河南省周口市外語(yǔ)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

河南省周口市外語(yǔ)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成11-14題。人

物

【羅馬尼亞】揚(yáng)·伯耶舒

有許多好奇的讀者曾問(wèn)我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來(lái)的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡(jiǎn)單而又干脆：主要來(lái)源于生活。我只要去大街上走幾小時(shí)，衣袋中就會(huì)裝入一個(gè)新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了。

前幾天，當(dāng)我?guī)е约旱男」飞⒉綍r(shí)，我在伊科阿納公園中碰到了這個(gè)人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛(ài)，正因?yàn)槿绱?，在我們占?jù)的那張長(zhǎng)椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。

她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起來(lái)。我們閑談中涉及的問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)都是些無(wú)關(guān)緊要的，例如什么氣候啊、土豆生長(zhǎng)情況啊、足球比賽啊、動(dòng)物啊。她的用意在于突然地向我提出一個(gè)令人忐忑不安的問(wèn)題：我是否幸福。“很難說(shuō)清，”我紅著臉說(shuō)，像個(gè)害羞的少年，“我認(rèn)為首先應(yīng)該討論一下?！薄澳沁€用說(shuō)，”她答道，“既然您對(duì)幸福有自己的見(jiàn)解，請(qǐng)您說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！薄安恍?，”我回答說(shuō)，“我并沒(méi)有準(zhǔn)備談這個(gè)問(wèn)題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清

對(duì)此我還在繼續(xù)思考?！?/p>

一下子我對(duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣我愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的小說(shuō)找到個(gè)人物？我心里暗自盤(pán)算，讓我試試。

“您是否幸福呢?”我以她剛才問(wèn)我的問(wèn)題反問(wèn)她，當(dāng)然是想激激她。

“先生，”她說(shuō)，“我非常感謝您提出的問(wèn)題。每天傍晚我都到這個(gè)公園里來(lái)，我并不只是需要呼吸新鮮空氣，因?yàn)樾迈r空氣打開(kāi)窗戶就能呼吸到。我到公園里來(lái)是因?yàn)槲移惹行枰藗兘佑|，可是我不得不承認(rèn)很少有人，男的或女的，有興趣問(wèn)我是否幸福。我想他們根本就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的童年我曾有過(guò)幸福，那時(shí)父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個(gè)吻，他們說(shuō)我就是他們生活中的幸福?？呻S即我就發(fā)現(xiàn)，他們愛(ài)我只是因?yàn)槲沂莻€(gè)健康的人。當(dāng)他們見(jiàn)我病了，就不再愛(ài)我了。”

“什么病?”我怯怯地問(wèn)。

“噢，是一種很怪的病，幾乎沒(méi)人曉得這種病，我也不愿談起它，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過(guò)，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻，也就是說(shuō)不能按隱喻的真正意思去做。我只會(huì)照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下?！?/p>

“請(qǐng)您說(shuō)下去?！蔽殷@奇地怔住了。

“比如，媽媽對(duì)我說(shuō)：‘你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么?！揖驮囍ゲ檎腋绺绲男?，結(jié)果在家里攪起了一場(chǎng)軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人，我竟把那人搞得心煩意亂了。最后，我還能說(shuō)什么呢?我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開(kāi)始虐待我，罵我，懲罰我。為此，我小時(shí)候就從家里逃了出來(lái)，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨(dú)，沒(méi)有哪個(gè)人能理解我……”

她的自述頗帶有書(shū)面語(yǔ)言的特點(diǎn)。正當(dāng)我對(duì)這個(gè)人的興趣正濃，急切盼望聽(tīng)到下文時(shí)，在我們面前出現(xiàn)了一位警察，他很客氣地對(duì)這個(gè)女人說(shuō)：“您跟我來(lái)一下?！?/p>

我竭力抗議，但得到的只是嚴(yán)厲的勸告：“您不要多管閑事!”

沒(méi)辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。

“你知道嗎?”我像野獸似的吼叫，“那個(gè)警察掠奪了我的人物!正當(dāng)她要給我談些最能征服人心的問(wèn)題時(shí)，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他!”

電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽(tīng)了一會(huì)兒，把電話掛了，然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的錢(qián)包!”

(選自2012年4月版《外國(guó)小小說(shuō)》，有刪改)11．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A．“我”個(gè)人簡(jiǎn)單認(rèn)為，作家創(chuàng)作時(shí)產(chǎn)生的靈感、寫(xiě)故事所用的素材和塑造的人物形象，主要來(lái)源于生活。

B．“我”對(duì)那個(gè)中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的原因是，閑談中涉及了十分廣泛的問(wèn)題，如氣候、土豆、足球比賽、動(dòng)物等。

C．文中的中年婦女說(shuō)自己曾經(jīng)有個(gè)幸福的童年，因?yàn)楦改负軔?ài)她；當(dāng)她長(zhǎng)大成人，并且有病了，她就失去父母的愛(ài)了。

D．警察聽(tīng)到那婦女的話頗帶有書(shū)面語(yǔ)言的特點(diǎn)，識(shí)出了她的破綻，認(rèn)為她的言行不符合其身份，便把她帶到了警察局。

E．作品的結(jié)尾出乎意料，但又在情理之中。那個(gè)婦女含糊其辭地說(shuō)起她的“病”，已為結(jié)局埋下了伏筆。12．文中三次寫(xiě)到“狗”，分別有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)13．文中的“我”有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)14．小說(shuō)的題目是“人物”，但寫(xiě)的卻是關(guān)于“我”被偷的故事，如果以“被偷”為題，你認(rèn)為是否合適?請(qǐng)你結(jié)合文本談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和具體理由。(6分)參考答案：11．AE（B項(xiàng)，“我”對(duì)那個(gè)中年婦女產(chǎn)生十分濃厚的興趣的原因是她要與“我”討論有關(guān)“幸?！钡膯?wèn)題；C項(xiàng)，“當(dāng)她長(zhǎng)大成人……父母的愛(ài)了”一句分析有誤；D項(xiàng)，無(wú)中生有。）12．【示例】第一次寫(xiě)狗，引出了“那個(gè)服飾考究的中年婦女”，為下文故事的發(fā)展作了必要的鋪墊；第二次寫(xiě)狗，從側(cè)面烘托“我對(duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣”，進(jìn)一步推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；第三次寫(xiě)狗，一“夾”細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分表達(dá)了“我”對(duì)警察把那位婦女帶走的憤慨之情。(每點(diǎn)2分)（言之成理即可）本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。作答時(shí)，先在文中找出三次寫(xiě)“狗”的句子，然后逐一進(jìn)行分析。從“我的小狗名叫喬尼……正因?yàn)槿绱?，在我們占?jù)的那張長(zhǎng)椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女”中，可分析出其作用是引出那個(gè)“服飾考究的中年婦女”。從“我”很愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)”中，可得知第二次寫(xiě)狗是為了突出“我”此時(shí)的心理。第三次寫(xiě)狗時(shí)，一個(gè)“夾”字體現(xiàn)了“我”的憤慨之情。13．【示例】①待人誠(chéng)懇。喜歡與人誠(chéng)懇閑談，但只滿足于對(duì)生活表面的了解(或“對(duì)生活的了解是膚淺的”)。②充滿自信，也輕信別人(或“識(shí)別不出別人的偽裝”)。③自以為是，處事不冷靜。(每點(diǎn)1分，答全得滿分)（言之成理即可）本題考查欣賞作品形象的能力。作答此類(lèi)題，應(yīng)結(jié)合文中對(duì)“我”的描寫(xiě)來(lái)分析“我”的性格特點(diǎn)?！拔摇弊诠珗@里，跟一個(gè)陌生的婦女天南地北地聊起天來(lái)，當(dāng)那婦女十分想聽(tīng)一聽(tīng)“我”對(duì)幸福的看法時(shí)，“我”就立刻對(duì)她感興趣起來(lái)并暗自盤(pán)算，是否為小說(shuō)找到了一個(gè)人物。這表現(xiàn)了“我”喜歡與人閑談，但滿足于對(duì)生活表面的了解?！拔抑灰ゴ蠼稚献邘仔r(shí)，衣袋中就會(huì)裝入一個(gè)新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了”表現(xiàn)了“我”的自信。當(dāng)那婦女含糊其辭地說(shuō)起她的“病”時(shí)，“我”信以為真，表明“我”容易輕信別人。當(dāng)警察把那位婦女帶走時(shí)，“我”沒(méi)意識(shí)到自己上當(dāng)，反而抗議警察掠走了“我”的“人物”，這表現(xiàn)了“我”自以為是、處事不冷靜的性格特點(diǎn)。2.閱讀下面的文字，完成文后題目。文化安全：最有力的維護(hù)是創(chuàng)新艾

斐在文化全球性交流日益頻繁的時(shí)代，文化主體之間的實(shí)力不均衡、信息不對(duì)稱(chēng)以及文化發(fā)展程度的差異和抗沖擊能力的不同，很容易使相對(duì)處于弱勢(shì)地位的文化面臨安全風(fēng)險(xiǎn)，文化傳統(tǒng)、文化資源特別是文化價(jià)值觀和文化創(chuàng)造力受到壓制與削弱，甚至還會(huì)招致西方發(fā)達(dá)國(guó)家的文化殖民。這決不是危言聳聽(tīng)。

因此，維護(hù)文化安全成為各國(guó)文化發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。防范不僅是重要的，而且是必要的，但防范決非封閉自囿。最有效的防范，永遠(yuǎn)都是自強(qiáng)自律；警惕對(duì)民族文化采取虛無(wú)主義、把群眾文化看做“下里巴人”的態(tài)度，更警惕一味崇洋媚外，緊緊盯著國(guó)外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，把文化創(chuàng)造的著眼點(diǎn)一股腦兒放在對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的拼爭(zhēng)上。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，自律自強(qiáng)還要求我們警惕在文化建設(shè)與文化創(chuàng)造中的趨利、媚俗、淺薄、浮躁、惡搞、收視率為王、“娛樂(lè)至死”等現(xiàn)象，切實(shí)回到以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向上來(lái)。而最有力的維護(hù)，則始終都是開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)椋瑢?duì)我國(guó)文化安全構(gòu)成威脅的，除了諸多外部因素，內(nèi)部開(kāi)拓創(chuàng)新不足也是重要原因。

相較于中國(guó)5000多年的文化積累與文脈延亙，只有200多年建國(guó)史的美國(guó)為什么能擁有文化強(qiáng)勢(shì)并稱(chēng)霸全球？關(guān)鍵就在于其始終堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。他們?cè)谖幕瘎?chuàng)造中不僅將從歐洲帶去的騎士精神、紳士精神和現(xiàn)代科技發(fā)揮到極致，還從包括中國(guó)文化在內(nèi)的東方文化中“獵取”要件和元素?；咎m、孫悟空、熊貓、武術(shù)，以及《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《莊子》《易經(jīng)》《孫子兵法》和四大名著等，就常常成為其開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目和創(chuàng)造新產(chǎn)品的素材來(lái)源。不獨(dú)美國(guó)，日本、韓國(guó)和歐洲一些國(guó)家，在其文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)鏈上也少不了中國(guó)文化元素。

面對(duì)安全威脅若單純防堵與抵擋，效力不大。只有不斷加大我們自身的開(kāi)拓創(chuàng)新力度，充分挖掘中華文化資源，創(chuàng)造出足以征服人心的文化產(chǎn)品，才能從根本上解決這些問(wèn)題。文化與其他一切“物”的本質(zhì)區(qū)別在于，它只有從被吸引、認(rèn)同、接受、欣賞、消化與感動(dòng)的過(guò)程中，才能獲得生命并產(chǎn)生價(jià)值。

有效的文化安全屏障要在主動(dòng)進(jìn)取中而不是被動(dòng)圈地中筑起，這是由文化的本質(zhì)特性決定的。

文化有活力有魅力，是傳播、影響和發(fā)揮功能的前提，也是維護(hù)自身陣地的基礎(chǔ)。只有開(kāi)拓創(chuàng)新，才能把文化資源化成精品佳作；只有精品佳作形成陣勢(shì)，才能產(chǎn)生文化魅力；文化有魅力、有召喚力，才能在全球化交流中實(shí)現(xiàn)自身的壯大與發(fā)展，維護(hù)文化安全的信心與能力才會(huì)不斷增強(qiáng)。文化的特性以及文化交流的形勢(shì)提醒我們，維護(hù)文化安全，需要我們有效防范，更需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新，變消極為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)。

文化安全是民族傳承、國(guó)家穩(wěn)定、人民得享文明之光的重要保障，堅(jiān)決而持久地維護(hù)國(guó)家文化安全，勢(shì)在必行。在文化創(chuàng)造、文化建設(shè)和文化服務(wù)的全過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以中華文化為本體，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性和包容性的吸納，進(jìn)行開(kāi)放式的發(fā)展。只有這樣，才能在文化交流融合中贏得主動(dòng)權(quán)，保持中華文化在世界文化之林獨(dú)特而重要的地位。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2013年3月15日24版）7．下列有關(guān)“文化安全”問(wèn)題的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)A．文化安全問(wèn)題是指文化傳統(tǒng)、文化資源、文化價(jià)值觀和文化創(chuàng)造力受到壓制與削弱，甚至招致發(fā)達(dá)國(guó)家的文化殖民而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。B．文化安全問(wèn)題的產(chǎn)生往往緣于文化交流過(guò)程中文化主體之間的實(shí)力不均衡、信息不對(duì)稱(chēng)以及文化發(fā)展程度的差異和抗沖擊能力的不同。C．防范文化安全風(fēng)險(xiǎn)，須靠自強(qiáng)自律，發(fā)展民族文化，抵御外來(lái)文化，警惕各種不良文化現(xiàn)象，讓創(chuàng)作導(dǎo)向真正圍繞人民這個(gè)中心。D．防范文化安全風(fēng)險(xiǎn)，除了要解決許多外部因素之外，還要立足于內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)造、文化建設(shè)和文化服務(wù)等方面的開(kāi)拓創(chuàng)新。8．以下對(duì)文化“開(kāi)拓創(chuàng)新”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(

)A．開(kāi)拓創(chuàng)新，不僅僅是讓民族文化得到充分發(fā)展，還要吸收外來(lái)文化的精華，從中獲取創(chuàng)造新產(chǎn)品的素材。B．開(kāi)拓創(chuàng)新，要靠充分挖掘中華文化資源，創(chuàng)造出足以征服人心的文化產(chǎn)品，而不是靠單純的防堵與抵擋。C．開(kāi)拓創(chuàng)新，要吸收消化有價(jià)值的外來(lái)文化以發(fā)展壯大中國(guó)文化，但不能無(wú)選擇性地全部吸納而喪失自我。D．開(kāi)拓創(chuàng)新，是保持我國(guó)文化在世界的獨(dú)特而重要的地位并進(jìn)一步增強(qiáng)抗沖擊能力，始終不受非本土文化影響的關(guān)鍵。9．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(

)A．維護(hù)文化安全，最有效的防范是自強(qiáng)自律，最有力的維護(hù)是開(kāi)拓創(chuàng)新。防范是針對(duì)外部因素而言，維護(hù)則是針對(duì)內(nèi)部因素而說(shuō)。B.只有200多年建國(guó)史的美國(guó)能稱(chēng)霸全球，原因在于其擁有世界上最先進(jìn)而強(qiáng)勢(shì)的文化，這種文化既有歐洲因素，也不乏中國(guó)元素。C.文化有活力有魅力，是傳播、影響和發(fā)揮功能的前提，也是維護(hù)自身陣地的基礎(chǔ)，還是增強(qiáng)維護(hù)文化安全的信心和能力的重要條件。D．只要始終堅(jiān)持以中華文化為本體，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性和包容性的吸納，進(jìn)行開(kāi)放式的發(fā)展，就能在文化交流融合中贏得主動(dòng)權(quán)。參考答案：7．C

8．D

9．C

3.閱讀下面的作品，完成下面小題。八千歲汪曾祺他是靠八千錢(qián)起家的，所以大家背后叫他八千歲。他如果不是一年到頭穿了那樣一身衣裳，也許大家就不會(huì)叫他八千歲了?？偸且簧砝纤{(lán)布，年復(fù)一年。有些地方已經(jīng)洗得露了白色，打了許多補(bǔ)丁。長(zhǎng)度一律離腳面一尺。八千歲有八千歲的道理，衣取蔽體，下面的一截沒(méi)有用處，要那么長(zhǎng)干什么？八千歲開(kāi)米店。店堂里一塊豎匾：食為民天。豎匾兩側(cè)，貼著兩個(gè)字條，“僧道無(wú)緣”“概不做保”，和尚來(lái)化緣，一看“僧道無(wú)緣”四個(gè)字，也就很知趣地走開(kāi)了。不但“僧道無(wú)緣”，連叫花子也“概不打發(fā)”。叫花子知道不管怎樣軟磨硬泡，也不能從八千歲身上拔下一根毛來(lái)，也就都“別處發(fā)財(cái)”。宋侉子是個(gè)世家子弟，吃喝嫖賭，無(wú)所不為，特別愛(ài)養(yǎng)騾馬。沒(méi)幾年就把祖產(chǎn)揮霍去一半，干脆做起了騾馬生意。他相騾馬有一絕，一次只買(mǎi)幾匹，但要是好的，很大的價(jià)錢(qián)買(mǎi)來(lái)，又以很大的價(jià)錢(qián)賣(mài)出。那一年，他帶回兩匹大黑騾子，來(lái)看的人不斷，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，就不禁吐了舌頭。八千歲帶著兒子到宋家看了看，心里打了一陣算盤(pán)。他知道宋侉子的脾氣，一口價(jià)，當(dāng)時(shí)就取了八百大洋，一手交錢(qián)，一手交貨。這件事轟動(dòng)全城。一連幾個(gè)月，八千歲買(mǎi)騾子的壯舉，成了大家茶余酒后的話題。八千歲每天的生活非常單調(diào)。量米、看稻樣，沒(méi)什么事的時(shí)候，他就到后面看碾坊。這年頭大部分米店都已經(jīng)不用碾子，改用機(jī)器軋米了，八千歲卻還用這種古典的方法生產(chǎn)，他舍不得這副碾子，舍不得這五匹大騾子，他不看戲，不打牌，不吃煙，不喝酒，食譜非常簡(jiǎn)單，頓頓都是頭糙紅米飯。菜是一成不變的熬青萊，有時(shí)放兩塊豆腐。稻倉(cāng)里有許多麻雀，宋侉子有時(shí)拿掃帚攔空一撲，能撲下十幾只，說(shuō)這是下酒的好東西。八千歲可不吃這種東西，有什么吃頭！八千歲萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他會(huì)碰上一個(gè)八舅太爺。八舅太爺是個(gè)無(wú)賴(lài)?yán)俗?。初中畢業(yè)后，上了一年美專(zhuān)，都沒(méi)上完，卻入了青幫，從此就無(wú)所不至。后來(lái)混進(jìn)了軍隊(duì)，在軍隊(duì)中很“兜得轉(zhuǎn)”。抗戰(zhàn)軍興，軍事第一，他到了哪里就成了這地方的最高軍政長(zhǎng)官，只要他一拍桌子，罵一聲“漢奸”，就可以拉出去槍斃，沒(méi)人敢惹他。他還很風(fēng)雅。誰(shuí)家有好字畫(huà)古董，有借無(wú)還。他也不白要你的，會(huì)送一張他自己畫(huà)的畫(huà)跟你換。他不是上過(guò)一年美專(zhuān)么？他有一匹烏騅馬，請(qǐng)宋侉子來(lái)給他看看，囑咐宋侉子把自己的踢雪烏騅也帶來(lái)。千不該萬(wàn)不該，宋侉子不該褒貶了八舅太爺?shù)鸟R。八舅大爺問(wèn)：你那匹是多少錢(qián)買(mǎi)的？宋侉子知道反正這匹馬保不住了，就順?biāo)浦?，很慷慨地說(shuō)：“旅長(zhǎng)喜歡，留著騎吧！”——“那，我給你畫(huà)一張畫(huà)吧！”宋侉子拿了這張畫(huà)，到八千歲米店里坐下，說(shuō)不出話來(lái)。八千歲勸他：“算了，看開(kāi)一點(diǎn)?！彼钨ㄗ又缓每嘈?。沒(méi)想到，過(guò)了兩天，八舅太爺派兵把八千歲“請(qǐng)”去了，八千歲只來(lái)得及跟兒子說(shuō)一句：“趕快找宋大伯去要主意！”宋侉子一了解，案情相當(dāng)嚴(yán)重，是“資敵”。八千歲有幾船稻子，運(yùn)到仙女廟去賣(mài)，被八舅太爺?shù)牟肯虏楂@了。仙女廟是敵占區(qū)，別的糧商都是事前打通關(guān)節(jié)，八千歲沒(méi)有花這筆錢(qián)，宋侉子知道這是非花錢(qián)不能了事的，就轉(zhuǎn)彎抹角地問(wèn)。至少得罰一千現(xiàn)大洋。宋侉子說(shuō)：“他拿不出。你看看他穿的這身！”……“包子有肉，不在褶兒了?？茨愕拿孀樱僖?！他肯花八百塊錢(qián)買(mǎi)兩匹騾子，還不能花八百塊錢(qián)買(mǎi)一條命嗎！”宋侉子勸八千歲不要舍命不舍財(cái)。八千歲說(shuō)：“你作主吧。我一輩子就你這么個(gè)信得過(guò)的朋友！”說(shuō)著就落了兩滴眼淚。宋侉子心里也酸酸的。宋侉子請(qǐng)八千歲的兩個(gè)同行出面做保，叫八千歲兒子帶了八百現(xiàn)大洋，把八千歲保了出來(lái)，勸他：“算了，不就是八百塊錢(qián)嗎？看開(kāi)一點(diǎn)。”八千歲心想，畢竟少花了兩百，又覺(jué)得有些欣慰，好像他憑空撿到兩百塊錢(qián)似的。八舅大爺接到命令要調(diào)防。他要辦一桌滿漢全席，在荷花亭子里吃它一整天！消息傳遍全城，大家都很感興趣，因?yàn)檫@是多年沒(méi)有的事了。趙廚房到八千歲的米店買(mǎi)米，八千歲就問(wèn)：“有多少道菜？”——“一百二十道。”——“?。?！”——“你沒(méi)事過(guò)來(lái)瞧瞧。”八千歲真還過(guò)去看了：燒乳豬、叉子烤鴨、八寶魚(yú)翅、鴿蛋燕窩……八千歲真是開(kāi)了眼了，一面看，一面又掉了幾滴淚：這是吃我哪！八千歲回家就用一盆水把“概不做保”“僧道無(wú)緣”的字條刮下來(lái)。做了一身長(zhǎng)袍，長(zhǎng)短與常人等，把老藍(lán)布換了下來(lái)。晚茶的時(shí)候，兒子又給他拿了兩個(gè)燒餅來(lái)，八千歲往賬桌上一拍，大聲說(shuō)：“給我去叫一碗三鮮面！”（有刪改）12.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章以八千歲與宋侉子的友誼為主線，敘述了八千歲的人生變化過(guò)程，反映了動(dòng)蕩不安的時(shí)代里，人情世態(tài)的微妙變化。B.八舅太爺是個(gè)無(wú)賴(lài)?yán)俗?。他?qiáng)占他人字畫(huà)古董卻又送一張自己畫(huà)的畫(huà)交換，凸顯此人的無(wú)恥霸道，行為不堪。C.八千歲被抓后托宋侉子拿主意，宋侉子也為營(yíng)救八千歲挺身而出，是因?yàn)閮扇嗽陂L(zhǎng)期的生意和生活交往中彼此了解、相互信任。D.八千歲兩次掉淚，意味深長(zhǎng)。既有錢(qián)財(cái)被敲詐的悲傷，也有對(duì)自己長(zhǎng)期明哲保身的悔意，以及對(duì)八舅太爺大肆揮霍敲詐所得的痛心。13.作品題為“八千歲”，卻花費(fèi)較多筆墨敘寫(xiě)宋侉子，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一形象在文中的作用。14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾畫(huà)線句的表達(dá)效果。參考答案：12.A

13.①結(jié)構(gòu)上，將作品中的人物、情節(jié)串聯(lián)起來(lái)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使前后情節(jié)連貫可信；②藝術(shù)手法上，起到了襯托主要人物的作用，宋侉子的豪放通達(dá)，更凸顯八千歲的吝嗇刻板；③主題表現(xiàn)上（或人物關(guān)系上），宋侉子與八千歲的信義之交，和宋侉子與八舅太爺?shù)奶撆c委蛇形成鮮明對(duì)比，凸顯小說(shuō)的主題。

14.含義：體現(xiàn)了八千歲人生哲學(xué)的改變，對(duì)自己的吝嗇、冷漠有了一定的反省。藝術(shù)效果：①結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味；②人物情感表現(xiàn)上，表現(xiàn)了八千歲對(duì)八舅太爺這類(lèi)不義之徒的強(qiáng)烈憤慨，情感不再麻木；③思想內(nèi)容上，以八千歲的性格轉(zhuǎn)變映襯時(shí)代變遷的訊息，深化了作品的主題?！?2題詳解】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括主題和分析表現(xiàn)手法的能力。首先通讀全篇，把握作品的主題、手法等，然后對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，逐一分析比照，最終確定答案。本題中，A項(xiàng)“以八千歲與宋侉子的友誼為主線”錯(cuò)，文章的主線應(yīng)是八千歲個(gè)人的人生境遇和命運(yùn)變化。故選A項(xiàng)?！?3題詳解】本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的提問(wèn)方式，如本題“作品題為“八千歲”，卻花費(fèi)較多筆墨敘寫(xiě)宋侉子，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一形象在文中的作用”，然后要到小說(shuō)中圈出直接描寫(xiě)人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對(duì)該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。本題中，分析次要人物的作用，一般來(lái)說(shuō)，次要人物是為主要人物服務(wù)的，他襯托主要人物。從內(nèi)容上，有突出小說(shuō)主題的作用。作答本題，應(yīng)從宋侉子這一形象在結(jié)構(gòu)上的作用、在寫(xiě)作技巧方面的特點(diǎn)以及凸顯主題方面的作用進(jìn)行分析。從情節(jié)上看，八舅太爺派兵把八千歲“請(qǐng)”去了。八千歲讓兒子找宋大伯，才有了宋侉子勸八千歲拿出錢(qián)來(lái)救他自己，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。從人物形象角度看，宋侉子的豪放通達(dá)，與八千歲生活節(jié)儉，精打細(xì)算，吝嗇冷漠形成對(duì)比。宋侉子與八千歲之間的信義，宋侉子與八舅太爺之間的假意相待，敷衍應(yīng)酬，表現(xiàn)小說(shuō)主題?！?4題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含義，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類(lèi)題，要先理解題干中所給句子的含義，然后再結(jié)合文本具體內(nèi)容加以分析。本題中，通觀全文。之前的八千歲“不看戲，不打牌，不吃煙，不喝酒，食譜非常簡(jiǎn)單，頓頓都是頭糙紅米飯”“菜是一成不變的熬青菜，又是放兩塊豆腐”，結(jié)尾卻大聲說(shuō)“給我去叫一碗三鮮面！”他的這種改變，實(shí)質(zhì)上是他性格的改變。隨著他的經(jīng)歷變化，他的自私、吝嗇、冷漠有了改變，并對(duì)自己有了一定的反思。這突然的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了戲劇性的效果，也表現(xiàn)了八千歲對(duì)八舅太爺這類(lèi)不義之徒的強(qiáng)烈憤慨，這標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的逝去，不是升斗小民能看清的，但他們能夠清晰地感覺(jué)到那種動(dòng)蕩，而作品的主題也因這短短一句話得到了深化。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成1小題。樂(lè)運(yùn)，字承業(yè)，南陽(yáng)清陽(yáng)人。運(yùn)少好學(xué)，涉獵經(jīng)史。年十五而江陵滅，隨例遷長(zhǎng)安。其親屬等多被籍沒(méi)，運(yùn)積年為人傭保，皆贖免之。事母及寡嫂甚謹(jǐn)，由是以孝聞。梁故都官郎瑯邪王澄美之，次其行事為《孝義傳》。性方直，未嘗求媚于人。為露門(mén)學(xué)士。前后犯顏屢諫武帝，多被納用。建德二年，除萬(wàn)年縣丞。抑挫豪右，號(hào)稱(chēng)強(qiáng)直。武帝嘉之，特許通籍，事有不便于時(shí)者，令巨細(xì)奏聞。武帝嘗幸同州，召運(yùn)赴行在所。既至，謂日：“卿言太子如何人？”運(yùn)日：“中人也?！睍r(shí)齊王憲以下并在帝側(cè)，帝顧謂憲等日：“百官佞我，皆云太子聰明睿智，唯運(yùn)云中人，方驗(yàn)運(yùn)之忠直耳?！庇谑且騿?wèn)運(yùn)中人之狀。運(yùn)對(duì)曰班固以齊桓公為中人管仲相之則霸豎貂輔之則亂可與為善亦可與為惡也帝曰我知之矣遂妙選宮官以匡弼之。及武帝崩，宣帝嗣位，葬訖，詔天下公除①。運(yùn)上疏日：“三年之喪，自天子達(dá)于庶人。先王制禮，安可誣之。”書(shū)奏，帝不納。自是德政不修，而昏暴滋甚。運(yùn)乃輿櫬②詣朝堂，陳帝八失。帝大怒，將戮之。內(nèi)史元嚴(yán)諫，因而獲免。翌日，帝頗感悟，召運(yùn)謂之日：“朕昨夜思卿所奏，實(shí)是忠臣?！蹦速n御食以賞之。朝之公卿，初見(jiàn)帝甚怒，莫不為運(yùn)寒心。后見(jiàn)獲賞，又皆相賀，以為幸免獸口。內(nèi)史鄭譯常以私事請(qǐng)托，運(yùn)不之許，因此銜之。及隋文帝為丞相，譯為長(zhǎng)史，遂左遷運(yùn)為廣州滍陽(yáng)令。開(kāi)皇五年，轉(zhuǎn)毛州高唐令。頻歷二縣，并有聲績(jī)。運(yùn)常愿處一諫官，從容諷議，而性訐直，為人所排抵，遂不被任用。乃發(fā)憤錄夏、殷以來(lái)諫爭(zhēng)事，集而部之，名曰《諫苑》。奏上之，隋文帝覽而嘉焉。（選自《北史·樂(lè)運(yùn)傳》，有刪改）【注】①公除：指帝王身負(fù)國(guó)事之重，因公權(quán)宜禮制，除下喪服。②輿櫬（chèn)：載棺以隨。10.下列對(duì)畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.運(yùn)對(duì)曰／班固以齊桓公為中人／管仲相之則霸豎貂／輔之則亂／可與為善／亦可與為惡也／帝曰／我知之矣／遂妙選宮官以匡弼之B.運(yùn)對(duì)曰／班固以齊桓公為中人／管仲相之則霸豎貂／輔之則亂可與為／善亦可與為／惡也／帝曰／我知之矣／遂妙選宮官以匡弼之C.運(yùn)對(duì)曰／班固以齊桓公為中人／管仲相之則霸／豎貂輔之則亂可與／為善亦可／與為惡也／帝曰／我知之矣／遂妙選宮官以匡弼之D.運(yùn)對(duì)曰／班固以齊桓公為中人／管仲相之則霸／豎貂輔之則亂／可與為善／亦可與為惡也／帝曰／我知之矣／遂妙選宮官以匡弼之11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.行在，亦稱(chēng)“行在所”，指天子所在的地方。專(zhuān)指天子巡行所在之地。B.崩，指死亡。古代對(duì)死亡有專(zhuān)門(mén)稱(chēng)呼，天子、諸侯或皇后死稱(chēng)“崩”，皇子、公主或者寵妃死稱(chēng)“薨”。C.庶人，也叫“庶民”。西周以后對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的稱(chēng)謂，其身份比奴隸高。D.遷，調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。降級(jí)叫左遷、遷謫、遷削。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.樂(lè)運(yùn)顧念親屬，以孝聞名。他以做雇工的方式積累財(cái)物，救助陷入困境中的親屬；他盡心侍奉母親和寡嫂，事跡如同《孝義傳》中記載的人物。B.樂(lè)運(yùn)敢于打擊權(quán)貴，深得皇帝信任。他在擔(dān)任萬(wàn)年縣丞時(shí)，抑制、打擊豪門(mén)大族，號(hào)稱(chēng)剛強(qiáng)正直。C.樂(lè)運(yùn)不顧個(gè)人安危，敢于犯顏直諫。他上疏反對(duì)皇帝不按先王禮儀服喪的做法；他帶著棺材到朝堂以死相諫，陳述皇帝的八大過(guò)失。D.樂(lè)運(yùn)夙有大志，但仕途坎坷。他希望做一名從容的諫官，然而秉性剛直，被人排斥打擊，未能如愿，最后只好發(fā)憤編纂《諫苑》。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）武帝嘉之，特許通籍，事有不便于時(shí)者，令巨細(xì)奏聞。（2）內(nèi)史鄭譯常以私事請(qǐng)托，運(yùn)不之許，因此銜之。參考答案：10.D

11.B

12.A

13.(1)武帝嘉獎(jiǎng)他，特許他記名于門(mén)籍隨時(shí)進(jìn)入宮中，有不利于時(shí)政的事，令他無(wú)論大小都可以奏報(bào)。（2）內(nèi)史鄭譯經(jīng)常以私事請(qǐng)求托付，樂(lè)運(yùn)沒(méi)有答應(yīng)他，鄭譯因此記恨他【10題詳解】試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中注意“可與為善”和“亦可與為惡”“管仲相之則霸”“豎貂輔之則亂”結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中B項(xiàng)，諸侯死稱(chēng)“薨”?！?2題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中A項(xiàng)，“事跡如同《孝義傳》中記載的人物”不符文意，原文“次其行事為《孝義傳》”?！?3題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，嘉：嘉獎(jiǎng)；事有不便于時(shí)者：定語(yǔ)后置句，有不利于時(shí)政的事；巨細(xì)：無(wú)論大??；請(qǐng)托：托付；不之許：賓語(yǔ)前置句，沒(méi)有答應(yīng)他；銜：記恨。參考譯文：樂(lè)運(yùn)，字承業(yè)，是南陽(yáng)清陽(yáng)人。樂(lè)運(yùn)少年時(shí)就喜歡學(xué)習(xí)，涉獵經(jīng)書(shū)史籍。十五歲時(shí)（梁的都城）江陵被攻占，（樂(lè)運(yùn)）按照慣例被送到長(zhǎng)安。他的親屬大多被沒(méi)收家產(chǎn)（成為奴婢），樂(lè)運(yùn)多年給別人做雇工。（樂(lè)運(yùn)）用財(cái)物把親屬都贖為平民。他侍奉母親和守寡的嫂嫂很恭敬，因此憑著有孝行聞名，梁故都官郎瑯邪郡的王澄贊賞他，編列他的品行事跡寫(xiě)進(jìn)《孝義傳》。樂(lè)運(yùn)秉性正直，未曾討好別人。擔(dān)任露門(mén)學(xué)士。前后多次冒犯勸諫武帝，多被采用。建德二年，任命為萬(wàn)年縣丞。樂(lè)運(yùn)抑制打擊豪門(mén)大族，號(hào)稱(chēng)剛強(qiáng)正直。武帝嘉獎(jiǎng)他，特許他記名于門(mén)籍隨時(shí)進(jìn)入宮中，有不利于時(shí)政的事，令他無(wú)論大小都可以奏報(bào)。武帝曾經(jīng)到同州巡視，召樂(lè)運(yùn)趕赴同州。樂(lè)運(yùn)到后，武帝對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)太子是什么樣的人？”樂(lè)運(yùn)回答：“是平常人?！碑?dāng)時(shí)齊王宇文憲及以下的大臣都在武帝身邊，武帝回頭對(duì)宇文憲等人說(shuō)：“百官討好我，都說(shuō)太子聰穎明智，只有樂(lè)運(yùn)說(shuō)是平常人，正好證明樂(lè)運(yùn)的忠誠(chéng)正直啊?！庇谑怯謫?wèn)樂(lè)運(yùn)平常人是什么樣子的。樂(lè)運(yùn)回答說(shuō)：“班固認(rèn)為齊桓公就是平常人，管仲扶助他就成就了霸業(yè)，豎貂輔佐他國(guó)家就亂?？梢院退龊檬拢部梢院退鰤氖?。”武帝說(shuō)：“我知道了。”于是就精選東宮官員來(lái)匡正輔導(dǎo)太子。等到武帝去世，宣帝繼承帝位，葬禮剛剛結(jié)束，就下詔因國(guó)事繁忙，皇帝臨時(shí)除去喪服。樂(lè)運(yùn)上奏疏說(shuō)：“三年服喪期，從天子到平民百姓（都應(yīng)遵循）。先王禮儀，怎么可以改變呢?！弊嗍璩噬希鄄唤邮?。從這以后宣帝不修德政，而糊涂?jī)幢└訁柡?。?lè)運(yùn)于是帶著棺材到朝堂以死相諫，陳述宣帝的八大過(guò)失。宣帝大怒，準(zhǔn)備殺掉他。內(nèi)史元嚴(yán)勸諫，因而得以免死。第二天，宣帝稍微有點(diǎn)感悟，召見(jiàn)樂(lè)運(yùn)并且對(duì)他說(shuō)：“我昨天夜里思考你所奏的事，你實(shí)在是忠臣?！庇谑琴n給他帝王飲食來(lái)獎(jiǎng)賞他。滿朝的公卿，起初見(jiàn)宣帝很憤怒，無(wú)不為樂(lè)運(yùn)擔(dān)心。后來(lái)見(jiàn)他受到賞賜，又都祝賀他，認(rèn)為他是幸免于虎口。內(nèi)史鄭譯經(jīng)常以私事請(qǐng)求托付，樂(lè)運(yùn)沒(méi)有答應(yīng)他，鄭譯因此記恨他。當(dāng)隋文帝為丞相時(shí)，鄭譯擔(dān)任長(zhǎng)史，于是將樂(lè)運(yùn)降職為廣州滍陽(yáng)縣令。開(kāi)皇五年，轉(zhuǎn)任毛州高唐縣令。連續(xù)歷任二縣，都有聲譽(yù)政績(jī)。樂(lè)運(yùn)常常希望能做一名諫官，可以從容不迫地進(jìn)行勸諫議論，然而他秉性剛直，被人排斥打擊，最終未被任用為諫官。于是就發(fā)憤抄錄夏朝、商朝以來(lái)直言諫爭(zhēng)的事例，集合成一部書(shū)，取書(shū)名叫《諫苑》。將書(shū)奏上，隋文帝閱讀后贊賞他。5.文言文閱讀,閱讀下面文段,完成下列題目。(共12分)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(2分)(

)

A．逮奉圣朝，沐浴清化

逮：及，至。B．本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)

矜：自夸C．但以劉日薄西山，氣息奄奄

?。号c“厚”相對(duì)。D．詔書(shū)特下，拜臣郎中

拜：授給官職。10．下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(2分)(

)A.

伏惟圣朝以孝治天下

B.

且臣少仕偽朝，歷職郎署臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命

然后圖南，且適南冥也C.

州司臨門(mén)，急于星火

D.

況臣孤苦，特為尤甚青取之于藍(lán),而青于藍(lán)

奚以之九萬(wàn)里而南為11．下列各句對(duì)文段內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的—項(xiàng)是(2分)(

)A.文中先提出古代君王的政治綱領(lǐng)是“圣朝以孝治天下”，這就為孝敬祖母找到理論依據(jù)，也為自己不立即奉詔做了言之有理的開(kāi)脫，更暗示武帝要以孝治國(guó)。B.第一段李密還寫(xiě)到了曾“少仕偽朝”的重大問(wèn)題，以委婉的語(yǔ)氣表明自己并非懷念舊朝，也無(wú)不事二主之心，希望借此消除晉武帝的疑慮，獲得他的同情。C.作者著重陳述了劉氏病重至“朝不慮夕”的情形，以及與之血肉相連須臾難分的親情，果決地?cái)[明了自己的意愿，可謂有理有據(jù)，情真語(yǔ)切，而水到渠成。

D.為了不讓朝廷利用臣子的職分是應(yīng)該“盡節(jié)于陛下”，再向自己施加高壓手段，作者

提出一個(gè)折中方案，即先盡孝道，后報(bào)皇恩，使“報(bào)養(yǎng)劉氏”能夠?qū)崿F(xiàn)。12.下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）(

)

A.這段文字?jǐn)⑹隽顺掖握髡俅弑疲约恨o不赴命，進(jìn)退兩難的處境，提出了“愿乞

終養(yǎng)”的要求。

B.“逮奉圣朝……實(shí)為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起，連續(xù)兩次征召，一

次“辭不赴命”，一次“辭不就職”，原因都是祖母“供養(yǎng)無(wú)主”，與全文首段呼應(yīng)。

C.本段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”，不僅文法錯(cuò)落，顯出由弛而張、

逐步緊迫的情勢(shì)，同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩，后申訴委屈矛盾的心理層次。

D.在本段末，作者以?xún)蓚€(gè)年齡數(shù)字的對(duì)比，說(shuō)明報(bào)國(guó)日長(zhǎng)，盡孝日短，表明忠孝難以?xún)扇?，有力地證明自己只好舍忠而取孝的抉擇的正確性，以使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)他的請(qǐng)求。13．把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）⑴尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。（2分）譯文：___________________________________________________________________⑵母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（2分）譯文：___________________________________________________________________參考答案：9.C（薄，迫近的意思）10.C/于均為比,介詞。A以：上句，介詞，憑；下句，連詞，因?yàn)?。B且：上句，連詞，而且；下句，副詞，將。D為：上句，動(dòng)詞，表判斷，是；下句，助詞，表示反詰語(yǔ)氣，呢。11.A“以孝治天下”就是晉武帝的治國(guó)綱領(lǐng)，故“暗示武帝要以孝治國(guó)”有違文意。12．D,D項(xiàng)“以使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)他的請(qǐng)求”是無(wú)中生有。13.⑴采分點(diǎn)尋1分,,除1分⑵祖母孫子兩人，相依為命，因?yàn)檫@拳拳親情不能廢止（奉養(yǎng)祖母）而遠(yuǎn)離。（更相、區(qū)區(qū)各1分）6.閱讀下面課內(nèi)文言文，完成下列小題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子預(yù)求天下之利匕首得趙人徐夫人之匕首取之百金使工以藥淬之以試人血濡縷人無(wú)不立死者。乃為裝遣荊軻。燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽(yáng)為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。（節(jié)選自《荊軻刺秦王》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之/百金使工/以藥淬之/以試人/血濡縷/人無(wú)不立死者B.于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之百金/使工以藥淬之/以試人血/濡縷人/無(wú)不立死者C.于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之百金/使工以藥淬之/以試人/血濡縷/人無(wú)不立死者D.于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之/百金使工以藥淬之/以試人血/濡縷人/無(wú)不立死者11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.足下，對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，譯為“您”。屬于歷史詞，現(xiàn)已不再使用。B.金，先秦甚至秦漢時(shí)期，白銀還沒(méi)有成為貨幣，“金”就是銅。C.祖，此處指臨行時(shí)祭祖先，引申為餞行和送別。D.變徵，古時(shí)音樂(lè)分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，變徵是徵音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.樊於期因?yàn)榧揖池毨艿教拥さ慕訚?jì)，所以當(dāng)太子丹希望得到樊將軍的首級(jí)來(lái)獻(xiàn)給秦國(guó)，以便完成刺秦計(jì)劃時(shí)，樊於期毫不猶豫地答應(yīng)了。B.荊軻對(duì)樊於期說(shuō)，刺秦王的目的是“解燕國(guó)之患”，“報(bào)將軍之仇”，除“燕國(guó)見(jiàn)陵之恥”，表現(xiàn)了荊軻為國(guó)分憂的思想品質(zhì)。C.過(guò)了一陣還沒(méi)動(dòng)身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請(qǐng)求他早點(diǎn)動(dòng)身，這一情節(jié)表現(xiàn)了太子丹生性多疑的性格特點(diǎn)。D.易水訣別的場(chǎng)面，作者通過(guò)“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，渲染了凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子。（2）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。參考答案：10.C

11.C

12.A

13.（1）果真能夠得到樊將軍的首級(jí)及燕國(guó)督亢一帶的地圖獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興地召見(jiàn)我，我就有辦法來(lái)報(bào)答太子了。（2）我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。這樣，將軍的仇報(bào)了，燕國(guó)被欺侮的恥辱也除掉了。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類(lèi)題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句，根據(jù)名詞代詞“太子”“匕首”“趙人徐夫人之匕首”“百金”“藥”“人”“血”，虛詞“之”“以”，標(biāo)志性詞“曰”，再結(jié)合本句意思：于是太子預(yù)先尋求世上鋒利的匕首，得到趙國(guó)徐夫人的匕首，用一百金把它買(mǎi)到，叫工匠在淬火時(shí)把毒藥浸到匕首上。用人來(lái)做實(shí)驗(yàn)，血沾濕衣褸，沒(méi)有不立即死亡的。句子可以斷開(kāi)為：于是太子預(yù)求天下之利匕首/得趙人徐夫人之匕首/取之百金/使工以藥淬之/以試人/血濡縷/人無(wú)不立死者。故選C。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中C項(xiàng)，“祖，臨行時(shí)祭祖先”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是“祖：臨行祭路神”。故選C。12.試題分析：試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中A項(xiàng)，“樊於期因?yàn)榧揖池毨艿教拥さ慕訚?jì)”說(shuō)法錯(cuò)誤，此處“窮困”，不是家境貧困，而是“不得志，走投無(wú)路”的意思。故選A。13.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語(yǔ)句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。（1）句中：“誠(chéng)”果真，如果；“說(shuō)”，通“悅”，高興；“乃”，就；“有以”，有用來(lái)……的辦法，有辦法來(lái)；“報(bào)”，報(bào)答。（2）句中：“把”，抓??；“揕”，刺；“見(jiàn)陵”，“見(jiàn)”，表被動(dòng)，“陵”，欺侮，被欺侮；“除”，除掉。點(diǎn)睛：文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：秦國(guó)的將軍王翦攻破趙國(guó)，俘虜趙王，大部分占領(lǐng)了趙國(guó)的國(guó)土，進(jìn)軍向北侵占土地，到達(dá)燕國(guó)南部的邊界。燕國(guó)的太子丹很害怕，就請(qǐng)求荊軻說(shuō)：“秦軍馬上就要渡過(guò)易水，那么雖然我想長(zhǎng)久地侍奉您，又怎么能夠做得到呢？”荊軻說(shuō)：“不用太子說(shuō)，我也要請(qǐng)求行動(dòng)。假如空手而去，沒(méi)有什么憑信之物，那就無(wú)法接近秦王?，F(xiàn)在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬(wàn)戶人口的封地作懸賞來(lái)購(gòu)取他的頭顱。果真能夠得到樊將軍的首級(jí)及燕國(guó)督亢一帶的地圖獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興地召見(jiàn)我，我就有辦法來(lái)報(bào)答太子了。”太子說(shuō)：“樊將軍因?yàn)樽咄稛o(wú)路，處境困窘而來(lái)歸附我，我不忍心由于自己個(gè)人的私仇而傷害長(zhǎng)者的心意，希望您另外考慮對(duì)策吧!”太子聽(tīng)說(shuō)了這件事，趕著馬車(chē)跑去，伏在樊於期的尸體上大哭，非常悲傷。事已至此，沒(méi)有辦法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首級(jí)，用匣子裝好它。于是太子預(yù)先尋求世上鋒利的匕首，得到趙國(guó)徐夫人的匕首，用一百金把它買(mǎi)到，叫工匠在淬火時(shí)把毒藥浸到匕首上。用人來(lái)做實(shí)驗(yàn)，血沾濕衣褸，沒(méi)有不立即死亡的。于是整理行裝，派遣荊軻上路。燕國(guó)有個(gè)勇士秦武陽(yáng)，十二歲的時(shí)候就殺過(guò)人，人們不敢同他正眼相看，于是叫秦武陽(yáng)做助手。荊軻等待著一個(gè)人，想同他一起去。那個(gè)人住得很遠(yuǎn)，沒(méi)有來(lái)，因而停下等候他。過(guò)了一陣還沒(méi)動(dòng)身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請(qǐng)求他說(shuō)：“太陽(yáng)已經(jīng)完全落下去了，您難道沒(méi)有動(dòng)身的意思嗎？請(qǐng)?jiān)试S我先遣發(fā)秦武陽(yáng)!”荊軻發(fā)怒，呵斥太子說(shuō)：“今天去了而不能好好回來(lái)復(fù)命的，那是沒(méi)有用的小子!現(xiàn)在光拿著一把匕首進(jìn)入不可意料的強(qiáng)暴的秦國(guó)，我之所以停留下來(lái)，是因?yàn)榈却业目腿撕猛黄鹱摺，F(xiàn)在太子嫌我走晚了，請(qǐng)?jiān)试S我告別吧!”于是出發(fā)了。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請(qǐng)按情景要求完成下列各題。2019年北京世界園藝博覽會(huì)將隆重開(kāi)幕，假如你作為組委會(huì)的一員，負(fù)責(zé)宣傳工作。（1）請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)介紹這場(chǎng)盛會(huì)。（2）請(qǐng)你用一段話，表明舉辦世界園藝博覽會(huì)的意義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫，運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)80字。參考答案：(1)長(zhǎng)城腳下春意濃,百花園里群芳艷。(2)2019年北京世界園藝博覽會(huì)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,展示各國(guó)綠色發(fā)展新成果,促進(jìn)國(guó)際經(jīng)貿(mào)文化交流。【詳解】（1）該題考查關(guān)于對(duì)聯(lián)的文化常識(shí)。做該題時(shí)要考慮對(duì)聯(lián)所表現(xiàn)的對(duì)象是什么，有哪些特點(diǎn)，所寫(xiě)內(nèi)容要能與之協(xié)調(diào)對(duì)應(yīng)。另外還要考慮對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，即上下句字?jǐn)?shù)相同，詞性相同，意思相同或相近。第三是上下聯(lián)尾字的壓韻是仄起平收。本題要求擬一副對(duì)聯(lián)介紹這場(chǎng)盛會(huì)。對(duì)聯(lián)的基本形式可以表述為何地何事。描述對(duì)象所處位置，是北京；可選擇的標(biāo)志性的事物，是長(zhǎng)城；園博園需要突出的是百花爭(zhēng)艷，從時(shí)令上點(diǎn)出春天。注意一下對(duì)聯(lián)的基本格式即可。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。解答本題，考生可根據(jù)提供的具體情境，按照要求自由的發(fā)揮想象，在想象合理、運(yùn)用修辭、語(yǔ)意連貫通順、字?jǐn)?shù)合乎要求的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出所要突出的重點(diǎn)即可。本題要求用一段話，表明舉辦世界園藝博覽會(huì)的意義。要求不超過(guò)80個(gè)字，運(yùn)用一種修辭手法。題目中突出的重點(diǎn)就是舉辦世界園藝博覽會(huì)的意義，園博園世界園藝博覽會(huì)自然是要突出環(huán)境保護(hù)、人與自然生態(tài)和諧，可以引用習(xí)近平同志的“綠水青山就是金山銀山”作為主旨，修辭手法上建議采用比喻、擬人或者對(duì)偶、排比都可以。要注意簡(jiǎn)明連貫，不超字?jǐn)?shù)。8.閱讀下面文字，完成后面的題目。某中學(xué)一高三教室里前后墻上分別張貼如下高考標(biāo)語(yǔ)：①吾日三省吾身，高否?富否?帥否?否，滾去學(xué)習(xí)!②熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴。上述標(biāo)語(yǔ)是經(jīng)過(guò)全班學(xué)生公選后張貼的。請(qǐng)分別從語(yǔ)言特點(diǎn)、學(xué)生心態(tài)兩個(gè)層面加以評(píng)論。參考答案：（1）“語(yǔ)言特點(diǎn)”示例：①運(yùn)用化用手法，幽默詼諧；②運(yùn)用對(duì)偶（對(duì)比）手法，整齊、上口。（2）“學(xué)生心態(tài)”示例：①在高考的壓力下，渴望激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。②標(biāo)語(yǔ)折射出學(xué)生功利化的心態(tài)，值得深思?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確生動(dòng)性。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“上述標(biāo)語(yǔ)是經(jīng)過(guò)全班學(xué)生公選后張貼的。請(qǐng)分別從語(yǔ)言特點(diǎn)、學(xué)生心態(tài)兩個(gè)層面加以評(píng)論”，然后分析標(biāo)語(yǔ)的意思、語(yǔ)言方面的特點(diǎn)，再分析所在的場(chǎng)合，體現(xiàn)出的學(xué)生心態(tài)?！拔崛杖∥嵘?，高否?富否?帥否?否，滾去學(xué)習(xí)”，這個(gè)標(biāo)語(yǔ)化用《論語(yǔ)》中句子“吾日三省吾身”，接著以“滾去學(xué)習(xí)”表達(dá)自己的看法和態(tài)度，幽默詼諧；“熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴”，這一標(biāo)語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，構(gòu)成對(duì)仗，前后句之間形成對(duì)比，非常整齊，讀起來(lái)朗朗上口。再看這兩條標(biāo)語(yǔ)展示出的學(xué)生心態(tài)，第一則連續(xù)使用幾個(gè)短句，讀來(lái)節(jié)奏分明，鏗鏘有力，表達(dá)