人教版三年級語文下冊課件：第1單元3荷花

3荷花美麗小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在綠船上。謎底：（荷花）動動腦筋要求：1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號。挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèng默讀第1-3自然段，思考并小組交流：“我”為什么要往荷花池跑去？畫出有關(guān)的句子；讀二三兩段思考：荷花池的荷花有什么特點？清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。2.“清香”是什么意思？（清淡的香氣。）1.這兩句話寫出了荷花的什么特點？3.“一進門就聞到一陣清香”說明什么？荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請同學(xué)們在圖中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。2.“挨挨擠擠”這個詞說明了什么？3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？荷葉多、密。荷葉

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

冒：形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來的意思。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛

。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”說明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開全展開花骨朵2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一個句子嗎？有的才展開兩三片花瓣兒。

微展開

有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

全展開

有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。

花骨朵荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉（），像一個個（）。白荷花在這些（）之間（）出來。有的（）。有的（），露出（）

的小蓮蓬。有的還是（），

看起來（）馬上要（）。這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.“畫家”指的是誰？2.讀讀句子，跟同桌說說你是怎么理解這句話的。3.這句話表達了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會想些什么或者說些什么？“如果，把眼前的這一池荷花看作一大幅活得畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！”這畫家是誰呢？大自然朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫出作者想象的句子。3.“好夢”后面的省略號表示什么？你能把省略的內(nèi)容補充上嗎？4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會有哪些動物來和你交流，可能會告訴你一些什么？

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢、、、、、、

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。1.讀讀句子，思考：“我”為什么會覺得自己仿佛是一朵荷花？蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……說一說蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過來，告訴我

。

思考？

“我“怎么會忘記自己是在看荷花呢？

如果你是作者你是否也會忘記自己是在看荷花呢？讀一讀

楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》：

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。周敦頤《愛蓮說》：

yū

zhuó予獨