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文檔簡介

校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)1

一、提高認(rèn)識,形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色,搞特色教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),必須在全校上下形成共識,得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教師觀念。

為了更新教師的觀念,提高教師的認(rèn)識,我們在教師中,進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化,但有一點(diǎn)是相同的,那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù),文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生,不管在哪個文明和哪種文化中,藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù),我們的生活就缺少色彩與光澤,藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,在藝術(shù)活動中,使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),健全人格,成為智慧的人,達(dá)到與世界的和諧。

通過組織教師學(xué)習(xí),在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義,使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神,提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)宣傳,得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持,我們召開了家長會。在家長座談會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告,宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展,提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談,使家長的認(rèn)識有了新的提高,得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日,在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下,與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián),為民服務(wù),以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。

二、挖掘潛力,健全藝術(shù)教師隊(duì)伍

要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此,要搞好藝術(shù)教育,必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師,一名美術(shù)教師,一名書法教師的基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的'藝術(shù)素質(zhì)得到提高,教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此,我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長,要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論,讓全體教師明確具有一種特長的重要意義,使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實(shí)踐,我們學(xué)校能歌善舞,能書能畫的教師越來越多。

三、形成制度,保證特色教育的實(shí)施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)2

時值“六·一”兒童節(jié)歡樂時刻,為了豐富校園文化,活躍師生精神生活,孫廟中心校于6月1日上午在中心校本部隆重舉行以“放飛夢想揚(yáng)帆起航”為主題的文藝匯演。目的是以慶“六·一”為活動載體,展示我校師生精神文明創(chuàng)建成果。中心校校長馮勇致以熱情洋溢的開幕詞,并祝福孩子們節(jié)日愉快、健康向上。天真的孩子們在這個屬于自己的節(jié)日里,高歌曼舞,歡聲笑語。

匯演節(jié)目包括:聲樂、舞蹈、綜藝三大類,共21個。內(nèi)容豐富,富有特色,有舞蹈、詩朗誦、三句半、器樂演奏、小品、課本劇等一系列精彩的節(jié)目。

舞蹈《荷塘月色》《嘿我的夢》,優(yōu)美的旋律與動作,為炎熱的夏季帶來絲絲清涼;生生對韻《國學(xué)新唱》小夫子們通過五幕劇場,帶領(lǐng)大家打開中國的文化歷史長卷,感受深厚的國學(xué)精髓;小品《校園風(fēng)波》、課本劇《東郭先生》寓意深刻、發(fā)人深思,教育孩子們要和諧相處,從善做人;武術(shù)表演《五步拳》,音樂鏗鏘有力、動作整齊劃一,激勵學(xué)生樹立“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智”的思想抱負(fù);手語舞《國家》,歌曲振奮人心,動作整齊優(yōu)美,臺上臺下師生自發(fā)跟隨音樂大聲齊唱:“國是我的國,家是我的`家,我愛我的國,我愛我的家……”,愉悅、優(yōu)美的歌聲飄灑在校園的每一個角落,把整臺匯演推向高潮。

小演員們傾情投入的表演,贏得了師生們的一致好評?,F(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。天真的孩子們在這個屬于自己的節(jié)日里,高歌曼舞,歡聲笑語。

通過此次文藝匯演,加深了學(xué)生對校園文化藝術(shù)的理解,展顯了我校師生健康向上的精神風(fēng)貌。校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)3

本次藝術(shù)節(jié)文藝展演活動以“共享陽光、快樂成長”為主題,亮出了新時代教師的形象,展示了新時期我校青少年的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看文藝展演活動的組織是很成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、學(xué)生主體,全員參與。

本學(xué)期一開學(xué),音樂美術(shù)兩組便對照工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討,制訂了切實(shí)可行的活動方案,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,多次調(diào)整修改,于3月中旬定好方案。

活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊,美術(shù)成果作品展和文藝演出兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng),要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。

從活動情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域,使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。

二、隆重喜慶,展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日,在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的'設(shè)置和活動的組織形式上,充分尊重孩子意愿,使每項(xiàng)活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂劇、歌伴舞、情景劇等,大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。

藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,個個吸引你的眼球,連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。

隆重喜慶的第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演活動,在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕,但它的影響并未結(jié)束,學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信:藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)4

學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作,素質(zhì)教育才能得到全面落實(shí)。近年來,我區(qū)全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程方案,著力加強(qiáng)藝體教育,全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,切實(shí)推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。

一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機(jī)制

我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)審美能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管副局長任組長,基教股股長任副組長,基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管副校長任組長,教務(wù)處或藝體處主任任副組長,負(fù)責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》,嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求,開齊開足體音美課程,通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動,讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長,提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時,把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一,督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程,促進(jìn)藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》,各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題,組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年,開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作,全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。

中小學(xué)重視藝體教育工作,有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組,開展藝術(shù)教育教學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的.正常開展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作

課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程,加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查,定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體指導(dǎo),加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作管理,做到“六有”:有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人,取長補(bǔ)短,共同提高。

三、加強(qiáng)體育藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作支撐,他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)比較重視,一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。我們組建了學(xué)?!昂铣?duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“鼓號隊(duì)”、“美術(shù)興趣小組”,在組建、訓(xùn)練過程中,做到了“六個落實(shí)”,即:隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場地落實(shí)、器材落實(shí),訓(xùn)練時間落實(shí),保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。二是強(qiáng)化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補(bǔ)充藝體教育教師。每年在招聘教師時,拿出一定的指標(biāo),招聘選用藝術(shù)教育教師,選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作,以推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊(duì),組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團(tuán),做好陳倉區(qū)少兒足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動,通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊(duì)伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口,引導(dǎo)所有體音美教師靈活運(yùn)用新課改教育理念,幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,促使他們自加壓力,投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些措施,既規(guī)范了體音美課堂教學(xué),提升了教育教學(xué)整體水平,又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干,其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。

四、豐富藝術(shù)教育活動

1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。

2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。

全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”,成為整臺晚會的一大亮點(diǎn),受到廣泛好評。

3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。

組織各鎮(zhèn)校認(rèn)真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20__年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。

4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。

5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演,還有圍繞節(jié)日開展的各項(xiàng)活動,“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動,這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺,豐富了他們的文娛生活,陶冶了情操。

五、加強(qiáng)藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)

我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人,其中音樂教師185人,缺額26人;其中美術(shù)教師174人,缺額41人。共計(jì)音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié),初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?,F(xiàn)有專用音樂教室82所,有專用美術(shù)教室84所。

區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進(jìn)行了裝修改造,先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮,舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外,青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)即將完成。

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