中小學(xué)3.2Python-循環(huán)結(jié)構(gòu)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題

python語言程序設(shè)計(jì)

——for循環(huán)語句學(xué)習(xí)

衢州菁才（求益）中學(xué)技術(shù)組for<變量>in<序列>:

<循環(huán)體>例如：hobby=[“籃球”,”羽毛球”,”旅行”,”音樂”]forxinhobby:

print(x)如：若序列中的元素為有序整數(shù)，則可以利用內(nèi)建函數(shù)range來實(shí)現(xiàn)s=0foriinrange(1,100,1):#(起始值，終值，步長)

s=s+iprint(‘和為’,s)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序?qū)崿F(xiàn)

1.for語句熱量消耗主要運(yùn)動(dòng)消耗熱量表運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目慢走騎自行車打羽毛球爬樓梯跳繩慢跑消耗熱量（單位：大卡）951001221802452211.抽象與建模（思考如何存放數(shù)據(jù)，及相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算）2.設(shè)計(jì)算法（畫出流程圖，略）3.編寫程序a=[95,100,122,180,245,211]s=0forjina:s=s+jprint(“總消耗熱量為：”,s)4.調(diào)試代碼代碼1：a=[95,100,122,180,245,211]s=0forjina:s=s+jprint(“總消耗熱量為：”,s)-----------------------------------------------------------------代碼2：a=[95,100,122,180,245,211]s=0foriinrange(len(a))s=s+a[i]print(“總消耗熱量為：”,s)-----------------------------------------------------------------觀察兩段代碼的差異，并理解。通過以上3個(gè)例子，你學(xué)會(huì)了For循環(huán)嗎？While<條件>

<循環(huán)體>循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序?qū)崿F(xiàn)

1.while語句例如：number=23running=falseWhilenotruning:guess=int(input(“請(qǐng)輸入猜測的數(shù)：”))

ifguess==number:

print(“正確”)

running=True

elifguess<number:print(“偏小”)

else:

print(“偏大”)

當(dāng)條件為真，執(zhí)行循環(huán)內(nèi)容。當(dāng)循環(huán)次數(shù)不定的時(shí)候，可以考慮有while閱讀項(xiàng)目背景：2018年中國GDP增量相當(dāng)于一個(gè)澳大利亞，并且中國的經(jīng)濟(jì)增量對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率在30%左右，已超過美國成為全球最大的“經(jīng)濟(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)”。當(dāng)時(shí)很多機(jī)構(gòu)紛紛預(yù)測中國經(jīng)濟(jì)有望在2030年左右趕超美國。按照國家統(tǒng)計(jì)局公開的信息，2019年中國的GDP已經(jīng)超過了99萬億元人民幣，按照全年平均匯率折算正好超過了14.36萬億美元。經(jīng)濟(jì)實(shí)際增長了6.1%。按照美國商務(wù)部公布的信息，2019年美國經(jīng)濟(jì)實(shí)際增長2.3%，完成的名義GDP為21.43萬億美元。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀上述材料，預(yù)計(jì)中國經(jīng)濟(jì)總量哪一年能超越美國。1.抽象建模：

學(xué)習(xí)項(xiàng)目材料可知：2019年中國經(jīng)濟(jì)總量：

萬億美元，經(jīng)濟(jì)增速6.1%2019年美國經(jīng)濟(jì)總量：21.43萬億美元，經(jīng)濟(jì)增速

.

假如保持目前的經(jīng)濟(jì)增長速度不變，n年后中國的經(jīng)濟(jì)總量為：

n年后美國的經(jīng)濟(jì)總量為：21.43*1.023**nN（今后N年）Y（年份）中國經(jīng)濟(jì)總量美國經(jīng)濟(jì)總量12020C=14.36*1.061**1C=21.43*1.023^122021

32022

42023

52024

………………

請(qǐng)同學(xué)們完成上表填空，從張表中可以看出中美經(jīng)濟(jì)總量差距在不斷縮小，但具體哪一年超越還是不能確切知道。開始C=14.36，A=21.43，Ca=0.061，Aa=0.023，Y=2019

①

A=A*1.023C=C*1.061

②

輸出Y結(jié)束上述分析內(nèi)容可知，這其實(shí)是一個(gè)未知循環(huán)次數(shù)的循環(huán)問題。結(jié)合抽象建模內(nèi)容，可將算法流程圖設(shè)計(jì)如下：說明：變量C為中國經(jīng)濟(jì)總量；變量A為美國經(jīng)濟(jì)總量；

變量Ca為中國經(jīng)濟(jì)增速；變量Aa為美國經(jīng)濟(jì)增速；變量Y為年份；3.編寫程序結(jié)合算法流程圖，編寫python程序代碼如下：C=14.36A=21.43Ca=0.061Aa=0.023Y=2020作業(yè)：某城市現(xiàn)有80萬人口，如果每年人口增長率為1.2%，文：多少年后該城市達(dá)到100萬？s=1/4+1/16+1/64+1/256+.....1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律2.如何結(jié)束循環(huán)算法1

原題是無限循環(huán)，但加數(shù)項(xiàng)越來越小，到一定程度時(shí)可以忽略不計(jì)。所以要想辦法控制程序結(jié)束。否則是一個(gè)無窮循環(huán)，算法無法求解。s=0foriinrange(1,31):s+=1/4**iprint(s)s=0m=1/4foriinrange(1,31):s+=mm=m*1/4print(s)計(jì)算前30項(xiàng)，當(dāng)n=30時(shí)，1/4^30的數(shù)量級(jí)為10^(-19)，這是一個(gè)非常小的數(shù)字了。算法2：當(dāng)相鄰兩項(xiàng)的差小于10^(-20)時(shí)退出循環(huán)。s=0d=10**-20a,b=1/4,1/16whilea-b>=d:s=s+aa=bb=b/4print(s)簡易密碼鎖問題多重循環(huán)1.忘了左后一位怎么辦？（三位密碼應(yīng)該為m1=3；m2=5；m3=7，但用戶忘了最后一位怎么辦？）2.忘了后面兩位怎么辦？九九乘法表foriinrange(1,10):forjinrange(1,i+1):print(j,”*”,i,”=”,i*j)print()

#思考這條語句的作用智能密碼鎖問題研究：問題描述：現(xiàn)在使用密碼鎖的家庭越來越多，只要記住密碼就可以開門，除去了攜帶鑰匙的麻煩。為了方面老年人的使用，現(xiàn)在要編程優(yōu)化密碼匹配。即：只要輸入字符串包含密碼，就能開鎖。如密碼為：“123456”，那么輸入“11123456114”，也能開門。試分析算法，寫出程序代碼。參考代碼使用ina="123456"b=input("請(qǐng)輸入密碼：")ifainb:print(“”)else:print(“”)

允許多次輸入a="123456"b=input("請(qǐng)輸入密碼：")whilenot(ainb):b=input("密碼不對(duì)，請(qǐng)?jiān)俅屋斎?)print("請(qǐng)開門")

for循環(huán)逐個(gè)比較a="123456"b=input("請(qǐng)輸入密碼：")foriinrange(0,len(b)-len(a)+1):

ifb(i:i+len(a))==a:print(“密碼正確”)breaka="123456"b=input("請(qǐng)輸入密碼：")c=0whilenot(ainb):#anotinbb=input("密碼不對(duì)，請(qǐng)?jiān)佥斎朊艽a：")c=c+1ifc>5:print("輸入次數(shù)過多,鎖死")breakprint("請(qǐng)開門")

a="123456"b=input("請(qǐng)輸入密碼：")c=0whilenot(ainb):b=input("密碼不對(duì)，請(qǐng)?jiān)佥斎朊艽a：")c=c+1ifc>5:print("輸入次數(shù)過多，鎖死")break;

ifc<=5:

print("請(qǐng)開門")思考：1、比較左右兩段程序，說說它們的不同點(diǎn)；2、break語句的作用，變量c的作用。右邊的程序到底改進(jìn)了什么？關(guān)于蘋果的故事：順便說說break語句

和continue語句break：間斷；暫停continue：

繼續(xù)10個(gè)蘋果，大小不一，排成一列放入列表；apple=[120,130,100,80,170,140,160,180,200,120]問題：1.最大的蘋果多少克？2.最小的有多少克？

3.10個(gè)蘋果平均多少克？

4.王老師一次能吃500克，只能依次吃，最好吃幾個(gè)？思考程序如何實(shí)現(xiàn)？

5.王老師要統(tǒng)計(jì)大于125千克的蘋果有哪幾個(gè)？思考程序該如何實(shí)現(xiàn)？defarea(a,b,c):#定義求三角形面積的函數(shù)p=(a+b+c)/2s=(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))**0.5returns

函數(shù)與模塊

1.函數(shù)的構(gòu)造及應(yīng)用S=area(l1,l2,l5)+area(l2,l4,l5)#調(diào)用函數(shù)l1l2l3l4l5方法一：importmath方法二：formmathimportsqrt

math.sqrt(9)sqrt(9)

函數(shù)與模塊

1.模塊的導(dǎo)入及應(yīng)用random模塊random.random()隨機(jī)生成一個(gè)[0,1)范圍內(nèi)的實(shí)數(shù)random.uniform(a,b)隨機(jī)生成一個(gè)[a,b]范圍內(nèi)的實(shí)數(shù)random.randint(a,b)隨機(jī)生成一個(gè)[a,b]范圍內(nèi)的整數(shù)random.choice(seq)

從序列中隨機(jī)抽取一個(gè)元素random.sample(seq,k)從序列中隨機(jī)抽取k個(gè)元素random.shuffle(seq)隨機(jī)排序序列中所有元素書本強(qiáng)調(diào)：1.Maths模塊2.random模塊3.image模塊Os模塊（操作系統(tǒng)功能）班級(jí)隨機(jī)排序import

randomcla=[“（2）班”,”（3）班”,”

（5）班”,”

（8）班”,”

（9）班”]random.shuffle(cla)forxincla:

print(x)fromPILimportImageimportnumpyasnpimportmatplotlib.pyplotaspltimg=np.array(Image.open(‘大門.jpg’).convert(‘L’))#打開圖像換成數(shù)字矩陣rows,cols=img.shape