1.2 俄國的改革 課件 2023-2024學年統(tǒng)編版九年級歷史下冊

第

2課俄國的改革

17世紀以后，西歐國家發(fā)生的一系列革命或改革，促進了本國經濟的迅速發(fā)展。而俄國盛行農奴制，封閉落后。為了改變社會經濟發(fā)展大大落后于西歐國家的狀況，俄國的彼得一世與亞歷山大二世進行了自上而下的改革。他們的改革措施有哪些？這些措施使俄國發(fā)生了什么變化？新課導入你知道俄國是怎樣發(fā)展起來的嗎？起源：

俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支；9世紀晚期形成基輔羅斯等早期國家；13世紀上半葉，該地區(qū)被蒙古征服。探究新知動腦筋俄羅斯國家建立：

在反抗蒙古統(tǒng)治的過程中，莫斯科公國崛起，并逐漸兼并其他公國，到16世紀初建立統(tǒng)一的俄羅斯國家。伊凡四世執(zhí)政時期采用“沙皇”稱號，強化了專制統(tǒng)治。彼得一世改革

背景1一材料一俄國地廣人稀，勞動力缺乏，地主為了把農民束縛在土地上，竭力加強對他們的人身控制。許多農民不堪忍受地主的剝削，紛紛逃亡。政府的法令規(guī)定，只要農民逃亡的時間不超過5年，地主都可以追回，后來這個期限延長至15年。1649年的法典規(guī)定，地主可以無限期地追回逃亡農民，還可以追回逃亡農民的妻子兒女。這就使農民及其子孫都成為失去人身自由的農奴。

材料反映了當時俄國盛行什么制度？這種制度的盛行給俄國帶來了怎樣的影響？在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農奴制。俄國農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。措施2彼得一世又被稱為“彼得大帝”（1682—1725年在位）。他敢想敢為，具有強烈的求知欲與冒險精神。他曾親自操縱船只出海探險，險些墜海溺死。他假扮成水手，隨使節(jié)團前往西歐各國考察，對西方的科學技術深感興趣，并虛心學習；他又聘請外國專家、工匠和技師到俄國傳授技術。彼得一世即位后，決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。彼得一世（1672—1725）

彼得一世改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔人才；他鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴；他推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙；他還提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式。影響通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。3(1)營建新首都圣彼得堡

1700—1721年，俄國與瑞典進行戰(zhàn)爭。俄國獲勝，奪取了波羅的海的出?？?，并在戰(zhàn)爭過程中，營建了新首都——圣彼得堡。

彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。但是，在他的統(tǒng)治下，農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。(2)

廢除農奴制

背景

19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發(fā)展，使用機器生產的工場越來越多，交通運輸與對外貿易也比以前發(fā)達。但是，農奴制嚴重制約了這一時期俄國的經濟發(fā)展。1二(1)

19世紀上半葉，農奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產的勞動者是農奴。農奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商。農村貧困落后，農奴購買力低，生產率低下，這些影響了國內市場的發(fā)展。

十二月黨人起義

19世紀初，在俄國反對拿破侖的戰(zhàn)爭中，一些青年軍官到了西歐國家，感受到了西歐國家的經濟發(fā)展和社會進步?；貒螅麄儗Χ韲€保留農奴制和沙皇專制非常不滿，開始組織秘密團體，宣傳民主思想，準備依靠軍隊的力量推翻沙皇政府。1825年12月26日，在沙皇尼古拉一世即位之日，他們發(fā)動了武裝起義，但起義很快被鎮(zhèn)壓下去。這些人被稱為“十二月黨人”。社會矛盾激化(2)克里木戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗

1853—1856年，俄國同西方列強為爭奪在奧斯曼帝國的利益而進行戰(zhàn)爭。1853年，俄國挑起對奧斯曼帝國的戰(zhàn)爭。1854年，英、法兩國正式對俄宣戰(zhàn)。俄國在武器裝備、士兵素質、軍需供應、交通運輸等方面都遠遠落后于英、法兩國。1855年，英、法兩國打敗俄國。1856年3月，交戰(zhàn)雙方簽訂《巴黎和約》。根據和約，俄國失去了自由通過達達尼爾海峽和博斯普魯斯海峽的權利，而且不能在黑海保留艦隊，同時還失去了在巴爾干地區(qū)的許多特權。俄國在克里木戰(zhàn)爭中的慘敗使國內本已存在的社會矛盾更加尖銳，推動俄國開始了廢除農奴制的改革。(3)法令頒布在內外交困的情況下，沙皇政府開始醞釀新的改革方案。亞歷山大二世認為，與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。2

1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令。貴族宣讀“解放”農奴的法令法令規(guī)定：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。農奴購買土地的價格高于當時的地價，他們?yōu)榇烁冻隽顺林氐拇鷥r。列寧曾指出，經過1861年改革，“農民獲得‘自由’的時候，已經被剝奪得一干二凈”。你如何理解列寧所說的這句話？

俄國廢除農奴制后，農民為了購買土地，付出了沉重的代價，變得一貧如洗。他們有可能成為靠出賣勞動力維持生活的人。問題思考影響

1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發(fā)展。性質：資產階級性質的改革。34課堂總結俄國的改革背景時間目的措施影響性質背景主要內容影響性質廢除農奴制彼得一世改革俄國1861年農奴制改革中，農奴獲得解放時，可以得到一份土地。這份土地是（）

A.沙皇賞賜的

B.地主分給的

C.政府低價售賣的

D.農奴出錢贖買的D鞏固練習1

它是“俄國近代歷史上的重大轉折點”，它“使俄國歷史定格在1861年”。這里的“它”是（）

A.新航路開辟 B.農奴制改革

C.第一次工業(yè)革命 D.文藝復興B2亞歷山大二世時期，俄國地主大都使用農奴而不愿意使用機器打谷，原因是“打谷機要花費許多錢……而農奴一文錢也不要”。這種