安徽省蕪湖市安師大附中2025屆高三生物6月第十次模擬考試最后一卷試題含解析

PAGE11-安徽省蕪湖市安師大附中2025屆高三生物6月第十次模擬考試（最終一卷）試題（含解析）一、選擇題1.下列有關(guān)生物體中元素和化合物的說法正確的是（）A.纖維素、淀粉、糖原理化性質(zhì)的差別在于構(gòu)成單體的種類、數(shù)目和排列依次不同B.T2噬菌體的化學(xué)組分僅蛋白質(zhì)分子中含有磷元素，硫元素幾乎都存在于DNA分子中C.核酸是細(xì)胞內(nèi)可攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體遺傳變異、蛋白質(zhì)合成中都有作用D.磷脂是一種由膽固醇、脂肪酸和磷酸等所組成的生物大分子，頭部親水，尾部疏水【答案】C【解析】【分析】多糖的基本單位是葡萄糖，脂肪的基本單位是甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸?！驹斀狻緼、組成纖維素、淀粉和糖原的單體均為葡萄糖，A錯誤；

B、T2噬菌體的化學(xué)組分中，P幾乎都存在于DNA中，硫元素僅存在于蛋白質(zhì)分子中，B錯誤；

C、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，可以限制蛋白質(zhì)的合成，與生物的遺傳變異有關(guān)，C正確；

D、磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸組成的，D錯誤。

故選C。2.科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在等體積相同配方的完全培育液中培育，分別測定試驗前后的離子濃度改變繪制下圖，下列分析正確的是（）

A.環(huán)境溫度改變會影響水稻幼苗根部細(xì)胞汲取Mg2＋的速率B.番茄培育液中Ca2＋試驗前后濃度比值大于1表明細(xì)胞不汲取Ca2+C.培育液中的離子濃度干脆確定了水稻和番茄對離子的汲取速率D.此試驗說明植物吸水和汲取無機(jī)鹽離子是兩個完全相同的過程【答案】A【解析】【分析】題意分析，水稻在培育液中經(jīng)過一段時間的培育后，培育液中Mg2＋和Ca2＋的濃度下降，而SiO44-的濃度上升，說明水稻生長須要的鎂和鈣元素的量多，須要硅元素的量少；而番茄培育相同時間后表現(xiàn)的結(jié)果卻正好相反，說明番茄對硅元素的需求量大于鎂元素和鈣元素的需求量，同時也能說明根細(xì)胞對離子的汲取具有選擇透過性。【詳解】A、根部汲取離子的方式是主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸過程中會消耗根部呼吸作用產(chǎn)生的能量，而溫度會影響酶的活性，據(jù)此推想，環(huán)境溫度的改變會影響水稻幼苗根部細(xì)胞汲取Mg2＋的速率，A正確；B、番茄培育液中Ca2＋試驗前后濃度比值大于1表明細(xì)胞汲取Ca2+的相對量小于對水分的汲取，所以試驗后培育液中的Ca2＋濃度變大，B錯誤；C、水稻和番茄汲取離子的方式是主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸速率主要受到能量和載體數(shù)量的影響，其他影響能量和載體活性和數(shù)量的因素都會影響離子的汲取，因此，培育液中的離子濃度不確定水稻和番茄對離子的汲取速率，C錯誤；D、從吸水和汲取無機(jī)鹽的方式以及試驗前、后的濃度改變上能說明植物吸水和汲取無機(jī)鹽離子是兩個相對獨立的過程，D錯誤。故選A。3.下列有關(guān)酶的說法不正確的是（）A.能夠促進(jìn)唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化實力的有機(jī)物C.0-4℃適合保存酶主要緣由是低溫酶活性低D.酶的專一性使細(xì)胞代謝能夠有條不紊的進(jìn)行【答案】C【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA?！驹斀狻緼、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故能催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，A正確；

B、酶是活細(xì)產(chǎn)生的有機(jī)物，具有催化作用，B正確；

C、低溫適合保存酶主要是因為低溫不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，C錯誤；

D、酶的專一性指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，酶的專一性可以保證細(xì)胞代謝有條不紊的進(jìn)行，D正確。

故選C。4.用甲、乙兩組小鼠做試驗，探討一種疫苗對于預(yù)防感染的有效性。如下圖為該試驗的某些步驟，有關(guān)該試驗的說法錯誤的是（）A.a可表示將病毒進(jìn)行脫毒或減毒處理制成疫苗B.b表示將疫苗注射給乙組小鼠，c表示乙組小鼠再感染該病毒C.c和d構(gòu)成一組比照試驗，可用于推斷疫苗的有效性D.若乙組小鼠獲得了對病毒免疫實力，這與漿細(xì)胞能保持對抗原的長期記憶有關(guān)【答案】D【解析】【分析】圖中a表示利用病毒經(jīng)過人工減毒、或滅活制備疫苗的過程；b表示給乙組小鼠注射疫苗，c表示注射疫苗一段時間后，再注射同種病毒，乙組小鼠沒有發(fā)?。甦表示給甲組小鼠注射病毒?！驹斀狻緼、a過程表示將病毒脫毒或減毒處理制成疫苗，可作為抗原激發(fā)機(jī)體的免疫反應(yīng)，A正確；

B、分析題圖可知：b表示將疫苗注射給乙組小鼠，c表示一段時間后乙組小鼠再次感染該同種病毒，B正確；

C、c和d的自變量為（有無）疫苗注射，故兩組可構(gòu)成比照試驗，用于推斷疫苗的有效性，C正確；

D、若乙組小鼠獲得了對病毒的免疫實力，這與記憶細(xì)胞對抗原的記憶有關(guān)，D錯誤。

故選D。5.遺傳信息傳遞方向可用中心法則表示。下列敘述正確的是（）A.在RNA病毒中發(fā)覺了有逆轉(zhuǎn)錄酶能以蛋白質(zhì)為模板合成RNAB.煙草花葉病毒的RNA復(fù)制酶可通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給子代C.果蠅體細(xì)胞中核DNA分子通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給子代D.洋蔥根尖細(xì)胞中DNA聚合酶主要在分裂期通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成【答案】B【解析】【分析】中心法則的內(nèi)容包括DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA分子的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻緼、逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，A錯誤；B、煙草花葉病毒為RNA復(fù)制病毒，其RNA可通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給子代，B正確；C、果蠅體細(xì)胞中核DNA分子通過DNA復(fù)制將遺傳信息傳遞給子代，C錯誤；D、洋蔥根尖細(xì)胞中DNA聚合酶主要在G1期通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成，以便催化S期DNA的復(fù)制，D錯誤。故選B。6.三體的產(chǎn)生多源于親代減數(shù)分裂異樣，現(xiàn)對一位21三體綜合征患者進(jìn)行染色體檢查時得知其中有兩條21號染色體分別來自外祖父和外祖母，則說明形成該患者最可能的緣由是（）A.形成卵細(xì)胞時減數(shù)第一次分裂后期兩條同源的21號染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞B.形成卵細(xì)胞時減數(shù)其次次分裂后期染色體著絲點分裂形成的兩條21號染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞C.形成精子時減數(shù)第一次分裂后期兩條同源的21號染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞D.形成精子時減數(shù)其次次分裂后期染色體著絲點分裂形成的兩條21號染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞【答案】A【解析】【分析】減數(shù)分裂：（1）實質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次；（2）過程：減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分別，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．減數(shù)其次次分裂過程（類似于有絲分裂）。（3）結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)減半。【詳解】分析題干可知，這位21三體綜合征患者有兩條21號染色體分別來自外祖父和外祖母，即有兩條21號染色體來自母親的同源染色體，說明形成該患者最可能的緣由是形成卵細(xì)胞時減數(shù)第一次分裂后期兩條同源的21號染色體未能分開產(chǎn)生含有兩條21號染色體的卵細(xì)胞和正常的精子受精而來，A正確。故選A。二、非選擇題（一）必考題7.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破裂并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與醇母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下試驗（見下表）。試管編號加入的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+++丙酮酸+-+氧氣+-+-+-注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。（1）分別各種細(xì)胞器的常用方法是________________。（2）會產(chǎn)生酒精的試管有_____（填字母），會產(chǎn)生CO2和H2O的試管_________（填字母）。（3）酵母菌細(xì)胞內(nèi)既能產(chǎn)生[H]又能產(chǎn)生ATP的場全部__________________。【答案】(1).差速離心法(2).B、F（或A、B、F）(3).C、E(4).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)【解析】【分析】酵母菌為兼性厭氧型細(xì)胞，既可進(jìn)行有氧呼吸，也可進(jìn)行厭氧呼吸。分析題表可知，A試管中不能進(jìn)行呼吸作用，B試管中進(jìn)行了無氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的其次、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，D試管中不能進(jìn)行呼吸作用，E試管中能進(jìn)行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進(jìn)行無氧呼吸?！驹斀狻浚?）分別各種細(xì)胞器的常用方法為差速離心法。（2）分析題表可知，B試管中加入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖，未通入氧氣，進(jìn)行了無氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精，F(xiàn)試管中酵母菌能利用葡萄糖在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，故會產(chǎn)生酒精的試管為B、F（A試管中若通入氧氣量較少，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸也能進(jìn)行無氧呼吸，也能產(chǎn)生酒精）；會產(chǎn)生CO2和H2O的試管為能夠進(jìn)行有氧呼吸其次、三階段的C、E試管。（3）酵母菌既能進(jìn)行厭氧呼吸也能進(jìn)行需氧呼吸，故既能產(chǎn)生[H]又能產(chǎn)生ATP的場全部細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)?！军c睛】本題以探究試驗為載體，考查學(xué)生對細(xì)胞呼吸過程駕馭狀況及其分析問題的實力。熟記并理解有氧呼吸的過程及其三個階段所須要的酶依次分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上，無氧呼吸的全過程所須要的酶都分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，據(jù)此結(jié)合表中信息即可對各選項作出精確的推斷。8.神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)整有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）在緊急狀態(tài)下，甲模式中，若靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌__________________激素到達(dá)垂體，調(diào)整垂體某激素的分泌，再調(diào)整甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)整方式稱為__________________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中________模式完成的，使其分泌量增加的相宜刺激是_________。（3）動物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點是_________（答出兩個特點）。【答案】(1).促甲狀腺激素釋放(2).分級調(diào)整（神經(jīng)–體液調(diào)整）(3).乙(4).細(xì)胞外液滲透壓上升(5).都須要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，起作用后都被滅活（或都通過體液運(yùn)輸）【解析】【分析】由圖可知，甲激素可以表示甲狀腺激素或性激素，乙可能表示抗利尿激素，丙可能表示腎上腺素、胰島素、胰高血糖素等。【詳解】（1）下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，其可以促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素分泌，該過程屬于分級調(diào)整。

（2）細(xì)胞外液滲透壓上升，會引起抗利尿激素的分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重汲取，對應(yīng)圖中乙模式。

（3）激素和神經(jīng)遞質(zhì)都須要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，起作用后都被滅活?！军c睛】下丘腦分泌TRH作用于垂體，促進(jìn)TSH的分泌，TSH作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，該過程屬于分級調(diào)整；當(dāng)甲狀腺激素的量增加到肯定程度，會反饋抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，該過程屬于反饋調(diào)整。9.熱帶森林中不會出現(xiàn)個別種類樹木“獨霸天下”的現(xiàn)象，限制某種樹占統(tǒng)治地位的重要機(jī)制就是真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性。樹木的天敵在它四周創(chuàng)建出一個使其種子無法存活的區(qū)域，而一些種子在鳥類和哺乳動物的幫助下“逃出”這片“種子陰影”區(qū)，在新的落腳點存活下來。請回答下列問題：（1）真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵的存在，致使同種樹木無法在同一片區(qū)域過度聚集。從生物群落的角度分析，說明樹木天敵能維持熱帶森林的______。（2）鳥類和哺乳動物等作為該生態(tài)系統(tǒng)的____，其作用是_______。（3）分析題干可知，真菌與樹木的種間關(guān)系是_______。（4）由題干可知，樹木種子離開“種子陰影”區(qū)后，傳播到較遠(yuǎn)的新地，能生存的緣由是_______?！敬鸢浮?1).生物多樣性(2).消費(fèi)者(3).能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有助于植物的傳粉和種子的傳播等(4).寄生(5).真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性，新落腳點環(huán)境中缺乏該樹種的天敵，有利于該樹種存活下來【解析】【分析】提煉題干信息可知：真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主具有專一性，該專一性致使同種樹木無法在同一片區(qū)域過度聚集，而是分散到各個區(qū)域。據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵的存在，致使同種樹木無法在同一片區(qū)域過度聚集，而部分種子在鳥類和哺乳動物的幫助下在新的落腳點存活下來，這避開了同一樹種在某個區(qū)域“獨霸天下”，為其他樹種的存在供應(yīng)了條件，故可說明樹木天敵能維持熱帶森林的生物多樣性；（2）鳥類和哺乳動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；消費(fèi)者的作用有能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有助于植物的傳粉和種子的傳播等；（3）（4）由題干信息“真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性”，可知真菌與樹木的種間關(guān)系是寄生；又由該信息可知：因真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性，樹木種子離開“種子陰影”區(qū)后，傳播到較遠(yuǎn)的新地，新落腳點環(huán)境中缺乏該樹種的天敵，有利于該樹種存活下來。【點睛】精確提煉題干關(guān)鍵是信息是解答本題的關(guān)鍵，此外須要熟記教材相關(guān)術(shù)語分析作答。10.某種山羊的性別確定為XY型。其黑毛和白毛由一對等位基因（M/m）限制，黑毛母羊與白毛公羊雜交，后代母羊都是白毛，公羊都是黑毛。有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）限制，NN在雌雄中均為有角，nn在雌雄中均為無角，Nn在公羊中表現(xiàn)有角，在母羊中表現(xiàn)無角?；卮鹣铝袉栴}。（1）限制山羊毛色的基因M/m假如只位于X染色體上，則顯性性狀是________，雙親的基因型是______；假如位于XY同源區(qū)段，則親本的基因型是___________。（2）Nn的羊群自由交配，問F1的表現(xiàn)型及比例是__________________。（3）現(xiàn)有一只有角公羊，請設(shè)計試驗鑒定其基因型是純合子還是雜合子。①簡要試驗思路：_____________________________________________。②預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：____________________________________________?！敬鸢浮?1).白毛(2).XmXm和XMY(3).XmXm和XMYm(4).有角：無角=1：1（或雌中有角：無角=1：3，雄中有角：無角=3：1）(5).試驗思路：讓該有角公羊和多只有角母羊雜交，視察后代的表現(xiàn)型。(6).結(jié)果分析：若后代出現(xiàn)無角羊，則該有角公羊的基因型為雜合子；若后代都是有角羊，則該有角公羊的基因型是純合子。【解析】【分析】依據(jù)后代中公羊和母羊的毛色不同可知，限制毛色的基因位于性染色體上；有角公羊的基因型為N-，無角公羊的基因型為nn，有角母羊的基因型為NN，無角母羊的基因型為Nn和nn?！驹斀狻浚?）若限制山羊毛色的基因只位于X染色體上，依據(jù)后代公羊全是黑色可知，親代母羊為純合子，又依據(jù)后代母羊全是白毛可知，白毛是顯性性狀，故親本的基因型為XmXm和XMY；若限制該性狀的基因位于XY的同源區(qū)段，依據(jù)后代母羊全是白毛，公羊全是黑毛可知，親代公羊的基因型為XMYm，母羊為XmXm。

（2）Nn自由交配的雌雄后代中：NN:Nn:nn=1:2:1，故后代雌性中有角:無角=1:3，雄性中有角:無角=3:1，即有角：無角=1：1。

（3）有角公羊的基因型可能是NN或Nn，要鑒定其基因型，可以讓其與多只有角母羊即NN雜交，若該有角公羊為NN，則后代全是有角羊；若其為Nn，則后代會出現(xiàn)無角羊?！军c睛】本題的難點在于Nn在雌雄中的表現(xiàn)型不同，在進(jìn)行計算和試驗設(shè)計時須要留意。（二）選考題11.某種廣泛被運(yùn)用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長期運(yùn)用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度肯定，該除草劑的培育基不透亮，培育皿中會殘留少量無菌空氣）（1）制備土壤浸出液時，為避開菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行__________處理。（2）要從長期運(yùn)用該除草劑的土壤中分別目的菌，從物理性質(zhì)、養(yǎng)分成分的角度要求上述培育基具備特點是____________________________。若須要調(diào)整培育基pH，應(yīng)當(dāng)在各種成分都溶化后且分裝_____（填“前”或“后”）進(jìn)行。對培育基進(jìn)行滅菌，常采納的方法是__________。（3）圖中形成的菌落中，無透亮帶菌落利用的氮源可能是__________，有透亮帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌。（4）若對活菌進(jìn)行計數(shù)，常用的接種方法為__________。為了計數(shù)微生物的數(shù)量，一位同學(xué)在4個平板培育基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培育后菌落數(shù)分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為__________。【答案】(1).稀釋(2).以除草劑為唯一氮源的固體培育基(3).前(4).高壓蒸汽滅菌(5).N2(6).稀釋涂布平板法(7).1.6×109個【解析】【分析】分析題圖：該試驗是從土壤中篩選分別能降解除草劑的微生物的過程。這樣的試驗要將土壤稀釋處理，以除草劑為唯一的氮源進(jìn)行處理篩選土壤微生物，以菌落計數(shù)法進(jìn)行統(tǒng)計計數(shù)?！驹斀狻浚?）制備土壤浸出液時，為避開菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理。（2）要從長期運(yùn)用該除草劑的土壤中分別目的菌，從物理性質(zhì)、養(yǎng)分成分的角度要求上述培育基的特點是：固體培育基且以除草劑作唯一氮源；若須要調(diào)整培育基pH，應(yīng)當(dāng)在各種成分都溶化后且分裝前進(jìn)行；對培育基進(jìn)行滅菌常采納高壓蒸汽滅菌法。（3）依據(jù)題中信息“該除草劑的培育基不透亮”，則可知無透亮帶菌落利用的氮源并不是除草劑，而是來自空氣中的氮氣，有透亮帶菌落利用的氮源為除草劑。（4）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法還可用于對微生物進(jìn)行計數(shù)。在4個平板培育基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培育后菌落數(shù)分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為（155+160+176+149）÷4÷0.1×106=1.6×109個?！军c睛】本題考查選育能降解除草劑的細(xì)菌的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行說明、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實力。12.草莓原產(chǎn)于南美，被我國各地廣為栽培，其養(yǎng)分價值高，且有多種保健功效，卻易受病毒感染?？茖W(xué)家常采納兩種方法培育草莓新品種：其一，將草莓輕型黃邊病毒的外殼蛋白基因（SMYELV-CP）導(dǎo)入草莓基因組中培育轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓；其二，培育草莓脫毒苗。回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓過程中，為保證SMYELV-CP的正常表達(dá)，基因表達(dá)載體上SMYELV-CP的首端應(yīng)含有_________，能被受體細(xì)胞的__________所識別，以便催化轉(zhuǎn)錄過程。SMYELV-CP的翻譯場所是__________________。（2）推斷轉(zhuǎn)基因草莓植株是否勝利，可以進(jìn)行的最簡潔的鑒定是______________水平鑒定，其試驗思路是_______________________________________。（3）若要培育草莓脫毒苗，通常實行植株__________________（部位）進(jìn)行組織培育，緣由是_____________________________。（4）我國西北一些地區(qū)曾大量種植草莓，后來卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，但由于降雨量少，致使很多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長城”，其失敗的緣由主要是違反了生態(tài)工程的________________________原理?！敬鸢浮?1).啟動子(2).RNA聚合酶(3).草莓細(xì)胞的核糖體(4).個體生物學(xué)(5).對轉(zhuǎn)基因草莓植株和未轉(zhuǎn)基因草莓植株進(jìn)行