甘肅省慶陽市寧縣太昌鄉(xiāng)小學2023-2024學年六年級上學期12月月考語文試卷

2023-2024學年甘肅省慶陽市寧縣太昌鄉(xiāng)小學六年級（上）月考語文試卷（12月份）一、書法展示。（3分）1．欣賞這幅圖畫，為它題一首你本學期學過的古詩，豎款寫在方框里。注意行款整齊、布局合理。（題目和作者也要寫）二、語言積累及運用。（32分）2．（10分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。雪山xuányá（）邊上，北風xuānrǎng（），寒氣lǐnliè（），她依然傲骨錚錚，迎著jīngyíng（）剔透的雪花怒放，散發(fā)著淡淡的yōuyǎ（）的清香。她是冰雪中的斗士，是寒風中一面獵獵作響的zhànqí（），給無數(shù)pāndēng（）者以力量！★選段中的“她”是：，請寫出兩行有關“她”的詩句：，。3．（2分）下列選項字音字形完全正確的一項是（）A．渲（xuàn）染縫隙氣氛（fèn）悻（xìng）悻然 B．濫用處（chǔ）暑暴發(fā)洶涌澎湃 C．一哄（hòng）而散帳篷單?。╞ó）燜（mēn）米飯 D．笨拙（zhuō）璀璨（cuǐcàn）肅穆斬釘截鐵4．（2分）下列各句中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（見：同“現(xiàn)”。） B．移舟泊煙渚，日暮客愁新。（渚：是指水。） C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（云崖：高聳入云的山崖。） D．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（等閑：輕易、隨便。）5．（2分）2023年8月26日，溫州軌道交通S2線正式開通。S2線作為溫州融入長三角一體化發(fā)展的重要載體，一時間成了網(wǎng)紅打卡地。網(wǎng)友們紛紛評論，以下評論中帶點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．S2線通車后，將與目前運營的S1線在機場站、靈昆站實現(xiàn)換乘，每次換乘都是騎虎難下。 B．設計師將S2線路與溫州的自然環(huán)境、地域文化相融合，進行了寬視野、多視角的設計，真是獨具匠心。 C．S2線工程首次采用直徑14.5米大斷面盾構(gòu)穿越甌江，是浙江省直徑最大的市域鐵路盾構(gòu)隧道，真是首屈一指的工程。 D．中國的科技真是突飛猛進，再次書寫溫州軌道交通歷史新篇章。6．（2分）下列句子中分號使用不正確的一項是（）A．清早，我同晨風一道將光明迎接；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。 B．學習貴在自覺，要積極主動，自我加壓；學習貴在刻苦，要鍥而不舍，持之以恒。 C．松樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起將軍；而修竹，則使人想起隱者。 D．亞運是一座橋梁，跨越國界的障礙；傳遞團結(jié)友誼與和平；藝術也是一座橋梁，跨越語言的隔閡；傳遞出共同的價值觀和情感。7．（2分）回顧本學期的學習方法，下列說法正確的一項是（）A．寫人物說話時，一定要用“說”來表達，否則就表達不清楚。 B．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。這樣雖然可以深化對課文內(nèi)容的理解，但對活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力等是沒有幫助的。 C．讀書時要根據(jù)閱讀目的，有針對性地選擇適合的讀書方法。與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。 D．演講稿寫好后，可以自己練習一下，但在演講時，不可以輔以動作強調(diào)要點，這樣不得體。8．（7分）詞句段運用。（1）貧窮不能夠阻止他的夢想，苦難不能夠阻攔他的腳步。（仿寫反復的句子）（2）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）（3）人的內(nèi)心世界是豐富多彩的，請寫一寫自己為某件事而忐忑不安或后悔莫及的心理活動。9．（5分）根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。（1）漢語中，“五”是個神奇的數(shù)字。成語“五音六律”中的“五音”指宮、商、角、、羽，還有“五谷”“五體”等“五”字帶頭的成語。（2）“綠水青山，就是金山銀山?！苯鼛啄?，中國的鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展迅速，綠樹紅花間處處掩映著各色“農(nóng)家樂”標識，真是“千里鶯啼綠映紅，”。推開門就見青山環(huán)抱，溪水潺潺而下，讓人不由想起王安石《書湖陰先生壁》中的詩句“，”。夜晚，聞著清幽的稻花香，聽著陣陣的蛙聲，不由吟誦起辛棄疾詞中名句“，”。（3）南朝梁蕭統(tǒng)說：“，”告訴人們文章要圍繞中心意思來寫。三、快樂讀書吧。（5分）10．（1分）你翻開一本書——《童年》，這本書是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。故事的主人公阿廖沙先后遇到了許許多多的好人，其中“好事兒”是一個（）A．正直的老工人 B．獻身于科學的知識分子 C．認真負責的老師 D．勤勞的農(nóng)民11．（1分）你已經(jīng)讀過很多中外讀物，下列表述中正確的一項是（）A．澳大利亞作家茨威格在傳記作品《三作家》中刻畫了列夫?托爾斯泰的形象。 B．《愛的教育》原名《心》，是意大利作家亞米契斯的自傳體小說。 C．《小英雄雨來》這本書寫了雨來在抗日戰(zhàn)爭中不斷成長，最終如愿參加了游擊隊的故事。 D．《童年》以一個十幾歲的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。12．（3分）請仿照示例，講述一個你熟悉的名著中的故事。要求：寫出書名、人名、人物的性格特點和有關的故事情節(jié)。在敘述中最好運用一個成語或一句名言警句。示例：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女，他真不愧是一位見義勇為的英雄。我的講述：四、閱讀樂園（30分）13．（6分）小古文閱讀。黃生借書說（節(jié)選）書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。（1）選出加點詞的正確解釋畫“√”。①汗牛塞屋（充滿堵）②非獨書為然（但是這樣）（2）用自己的話說說畫線句子的意思。（3）文中作者的觀點是“”。（用原文回答）（4）圍繞這一觀點，作者列舉了三種人的事例作證明，下列不屬于其中的是。A.天子B.富貴人C.黃生D.祖父積、子孫棄者14．（10分）課內(nèi)閱讀。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類kāngkǎi（）地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地lànyòng（）（）化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（1）把選文中缺少的詞語和關聯(lián)詞填在相應的括號里。（2）本段選自《》，讀了題目會讓你想起一個成語，這個成語是。（3）這兩段話主要說的是什么？A.地球所擁有的自然資源是無限的。B.地球所擁有的自然資源是無限的。C.地球所擁有的自然資源有的可以再生，有的不能再生。D.地球所擁有的自然資源本來可以不斷再生，但人類隨意破壞，就不會再生了，還會給人類帶來災難。（4）怎樣才能避免文中這種可怕的局面發(fā)生呢？（5）畫橫線的句子，讓你想到生活中的哪些現(xiàn)象？（6）4月22日是世界地球日，請以這個為主題設計一條宣傳語。15．（14分）課外閱讀。涵養(yǎng)幾分靜氣①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當前，苦惱抱怨無濟于事，煩躁驚慌也于事無補，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。堅守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？③涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。嚴格的自律，逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。④有人說，每臨大事有靜氣。大事當前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨蘇軾不受影響繼續(xù)寫字。這份從容是因為他多次歷經(jīng)生活變亂，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?，不害怕在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、沉著冷靜，抵達“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闕《定風波》，心會變得豁達敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。⑥涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進退失據(jù)。包容萬千氣象，尋得生命真諦。（作者宋威，有刪改）（1）整合與提取?！办o心功夫”從何處得來？涵養(yǎng)幾分靜氣，我們可以從、可以從、還可以從中來。本文列舉三個事例說明“涵養(yǎng)靜氣”，仿照示例填表。故事順序主要人物主要內(nèi)容一父子二特意到最喧鬧的地方讀書三（2）理解與闡釋。聯(lián)系上下文理解：“涵養(yǎng)幾分靜氣”中“涵養(yǎng)”的意思是。短文中與加點詞“于事無補”意思相近的詞是。第⑤自然段的中心句是“”。為了表達這個中心意思，作者選擇了“”時、“”時、“”時、“”時這四種情況來寫的。（3）推斷與探究。請你聯(lián)系生活實際，再寫一種“涵養(yǎng)靜氣”的方法。五、習作天地（30分）16．也許你的學習成績不理想，但你卻擁有音樂、美術等方面的一技之長；也許你個子不太高，但你卻擁有遠大的理想；也許你經(jīng)常遭遇挫折和失敗，但你卻始終積極樂觀地面對……每個人都有自己的閃光點。我們不僅要學會把掌聲獻給別人，也要學會把掌聲留給自己，為自己喝彩。未成功時，掌聲是鼓勵；成功時，掌聲是祝賀。請以“為自己喝彩”為題，通過具體的事例把事情寫清楚，注意人物的心理、語言、動作等描寫，表達出真情實感。不少于450字。2023-2024學年甘肅省慶陽市寧縣太昌鄉(xiāng)小學六年級（上）月考語文試卷（12月份）參考答案一、書法展示。（3分）1．【答案】回鄉(xiāng)偶書唐代賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。二、語言積累及運用。（32分）2．【答案】懸崖喧嚷凜冽晶瑩優(yōu)雅戰(zhàn)旗攀登梅花墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】A6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】（1）靜寂的夜晚，我走在田間的小路上，只聽見蟲兒的鳴叫聲，只聽見風吹樹葉的沙沙聲。（2）人類怎么能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去呢？（3）我忐忑不安地想：“要承認嗎？還是算了吧！承認了，怕是免不了挨打……挨打又怎樣，做錯了事，就要承認錯誤……死活不承認，是不是就沒事了？要不再等等看……爸爸如果知道了這件事會怎么想？”9．【答案】（1）徵豐登投地；（2）水村山郭酒旗風一水護田將綠繞兩山排闥送青來稻花香里說豐年聽取蛙聲一片；（3）事有綱領辭有條貫。三、快樂讀書吧。（5分）10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】《西游記》中，孫悟空機智過人、嫉惡如仇，三打白骨精，保護了師傅。四、閱讀樂園（30分）13．【答案】（1）①充滿；②這樣；（2）不只讀書是這樣，天下的事物（也）都是這樣。（3）書非借不能讀也。（4）C。14．【答案】（1）慷慨濫用不但還；（2）只有一個地球獨一無二；（3）D（4）要節(jié)制開采，有限的資源，不能隨意破壞，濫用化學品。（5）現(xiàn)在的工廠只為了自己掙錢長期把沒經(jīng)過處理過的工業(yè)廢水直接排放到河流里，使河流變黑、變臭了，魚兒死掉了人們沒法到河流里去游泳了。（6）珍惜自然環(huán)境，共營生命綠色。15．【答案】（1）嚴格的自律艱難困苦的歷練讀書；兒子靜聽滴答聲找到了表毛澤東蘇軾不受灘險舟危影晌繼續(xù)寫字；（2）堅守、保持無濟于事；讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心寂寞憂愁委屈不平身處低谷得意；（3）當我遇到煩惱、心緒浮躁的時候，會選擇出門跑步，出一身汗回來之后就會身心舒暢，忘記煩惱，重新積極樂觀地面對問題。五、習作天地（30分）16．【答案】為自己喝彩生命中出現(xiàn)過那么多令人歡喜的事，但大大小小不少都被人遺忘了。而今天，在我的生命中，發(fā)生了一件值得愉快，值得喝彩的事！“糖拌西紅柿”是一道眾所周知的涼菜，它的口味獨特，酸酸甜甜，是很多人的最愛，那么，今天我勇敢地嘗試了做這道看似簡單，實際卻很費時間，很費精力，卻又很讓人心動的菜。西紅柿不僅外表紅撲撲的，而且里面的果肉還富含著許多維生素，讓人越吃越想。糖誰都知道，甜甜