《美洲》教學(xué)課件(第1課時(shí))(21張)公開(kāi)課教案課件

第六章認(rèn)識(shí)大洲第三節(jié)美洲（第1課時(shí)）課程標(biāo)準(zhǔn)1.運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。2.運(yùn)用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀地圖，說(shuō)出美洲的地理位置，了解美洲的國(guó)家。學(xué)習(xí)目標(biāo)2閱讀《美洲的地形》圖，找出主要地形區(qū)，能夠歸納出分析南北美洲地形特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3

結(jié)合《美洲氣候類(lèi)型》圖，掌握主要?dú)夂虻姆植嫉貐^(qū)，掌握美洲氣候分布的特點(diǎn)。馬可波羅哥倫布你知道哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸是哪塊大陸嗎？西班牙1492年9月9日西印度群島東西半球圖美洲位于哪個(gè)半球？北美洲南美洲東半球西半球白令海峽德雷克海峽

美洲大陸是一塊整體，以巴拿馬運(yùn)河為界，劃分為北美洲和南美洲。

半球位置：西半球。

緯度位置：大部分位于中低緯度，赤道穿過(guò)南美洲北部。

海陸位置：位于太平洋與大西洋之間，北臨北冰洋；西北隔白令海峽與亞洲相望，南隔德雷克海峽與南極洲相望。“三線(xiàn)”亞洲與北美注的洲界線(xiàn)俄羅斯與美國(guó)的國(guó)界線(xiàn)國(guó)際日期變更線(xiàn)巴拿馬運(yùn)河中美地峽中美地峽（中美洲）中美地峽是指_________以南、__________以北的狹長(zhǎng)陸地，又稱(chēng)_________，主要農(nóng)作物有_______等。這里共有____個(gè)國(guó)家。墨西哥哥倫比亞中美洲香蕉7太平洋加勒比海西印度群島西印度群島位于___________與________之間，它由眾多的大小島嶼組成，其中最大的島嶼是_________。古巴盛產(chǎn)甘蔗，有“世界糖罐”之稱(chēng)。加勒比海大西洋古巴北美洲面積最大的國(guó)家是加拿大和美國(guó)。它們?cè)怯?、法等?guó)的殖民地。兩國(guó)通行英語(yǔ)。美國(guó)以南的美洲地區(qū)主要通行西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)，通常將這部分美洲地區(qū)為拉丁美洲。拉丁美洲最大的國(guó)家是巴西。1、北美洲最大的國(guó)家是_______,其次是_________，兩國(guó)都通行__________。2、南美洲最大的國(guó)家是_______,拉丁美洲是指_______以南的美洲地區(qū)，由于歷史上長(zhǎng)期受_______和_________的殖民統(tǒng)治，通行拉丁語(yǔ)系。3、美洲的原住居民是_________。加拿大美國(guó)英語(yǔ)巴西美國(guó)西班牙葡萄牙印第安人4.美洲主要位于（）

A.東半球B.南半球

C.西半球D.北半球

5.白令海峽位于（）

A.加拿大與俄羅斯之間B.加拿大與美國(guó)之間

C.美國(guó)與俄羅斯之間D.日本與美國(guó)之間

6.拉丁美洲主要通行的語(yǔ)言是（）

A.英語(yǔ)和法語(yǔ)

B.西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)

C.阿拉伯語(yǔ)

D.漢語(yǔ)和俄語(yǔ)CCB“新大陸”主要界線(xiàn)地理位置巴拿馬運(yùn)河：南、北美洲的分界線(xiàn)白令海峽：“三線(xiàn)”合一地形北美洲：西部高大山系，中部平原、東部低緩的山地和高原南美洲：西部高大山系，東部高原、平原相間分布?xì)夂虮泵乐蓿阂詼貛Т箨懶詺夂驗(yàn)橹髂厦乐蓿阂詿釒в炅趾蜔釒Р菰瓪夂驗(yàn)橹髅乐薨肭蛭恢镁暥任恢煤ｊ懳恢眯菹⒁幌?，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不