12.2《蒹葭》八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期名師課堂（統(tǒng)編版）

蒹葭情境導(dǎo)入《蒹葭》選自十五《國(guó)風(fēng)》的秦風(fēng)，屬秦國(guó)民歌?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。蒹葭的意思是

，皆生于水邊。“蘆葦”聽(tīng)讀《蒹葭》

讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，體味感情蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。

溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。

jiānjiāSùhuíqīxīméichísìzhǐjī讀準(zhǔn)字音結(jié)合注釋，讀懂詞句大意。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。茂盛的樣子。那人，指所愛(ài)的人。在水的另一邊，指對(duì)岸。逆流而上去追尋。溯洄，逆流而上。洄，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。艱險(xiǎn)。順流而下。好像在水的中央，意思是相距不遠(yuǎn)卻無(wú)法接近。蘆葦長(zhǎng)得很茂盛，秋天的露水凝結(jié)成霜。我那所愛(ài)的人，在水的另一邊。逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又漫長(zhǎng)。順流而下去追尋她，好像在水的中央。譯文蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。茂盛的樣子。岸邊，水與草相接的地方。干。（路）高而陡。蘆葦長(zhǎng)得很茂盛，清晨的露水還沒(méi)有干。我那所愛(ài)的人，在河的岸邊。逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻又高陡。順流而下去追尋她，好像在水中的高地上。譯文蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。茂盛鮮明的樣子。向右迂曲。沒(méi)有完，這里指還沒(méi)有干。水邊。水中的小塊陸地。蘆葦長(zhǎng)得很茂盛，清晨的露水還沒(méi)有干。我那所愛(ài)的人，在水的那一邊。逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)而且向右迂曲。順流而下去追尋她，好像在水中的小塊陸地上。譯文整體感知1.詩(shī)歌寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的什么時(shí)間的內(nèi)容？2.詩(shī)中都寫(xiě)了哪些景物，各有什么特點(diǎn)？

秋季（深秋）的清晨（拂曉），從白露為霜，白露未晞，白露未已可以看出。藝術(shù)形象特點(diǎn)蘆葦白露秋霜河畔道路秋水叢生茂密，秋來(lái)變黃，霜襲后發(fā)白，秋風(fēng)搖曳中更添凄涼。潔白、晶瑩、涼涼的。崎嶇難行，險(xiǎn)阻重重。柔和、沉靜、澄明、清冷。清冷、孤寂、凄迷、迷離的氛圍

人們?cè)眠@樣的話來(lái)贊譽(yù)王維的作品：詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！遁筝纭芬彩且桓本赖膱D畫(huà)，這幅畫(huà)面由哪些意象構(gòu)成？整體營(yíng)造了什么樣的意境呢？

金秋之際，拂曉之時(shí)，蒼蒼的蘆花，露結(jié)的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又見(jiàn)之無(wú)蹤的伊人……全詩(shī)情調(diào)凄婉動(dòng)人，意境朦朧深邃又蕭瑟凄迷，情景交融，表達(dá)了主人公凄婉、惆悵、失望的思想感情。意境美精讀揣摩

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”，使用起興手法，描寫(xiě)了一幅秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的蕭瑟的秋景，營(yíng)造了一個(gè)蕭瑟凄迷的意境，暗襯主人公身當(dāng)此時(shí)此景的心情，引出主人公。

全詩(shī)三章，每章八句，都以“蒹葭”、“白露”起興，有什么作用？意境美品味賞析

1.《詩(shī)經(jīng)》中大量使用了雙聲、疊韻、疊字的詞匯。這類詞匯有助于表達(dá)曲折幽隱的感情，描繪精彩美麗的自然。從這兩首詩(shī)中找出例子，并體會(huì)其作用。

明確：《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)”（疊字）形容小鳥(niǎo)叫聲，“窈窕”（疊韻）表現(xiàn)淑女的美麗，“參差”（雙聲）描繪水草的狀態(tài)，“輾轉(zhuǎn)”（疊韻）刻畫(huà)出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動(dòng)的形象?！吧n蒼”“萋萋”“采采”(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子，為下文“溯洄從之”“溯游從之”做了鋪墊，渲染了氣氛。

明確：不重復(fù)。重章疊句，一唱三嘆，體現(xiàn)了詩(shī)歌詠唱的音樂(lè)特點(diǎn)，增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表達(dá)的情感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。2.這首詩(shī)各章的基本內(nèi)容是相同的，僅僅換了幾個(gè)詞語(yǔ)，你認(rèn)為這樣寫(xiě)重復(fù)嗎？為什么？

明確：《關(guān)雎》一詩(shī)重在“敘事”，可以看出主人公愛(ài)慕、追求、幻想這樣一條線索?！遁筝纭窙](méi)有一個(gè)明確的故事。只選一個(gè)場(chǎng)景。第二、三部分是第一部分的反復(fù)詠嘆?！遁筝纭繁取蛾P(guān)雎》情感韻味更濃郁。在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更突出?！拜筝纭薄八薄耙寥恕苯幌噍x映，渾然一體，用作比興的事物與所要描繪的對(duì)象形成了一個(gè)完整的藝術(shù)世界。3.《關(guān)雎》和《蒹葭》都可以看作愛(ài)情詩(shī)，但風(fēng)格和表現(xiàn)手法相同嗎?

以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一部分只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來(lái)狀物、擬聲、窮貌。

《詩(shī)經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在《詩(shī)經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。4.《詩(shī)經(jīng)》的特點(diǎn)：小結(jié)【全詩(shī)三章】（1）用岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人相會(huì)艱難之情。（2）用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。（3）反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會(huì)晤的深沉的相思之情。（1）起興手法（2）重章疊句藝術(shù)特色音韻美四字句：二二拍押韻：ang韻i韻ai韻疊詞：蒼蒼萋萋采采重章：反復(fù)詠唱整齊一唱三嘆蒹葭詩(shī)情戀尋傷白露為霜、未晞、未已癡癡守望、不畏險(xiǎn)阻、可望而不可即友情、愛(ài)情、理想蒹葭

《關(guān)雎》寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求的過(guò)程，寫(xiě)求之不得的焦慮和求而得之的喜悅，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情的追求?！遁筝纭吠ㄟ^(guò)對(duì)實(shí)際情景的描寫(xiě)和對(duì)想象、幻想的描述，淋漓盡致地表達(dá)了