2025屆重慶一中生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆重慶一中生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一對(duì)夫婦，妻子正常，丈夫是抗維生素D佝僂病患者（有關(guān)基因用B、b表示），則其女兒的基因型可以表示為（）A.XbXb B.XBXb C.XBY D.XBXB2．病毒、藍(lán)細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.核酸3．研究人員在研究免疫過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞，在物質(zhì)甲的作用下，可分裂、分化為漿細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌中獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲是細(xì)胞因子，能促進(jìn)動(dòng)物體內(nèi)B細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程B.甲是抗體，機(jī)體免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，能特異性識(shí)別抗原C.乙是抗原，能夠被樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取傳遞給輔助性T細(xì)胞D.乙能夠誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞4．2021年6月5日我國(guó)環(huán)境日的主題為“人與自然和諧共生"。倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來(lái)越受到人們重視。如圖表示碳循環(huán)局部示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中至少有3條食物鏈B.碳在生物群落內(nèi)以CO2的形式進(jìn)行流動(dòng)C.CO2只能通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落D.增加E的數(shù)量和減少化石燃料的燃燒均有利于緩解溫室效應(yīng)5．下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.吞噬細(xì)胞吞噬抗原—抗體復(fù)合物依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.免疫活性物質(zhì)不一定都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生C.非特異性免疫作用范圍廣，特異性免疫作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)D.效應(yīng)T細(xì)胞誘導(dǎo)的自體癌細(xì)胞凋亡體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能6．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中，與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（）A.延長(zhǎng)種子壽命 B.棉花保蕾、保鈴C.培育無(wú)子番茄 D.促進(jìn)插條生根7．下圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)．誤．的是A.圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓B.端燙碗而不縮手說(shuō)明低級(jí)中樞受到了高級(jí)中樞的控制C.在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換D.刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正8．（10分）人在寒冷環(huán)境中，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（）A.骨骼肌戰(zhàn)栗 B.皮膚毛細(xì)血管收縮C.汗腺分泌活動(dòng)減弱 D.甲狀腺激素分泌減少二、非選擇題9．（10分）1952年，科學(xué)家博思威克等人將一批萵苣種子在黑暗中處理16小時(shí)，保持濕潤(rùn)狀態(tài)，然后用紅光和紅外光依次照射后重新放回黑暗中。在20℃下放置2d后，對(duì)萌發(fā)的種子進(jìn)行計(jì)數(shù)，具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：組別光照射處理方式種子萌發(fā)率（%）對(duì)照組無(wú)（黑暗對(duì)照組）8.5組1紅光98組2紅光→紅外光54組3紅光→紅外光→紅光100組4紅光→紅外光→紅光→紅外光43組5紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光99組6紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光→紅外光54組7紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光98回答下列問(wèn)題：（1）萵苣種子的萌發(fā)________（“需要”或“不需要”）光照提供能量。（2）光敏色素是接收光信號(hào)的一種信息分子，在受到光照時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過(guò)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到_______，影響__________，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。（3）影響萵苣種子萌發(fā)的紅光和紅外光屬于___________信息，其影響體現(xiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________。（4）博思威克等人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________________。10．（14分）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)模式（有甲、乙、丙三種模式）。結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問(wèn)題：（1）人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素_________________________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所分別是________________________（2）圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌激素B，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的__________________模式。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中_______________模式調(diào)節(jié)的，當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，其分泌量增加，抗利尿激素的功能是____________________________11．（14分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過(guò)程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實(shí)驗(yàn)原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問(wèn)題：a第四、五兩個(gè)步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無(wú)雜菌感染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有_______________________。12．研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱(chēng)為習(xí)慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)_________________________________?？s鰓反射發(fā)生時(shí)，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是________________。興奮在c點(diǎn)的傳導(dǎo)方向與________（填“膜外”或“膜內(nèi)”）局部電流方向相反，動(dòng)作電位的形成原因是______________________。（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是_____________________。若刺激c點(diǎn)，圖中________點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化。若刺激噴水管皮膚，c點(diǎn)處的興奮傳導(dǎo)是________（填“雙向”或“單向”）。（3）由圖2可知，習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處________內(nèi)流減少，導(dǎo)致__________釋放量減少，突觸后膜所在的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮性________________________________。（4）如果需要去除習(xí)慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個(gè)強(qiáng)刺激，最終使得感覺(jué)神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)__________（填“增加”“減少”或“不變”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，有關(guān)基因用B、b表示，則患者含有B基因。【詳解】抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，妻子正常，其基因型為XbXb，丈夫?yàn)榛颊?，其基因型為XBY，故其女兒的基因型為XBXb，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有擬核，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在擬核中，也沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體、擬核；真核細(xì)胞含有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、各種細(xì)胞器，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中?！驹斀狻慷静痪邆浼?xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是病毒是由蛋白質(zhì)和核酸組成；細(xì)菌屬于原核生物，擬核中有大型環(huán)狀的DNA分子；酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌。因此，病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是核酸，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)。抗原的基本特性有兩種，一是誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的能力，也就是免疫原性，二是與免疫應(yīng)答的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，也就是抗原性?！驹斀狻緼、在體液免疫過(guò)程中，輔助性T細(xì)胞能夠分泌細(xì)胞因子，促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程，A正確；B、抗體能與抗原進(jìn)行特異性結(jié)合，但不能特異性識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；CD、將某種細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)乙注入動(dòng)物體內(nèi)，會(huì)引起免疫應(yīng)答反應(yīng)，推知物質(zhì)乙屬于抗原，能夠被樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取傳遞給輔助性T細(xì)胞，誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，C、D正確。故選B。4、D【解析】據(jù)圖分析，字母A表示大氣中CO2，字母C表示分解者，E為生產(chǎn)者，F(xiàn)為初級(jí)消費(fèi)者，D為次級(jí)消費(fèi)者，B為三級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻緼、圖中只有一條食物鏈，A錯(cuò)誤；B、碳在生物群落內(nèi)以（含碳）有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、CO2主要通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落，自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌如硝化細(xì)菌，能通過(guò)化能合成作用將二氧化碳合成有機(jī)物進(jìn)入生物群落，C錯(cuò)誤；D、可以通過(guò)增加植被加強(qiáng)對(duì)CO2的吸收和減少化石燃料的燃燒以減少CO2的排放來(lái)緩解溫室效應(yīng)，D正確。故選D。5、D【解析】1、非特異性免疫：（1）概念：是指長(zhǎng)期進(jìn)化形成，具有先天性，生來(lái)就有的天然防御功能。是免疫的基礎(chǔ)。（2）特點(diǎn)：具有先天性，生來(lái)就有；不具專(zhuān)一性，不具特殊針對(duì)性；出現(xiàn)快，作用范圍廣，強(qiáng)度較弱。（3）非特異性免疫的組成：第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞。2、特異性免疫的特點(diǎn)：以非特異性兔疫為基礎(chǔ)；出生后形成；專(zhuān)一性，具特殊針對(duì)性；出現(xiàn)慢，針對(duì)性強(qiáng)，強(qiáng)度較強(qiáng)?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞以胞吞的方式吞噬抗原—抗體復(fù)合物，依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；B、非免疫細(xì)胞也可合成某些免疫活性物質(zhì)，如唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生溶菌酶，B正確；C、非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣，特異性免疫由于產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，故出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對(duì)性強(qiáng)，C正確；D、效應(yīng)T細(xì)胞誘導(dǎo)的自體癌細(xì)胞凋亡屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】植物生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，主要有以下幾方面：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，農(nóng)業(yè)上獲得了無(wú)子番茄、黃瓜、辣椒等；③防止落花落果。種子壽命的長(zhǎng)短與種子自身新陳代謝強(qiáng)度有關(guān)，農(nóng)業(yè)上常通過(guò)晾曬使種子干燥，由于自由水大量減少，種子的代謝減弱，從而可延長(zhǎng)種子的壽命。【詳解】A、農(nóng)業(yè)上常通過(guò)晾曬使種子干燥，大量減少自由水，減弱種子的代謝，從而可延長(zhǎng)種子的壽命，A錯(cuò)誤；B、可通過(guò)噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素進(jìn)行棉花保蕾、保鈴，B正確；C、可通過(guò)噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)未受精的番茄子房發(fā)育為無(wú)子果實(shí)，C正確；D、可通過(guò)適宜濃度生長(zhǎng)素處理插條，促進(jìn)插條生根，D正確；故選A。7、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應(yīng)器?！驹斀狻緼、縮手反射屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，所以端燙碗而不縮手說(shuō)明低級(jí)中樞脊髓受到了高級(jí)中樞大腦皮層的控制，B正確；C、由于傳入神經(jīng)與神經(jīng)中樞之間通過(guò)突觸傳遞興奮，所以在②所在的神經(jīng)元上，軸突末端能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C正確；D、刺激④處，Na+通道打開(kāi)，Na+內(nèi)流，因此所引起的該部位膜外電位的變化是由正變成負(fù)，D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定?！驹斀狻緼、寒冷環(huán)境中，骨骼肌戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱，A錯(cuò)誤；B、寒冷環(huán)境中，皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱，B錯(cuò)誤；C、寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使散熱量減少，汗腺分泌汗液減少，C錯(cuò)誤；D、寒冷環(huán)境中，甲狀腺分泌增多，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱，身體不會(huì)發(fā)生甲狀腺激素分泌減少的現(xiàn)象，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）不需要（2）①.細(xì)胞核②.特定基因的表達(dá)（3）①.物理②.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用（4）紅光可以促進(jìn)萵苣種子的萌發(fā)，而紅外光能逆轉(zhuǎn)紅光的作用；當(dāng)反復(fù)照射紅光和紅外光時(shí)，種子的萌發(fā)率取決于最后照射的是哪種光【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1、種類(lèi)（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸、動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！拘?wèn)1詳解】種子萌發(fā)外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；內(nèi)部條件是完整的活的胚和供胚萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)。由表格可知，黑暗條件下萵苣種子能夠萌發(fā)，所以萵苣種子的萌發(fā)不需要光照提供能量。【小問(wèn)2詳解】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，故光敏色素結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化信息會(huì)經(jīng)過(guò)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核，使特定基因進(jìn)行表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)?！拘?wèn)3詳解】紅光和紅外光屬于物理信息，該物理信息對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有影響，體現(xiàn)了信息傳遞對(duì)個(gè)體的作用，即生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用?！拘?wèn)4詳解】最后用紅光處理時(shí)，種子萌發(fā)率高，而最后用紅外光處理后，種子萌發(fā)率明顯降低，說(shuō)明紅光可以促進(jìn)萵苣種子的萌發(fā)，紅外光能逆轉(zhuǎn)紅光的作用，也說(shuō)明了種子的萌發(fā)率取決于最后照射的是哪種光?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)、獲取信息、解決問(wèn)題的綜合應(yīng)用的能力。10、（1）①.A、B、C②.下丘腦、大腦皮層（2）甲（3）①.乙②.促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收【解析】分析圖示，圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中A為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，C為腎上腺素，D能作用于肝臟、肌肉，應(yīng)為胰島素。圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲激素的調(diào)節(jié)屬于下丘腦→垂體→靶腺的分級(jí)調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)；乙激素為下丘腦分泌，由垂體釋放，應(yīng)該為抗利尿激素；丙激素是由神經(jīng)系統(tǒng)控制分泌腺分泌的?！拘?wèn)1詳解】寒冷環(huán)境下，B甲狀腺激素和C腎上腺素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，感覺(jué)中樞位于大腦皮層?！拘?wèn)2詳解】圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌激素B甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的甲模式。【小問(wèn)3詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，對(duì)應(yīng)圖2中的乙模式，當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素分泌量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，需要考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程。11、(1).水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無(wú)氮培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長(zhǎng)繁殖，但會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長(zhǎng)繁殖(3).無(wú)氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過(guò)程在酒精燈火焰附近進(jìn)行【解析】1、在微生物學(xué)中，將允許特定種類(lèi)的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類(lèi)微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，稱(chēng)做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無(wú)機(jī)鹽。另外還需要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、微生物實(shí)驗(yàn)中的無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌。（3）為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行。（4）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)奈锲废嘟佑|?！驹斀狻浚?）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過(guò)程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無(wú)氮培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖，而酵母菌不可以；青