人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案

人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案

第一單元《分數(shù)乘法》

分數(shù)乘整數(shù)(1)

I預(yù)習(xí)內(nèi)容I

P2例1,做一做1、2題，練習(xí)一1、2、3題。

1.探一探

1小新、爸爸、媽媽?起吃一個蛋糕，每人吃?個,3人一共吃多少個?

2,理一理

(1)怎樣計算分數(shù)乘整數(shù)？計算時要注意什么？

分數(shù)乘整數(shù)（2）

預(yù)習(xí)內(nèi)容海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

P3例2,做一做，練習(xí)一4、5題。

助學(xué)題

1.探一探

3桶共多少開?

1

翁一/桶是多少升?9桿是5少升?

2,理一理

求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以怎樣計算？舉例生活中的例子加以說明。

了粉饕慈攜'硬重要!

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P3例1,做一做1、2、3題，練習(xí)一6、7題。

助學(xué)題

L探一探

自學(xué)第3頁例題3,分數(shù)乘分數(shù)怎樣計算？

zr

種土豆的面積占這快地的專

3李伯伯家有?塊十公頃的地卜件一米的面枳占等

(?)種上豆的面積是多少公頃？

(2)種K米的面積是多少公1頁？

你能用折一折、畫一畫證明這個方法嗎?

2,理一理

計算分數(shù)乘分數(shù)時要注意什么？

每個人長得不同，即便做籍翻磁，望》

每個人也會想得不同。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P5例4,做一做1、2、3題，練習(xí)一8-13題。

助學(xué)題

L探一探

4無脊椎動物中游泳最快的是烏賊，它

每分缽可游/km

（I）李叔叔每分鐘游的距離是烏賊的告李叔叔每分鐘游多少千米?

（2）烏賊30分鐘可以游多少千米?

2,理一理

計算分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)時應(yīng)該怎樣做?

結(jié)果固然重要，有中教桑嘮期經(jīng)歷了學(xué)習(xí)。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P8例5,做一做，練習(xí)二1、2、3、4題。

|助學(xué)題，

L探一探

5松鼠的尾巴長度約占身體長度的提

q

,■而1-/我身體長2/1dm）

（我身體共2.4dm/

歡歡樂樂

（I＞松一歡歡的尾巴有多長?

（2）松鼠樂樂的尾巴有多長?

2,理一理

計算分數(shù)乘小數(shù)時應(yīng)該怎樣做?

分數(shù)乘法簡便運算（1）

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P8例6,做一做，練習(xí)二5一9題。

助學(xué)題

L探一探

嘗試用兩種方法解決問題。

2,理一理

O

你發(fā)現(xiàn)了什么？

的自我學(xué)習(xí)。

(2)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P9例7,做一做1、2題，練習(xí)二10、11、12題。

助學(xué)題

L探一探

3/5

-X!-

5\6+加2

35

X--1

56x12+jx12

2,理一理

嘗試說說以上計算中應(yīng)用了那些簡便計算?

繆㈱篆蘸主見來學(xué)孤

練習(xí)二13—17題。

L回顧與整理

回顧分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)、分數(shù)乘小數(shù)的計算方法

2.思考與實踐

思考第10、11題應(yīng)用了那些簡便計算法則。

3,挑戰(zhàn)與超越

嘗試完成練習(xí)二第16、17題。

求一個數(shù)的幾分之幾是多少

二墩功是一座山峰，雙手插在衣袋里的人是難以攀登上去的!

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P13例8,做一做，練習(xí)三1、2、3題。

|助學(xué)題

L探一探

紅效卜地有多少平方米？

整個大棚的面積是:

蘿卜地的面積占整個大棚面積的

紅嬖卜地的血枳占夢卜地面枳的

要求的是^的而枳

2,理一理

學(xué)習(xí)運用以下方法解決問題。

閱讀與理解分析與解不

求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)

預(yù)習(xí)內(nèi)容相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙。

P15例9,做一做，練習(xí)三4、5、6、7題。

助學(xué)題

L探一探

9人心臟跳動的次數(shù)的年齡而變化有少年心跳每分鐘約75次.嬰兒

每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多？嬰兒每分鐘心跳多少次？

開少年每分鐘心跳約次

44

嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多虧.多的部分是___________的可

要求的是______每分鐘心跳的次數(shù)，

嘗試用畫線段圖的方式分析題意

2,理一理

重點理解多的部分是誰的?

分數(shù)乘法整理和復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)面容失敗是成功之母，成功同樣是成功之母。

整理與復(fù)習(xí)，練習(xí)四練習(xí)題。

助學(xué)題

1.我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2?我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很

精彩？

3?會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和

需要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性的

問題哦！

《分數(shù)乘法》單元檢測分析

有一種學(xué)習(xí)叫辯論，因為學(xué)習(xí)越辯越明。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

第1單元測試卷

I助學(xué)題

L改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交

流。

3,評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？

第二單元《位置與方向》

學(xué)習(xí)不只是聽和記，看、粒獸與雋譯,（事共很好的學(xué)習(xí)方式

I預(yù)習(xí)內(nèi)容I

課本第19-20頁相關(guān)內(nèi)容。

1.自學(xué)19頁上的例一，想一想，如果少了方向、角度、距離三要素中的任

意一個，還能確定位置嗎？為什么？

2,嘗試自己完成20頁上的例二。并說說，關(guān)于確定位置，你有什么好的經(jīng)

驗要與大家分享？

3.關(guān)于確定位置，你有什么要提醒大家注意的?

4.關(guān)于確定位置，你還有什么疑問？

位置與方向（2）

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第22頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

L自學(xué)22頁例三，寫出一名同學(xué)放學(xué)回家的路線。

2,模仿例三，畫出你上學(xué)的路線圖，并說說怎么走的?

3.關(guān)于描述路線圖，你有什么好的辦法與同伴分享？有什么疑問嗎?

位置與向整理和復(fù)習(xí)

占「入超|問的人,只做了五分鐘的愚人，恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

第2單元

助學(xué)題

1.我會整理

這單元我們學(xué)習(xí)什么知識，請整理出來，明天向大家介紹。

2,我會分享。

(1)請你找一道好題，明天與大家分享。

(2)回憶一下本單元的學(xué)習(xí)，我有哪些收獲？還有什么問題?

《位置與方向》單元檢測分析

預(yù)習(xí)內(nèi)翱腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。

第2單元測試題。

助學(xué)題

L改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交流。

3?評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？

第三單元分數(shù)除法

成功的人是跟別人知能的認腺的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

I預(yù)習(xí)內(nèi)容I

課本第28-29頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

1.舉例說明什么是倒數(shù)，你能清楚地介紹給你的同伴聽嗎？

2.怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)？把你的方法展示給大家，讓大家一聽就明白。

3.對于倒數(shù)，你還了解哪些知識?

分數(shù)除以整數(shù)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第30頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

1.想一想，試一試。

把|元錢，平均分給兩個小朋友，每個小朋友可以分到多少元呢?

2,看書第30頁上的內(nèi)容，做做小老師，說一說，例1可以有幾種不同的解

決方法。

3.如果有什么疑問，就寫下來，明天帶到課上提問。

的燃翳造精彩。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第31-32頁例2及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

1.自學(xué)教材31頁一32頁上的例2,說一說，整數(shù)（或分數(shù)）除以分數(shù)與分

數(shù)除以整數(shù)有什么相同的地方?

2,嘗試完成教材第32頁的“做一做”第1題。

3?通過上面的熱身練習(xí)，你認為一個數(shù)除以分數(shù)怎樣算呢?

分數(shù)除法解決問題

預(yù)習(xí)內(nèi)容聰明在于勤奮，天才在于積累。

課本第33頁例3及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

1.試一試，我能行。

自學(xué)例3,怎樣列式？有幾種算法？說說你的思路。

2.練一練，我更棒。

解答練習(xí)七第10題。準備明天當(dāng)老師講給同學(xué)們聽。

分數(shù)除法解決問題（1）

預(yù)習(xí)內(nèi)容聽到的容易忘記，看到的容易記住，做出來的真正學(xué)會。

課本第37頁例4及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

1.試一試。畫出線段圖，列式解答。

①草坪上有白羊42只，黑羊只數(shù)是白羊的方，草坪上有黑羊多少只？

②草坪上有白羊42只，是黑羊只數(shù)的白，草坪上有黑羊多少只？

2?解答練習(xí)八第1題。畫出線段圖再列式。

決心、勰魅魁疆露伙伴。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第38頁例5及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

L自學(xué)38頁例5。畫出線段圖，并列出算式。準備明天講給同學(xué)聽。

2,做一做。

養(yǎng)殖場養(yǎng)牛300頭，比羊多g養(yǎng)羊多少只？

3,比較上面兩道題算法相同嗎？你能總結(jié)出這樣的問題解題方法嗎?

分數(shù)除法解決問題（3）

預(yù)習(xí)內(nèi)容|

課本第41頁例6及相關(guān)內(nèi)容。

L自學(xué)41頁例6。畫出線段圖，并列出算式，你會幾種算法？準備明天講

給同學(xué)聽。

2,做一做練習(xí)九第1題。

3,比較上面兩道題算法相同嗎？你能總結(jié)出這樣的問題的解題方法嗎?

成功只偏愛那些有準備的頭腦。

分數(shù)除法解決問題（4）

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第42-43頁例7及相關(guān)內(nèi)容。

|助學(xué)題|

1.自學(xué)42頁例7。列出算式，你會幾種算法？準備明天講給同學(xué)聽。

2,做一做練習(xí)九第7題。

3.比較上面兩道題算法相同嗎？你能總結(jié)出這樣的問題的解題方法嗎?

整理和復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

第3單元及課本46頁。

L我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2,我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精

彩？

3?會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需

要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性

的問題哦！

《分數(shù)除法》單元檢測分析

預(yù)習(xí)內(nèi)容

第3單元測試題。

助學(xué)題

L改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交流。

3?評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？

第四單元比

比的意義

憤習(xí)內(nèi)翱

課本第48-49頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

1.試一試，我能行。

自學(xué)課本第48-49頁。解答下面問題。

(1)什么是比？(可以畫圖說明、可以舉例、可以文字敘述)

(2)寫出3個比，并且說出每個比每部分的組成。

2?關(guān)于比，你還想給同伴介紹些什么？(或提醒什么)

3,你對比例還有什么疑問嗎?

比的基本性質(zhì)

I預(yù)習(xí)內(nèi)容I

課本第50-51頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

■

L先寫下我們以前學(xué)過的商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)。想一想，“比”

會有什么性質(zhì)呢？把你的想法寫下來。

2.自學(xué)教材P50上的例1。做一做

3.嘗試做一下做一做第1題。思考：把一個比化成最簡整數(shù)比，要注意些

什么呢？

比的應(yīng)用

I預(yù)習(xí)內(nèi)容I

課本第54頁例2及相關(guān)內(nèi)容。

|助學(xué)題|

L試一試，你能用不同的方法解決這個問題嗎？

學(xué)校合唱隊有48人，其中男生和女生人數(shù)的比是1:3。男生和女生各有多

少人？

2,試一試。解答練習(xí)十二第1題。

3.獎勵一題：

芳芳期中測試語文、數(shù)學(xué)的平均分是90分，語文成績與數(shù)學(xué)成績的比是4：

5,芳芳的數(shù)學(xué)成績是多少分。

整理和復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)內(nèi)容I

第4單元。

L我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2.我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精

彩？

3?會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需

要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性

的問題哦！

《比》單元檢測分析

預(yù)馮內(nèi)容

第4單元測試題。

L改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交流。

3?評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？

第五單元圓

圓的初步認識

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第57-58頁相關(guān)內(nèi)容。

L生活中有很多物體是圓形的，試一試，在下面畫幾個圓，想一想，畫圓

的方法有幾種，明天準備和同學(xué)們交流。

2,自己試著剪一個圓，介紹一下圓各部分的名稱，并說一說它們有什么特

點？

3.仔細觀察一下車的輪子，結(jié)合圓的特征，想一想，車輪為什么是圓的?

圓的周長（1）

預(yù)馮內(nèi)容

課本第62-63頁相關(guān)內(nèi)容。

1.

④左邊3個自行車車輪”

各滾動一周，哪個車'?幅

輪行的路程比較長？

年輪一周的K度是車輪的周K。比較3個車輪的直徑和周K,

你有什么發(fā)現(xiàn)？

2.自學(xué)62-63頁填寫下表:

周長除以直徑的商

周長/cm直徑/cm

（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

通過測量和計算，你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系?

圓的周長(2)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第64頁相關(guān)內(nèi)容。

1.自學(xué)64頁例題想一想計算圓的周長關(guān)鍵知道是什么條件?

2.好題推薦。

一個半圓的周長是20.56厘米，它的直徑是多少厘米?

圓的面積

預(yù)馮內(nèi)容

課本第67頁相關(guān)內(nèi)容。

L我們以前學(xué)習(xí)的平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式都是把它們

轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過的圖形來推導(dǎo)出面積計算公式。圓可以轉(zhuǎn)化成一個已學(xué)過

的圖形來推導(dǎo)出面積的計算公式嗎？動手試一試吧。并想一想拼成的圖形

與原來的圓有什么系？

2.根據(jù)拼成的平面圖形與原來圓形的關(guān)系，試著自己推導(dǎo)出圓的面積公式

的過程，課上與同學(xué)交流。

圓環(huán)的面積

預(yù)馮內(nèi)容

課本第68頁相關(guān)內(nèi)容。

L想一想，生活中哪些物體的形狀是圓環(huán)狀的？自己試著畫一個圓環(huán)，你

有什么發(fā)現(xiàn)？

2,光盤的銀色部分是一個圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm,外圓半徑是6cm。這個圓

環(huán)的面積是多少呢？（自己試著畫出圓環(huán)，并解答出來）

3.自己試著總結(jié)出圓環(huán)的面積公示。（用字母更加簡單呦）

外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方

預(yù)馮內(nèi)容

課本第69頁相關(guān)內(nèi)容。

L預(yù)習(xí)一下課本69頁內(nèi)容，了解一下“外圓內(nèi)方''和"外方內(nèi)圓”，試著

畫一下這兩個圖形，并說一說它們各有什么特點？

2,如果上面兩個圖中圓的半徑都是1cm,試著求出正方形和圓之間部分的

面積。

圓的周長和面積練習(xí)課

預(yù)馮內(nèi)容

圓的周長和面積

L關(guān)于圓的周長和面積，你掌握了哪些知識，用你喜歡的方法寫下來。

2.圓的周長和面積公式在實際生活中有哪些應(yīng)用？

3,找一道能利用圓的周長或面積公式解決的好題，寫下來，明天課堂上與

同學(xué)們分享。

扇形

預(yù)馮內(nèi)容

課本第75頁相關(guān)內(nèi)容。

L扇形有什么特點？

(1)扇形是由什么組成的？

(2)扇形的圓心角的頂點在哪兒?

(3)在同一個圓中，扇形的大小和什么有關(guān)?

2.畫一個半徑為2厘米，圓心角是60。的扇形，并說說你是怎樣畫的。

整理與練習(xí)

預(yù)馮內(nèi)容

課本第77頁相關(guān)內(nèi)容。

1.在《圓》這一單元，你學(xué)到了哪些知識？用你喜歡的方法進行整理?

2,用本單元學(xué)習(xí)的知識，你解決了生活中的哪些問題?

3,找一道能利用本單元所學(xué)知識解決的好題，寫下來，明天課堂上與同學(xué)

們一起分享。（答案請寫在助學(xué)單的后面）

圓試卷講評

預(yù)習(xí)內(nèi)容

第5單元測試題。

1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。如果得了滿分，那

你太厲害了！可以把你的成功經(jīng)驗分享給大家嗎？

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交流。

3?評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？

第六單元《百分數(shù)（一）》

百分數(shù)的意義

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P82做一做1、2、3題，練習(xí)十八1、2、3、11題。

助學(xué)題

L試一試

嘗試從生活中找到一些百分數(shù)，并說說他們各表示什么？

2,想一想

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)，為什么還要學(xué)習(xí)百分數(shù)呢?

3.有關(guān)百分數(shù)你還有什么和大家分享的，或者有什么好題推薦給大家的,

趕緊推薦一下吧。

百分率

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P84例L做一做1、2題，練習(xí)十八4、5、6、13題。

助學(xué)題

L探一探

他們兩人的命中率分別名少?誰的命中率高。

2,理一理

觀察你上面比較的過程，你有什么收獲?

3.說一說

我們知道百分數(shù)又叫百分率，你能在生活中找到百分率的例子，并說說怎

樣求出這些百分率的。

求一個數(shù)的百分之幾是多少

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P85例2,做一做3題，練習(xí)十八7、8、9、10、14題。

|助學(xué)題|

1.試一試

2作苗小學(xué)的項明代表明.有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20%作

▼范小學(xué)共有750名學(xué)生，仃牙病的學(xué)生有多少人？

「術(shù)一個敕的百分之幾和求一個做

I的幾分之幾.電文一樣嗎？

2.理一理

結(jié)合上面的例子，你能說說百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)互化中，有什么值得提醒

大家的，和大家分享一下吧。

求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P89例3,做一做，練習(xí)十九1、2、3、4題。

L試一試

東山村去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多

百分之幾？

你能用自己的辦法來解決問題么，并說說你的思考過程。

2.如果上題改成“原計劃造林面積比實際少百分之幾”該如何解決呢?

3,比較兩題的解法和計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)?

求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P90例4,做一做1、2題，練習(xí)十九7、8、9題。

L試一試

4學(xué)校圖朽室原有圖151400冊,今年圖行冊數(shù)增加X12%現(xiàn)在圖I5

’室有多少冊圖書?

你能用兩種不同的辦法來解決問題么，并說說你的思考過程。

2.如果上題改成“今年圖書冊數(shù)減少百分之幾”該如何解決呢？

3,比較兩題的解法和計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)?

百分數(shù)生活問題

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P90例5,做一做2、3題，練習(xí)十九11、12、13、14題。

1.試一試

5某種商品4月的價格比3月降r20%.5月的價格比4月又深r20%

5月的價格和3月比是漲了還是降了？變化懈度是多少?

你能用不同的辦法來解決問題么，并說說你的思考過程。

2.理一理

結(jié)合上面的不同方法，總結(jié)一下漲幅和降幅相同時價格的變化規(guī)律，和大

家分享一下吧。

3,想一想

如果漲幅和降幅不同時還有規(guī)律嗎?

百分數(shù)練習(xí)課

預(yù)習(xí)內(nèi)容

練習(xí)十九5、6、10題。

1.回顧與整理

回顧用百分數(shù)解決問題的各種類型。

2.思考與實踐

把練習(xí)十九的百分數(shù)題目分類整理。

3.挑戰(zhàn)與超越

嘗試用不同方法完成練習(xí)十九第10題。

百分數(shù)整理與復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

P94整理與復(fù)習(xí)，1、2、3題。練習(xí)二十。

L我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2.我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精

彩？

3?會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需要

重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性的問題

哦！

百分數(shù)試卷講評課

預(yù)習(xí)內(nèi)容

第六單元測試題

L改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。如果得了滿分，那

你太厲害了！可以把你的成功經(jīng)驗分享給大家嗎？

2,提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交流。

3?評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？

第七單元《扇形統(tǒng)計圖》

扇形統(tǒng)計圖（1）

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第96-97頁及相關(guān)內(nèi)容。

1,你能從下面的統(tǒng)計圖中了解到什么？寫下來，準備明天和小組里的同學(xué)

交流。

我國陸地地形分布情況統(tǒng)計圖

方原

260%

2006年2月

我了解到：

2.自學(xué)96頁例題一，想一想扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖相比有

哪些優(yōu)點？寫一寫明天與同學(xué)們分享

3.生活中你見過扇形統(tǒng)計圖嗎？上網(wǎng)或在書上找一個扇形統(tǒng)計圖，并提出

一至兩個問題。（注意：緊扣所學(xué)知識、難易適中）

扇形統(tǒng)計圖（2）

預(yù)馮內(nèi)容

課本第98-99頁相關(guān)內(nèi)容。

1?我會整理

自學(xué)98頁例題二。寫出扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特

點？

2?我會分享

關(guān)于扇形統(tǒng)計圖，你有什么要提醒大家注意的?

3,好題推介

準備一道好題，推薦給你的同伴，并說說這道題好在哪里哦。

扇形統(tǒng)計圖整理和復(fù)習(xí)

預(yù)馮內(nèi)容

第7單元

一、我會整理

這單元我們學(xué)習(xí)什么知識，請整理出來，明天向大家介紹。

二、我會分享。

1,請你找一道好題，明天與大家分享。

2,回憶一下本單元的學(xué)習(xí)還有哪些疑問？

扇形統(tǒng)計圖試卷講評課

I預(yù)習(xí)內(nèi)容I

第7單元測試題。

1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準備與同伴交流。

3?評價，是一種學(xué)習(xí)。

你