2024年新人教版七年級上冊數(shù)學教學課件 6.1 幾何圖形 習題 6.1

習題6.1R·七年級上冊復習鞏固1.把圖中的幾何圖形與它們相應的名稱連接起來.圓錐圓柱棱柱棱錐球2.如圖，分別從前面、左面、上面觀察這些立體圖形，各能得到什么平面圖形？3.將下列平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到圖中所示的立體圖形的是（）（A）（B）（C）（D）A4.如圖，把相應的立體圖形與它的展開圖用線連起來.5.如圖，邊長為5cm的正方形以它的一邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是______；從前面看這個幾何體，所得圖形的形狀是________，它的面積是_______.圓柱長方形50cm26.如圖，這些圖形都是正方體的展開圖嗎？如果不能確定，折一折，試一試.你還能再畫出一些正方體的展開圖嗎？（1）（2）（3）（4）（5）（6）綜合運用7.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.”這是宋代詩人蘇軾的著名詩句.你能說出“橫看成嶺側(cè)成峰”中蘊含的數(shù)學道理嗎？解：從不同方向看立體圖形，往往會得到不同形狀的平面圖形.8.如圖是一個正方體的展開圖，把展開圖折疊成正方體后，有“的”子一面的相對面上的字是（）中國夢我的夢（A）我（B）中（C）國（D）夢C9.如圖，下列圖形能折疊成什么圖形？圓柱五棱柱圓錐三棱柱拓廣探索10.你能把一個正方形紙片折疊成一個三棱錐嗎？動手試一試.11.如圖，左面的圖形可能是右面哪些圖形的展開圖？12.通過查閱圖書或網(wǎng)絡搜索等，收集能夠反映幾何知識實際應用的圖片等材料，并和同學交流.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，