高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名詞性從句 導(dǎo)學(xué)案

名詞性從句

【考綱解讀】

1.了解名詞性從句的基本用法；

2.熟練掌握名詞性從句的引導(dǎo)詞及引導(dǎo)詞在從句中的作用；

3.what與that的區(qū)別；whether與if的區(qū)別；

4.it作形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)；

5.that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別。

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

名詞性從句指的是在主句中起的作用相當(dāng)于的從句，主要包括、

、和O

一、主語(yǔ)從句

1.引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連接詞：從屬連詞that,whether/if；連接代詞what,who,whom,whose,

whatever,whichever,whoever等；連接副詞when,where,why,how,whenever等。

①theywereintruthsisterswasclearfromthefacialsimilaritybetween

them.

從她們的面貌相似度就能清楚地看出她們真是親姐妹。

②struckmemostinthemoviewasthefather,sdeeploveforhisson.

影片中最打動(dòng)我的是父親對(duì)他兒子深深的愛(ài)。

2.主語(yǔ)從句一般放在句首，但有時(shí)也可用it作形式主語(yǔ)，而將主語(yǔ)從句移到句子的末尾。常

見(jiàn)的句型：

(1)It+be+形容詞(necessary/1ikely/important/uncertain等)+that從句

(2)It+be+名詞(短語(yǔ))(apity/ashame/nowonder/nosurprise等)+that從句

(3)It+be+過(guò)去分詞(said/reported/decided/believed等)+that從句

(4)It+不及物動(dòng)詞(seem,appear,happen等)+that從句

①sideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabout

twothousandpatientshavetakenit.

盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會(huì)帶來(lái)什么樣的副作用還不清楚。

②ourteamhaswonthegame.

我們隊(duì)獲勝一點(diǎn)都不令人吃驚。

③themeetingwillbeputofftillnextMonday.

會(huì)議被推遲到下周一召開(kāi)已經(jīng)定下來(lái)了。

二、賓語(yǔ)從句

1.引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞：從屬連詞that,whether,if；連接代詞what,who,whose,

whatever,whichever,whoever等；連接副詞when,where,why,how等；從句用陳述語(yǔ)序。

①Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththe

moviestar.

我們?cè)S諾，任何參加這個(gè)聚會(huì)的人都有跟那個(gè)電影明星合影的機(jī)會(huì)。

(2)1trulybelievebeautycomesfromwithin.(2015?北京高考單選)

我確信美來(lái)自內(nèi)在。

(3)WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.(2015?

重慶高考單選)

我們必須弄清楚卡爾什么時(shí)候來(lái)，以便我們可以為他預(yù)訂房間。

2.it作形式賓語(yǔ)的賓語(yǔ)從句

(1)一些動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，則需要用it作形式賓語(yǔ)，而將that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從

句后置。常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有：find,feel,think,consider,believe,guess,suppose,make等。

Hethemeetingwillnotbepostponed.

他清楚地表明會(huì)議不會(huì)被推遲。

(2)動(dòng)詞hate,like,dislike,appreciate,enjoy等表示“喜歡”、"厭惡”的動(dòng)詞以及一

些動(dòng)詞短語(yǔ)seeto,dependon,relyon等常用it作形式賓語(yǔ)，而將賓語(yǔ)從句后置。

Ishallheistakengoodcareofwhenyouareabsent.

你不在的時(shí)候，我會(huì)確保把他照顧好。

三、表語(yǔ)從句

1.引導(dǎo)表語(yǔ)從句的連接詞：從屬連詞that,whether；連接代詞what,who,whose,whatever,

whichever,whoever等；連接副詞when,where,why,how等；從句用陳述語(yǔ)序。

①Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelthecouldhaveexpressed

itdifferently.

杰里不后悔給出評(píng)論，但是覺(jué)得自己本來(lái)可以用不同的方法來(lái)表達(dá)的。

②I'dliketostartmyownbusiness一that,sFddoifIhadthemoney.

我愿意自己創(chuàng)業(yè)一一那就是如果我有錢將會(huì)做的事情。

2.asif/asthough引導(dǎo)的表語(yǔ)從句

asif/asthough弓|導(dǎo)的表語(yǔ)從句常是艮在be動(dòng)詞，seem,look,taste,sound,feel,appear

等動(dòng)詞之后。

Th.thic.smo.covere.th.whol.city.I.wa..grea.blac.blanke.ha.bee.throw,ove

.it.

濃霧覆蓋著整座城市。好像把一個(gè)巨大的黑色的毯子扔到它的上面。

3.because,why引導(dǎo)的表語(yǔ)從句

because,why也可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，但because引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，主語(yǔ)不能是reason或cause

2

我不知道他什么時(shí)候回家。

名師指津

在同位語(yǔ)從句中，that,whether不作句子成分。that無(wú)實(shí)義，whether意為“是否”，if一

般不引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的連接詞一般都不能省略。

【考點(diǎn)突破】

考點(diǎn)1what和that引導(dǎo)的名詞性從句

1.Itisoftenthecaseanythingispossibleforthosewhohangonto

hope.（2016?江蘇，21）

A.whyB.whatC.asD.that

2.Themostpleasantthingoftherainyseasonisonecanbeentirelyfree

fromdust.（2016?北京，29）

A.whatB.thatC.whetherD.why

3.Ashipinharborissafe,butthat,snotshipsarebuiltfor.（2015,安

徽,25）

A.whatB.whom

C.whyD.when

4.Ifyouswiminariverorlake,besuretoinvestigateisbelowthewater

surface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.（2015?浙江，6）

A.whatB.who

C.thatD.whoever

5.Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorisLessinghad

achievedinliterature.（2015?陜西，19）

A.whatB.that

C.whyD.how

【考點(diǎn)歸納】

1.what引導(dǎo)名詞性從句的五種用法：

（1）表示“……的東西或事情”：

They'vedonewhattheycantohelpher.

他們已經(jīng)盡力幫助了她。

Hesaveswhatheearns.

他賺多少，積蓄多少。

（2）表示“……的人或的樣子”：

Heisnolonger,whathewas.

他已經(jīng)不是以前的那個(gè)樣子了。

4

WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?

是誰(shuí)把弗雷德培養(yǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？

(3)表示”……的數(shù)量或數(shù)目”：

Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.

我們現(xiàn)在的收入是10年前的兩倍。

Thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation.

現(xiàn)在我校學(xué)生的數(shù)量是解放前的10倍。

(4)表示“……時(shí)間”：

Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile.

似乎過(guò)了幾個(gè)小時(shí)他才苦笑著出來(lái)。

Theyounggirlwastoofrightenedtospeak,standingthereforwhatseemedlikehours.

小女孩嚇得不敢說(shuō)話，在那兒站了幾個(gè)小時(shí)。

(5)表示”……的地方”：

ThisiswhattheycallSaltLakeCity.

這就是他們稱為鹽湖城的地方。

In1492,ColumbusreachedwhatisnowcalledAmerica.1492年哥倫布到達(dá)了現(xiàn)在所稱的

美洲大陸。

2.what與that引導(dǎo)名詞性從句時(shí)的區(qū)別：兩者均可引導(dǎo)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)從句。that可

引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但what通常不用于引導(dǎo)同位語(yǔ)從句；what可在從句中用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，

意為“什么”或“所……的”，而that僅起連接作用，本身沒(méi)有實(shí)際意義，在從句中也不充當(dāng)任

何句子成分(引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)通常可以省略，如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上并列的賓語(yǔ)從句，第一個(gè)從句

的引導(dǎo)詞that可以省略，其余的不能省略)。

Hedoesn'tknowwhatshelikes.

他不知道她喜歡什么。

Ibelieve(that)hewillcometoseeus.

我相信他會(huì)來(lái)看我們的。

Ihadnoideathatyouwerehere.

我不知道你在這兒。

考點(diǎn)2同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別

1.Themanagerputforwardasuggestionweshouldhaveanassistant.Thereis

toomuchworktodo.(2016?天津，11)

A.whetherB.that

C.whichD.what

2.Afterinvestigation,thepolicefoundoutonecluevoiceswereheardcalling

5

forhelpfromsomeverydistantplacethatday.

A.whereB.when

C.thatD.whose

【考點(diǎn)歸納】

1.判斷是同位語(yǔ)從句還是定語(yǔ)從句可以用“加詞”的方法，即在名詞和從句之間加入一個(gè)be

動(dòng)詞，如果句子意思成立，則是同位語(yǔ)從句，否則，則是定語(yǔ)從句。

Thenoticethatthemeetinghadtobeputoffwastrue.（同位語(yǔ)從句）

—Thenoticewasthatthemeetinghadtobeputoff.

Thenoticethathereadjustnowwastrue.（定語(yǔ)從句）

2.在某些名詞后的同位語(yǔ)從句中，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣形式：（should+）動(dòng)詞原形。常見(jiàn)

的名詞有demand,request,advice,suggestion,order,plan,proposal等。

Thesuggestionthatanewbridge（should）bebuiltwasa.ccepted.

在這里修建一座新橋的建議被采納了。

考點(diǎn)3名詞性從句中whether與if的比較

1.Wehaveofferedhimtheposition,butIdon'thavetheslightestideahe

willacceptit.

A.howB.if

C.whetherD.that

2.Itisstillunderdiscussiontheoldbusstationshouldbereplacedwith

amodernhotelornot.

A.whetherB.when

C.whichD.where

【考點(diǎn)歸納】

whether和if在賓語(yǔ)從句中經(jīng)?？梢曰Q，但與or或ornot連用時(shí)只能用whether；從句作

介詞的賓語(yǔ)時(shí)只能用whether；在引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)一般用whether不用if。

Iaskedtheteacherwhether/ifitwastrue.

我問(wèn)老師這是否是真的。

ThequestionwaswhetherTomhasgonetoShanghai.

問(wèn)題是湯姆是否到上海去了。

Theproblemwhetheritisrightorwronghasnotyetbeendiscussed.

這個(gè)問(wèn)題是否正確還沒(méi)討論。

Italldependsonwhetherthey'11helpus.

這完全取決于他們是否幫助我們。

考點(diǎn)4when,where,how,why引導(dǎo)的名詞性從句

6

1.WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.(2015,重

慶,8)

A.whenB.how

C.whereD.why

2.weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.(2015?北京,35)

A.WhereB.How

C.WhyD.When

3.Theexhibitiontellsus_weshoulddosomethingtostopairpollution.(2015?四

川，8）

A.whereB.why

C.whatD.which

4.LiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsome

won'tacceptit.(2015,江蘇，25)

A.ThatB.Why

C.WhereD.How

【考點(diǎn)歸納】

連接副詞指的是既具有副詞的特點(diǎn)，同時(shí)又能引導(dǎo)從句的詞，主要有when,where,how,why

等。這些詞在從句中既作特定的成分，又有具體的含義，不能省略。大多數(shù)連接副詞表示疑問(wèn)意義。

Whenweshallmeetagainisunknown.

我們何時(shí)才能再相見(jiàn)還不知道呢。（when引導(dǎo)主語(yǔ)從句，表示疑問(wèn)）

Idon'tknowhowIcangetoutofsuchtrouble.

我真不知道如何才能擺脫這種困境。（how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示疑問(wèn)）

Thisiswheretheaccidenthappened.

這是事故發(fā)生的地方。（where引導(dǎo)表語(yǔ)從句，不表疑問(wèn)）

Ihavenoideawhyhelefthere.

我不知道他為什么離開(kāi)這里。（why引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，表示疑問(wèn)）

考點(diǎn)5疑問(wèn)詞+?ever引導(dǎo)的名詞性從句

1.Yoursupportisimportanttoourwork.youcandohelps.（2016?北京，24）

A.HoweverB.Whoever

C.WhateverD.Wherever

2.Somepeoplebelievehashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeat

itselfinthefuture.（2014?北京,33）

A.whateverB.whenever

C.whereverD.however

7

【考點(diǎn)歸納】

whichever,whatever,whoever引導(dǎo)名詞性從句，它們本身有詞義，既有連接從句的作用，又

在從句中分別充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)成分，起強(qiáng)調(diào)作用，意思是“無(wú)論……，不管……

Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.

俱樂(lè)部將給得勝者獎(jiǎng)勵(lì)。（賓語(yǔ)從句）

Ibelievewhateverhesays.

我相信他所說(shuō)的一切。（賓語(yǔ)從句）

Whoeverwantstoreachadistantgoalmusttakemanysmallsteps.

不論誰(shuí)，要想達(dá)到一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須采取許多細(xì)小的步驟。（主語(yǔ)從句）

【方法總結(jié)】

方法1位置判斷法

根據(jù)名詞性從句的句子特點(diǎn)及其所處的位置，判斷出屬于哪一種從句，從而確定連接詞的種類,

也有助于對(duì)句子的理解。

Whathesaidastonishedus.

他所說(shuō)的話使我們很驚奇。（從句在主語(yǔ)位置，為主語(yǔ)從句）

Everythingdependsonwhetheryouhaveenoughmoney.

一切都看你是否有足夠多的錢。（從句在介詞后，作介詞的賓語(yǔ)，為賓語(yǔ)從句）

Thequestioniswherewe'11gothisSunday.

問(wèn)題是我們這個(gè)周日去哪兒。（從句在is后，為表語(yǔ)從句）

HeexpressedthehopethathewouldcometoChinaagain.

他表達(dá)了再來(lái)中國(guó)的愿望。（從句在抽象名詞后，對(duì)名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明，為同位語(yǔ)從句）

（1）somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.

A.WhetherB.What

C.ThatD.How

答案B

解析句意為：一些人眼中的缺點(diǎn)是別人眼中的優(yōu)點(diǎn)。分析句子可知，somepeople

regardasadrawback為主語(yǔ)從句，且從句中缺賓語(yǔ)，只能用what來(lái)引導(dǎo)；that引導(dǎo)主語(yǔ)從句不

作成分。

（2）Onereasonforherpreferenceforcitylifeisshecanhaveeasyaccess

toplaceslikeshopsandrestaurants.

A.thatB.how

C.whatD.why

答案A

解析系動(dòng)詞is之后是一個(gè)表語(yǔ)從句，而從句的結(jié)構(gòu)完整，不缺少任何成分，所以用that引

8

導(dǎo)。

方法2語(yǔ)序判斷法

一般來(lái)說(shuō)，名詞性從句中(當(dāng)然不只是名詞性從句，其他從句也是如此)，從句的語(yǔ)序要用陳述

語(yǔ)序，這樣也就很容易作答了。

Whenchanginglanes,adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow

A.heisenteringwhichlane

B.whichlaneheisentering

C.isheenteringwhichlane

D.whichlaneisheentering

答案B

解析which引導(dǎo)的句子作know的賓語(yǔ)，句子用陳述語(yǔ)序。故B項(xiàng)為正確答案。

方法3句子成分分析法

看從句缺不缺成分，不缺就用that,whether或if；缺成分就用wh-類連接詞(包括how,because

等)。

(l)Wehaven'tdiscussedyetwearegoingtoplaceournewfurniture.

A.thatB.whichC.whatD.where

答案D

解析句意為：我們還沒(méi)有討論把我們的新家具放在哪里。分析句子可知，此題考查賓語(yǔ)從句。

賓語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，因此選擇D。

(2)Asanewgraduate,hedoesn,tknowittakestostartabusinesshere.

A.howB.whatC.whenD.which

答案B

解析句意為：作為一名新畢業(yè)生，他不知道需要什么才能在這里開(kāi)始經(jīng)營(yíng)?？崭窈蟮馁e語(yǔ)從

句中takes是動(dòng)詞，其后缺少賓語(yǔ)，所以引導(dǎo)該賓語(yǔ)從句的連接詞要用what。

【擴(kuò)展交流】

［我來(lái)改正］［常設(shè)誤點(diǎn)］

［典題精選］

(1)從屬連詞與連接副詞

（2015?新課標(biāo)全國(guó)卷

之間的錯(cuò)用

II）Afterlookingatthetoy

從屬連詞有

forsometime,heturned

that/whether/if等，連接副

aroundandfoundwherehis

詞有when,where等。從屬連

parentsweremissing.

詞不作成分，而連接副詞作

9

狀語(yǔ)。

從屬連詞有

that/whether/if等,連接副

詞有when,where等。從屬連

詞不作成分而連接副詞作狀

語(yǔ)。

（2）連接代詞（what,

which和who等）之間的錯(cuò)用

引導(dǎo)名詞性從句且在從

句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)應(yīng)用

what（什么）；which（哪一個(gè)）；

（2013?遼寧高考）That

who（誰(shuí)）等，注意它們之間意

iswhichotherteachers

義的差別。

say.

引導(dǎo)名詞性從句且在從

句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)應(yīng)用

what（什么）；which（哪一

個(gè)）;who（誰(shuí)）等,注意它們之

間意義的差別。

（3）that與what之間的

錯(cuò)用

what在名詞性從句中可

（2016?銀川二中一模）作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；而that

Foronething,thatyouare本身沒(méi)有意義，不作任何成

—

studyingisbadlyneeded分，只起連接作用。

nowadaysinourcountry.what在名詞性從句中可

作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；而that

本身沒(méi)有意義，不作任何成

分，只起連接作用。

（4）從屬連詞that與

（2016?山東師大附中模

whether/if之間的錯(cuò)用

擬）Thereisnodoubt

that不作成分，沒(méi)有實(shí)

whetheritisofgreathelp

際意義；whether/if也不作

totheirstudyandfuture

成分但有實(shí)際意義，有“是

life.

否”之意。

10

that不作成分，沒(méi)有實(shí)

際意義；whether/if也不作

成分但有實(shí)際意義，有“是

否”之意。

(5)從屬連詞that的缺

失

（2016?遵義航天高級(jí)中that引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表

學(xué)模擬）Andyoushouldalso語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)一般

haveabeliefyouaresure不能省略，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)

tosucceedaslongasyou可以省略。

keepyourdirectionallthethat引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表

time.語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)一般

不能省略引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可

以省略。

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

I.用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空

1.Itrulybelievebeautycomesfromwithin.

2.weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.

3.LiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsome

won5tacceptit.

4.I.yo.swi.i..rive.o.lake.b.sur.t.investigat..i.belo.th.wate.surface.Ofte.

ther.ar.rock.o.branche.hidde.i.th.water.

5.WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.

6.Ashipinharborissafe,butthat'snotshipsarebuiltfor.

7.一IwonderMaryhaskeptherfigureafteralltheseyears.

一Byworkingouteveryday.

8.Youhavetoknowyou，regoingifyouaretoplanthebestwayofgetting

there.

9.Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorisLessinghad

achievedinliterature.

10.Theexhibitiontellsusweshoulddosomethingtostopairpollution.

11.ExactlythepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,butitwas

probablyaround1565.

11

12.Ithinkimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.

13.Itisdifficultforustoimaginelifewaslikeforslavesintheancient

world.

14.一IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?

一Yeah,butIhavenoideahedidit;that'soneofhisfavoriteuniversities.

15.Pic.yoursel.up.Courag.i.doin..you，r.afrai.t.do.

II.語(yǔ)篇填空（用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空）

I.wa.reporte.—1_.ther.wa.a.acciden.a..corne.o.th.Roma.Stree.thi.morning.N.on.sa._

_2_.o.eart.happene.then..ca.ra.int..true.bu.fortunately,nobod.go.injured._3_.wil.b.re

sponsibl.fo.th.acciden.i.stil.unde,investigation.Th.polic.wer.uncertai.abou._4_.th.dr

ive.wa.guilty._5_.th.polic.shoul.d.no.i._6_.the.mus.fin.ou.wha.le.t.th.accident.

The.sai.i.wa.difficul.fo.the.t.judg.becaus._7_.th.acciden.happened.no.clear.Perhap.th.reaso.wa._8_.

th.drive.wa.to.tire.t.sto.th.ca.i.time.Th.drive.didn'.admi.th.fac._9_.h,wa.over-

spee.drivin.a.th.turning.Th.polic.doubte._10_.wha.h.sai.wa.tru.an.decide!.mak..furthe.investigation.

12

參考答案

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

名詞主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句

一、主語(yǔ)從句

1..Tha..What

2..I.i.uncertai.wha..It?.n.surpris.tha..I.i.decide,that

二、賓語(yǔ)從句

1..whoeve..tha..when

2.(1.ha.mad.i.clea.tha..(2.se.t.i.that

三、表語(yǔ)從句

2.1..tha..what

3.asif

4.①That,swhy②Thereasonwhywasthat

四、同位語(yǔ)從句

1..tha..that

2..tha..wh..when

【考點(diǎn)突破】

考點(diǎn)1what和that引導(dǎo)的名詞性從句

1.答案D

解析考查主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意為：通常情況下，對(duì)于那些心存希望的人來(lái)說(shuō)，一切皆有

可能。本句中的it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為后面的名詞性從句，從句結(jié)構(gòu)完整，不缺成分，故要

用that引導(dǎo)。

2.答案B

解析考查表語(yǔ)從句。句意為：雨季最令人愉快的事情是人可以完全不受灰塵的襲擾。分析句

子結(jié)構(gòu)可知，is后的表語(yǔ)從句中不缺少成分，且句意完整，故選B。

3.答案A

解析考查表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意為：船停在港口里是很安全的，但這并非建造船的目的。

空格處引導(dǎo)的從句作表語(yǔ)，表語(yǔ)從句中的for后缺少賓語(yǔ)，用what引導(dǎo)，故選A。why和when是連

接副詞，不能作賓語(yǔ)；whom指人。

4.答案A

解析考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意為：如果你在河里或湖里游泳的話，務(wù)必調(diào)查清楚水面

之下有什么。水中經(jīng)常隱藏著石頭或樹(shù)枝。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處investigate后跟賓語(yǔ)從句，從

句缺少主語(yǔ)，故用what引導(dǎo)。who與whoever都可以作主語(yǔ)，但是不符合句意；that在名詞性從句

中僅僅起連接作用，不作句子成分。

13

5.答案A

解析考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意為：讀了多麗絲?萊辛的傳記，我對(duì)她在文學(xué)上取得的成

就欽佩不已。分析句子結(jié)構(gòu)可知，介詞for后接的是賓語(yǔ)從句，從句中缺少achieve的賓語(yǔ)，故用

what引導(dǎo)。

考點(diǎn)2同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別

1.答案B

解析考查同位語(yǔ)從句。句意為：經(jīng)理提了個(gè)建議一一我們應(yīng)雇個(gè)助手。要做的工作太多了。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后的同位語(yǔ)從句用來(lái)解釋說(shuō)明suggestion的具體內(nèi)容，從句中不缺成分

且意義完整，故選B項(xiàng)。

2.答案C

解析句意為：在調(diào)查之后，警察發(fā)現(xiàn)了一條線索，那天有人聽(tīng)到遠(yuǎn)處某個(gè)地方傳來(lái)了呼救聲。

設(shè)空處引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，從句意義、結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)用that引導(dǎo)，補(bǔ)充說(shuō)明。neclue的具體內(nèi)容。

考點(diǎn)3名詞性從句中whether與if的比較

1.答案C

解析句意為：我們給他提供了這個(gè)職位，但是不知道她是否會(huì)接受。本題考查同位語(yǔ)從句。

whetherhewillacceptit是對(duì)前面名詞idea內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明。在同位語(yǔ)從句中表"是否"只可

用whether不可用if。

2.答案A

解析句意為：老汽車站是否應(yīng)該被一個(gè)現(xiàn)代化的賓館代替仍然在討論之中。由。rnot可知此

處應(yīng)用連接詞whether,whether...ornot意為"是否"。

考點(diǎn)4when,where,how,why引導(dǎo)的名詞性從句

1.答案A

解析考查賓語(yǔ)從句。句意為：我們一定要搞清楚Karl什么時(shí)候來(lái)，以便我們給他訂房間。由

句意可知，要給Karl訂房間，那么就要清楚他來(lái)這里的時(shí)間，故選when。

2.答案B

解析考查主語(yǔ)從句。句意為：我們?cè)鯓永斫馐挛锱c我們所感覺(jué)到的東西有很大關(guān)系。分析句

子結(jié)構(gòu)可知“weunderstandthings”為主語(yǔ)從句，結(jié)合句意可知選B。

3.答案B

解析考查賓語(yǔ)從句。句意為：這個(gè)展覽告訴了我們?yōu)槭裁次覀円鲂┦虑閬?lái)阻止空氣污染。

賓語(yǔ)從句中缺少狀語(yǔ)，故選項(xiàng)C.D錯(cuò)誤；where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，不符合題意，故選why,表示

“……的原因”。

4.答案C

解析考查主語(yǔ)從句。句意為：李白，一個(gè)偉大的中國(guó)詩(shī)人，其出生地是眾所周知的，但也有

一些人不接受它。"WhereLiBai...wasborn”作該句子的主語(yǔ)，表示“李白出生的地方”。

14

考點(diǎn)5疑問(wèn)詞+-ever引導(dǎo)的名詞性從句

1.答案C

解析考查主語(yǔ)從句。句意為：你們的支持對(duì)我們的工作很重要，無(wú)論你們做什么都會(huì)有幫助。

從句動(dòng)詞do需要賓語(yǔ)，且引導(dǎo)主語(yǔ)從句，故用whatever,表示“無(wú)論什么”。

2.答案A

解析考查賓語(yǔ)從句。believe后是賓語(yǔ)從句且從句中缺少主語(yǔ)，四個(gè)選項(xiàng)中只有whatever可

以作主語(yǔ)。

【擴(kuò)展交流】

where—that或去掉where

which-*-what

that—what

whether—that

在belief后加that

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

I.用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空

1.that句意：我確信美麗源自內(nèi)在。"beautycomesfromwithin”為賓語(yǔ)從句，

該從句結(jié)構(gòu)完整，故用that。

2.How句意：我們理解事物的方式與我們的認(rèn)知有很大關(guān)系，"weunderstand

things"為主語(yǔ)從句，該從句中缺少方式狀語(yǔ)（如何），故用Howo

3.Where句意：李白，中國(guó)偉大的詩(shī)人，出生的地方人人皆知，但是有些人對(duì)此并不接受。

"LiBai,agreatChinesepoet,wasborn”為主語(yǔ)從句。該從句缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，故答

案為Whereo

4.what句意：如果你在河里或湖里游泳，一定要查明水下的狀況。經(jīng)常會(huì)有巖石或樹(shù)枝隱藏

在水中。"isbelowthewatersurface”為賓語(yǔ)從句，作動(dòng)詞investigate的賓語(yǔ)，該

從句中缺少主語(yǔ)且表示“事物”，故答案為whato

5.when