統(tǒng)編版五年級上冊語文第六單元同步檢測試卷（無答案）

統(tǒng)編版五年級上冊語文第六單元同步檢測試卷（無答案）第六單元同步檢測試卷

測試時間：90分鐘滿分：100分成績：一.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(7分)

bìyè()kǎoshì()結(jié)束后，正值kùshǔ(),哥哥在叔叔的péitóng

()下來到工廠。看到工人們mánglù()的身影，聽到機器轟隆的zàoshēng

(),哥哥lǐnglüè()了工人們工作環(huán)境的艱苦。

二查字典，填空。(3分)

“枉"字，用音序查字法，應先查音序,再查音節(jié):用部首查字法，應先查部，再查畫?！巴鳌痹谧值渲械慕忉層校孩偾?，不直；②使歪曲；③受屈，冤屈；④徒然，白白地?！霸┩?的“枉”應取第種解釋，“枉費心機"的“枉”應取第種解釋。

三把下列詞語補充完整，并選詞填空。(8分)

失()落()

滿懷()()

震耳()()

一如()()

手腳()()

得意()()

1.那的確是一首相當糟糕的詩，不過母親還是地鼓勵我。(1分)

2.他每天,到處游走，仿佛在逃避什么似的，令人生疑。(1分)四選擇正確的答案。(填序號)(10分)

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是____________()

A.鼓勵(lì)___縫紉(lèn)B.出版(bǎn)頹敗(tǔ)

C.衣兜(dōu)慫恿(cǒng)D.龜裂(jūn)___冤枉(yuān)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是____________()

A.辭退掙錢B.寄宿摩滅C.連繼機械D.輪換壓仰

3.下列有關體會作者思想感情的說法，不正確的一項是_________()

A.作者的感情有時會融入他描寫的場景中。

B.有時，作者深厚的感情藏在字里行間，需要讀者用心品味。

C.在體會作者表達的感情時，對于作者略寫的場景，讀者不需要認真閱讀與體會。D.閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助讀者更好地體會作者的思想感情。

4.下列不屬于細節(jié)描寫的一項是____________()

A.他穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

B.母親眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎多美的詩啊!精彩極了!"C.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

D.這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。

5.下列說法不正確的一項是_________()

A.《慈母情深》一文的題目點明了文章的中心，表達了作者對母親的感激與敬愛之情。

B.《父愛之舟》一文中，多次寫到姑爹的小漁船，與課文題目相照應，一步步地深化主題。C.“精彩極了”和“糟糕透了"不僅是父母對“我”的作品的不同評價，也是父母對“我"的愛

的不同體現(xiàn)，其中，“我”更喜歡的是母親“精彩極了"的愛。五按要求完成句子練習。(8分)

1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(寫一個描寫人物連續(xù)動作的句子)(2分)

2.幸福是什么巴迪說：“幸福就是媽媽那慈祥的愛和爸爸那嚴厲的愛?！?仿寫句子)(4分)幸福是什么吳冠中說：“____________幸福是什么我說：“

3.我越來越體會到我當初起先是多么幸運。(用修改符號在原句上修改病句)(2分)

六根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

作為一名青少年，我們應該深知幸福生活來之不易。如今雖然生活安逸，我們也堅決不能放松警惕，要做到未雨綢繆，厲行節(jié)儉，正如魏征所言“_________";要理解“由儉入奢易，”的真正含義；看到鋪張浪費的現(xiàn)象時，我們應該以身作則，告訴他人：“一粥一飯，___;半絲半縷，___。"我們要努力學習，將來為建設祖國作貢獻，在生活中要提倡節(jié)儉，正如《尚書》中所說“_________”。

七口語交際。(5分)

仔細觀察右面的漫畫，結(jié)合生活實際，你想對漫畫中的母親說些什么

八非連續(xù)性文本閱讀。(7分)

材料一：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。

材料二：___某中學學生與父母關系調(diào)查表

調(diào)查項目知道父母生日外出時跟父母打招呼主動做家務不頂撞父母主動與父母談心吃飯時先給父母盛飯

是25%60%10%30%5%15%

否75%40%90%70%95%85%

1.材料一教導我們要_________。(2分)

2.讀了材料二，我們會發(fā)現(xiàn)該中學學生只在“_________"這方面做得好些；做得最差的兩項是“____________”。(3分)

3.結(jié)合材料思考，今后你將如何孝順父母(2分)

九閱讀短文，完成練習。(15分)

躺在母親身邊

王曉明母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話，說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，說她一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么不累嗎"聊天。”我不耐煩地說?！傲奶旄l聊啊"母親又問?！耙粋€外地的，不認識?！薄安徽J識"母親好像很是不解，“那說什么呀”“反正也無聊，隨便說什么都行。"我說?！芭丁！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動，我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點兒飯倒杯水，還做了什么

母親是生我的時候落下了病根，多年來一直備受疾病的(折磨磨煉),近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點兒什么,總是她一個人里里外外地忙。

母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。

我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么,母親卻說：“看電腦累眼睛吧快躺下閉著眼歇一歇。"我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！蹦赣H(驚喜歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。

1.用“~~~"畫出短文中括號里合適的詞語。(2分)

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分)

(1)悄無聲息：

(2)若有所思：____________3.結(jié)合語境，分析下面句子中加點詞語的妙處。(2分)

母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

4.短文第2自然段中畫“——”的句子運用的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要,以及多日臥