g2冊(cè)- u5 l3小圖案標(biāo)志

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第五單元-第三課小型圖案（標(biāo)志）藝術(shù)詞匯郵票、符號(hào)第三課：小圖案（標(biāo)志）課程目標(biāo)：鑒別并描述符號(hào)描述、分析、解釋以及評(píng)價(jià)藝術(shù)作品NVAS(K-4)#4理解跟歷史文化有關(guān)的視覺(jué)藝術(shù)NVAS(K-4)#5反思并評(píng)估他們及其他人的作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)NVAS(K-4)#6把視覺(jué)藝術(shù)和其他科目形成關(guān)聯(lián)第三課：郵票設(shè)計(jì)作業(yè)目標(biāo)：演示如何設(shè)計(jì)郵票評(píng)價(jià)自己和同齡人原創(chuàng)的藝術(shù)品NVAS(K-4)#3選擇并評(píng)價(jià)一系列的主題、符號(hào)和想法NVAS(K-4)#5反思并評(píng)估他們及其他人的作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)藝術(shù)引導(dǎo)小朋友們，想一想：如果你想告訴你的好朋友一件事情會(huì)使用什么？怎么做呢？

思考：在很久以前，沒(méi)有這些高科技產(chǎn)品之前，人們通過(guò)什么傳遞信息呢？寄信的時(shí)候，需要什么？看一看，畫(huà)面中的這些是什么？藝術(shù)探究你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)郵票呢？想一想，你們?cè)卩]票上都見(jiàn)過(guò)哪些有趣圖案或主題。你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)郵票呢？想一想，你們?cè)卩]票上都見(jiàn)過(guò)哪些有趣圖案或主題。郵票是小型藝術(shù)作品，上面的圖案通常是一些大型藝術(shù)作品的印刷版。郵票上的圖案也可以是象征符號(hào)，象征著不同的主題藝術(shù)鑒賞藝術(shù)提問(wèn)：·欣賞觀察這幅藝術(shù)作品，你看到了什么？·你認(rèn)為郵票上的圖案代表了什么？代表了哪些特殊意義？·仔細(xì)觀察，你認(rèn)為郵票都有哪些特點(diǎn)？藝術(shù)背景：《“第一架飛機(jī)”郵票》這張郵票是紀(jì)念萊特兄弟1903年在近北卡羅來(lái)納州基蒂霍克發(fā)明的第一架飛機(jī)100周年。藝術(shù)提問(wèn)：·這些郵票有何相同之處？（可能的回答：細(xì)節(jié)不多；文字都位于底部；負(fù)空間很多；圖像很清晰）·它們有何不同之處？（可能的回答：它們的主題和顏色各不相同；以“愛(ài)”為主題的郵票將字母作為設(shè)計(jì)的一部分。）·你最喜歡哪一張郵票？為什么？（可能的回答：《第一架飛機(jī)》；因?yàn)槲蚁矚g飛機(jī)。）·如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一張郵票，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的圖案？（可能的回答：我會(huì)將一本書(shū)設(shè)計(jì)到郵票上，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。）藝術(shù)背景：《“特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”郵票》這張發(fā)行于2003年的郵票是為了引起人們對(duì)特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練和智障運(yùn)動(dòng)員的關(guān)注?！丁皭?ài)”郵票》這是第一個(gè)以“愛(ài)”為主題的郵票，由流行藝術(shù)家羅伯特·印第安納創(chuàng)作，于1973年發(fā)布，價(jià)值8美分。這一系列主題的郵票還包含了天鵝、花朵、動(dòng)物和天使的圖案。藝術(shù)延伸郵票：供寄遞郵件貼用的郵資憑證。一般由與郵票發(fā)行目的相關(guān)的圖案、國(guó)名、面值、說(shuō)明文字及邊飾等組成。符號(hào)：符號(hào)是指一個(gè)社會(huì)全體成員共同約定的用來(lái)表示某種意義的記號(hào)或標(biāo)記。來(lái)源于規(guī)定或者約定俗成，其形式簡(jiǎn)單，種類(lèi)繁多，用途廣泛，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)：看一看，這些郵票的主題是什么？請(qǐng)說(shuō)出下面郵票的價(jià)值。藝術(shù)創(chuàng)作作業(yè)設(shè)計(jì)-書(shū)籍作品以動(dòng)物或者人物為主主題，設(shè)計(jì)一款郵票。和學(xué)生一起回顧象征符號(hào)的內(nèi)容。接著讓他們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論如何設(shè)計(jì)自己的郵票。并提問(wèn)：

·你要設(shè)計(jì)什么主體？

·你會(huì)運(yùn)用什么物體、人物或地方來(lái)體現(xiàn)你的主題？

·你會(huì)運(yùn)用什么顏色？

作品參考作品參考作品參考作品參考藝術(shù)評(píng)論及課后作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)：

大家好，我叫......

我們今天學(xué)的是......

我們欣賞了......和......

我畫(huà)的是......

我的設(shè)計(jì)是......

描述制作過(guò)程：我先......，再......，然后......

謝謝！藝術(shù)鏈接：

音樂(lè)：

告訴學(xué)生，郵票上有許多象征符號(hào)，音樂(lè)中也有許多象征符號(hào)。例如，有些象征符號(hào)可以表示嘈雜的音樂(lè)或柔和的音樂(lè)。

f強(qiáng)音符號(hào)意味著嘈雜

p鋼琴符號(hào)意味著柔和

在索引卡上畫(huà)出強(qiáng)音符號(hào)和鋼琴符號(hào)。和學(xué)生一起唱歌，當(dāng)你們唱嘈雜的音樂(lè)時(shí)，舉起