吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

看管果園的爺爺jiè

shào(

)了果園基本情況及注意事項(xiàng)后,才yǔn

xǔ(

)同學(xué)們進(jìn)園采摘果子，看著樹(shù)上fēnɡ

shuò(

)的果實(shí)，同學(xué)們高興極了！2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）天行健，______________________________。

（2）“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了?！边@句話運(yùn)用了_____________的修辭手法，描寫(xiě)了一只________________________的母雞。

（3）梅是有獨(dú)特秉性的，因此王冕寫(xiě)道：“不要人夸好顏色，____________________?！?/p>

（4）孟子曰：“________________________?！边@句話告誡人們要有憂患意識(shí)，不能沉溺于安逸的生活。

（5）“隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。”這句話中作者巧妙地運(yùn)用了“_______”“_______”與“________”“_________”這兩組反義詞，表現(xiàn)了溪流_______________________的特點(diǎn)。3）.圈出下列句子中的錯(cuò)別字，并依次改正在括號(hào)里。

（1）幕色中，行人勿勿趕路，誰(shuí)也沒(méi)有注意到墻角的小女孩。（

）（

）

（2）即然你答應(yīng)了老師，就算下雨，也要將建盤(pán)送過(guò)去。（

）（

）

（3）洪水掩沒(méi)了整個(gè)村莊，只有幾條小船漂孚在水面上。（

）（

）4）.蘇聯(lián)作家_____的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部很有意思的科普作品，從“房間旅行記”、“燈的故事”、“時(shí)鐘的故事”、“_____”四方面為我們揭示了與生活相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。我們讀的時(shí)候，遇到不理解的科技術(shù)語(yǔ)，可以運(yùn)用課上學(xué)的_____、聯(lián)系生活實(shí)際、_____和請(qǐng)教別人等辦法解決。5）.形近字、同音字組詞。

暮(

)

蜂(

)

慎(

)

廬(

)

幕(

)

峰(

)

甚(

)

爐(

)

墓(

)

鋒(

)

鎮(zhèn)(

)

蘆(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.按照游覽順序把下列句子重新排列，順序正確的一項(xiàng)是(

)

①循著水聲來(lái)到溪前，溪水很清，魚(yú)戲其中。

②這野趣橫生的地方，真讓人流連忘返、戀戀不舍啊!

③進(jìn)入櫻桃溝，便可聽(tīng)得溪水潺潺。

④溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚(yú)，已足使人感到其樂(lè)無(wú)窮。

⑤而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。A．①③④⑤②B．③①⑤④②C．③①④②⑤D．③①④⑤②2）.四年級(jí)二班的王濤同學(xué)想制作一張書(shū)簽激勵(lì)自己自立自強(qiáng)，下列哪句名言最恰當(dāng)？（

）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。C．眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。D．勝任者有力，自勝者強(qiáng)。3）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．《天窗》是我國(guó)著名作家老舍寫(xiě)的，是一篇抒寫(xiě)孩子內(nèi)心感受的美文。B．《海上日出》依次描寫(xiě)了晴天和天邊有云情況下的日出，表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的喜愛(ài)之情。C．冰心的《短詩(shī)三首》中，“天上的風(fēng)雨來(lái)了”和“心中的風(fēng)雨來(lái)了”中的“風(fēng)雨”，都是指現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折和苦難。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ǚ聦?xiě)排比句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的作者和對(duì)應(yīng)的作品用線連起來(lái)。

米?伊林

李四光

高士其

賈蘭坡

《灰塵的旅行》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《人類起源的演化過(guò)程》《看看我們的地球》2）.把下列科普作品與其對(duì)應(yīng)的作者連一連。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》

賈蘭坡

《看看我們的地球》

米·伊林

《灰塵的旅行》

李四光

《人類起源的演化過(guò)程》

高士其6、排序題（每題5分共2題）1）.排列正確的順序。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。2）.思維飛躍。亂句成段

()一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

()那半個(gè)斷開(kāi)的小花蕊扣在小桃子的頭上，多像一個(gè)個(gè)戴花冠的小王子呀。

()我們來(lái)到果園里。

()桃花開(kāi)得早，已經(jīng)開(kāi)始凋謝了。

()我走過(guò)去仔細(xì)一看，只見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開(kāi)了，露出了毛茸茸的小腦袋

()蘋(píng)果花似雪，桃花似霞。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“他向終點(diǎn)沖去?！焙汀八麤_著我直笑?！边@兩句話里“沖”的讀音相同。(

)

2．冰心、艾青、葉賽寧、戴望舒都是中國(guó)詩(shī)人。(

)

3．“太白感其意，還卒業(yè)”的意思是：李白被她的精神感動(dòng)，就回到了山上完成學(xué)業(yè)。(

)

4．上網(wǎng)在群里只看帖子，從不發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的行為，被稱為“潛水”。(

)

5．“我們要端正學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。”這一句話沒(méi)有語(yǔ)病。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1．詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_______、______、______、______。

2．為什么說(shuō)雨后的小路“涼爽又溫柔”？

_______________

3．選文主要運(yùn)用_________和_________的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出雨過(guò)天晴后恬靜優(yōu)美的圖畫(huà)，表達(dá)了作者_(dá)____________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們一定聽(tīng)別人講過(guò)或者從書(shū)上看到過(guò)一些民間故事或傳說(shuō)，同學(xué)們都很喜歡這些美麗的民間傳說(shuō)吧？選取一個(gè)搜集到的民間傳說(shuō)或民間故事寫(xiě)下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。向著夢(mèng)想奔跑（節(jié)選）①王亞平是中國(guó)首位進(jìn)駐“天宮”空間站的女航天員。②和男航天員相比，女航天員在體力方面難免有差距。但王亞平認(rèn)為，太空環(huán)境不會(huì)因?yàn)榕缘絹?lái)而改變，也不會(huì)因?yàn)槭桥跃徒档烷T(mén)檻。在平時(shí)的訓(xùn)練中，她默默對(duì)自己提高了要求。超重耐力訓(xùn)練中，在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)里，她要承受8個(gè)G的重力加速度，即使呼吸困難也不放棄；救生訓(xùn)練中，不管在____________的叢林，還是____________的沙漠，或是____________的海洋，她從容面對(duì)惡劣環(huán)境的考驗(yàn)；體能強(qiáng)化訓(xùn)練中，3000米考核，她比滿分標(biāo)準(zhǔn)還提前了3分鐘；體質(zhì)器械訓(xùn)練中，她每次在規(guī)定課時(shí)以外加練1小時(shí)，經(jīng)常練得第二天胳膊都抬不起來(lái)，但她從不說(shuō)苦……憑著難以想象的毅力，她一次次挑戰(zhàn)自己?、?003年，楊利偉實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千年飛天之夢(mèng)，____________，舉國(guó)同慶。這也給當(dāng)時(shí)還是女飛行員的王亞平播下了一顆“飛天”的種子。電視機(jī)前的她腦海里一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了：“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員？如果可能，我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?！雹墚?dāng)加入航天員隊(duì)伍之后，她才發(fā)現(xiàn)這些光鮮燦爛的時(shí)刻，只是寥（liáo）若晨星，在航天員的職業(yè)生涯中，只有準(zhǔn)備飛行和飛行兩種狀態(tài)，而且更多的是面對(duì)數(shù)十年如一日枯燥艱苦的訓(xùn)練和一次次激烈嚴(yán)酷的挑選。⑤做一件事不難，難的是堅(jiān)持一輩子?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，航天員不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)，而且是我熱愛(ài)的一項(xiàng)事業(yè)。”王亞平說(shuō)。這份熱愛(ài)給予她源源不斷的動(dòng)力，支撐她不斷向前。1．讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空白處。（填字母）

A．大浪滔天

B．世界矚目

C．野獸出沒(méi)

D．風(fēng)沙漫天

2．聯(lián)系上下文，對(duì)“寥若晨星”理解正確的一項(xiàng)是________A．飛上太空是很常見(jiàn)的。B．航天員通常都在飛行，基本不用訓(xùn)練。C．飛上太空的機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾。D．航天員的職業(yè)就像星辰一樣璀璨奪目。3．選文中王亞平的夢(mèng)想是__________，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，重點(diǎn)寫(xiě)了___________、___________和___________這三件事，表現(xiàn)出王亞平___________的品質(zhì)。

4．任選第②③④自然段中的一處語(yǔ)句作批注，先用波浪線畫(huà)出來(lái)，再?gòu)臄⑹鰞?nèi)容、表達(dá)方式、主題感悟等方面寫(xiě)批注。

_____________________________________

5．結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出你對(duì)第⑤自然段中畫(huà)橫線句子的理解。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

映照

映襯

（1）桃花水像一匹明潔的絲綢，(

)著藍(lán)天。

（2）在白雪的(

)下，紅艷的梅花顯得更加美麗了。

不僅……而且……

盡管……但……

（3）(

)萬(wàn)戶的火箭飛行嘗試沒(méi)有成功，(

)他仍然被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。

（4）鳥(niǎo)類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

百靈鳥(niǎo)

鐵公雞

變色龍

老黃牛

（5）父親是默默工作的(

)，忍辱負(fù)重，從不叫苦。

（6）這位歌手聲音甜美，真像(

)啊！2）.聽(tīng)了講解員的話，你想到了哪句名言？用“√”把最恰當(dāng)?shù)囊痪溥x出來(lái)。

（1）人非生而知之者，孰能無(wú)惑？（

）

（2）好問(wèn)則裕，自用則小。（

）

（3）為學(xué)患則疑，疑則有進(jìn)。（

）

（4）智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。（

）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.選擇一個(gè)事物，仿照示例，用上兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它