拘☆}4】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人”的理解。三、文言文閱讀（20分）【閱讀原文】《史記·留侯世家》太公望（姜子牙）隱居在東海邊，已經(jīng)八十歲了。齊國(guó)人聽說(shuō)他，認(rèn)為他是個(gè)了不起的人物，便去拜訪他，想請(qǐng)他出山。齊國(guó)人問(wèn)他說(shuō)：“先生居住在這里，雖然很清靜，但您的名聲卻傳遍四方。人們都認(rèn)為您是個(gè)有道德、有才能的人，這是為什么？”太公望回答說(shuō)：“我是齊國(guó)人，我的祖先有功于國(guó)家，齊王封給我一塊地，我靠它生活。我有什么才能？”齊國(guó)人離開后，太公望對(duì)他的妻子說(shuō)：“剛才那個(gè)人是個(gè)了不起的人物，他來(lái)拜訪我，必定是國(guó)家的君主或賢臣。我將去見周文王，看看他能給我什么任務(wù)?！碧姷街芪耐?，周文王與他交談后，認(rèn)為他是個(gè)賢人，便封他為太師，掌管國(guó)家大事。后來(lái)，周文王去世，周武王繼位。武王想要攻打商朝，便去請(qǐng)教太公望。太公望說(shuō)：“商紂王暴虐無(wú)道，人民對(duì)他恨之入骨。現(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟，我們可以發(fā)動(dòng)起義?！蔽渫趼爮牧颂慕ㄗh，發(fā)動(dòng)了起義，最終推翻了商朝，建立了周朝。閱讀上面文言文內(nèi)容，完成以下小題。1.下列對(duì)“太公望隱居在東海邊，已經(jīng)八十歲了”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公望在東海邊隱居，年齡已經(jīng)很大了。B.太公望的隱居是為了避世，遠(yuǎn)離世俗。C.太公望雖然年紀(jì)大，但仍有出世的志向。D.這句話強(qiáng)調(diào)了太公望的年齡和他隱居的地點(diǎn)。2.下列對(duì)“太公望見到周文王，周文王與他交談后，認(rèn)為他是個(gè)賢人，便封他為太師，掌管國(guó)家大事”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公望被周文王封為太師，說(shuō)明他的才能得到了認(rèn)可。B.周文王與太公望交談后，認(rèn)為他是賢人，這表明周文王有識(shí)人之明。C.太公望被封為太師，掌管國(guó)家大事，說(shuō)明他在周朝的地位很高。D.這句話強(qiáng)調(diào)了太公望的才能和他在周朝的地位。3.下列對(duì)“太公望說(shuō)：‘商紂王暴虐無(wú)道，人民對(duì)他恨之入骨。現(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟，我們可以發(fā)動(dòng)起義’”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公望認(rèn)為商紂王暴虐無(wú)道，人民對(duì)他恨之入骨。B.太公望認(rèn)為發(fā)動(dòng)起義的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。C.太公望建議周武王發(fā)動(dòng)起義，推翻商朝。D.這句話強(qiáng)調(diào)了太公望的政治智慧和預(yù)見性。4.下列對(duì)“最終推翻了商朝，建立了周朝”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話說(shuō)明了周武王推翻了商朝。B.這句話說(shuō)明了周朝的建立。C.這句話強(qiáng)調(diào)了周武王和太公望的功績(jī)。D.這句話沒有提到太公望對(duì)建立周朝的貢獻(xiàn)。5.下列對(duì)這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了太公望的生平事跡。B.太公望的智慧和能力得到了周文王和周武王的認(rèn)可。C.文章通過(guò)太公望的故事，表達(dá)了“賢能之士必遇明主”的觀點(diǎn)。D.文章沒有涉及太公望的道德品質(zhì)。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。【己亥雜詩(shī)】（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！咀ⅰ魁徸哉洌宕?shī)人。己亥：清道光十九年（1839年），作者五十八歲，辭官南歸。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”中，“浩蕩離愁”表現(xiàn)了詩(shī)人辭官后的無(wú)奈與憂傷。B.頷聯(lián)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，詩(shī)人以落紅自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人雖辭官但仍關(guān)心國(guó)家前途的情懷。C.頸聯(lián)“浩蕩離愁”與“吟鞭東指即天涯”形成對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遙遠(yuǎn)天涯的向往。D.全詩(shī)以豪放激昂的筆調(diào)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家前途的憂慮和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨。五、名句名篇默寫（6分）（請(qǐng)將下列名句名篇補(bǔ)充完整，每空一字。）1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，______?！绷⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣?020年，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，這是中國(guó)乃至人類減貧史上的偉大奇跡。我國(guó)在短短幾十年間，實(shí)現(xiàn)了7.8億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，提前十年完成聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。②從物質(zhì)匱乏到生活富足，從貧困落后到全面小康，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，讓億萬(wàn)人民擺脫了貧困，過(guò)上幸福生活。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，是黨和國(guó)家事業(yè)的偉大勝利，是全體中國(guó)人民的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。③我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大扶貧干部的傾力奉獻(xiàn)，離不開無(wú)數(shù)扶貧工作者的辛勤付出，離不開全體人民的共同努力。正是由于全黨全社會(huì)上下一心、真抓實(shí)干，才使得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)歷史性跨越?！疽摇竣?020年，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，這是中國(guó)乃至人類減貧史上的偉大奇跡。我國(guó)在短短幾十年間，實(shí)現(xiàn)了7.8億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，提前十年完成聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。⑤從物質(zhì)匱乏到生活富足，從貧困落后到全面小康，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，讓億萬(wàn)人民擺脫了貧困，過(guò)上幸福生活。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，是黨和國(guó)家事業(yè)的偉大勝利，是全體中國(guó)人民的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。⑥脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的偉大成就，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的偉大勝利。中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)，為脫貧攻堅(jiān)提供了有力保障。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)充分發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與脫貧攻堅(jiān)，形成了全社會(huì)共同參與、合力攻堅(jiān)的良好局面。1.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“脫貧攻堅(jiān)”為主題，展現(xiàn)了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利的偉大成就。B.“我國(guó)在短短幾十年間，實(shí)現(xiàn)了7.8億農(nóng)村貧困人口全部脫貧”一句，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的成績(jī)。C.“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，是黨和國(guó)家事業(yè)的偉大勝利，是全體中國(guó)人民的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑”一句，運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。D.文章最后一段“全社會(huì)共同參與、合力攻堅(jiān)的良好局面”一句，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和廣大扶貧干部?jī)A力奉獻(xiàn)。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在當(dāng)下，科技飛速發(fā)展的背景下，人工智能正以前所未有的速度改變著我們的生活方式、工作方式和思維方式。它不僅在制造業(yè)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的潛力，更在日常生活中，如智能家居、自動(dòng)駕駛等方面，讓我們感受到了前所未有的便捷與智能。然而，面對(duì)這一場(chǎng)科技革命，我們不禁要問(wèn)：人工智能的快速發(fā)展，對(duì)人類究竟是福還是禍？閱讀材料人工智能（AI）作為21世紀(jì)最具革命性的技術(shù)之一，其核心在于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能。它通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)與分析，不斷優(yōu)化算法，從而能夠在特定領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到甚至超越人類的智能水平。然而，隨著AI技術(shù)的日益成熟，一系列關(guān)于AI倫理、隱私保護(hù)、就業(yè)影響等問(wèn)題的討論也隨之而來(lái)。在倫理層面，AI的決策過(guò)程是否應(yīng)受到人類道德標(biāo)準(zhǔn)的約束？當(dāng)AI系統(tǒng)在某些情況下做出與人類價(jià)值觀相悖的決策時(shí)，我們?cè)撊绾卧u(píng)判與應(yīng)對(duì)？這些問(wèn)題引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和討論。同時(shí)，隨著AI技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)與處理也變得日益復(fù)雜。如何在保護(hù)個(gè)人隱私與推動(dòng)AI技術(shù)發(fā)展中找到平衡點(diǎn)，成為了亟待解決的問(wèn)題。此外，AI技術(shù)的快速發(fā)展還對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。一方面，AI技術(shù)的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率，降低了人力成本，為企業(yè)帶來(lái)了更大的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面，AI的普及也導(dǎo)致了一些傳統(tǒng)崗位的消失和新興崗位的出現(xiàn)，對(duì)勞動(dòng)者的技能和素質(zhì)提出了更高的要求。如何適應(yīng)這一變化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的順利轉(zhuǎn)型，成為了許多人面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。主觀題1.請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括人工智能發(fā)展所帶來(lái)的主要問(wèn)題，并簡(jiǎn)要分析。2.面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，你認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)？八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著科技的發(fā)展，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。有人認(rèn)為，人工智能的發(fā)展將徹底改變?nèi)祟惖纳罘绞?，甚至可能取代部分人類工作；也有人?dān)憂，過(guò)度依賴人工智能可能導(dǎo)致人類失去創(chuàng)造力，甚至威脅到人類的生存。請(qǐng)結(jié)合你的所見所聞或個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人工智能發(fā)展的看法。要求：1.立意明確，有真情實(shí)感；2.規(guī)范書寫，不少于800字；3.不得套作，不得抄襲。2024-2025學(xué)年蘇教版語(yǔ)文高三上學(xué)期期中自測(cè)試卷及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】在科技迅速發(fā)展的今天，人工智能已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活。人工智能不僅為我們的生活帶來(lái)便利，也引發(fā)了許多倫理和道德問(wèn)題。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理的文章。人工智能倫理的困境隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。然而，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一系列倫理問(wèn)題。以下是一些人工智能倫理的困境：1.隱私問(wèn)題人工智能在收集和處理個(gè)人信息方面具有強(qiáng)大的能力。然而，如何保護(hù)用戶的隱私成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。一方面，人工智能需要收集大量的用戶數(shù)據(jù)來(lái)提高其性能；另一方面，用戶對(duì)隱私的擔(dān)憂日益加劇。2.職業(yè)替代人工智能在許多領(lǐng)域的應(yīng)用導(dǎo)致了許多職業(yè)的消失。這不僅對(duì)失業(yè)者造成了困擾，也對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了影響。如何平衡人工智能與人類職業(yè)之間的關(guān)系成為了一個(gè)重要問(wèn)題。3.道德決策人工智能在處理道德問(wèn)題時(shí)往往缺乏人類的主觀判斷。在醫(yī)療、法律等領(lǐng)域，人工智能的道德決策能力成為了一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題。如何確保人工智能在道德決策上符合人類價(jià)值觀，是一個(gè)亟待解決的難題。4.人工智能的自我意識(shí)隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能是否能夠擁有自我意識(shí)成為了一個(gè)熱門話題。如果人工智能具有自我意識(shí)，那么其行為和決策將不再受人類控制，這將對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。5.人工智能的軍事應(yīng)用人工智能在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議。一方面，人工智能可以提高軍事作戰(zhàn)效率；另一方面，人工智能武器可能導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)，甚至引發(fā)新的倫理危機(jī)。【小題1】請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)?！拘☆}2】根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是人工智能倫理的困境？A.隱私問(wèn)題B.職業(yè)替代C.環(huán)境污染D.道德決策【小題3】請(qǐng)分析文章中提到的“人工智能的自我意識(shí)”這一困境?！拘☆}4】根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是人工智能在軍事領(lǐng)域應(yīng)用的爭(zhēng)議？A.提高軍事作戰(zhàn)效率B.導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)C.侵犯人類隱私D.引發(fā)新的倫理危機(jī)【小題5】請(qǐng)簡(jiǎn)述文章中提到的解決人工智能倫理困境的方法。答案：【小題1】本文的中心論點(diǎn)是人工智能的發(fā)展引發(fā)了一系列倫理問(wèn)題，需要我們關(guān)注和解決?！拘☆}2】C【小題3】文章中提到的“人工智能的自我意識(shí)”這一困境是指隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能是否能夠擁有自我意識(shí)成為了一個(gè)熱門話題。如果人工智能具有自我意識(shí)，那么其行為和決策將不再受人類控制，這將對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！拘☆}4】C【小題5】解決人工智能倫理困境的方法包括：加強(qiáng)人工智能倫理法規(guī)的制定；提高公眾對(duì)人工智能倫理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的專業(yè)人才；推動(dòng)人工智能技術(shù)的健康發(fā)展。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，住著一位名叫李明的青年。他從小聰明過(guò)人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，李明卻發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越孤獨(dú)，與人交往的能力逐漸減弱。這讓他在學(xué)校里感到孤立無(wú)援，甚至影響了他的學(xué)業(yè)。為了改變這種狀況，李明開始主動(dòng)參加各種社交活動(dòng)，試圖拓寬自己的交際圈子。然而，每次嘗試都以失敗告終，他總是無(wú)法融入其中，甚至感到自卑和沮喪。一天，李明在圖書館偶然翻閱到一本關(guān)于人際交往的書籍。書中提到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，要學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。李明深受啟發(fā)，他決定從改變自己開始，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。從那以后，李明開始關(guān)注同學(xué)們的興趣愛好，主動(dòng)與他們交流。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。李明開始學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)關(guān)心。漸漸地，他的人際關(guān)系得到了改善，同學(xué)們也開始愿意與他交往。在新的學(xué)期里，李明以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)們面前。他不再是那個(gè)孤獨(dú)、自卑的少年，而是一個(gè)熱情、友善、樂(lè)于助人的朋友。他的改變也讓他的成績(jī)有了明顯的提升。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，才能真正融入集體，成為受歡迎的人。【小題1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容?！拘☆}2】文章中提到，李明在改變自己之前，人際關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析?！拘☆}3】請(qǐng)從文章中找出李明改變自己的關(guān)鍵因素，并簡(jiǎn)要說(shuō)明?！拘☆}4】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人”的理解?！敬鸢浮俊拘☆}1】文章主要講述了李明從一個(gè)孤獨(dú)、自卑的少年，通過(guò)學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人，改善人際關(guān)系，最終成為一個(gè)受歡迎的人的故事?！拘☆}2】在改變自己之前，李明人際關(guān)系孤立無(wú)援，無(wú)法融入集體，同學(xué)們也不愿意與他交往?！拘☆}3】李明改變自己的關(guān)鍵因素是他從一本書中得到了啟發(fā)，學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人?！拘☆}4】學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人意味著我們要站在他人的角度思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽、贊美和關(guān)心他人。只有這樣，我們才能建立良好的人際關(guān)系，成為受歡迎的人。三、文言文閱讀（20分）【閱讀原文】《史記·留侯世家》太公望（姜子牙）隱居在東海邊，已經(jīng)八十歲了。齊國(guó)人聽說(shuō)他，認(rèn)為他是個(gè)了不起的人物，便去拜訪他，想請(qǐng)他出山。齊國(guó)人問(wèn)他說(shuō)：“先生居住在這里，雖然很清靜，但您的名聲卻傳遍四方。人們都認(rèn)為您是個(gè)有道德、有才能的人，這是為什么？”太公望回答說(shuō)：“我是齊國(guó)人，我的祖先有功于國(guó)家，齊王封給我一塊地，我靠它生活。我有什么才能？”齊國(guó)人離開后，太公望對(duì)他的妻子說(shuō)：“剛才那個(gè)人是個(gè)了不起的人物，他來(lái)拜訪我，必定是國(guó)家的君主或賢臣。我將去見周文王，看看他能給我什么任務(wù)。”太公望見到周文王，周文王與他交談后，認(rèn)為他是個(gè)賢人，便封他為太師，掌管國(guó)家大事。后來(lái)，周文王去世，周武王繼位。武王想要攻打商朝，便去請(qǐng)教太公望。太公望說(shuō)：“商紂王暴虐無(wú)道，人民對(duì)他恨之入骨。現(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟，我們可以發(fā)動(dòng)起義?！蔽渫趼爮牧颂慕ㄗh，發(fā)動(dòng)了起義，最終推翻了商朝，建立了周朝。閱讀上面文言文內(nèi)容，完成以下小題。1.下列對(duì)“太公望隱居在東海邊，已經(jīng)八十歲了”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公望在東海邊隱居，年齡已經(jīng)很大了。B.太公望的隱居是為了避世，遠(yuǎn)離世俗。C.太公望雖然年紀(jì)大，但仍有出世的志向。D.這句話強(qiáng)調(diào)了太公望的年齡和他隱居的地點(diǎn)。2.下列對(duì)“太公望見到周文王，周文王與他交談后，認(rèn)為他是個(gè)賢人，便封他為太師，掌管國(guó)家大事”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公望被周文王封為太師，說(shuō)明他的才能得到了認(rèn)可。B.周文王與太公望交談后，認(rèn)為他是賢人，這表明周文王有識(shí)人之明。C.太公望被封為太師，掌管國(guó)家大事，說(shuō)明他在周朝的地位很高。D.這句話強(qiáng)調(diào)了太公望的才能和他在周朝的地位。3.下列對(duì)“太公望說(shuō)：‘商紂王暴虐無(wú)道，人民對(duì)他恨之入骨。現(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟，我們可以發(fā)動(dòng)起義’”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.太公望認(rèn)為商紂王暴虐無(wú)道，人民對(duì)他恨之入骨。B.太公望認(rèn)為發(fā)動(dòng)起義的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。C.太公望建議周武王發(fā)動(dòng)起義，推翻商朝。D.這句話強(qiáng)調(diào)了太公望的政治智慧和預(yù)見性。4.下列對(duì)“最終推翻了商朝，建立了周朝”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話說(shuō)明了周武王推翻了商朝。B.這句話說(shuō)明了周朝的建立。C.這句話強(qiáng)調(diào)了周武王和太公望的功績(jī)。D.這句話沒有提到太公望對(duì)建立周朝的貢獻(xiàn)。5.下列對(duì)這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了太公望的生平事跡。B.太公望的智慧和能力得到了周文王和周武王的認(rèn)可。C.文章通過(guò)太公望的故事，表達(dá)了“賢能之士必遇明主”的觀點(diǎn)。D.文章沒有涉及太公望的道德品質(zhì)。【答案】1.B2.D3.C4.D5.D四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題?！炯汉ルs詩(shī)】（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。【注】龔自珍，清代詩(shī)人。己亥：清道光十九年（1839年），作者五十八歲，辭官南歸。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”中，“浩蕩離愁”表現(xiàn)了詩(shī)人辭官后的無(wú)奈與憂傷。B.頷聯(lián)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，詩(shī)人以落紅自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人雖辭官但仍關(guān)心國(guó)家前途的情懷。C.頸聯(lián)“浩蕩離愁”與“吟鞭東指即天涯”形成對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遙遠(yuǎn)天涯的向往。D.全詩(shī)以豪放激昂的筆調(diào)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家前途的憂慮和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨。答案：C五、名句名篇默寫（6分）（請(qǐng)將下列名句名篇補(bǔ)充完整，每空一字。）1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，______。”答案：不亦說(shuō)乎？解析：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。意思是學(xué)習(xí)之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣不也是很愉快嗎？這里的“不亦說(shuō)乎”是表達(dá)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣?020年，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，這是中國(guó)乃至人類減貧史上的偉大奇跡。我國(guó)在短短幾十年間，實(shí)現(xiàn)了7.8億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，提前十年完成聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。②從物質(zhì)匱乏到生活富足，從貧困落后到全面小康，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，讓億萬(wàn)人民擺脫了貧困，過(guò)上幸福生活。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，是黨和國(guó)家事業(yè)的偉大勝利，是全體中國(guó)人民的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。③我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大扶貧干部的傾力奉獻(xiàn)，離不開無(wú)數(shù)扶貧工作者的辛勤付出，離不開全體人民的共同努力。正是由于全黨全社會(huì)上下一心、真抓實(shí)干，才使得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)歷史性跨越?！疽摇竣?020年，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，這是中國(guó)乃至人類減貧史上的偉大奇跡。我國(guó)在短短幾十年間，實(shí)現(xiàn)了7.8億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，提前十年完成聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。⑤從物質(zhì)匱乏到生活富足，從貧困落后到全面小康，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，讓億萬(wàn)人民擺脫了貧困，過(guò)上幸福生活。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，是黨和國(guó)家事業(yè)的偉大勝利，是全體中國(guó)人民的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。⑥脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，既是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的偉大成就，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的偉大勝利。中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)，為脫貧攻堅(jiān)提供了有力保障。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)充分發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與脫貧攻堅(jiān)，形成了全社會(huì)共同參與、合力攻堅(jiān)的良好局面。1.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“脫貧攻堅(jiān)”為主題，展現(xiàn)了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利的偉大成就。B.“我國(guó)在短短幾十年間，實(shí)現(xiàn)了7.8億農(nóng)村貧困人口全部脫貧”一句，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的成績(jī)。C.“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，是黨和國(guó)家事業(yè)的偉大勝利，是全體中國(guó)人民的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑”一句，運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。D.文章最后一段“全社會(huì)共同參與、合力攻堅(jiān)的良好局面”一句，從側(cè)面表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和廣大扶貧干部?jī)A力奉獻(xiàn)。答案：D七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在當(dāng)下，科技飛速發(fā)展的背景下，人工智能正以前所未有的速度改變著我們的生活方式、工作方式和思維方式。它不僅在制造業(yè)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的潛力，更在日常生活中，如智能家居、自動(dòng)駕駛等方面，讓我們感受到了前所未有的便捷與智能。然而，面對(duì)這一場(chǎng)科技革命，我們不禁要問(wèn)：人工智能的快速發(fā)展，對(duì)人類究竟是福還是禍？閱讀材料人工智能（AI）作為21世紀(jì)最具革命性的技術(shù)之一，其核心在于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能。它通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)與分析，不斷優(yōu)化算法，從而能夠在特定領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到甚至超越人類的智能水平。然而，隨著AI技術(shù)的日益成熟，一系列關(guān)于AI倫理、隱私保護(hù)、就業(yè)影響等問(wèn)題的討論也隨之而來(lái)。在倫理層面，AI的決策過(guò)程是否應(yīng)受到人類道德標(biāo)準(zhǔn)的約束？當(dāng)AI系統(tǒng)在某些情況下做出與人類價(jià)值觀相悖的決策時(shí)，我們?cè)撊绾卧u(píng)判與應(yīng)對(duì)？這些問(wèn)題引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和討論。同時(shí)，隨著AI技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)與處理也變得日益復(fù)雜。如何在保護(hù)個(gè)人隱私與推動(dòng)AI技術(shù)發(fā)展中找到平衡點(diǎn)，成為了亟待解決的問(wèn)題。此外，AI技術(shù)的快速發(fā)展還對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。一方面，AI技術(shù)的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率，降低了人力成本，為企業(yè)帶來(lái)了更大的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面，AI的普及也導(dǎo)致了一些傳統(tǒng)崗位的消失和新興崗位的出現(xiàn)，對(duì)勞動(dòng)者的技能和素質(zhì)提出了更高的要求。如何適應(yīng)這一變化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的順利轉(zhuǎn)型，成為了許多人面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。主觀題1.請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括人工智能發(fā)展所帶來(lái)的主要問(wèn)題，并簡(jiǎn)要分析。答案：人工智能發(fā)展帶來(lái)了三大主要問(wèn)題。首先，在倫理層面，AI的決策過(guò)程是否應(yīng)受人類道德標(biāo)準(zhǔn)約束成為爭(zhēng)議焦點(diǎn)，當(dāng)AI決策與人類價(jià)值觀沖突時(shí)，如何評(píng)判與應(yīng)對(duì)成為難題。其次，隱私保護(hù)問(wèn)題日益凸顯，AI技術(shù)的應(yīng)用加劇了個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)與處理復(fù)雜性，如何在發(fā)展與保護(hù)中找到平衡成為挑戰(zhàn)。最后，AI對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響深遠(yuǎn)，既提高了生產(chǎn)效率又改變了就業(yè)結(jié)構(gòu)，要求勞動(dòng)者不斷提升自身技能和素質(zhì)以適應(yīng)變化。2.面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，你認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)？答案：面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，個(gè)人應(yīng)積極適應(yīng)并應(yīng)對(duì)可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)。首先，要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)AI技術(shù)帶來(lái)的職業(yè)變革。其次，要增強(qiáng)法律意識(shí)，了解并遵守與AI技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。此外，還應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨界能力，積極探索AI技術(shù)在各領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。最后，保持對(duì)AI技術(shù)的理性認(rèn)知，既要看到其帶來(lái)的機(jī)遇，也要警惕潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，做到既不盲目樂(lè)觀也不過(guò)度悲觀。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著科技的發(fā)展，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。有人認(rèn)為，人工智能的發(fā)展將徹底改變?nèi)祟惖纳罘绞?，甚?/p>