小學(xué)生英語如何學(xué)

小學(xué)生英語如何學(xué)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)生英語如何學(xué)》的內(nèi)容，

具體內(nèi)容：小學(xué)生英語的最大訣竅是培養(yǎng)語感，語感好了，就能夠像母語

一樣，不需要思考就能自然而然地把英語說出口。下面是我給大家整理的

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法，供大家參閱！小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法：聽力答???

小學(xué)生英語的最大訣竅是培養(yǎng)語感，語感好了，就能夠像母語一樣，不

需要思考就能自然而然地把英語說出口。下面是我給大家整理的小學(xué)生英

語學(xué)習(xí)方法，供大家參閱！

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法：聽力答題技巧

聽力測試是小學(xué)英語學(xué)習(xí)評價的重要形式。對待聽力測試除了平時加強

聽的訓(xùn)練之外，還應(yīng)具備一些技巧。把握好聽力技巧能增強聽的判斷力，

達到事半功倍的效果。可以說良好的聽力技巧是聽力測試取得理想效果的

催化劑。

英國聽力教學(xué)法專家MaryUnderwood根據(jù)聽力理論和記憶的心理規(guī)律

設(shè)計了聽的三個步驟，即〃聽前(pre-listening)“聽時

(while-listening)“和“聽后(post-listening)z/o這三個步驟概括了聽力

理解全部過程的思維活動，它們不僅適用于平時的聽力訓(xùn)練，也適用于應(yīng)

試聽力的全過程。聽力理解方法和技巧實際上就是這三個步驟的具體實

施。

第一步：聽前一一閱讀題干，預(yù)估題意

如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來

不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用〃拿到試卷〃到〃播放聽力

錄音〃這段時間迅速預(yù)讀題目（包括題干和選項），對可能設(shè)計的內(nèi)容做出

粗略的猜測和推斷，同時也需進行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有

的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。

小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根

據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預(yù)測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人

物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點

入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先

對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。

第二步：聽時一一集中精力，聽看想記

聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時得到

的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，

還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對

話時更是如此。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽

寫。因此考生在聽時，只需要用自己認識的，最簡便、最迅速的辦法（例

如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文）記錄下來要點以促進有效記憶。

如："January〃可以簡單記成〃Jan.","fifteen〃可以記成〃15〃，

“schoolbag"可以記成"書包”。

聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既

要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息

詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題

目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時,

錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并

用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到聽與

瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。

如果聽音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明

扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，

集中精力捕獲相關(guān)信息。

第三步：聽后一一分析推理，修正答案

聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的

信息，并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所

記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試

通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆

試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整

個聽力試卷進行一次全面檢查，及時修正錯誤的答案。

總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，

我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅持不懈，進行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實語言基本功，

掌握良好的聽力技巧，認真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法：背課文的3條原則

背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認，背課文是

學(xué)英語最好的方法之一。特別是對于少年兒童更是如此。作為最有效的學(xué)

英語的方法，筆者認為有必要提倡孩子多背些課文以增強學(xué)習(xí)的效果。其

實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能

夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。下面，就這個方法體一些具體的建議。

先說說背課文的好處。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法，不僅學(xué)

會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用

法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合;并且由于是整個文章

或是句子一起理解和接受，所以對于單個語言單位，象單詞、語法要點、

搭配等的記憶更加牢固。

其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于孩子形成

良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強化練習(xí)的語流、語速，迅

速提高英語口語水平。

另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語

言環(huán)境，很難接觸到純正的英語;并且如果想實踐英語的交流，必須具備

一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠為孩子

提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。

一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學(xué)習(xí)的巨大樂趣和巨大的成

就感，增強自信心。

既然背課文有這樣諸多的好處，那么在背誦的過程中要注意什么問題呢?

下面我就這個問題談一下個人的看法。

第一條原則：理解而后能背。

對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才

能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要

弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等

等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清

所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。

要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)

系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背,

言之有物，背之有理。

第二條原則：所背的文章要典型而純。

文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生

深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性

的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。

非常好！

第三條原則：先聽后背。

既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注

意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，

當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽,

直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法：小升初英語寫作指導(dǎo)

小升初英語寫作技巧之一：用介詞短語替代從句，例：

原句：Whiletheywereplayingtennis,shestartedanargumentthat

lastedallmorning.

修改后：Duringtennisshestartedanargumentthatlastedall

morning.

原句：Whenyoucometothesecondtrafficlight,turnright.

修改后：Atthesecondtrafficlightturnleft.

小升初英語寫作技巧之二：刪除諸如〃Whois〃或〃thatis〃之類的關(guān)系

代詞，變從句為短語，例：

句：Thenovel,whichiswritteninthreeparts,toldastorythat

tookplaceintheMiddleAges.

修改后：Thethree-partnoveltoldastorysetintheMiddleAges.

注：把句中的“threeparts〃改用形容詞來表達，節(jié)省了四個不必要的

單詞"whichiswrittenin\我們經(jīng)?？梢詫㈥P(guān)系代詞如"that"去掉，

這只會引起最少的變動。

小升初英語