江蘇省常州市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

常州市教育學(xué)會學(xué)業(yè)水平監(jiān)測

七年級語文

2023年1月

一、積累運用（共20分）

1.給下列加點的字注音和根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫xfin（）的鳥。過了好幾個禮拜，

這個可憐的家伙才漸漸從它因長期禁儂（）所受的精神虐（）待中恢復(fù)過來。最初它甚至不知道自

己已經(jīng)不受腳liAn（）的約束，可以隨意行動；看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模

（）樣，真叫人覺得可憐。

（出自康拉德?勞倫茲《動物笑談》）

漢字注音

2.《西游記》除故事引人入勝、人物栩栩如生外，還寫了很多有特色有寓意的山，這些山，有的靈氣十足,

有的仙氣繚繞，有的佛光祥和。請按要求完成下面小題。（5分）

故事相關(guān)人物原文

他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于

石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似

美猴王出世不卜悟空有人家住處一般，真?zhèn)€好所在?！ㄊ铮┛戳T多時，跳過橋中間，左

右觀看，只見正當中有一石羯。碣上有一行楷書大字，鐫著“①

福地，水簾洞洞天”。

往來白鶴送浮云，上下猿猴時獻果。那門前池寬樹影長，石裂苔花

破。宮殿森羅紫極高，樓臺縹緲丹霞墮。真?zhèn)€是福地靈區(qū)，蓬萊云洞。清

人參果款待老

鎮(zhèn)元大仙虛人事少，寂靜道心生。青鳥每傳王母信，紫鸞常寄老君經(jīng)?！床槐M

朋友

那巍巍道德之風(fēng)，果然漠漠神仙之宅。碑上有十個大字，乃是“②

福地，五莊觀洞天”。

老者道：“敝地喚做③，無春無秋，四季皆熱?！比?/p>

道：“可阻西去之路？”老者道：“西方卻去不得。那山離此有六十里

孫行者一調(diào)芭

鐵扇公主遠，正是西方必由之路，卻有八百里火焰，四周圍寸草不生。若過得山，

蕉扇

就是銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁哩?！比芈勓?，太驚失色，不敢再

問。

（1）填寫表格中畫線處的山名①②③（3分）

（2）宋代詩人楊萬里在《過松源晨炊漆公店》一詩中寫道：“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山

圍子里，一山放過一山攔?！薄段饔斡洝分袔熗揭恍蟹皆綆X、不斷修行的經(jīng)歷恰是這首詩最好的注解，請聯(lián)

系書中情節(jié)（上表涉及的內(nèi)容除外）談?wù)勀銓@首詩的主旨的理解。（2分）

3.下列說法正確的一項是（2分）（）

A.近義詞“堅定”與“堅強”的不同在于其搭配對象有差別，如信念堅定，性格堅強。

B.“（我）踩到了底部凌亂的巖石，撲進爸爸強壯的臂彎里”句中的“凌亂”和“強壯”是形容詞，前者表

性質(zhì)，后者表狀態(tài)，形象寫出了我從膽怯到成功時的激動。

C.“學(xué)如逆水行舟，不進則退”與“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”都用了反義詞構(gòu)成對稱句式，產(chǎn)生

了更強的說服力。

D.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！敝械摹八麄儭焙汀霸鯓印倍际且蓡柎~。

4.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

七年級某班想創(chuàng)辦班刊來展現(xiàn)班級風(fēng)貌，在準備過程中有一些問題，請你參與解決。

【活動一：取刊名】

（1）結(jié)合《朝花夕拾》《西游記》的內(nèi)容為班刊取一個富有文學(xué)氣息的刊名，并簡要說說所取刊名的意義。

（3分）

【活動二：改投稿】

（2）班刊設(shè)有一個欄目“也說神話”，下面是某同學(xué)給該欄目的投稿，請幫他修改一下。（2分）

原始時代，生產(chǎn)力水平十分低下，科學(xué)不發(fā)達，人們對自然界的認識是極其有限的。（A）面對難以捉

摸、無法控制的自然界，人們顯得無能為力，笨頭笨腦，所以會產(chǎn)生一種神秘和敬畏的感覺。同時，人們又

要認識自然，對自然做出解釋，于是，就把無法解釋的一切都歸之于神的意志，幻想出世界上存在著種種超

自然的神靈和魔力。神話雖然出于幻想，但它是基于現(xiàn)實生活的，是原始先民在同自然作斗爭的過程中創(chuàng)造

出來的，而不是遠古人民毫無根據(jù)的憑空推想。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映。有些神話看起來荒誕；不可

思議，但它卻以特殊的表現(xiàn)方式，（B）反映了這個民族在不同的歷史時期改造自然認識自然的過程。

畫線句（A）有一處用詞不對，應(yīng)將“"改為“”（1分）

畫線句（B）是一個病句，應(yīng)修改為（1分）

5.默寫。（6分）

（1）僵臥孤村不自哀，o

（2）,非志無以成學(xué)。

（3）,定然有美麗的街市。

（4）晴空一鶴排云上，=

（5）《〈論語〉十二章》中闡明“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是“,

二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀下面文言短文，完成6?9題。（共11分）

【甲】時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前

狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《狼》）

【乙】一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可

去。顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方

縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合，遂負之以歸。

非屠，焉能作此謀也！

（選自《狼三則》）

6.解釋下列句中加點的字詞。（2分）

（1）其一犬坐于前（）（2）一狼洞其中（）

（3）令不可去（）（4）股直不能屈（）

（5）遂負之以歸（）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（4分）

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。

8.填空并分析。（3分）

甲乙兩篇短文都是寫屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。甲文著重表現(xiàn)狼的貪婪本性，乙文著重表現(xiàn)狼的

=乙文最后說：“非屠，焉能作此謀也！”給你什么啟示？

9.下列說法不正確的一項是（2分）（）

A.甲文“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫了屠戶殺狼時的勇敢和果斷。

B.乙文開篇寫出了屠戶危急的處境，為后面寫屠戶與狼的斗爭做了鋪墊。

C.甲乙兩文的語言都簡練生動，都對細節(jié)進行了描摹。

D.甲乙兩文最后一小節(jié)都是用了議論，不同的是甲文主要贊揚屠戶的機智勇敢，乙文則主要諷刺屠戶的兇

狠殘暴。

。閱讀《植樹的牧羊人》選段，完成10?12題。（共14分）

①牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲

絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平

和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

②……

③吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直

這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗

中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上

扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力

澤?布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒?，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了，他選擇了一

個人生活。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹

吧。

④第三天，我和牧羊人道了別。

⑤這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一

筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有

什么變化。不過，當我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高

原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了

吧！

⑥牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了

四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山

毛棒，還種白樺樹。

⑦……

⑧這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛樟樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀

這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求

助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的，他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是

對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

⑨路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，

是我見過的最了不起的奇跡！

（選自讓?喬諾的《植樹的牧羊人》）

10.文章中畫線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！边@句話在表達上有什么作用？

（3分）

11.選文第③段采用了哪種記敘方式？有什么作用？（3分）

12.閱讀【鏈接材料】，回答下面的問題。（8分）

【鏈接材料】1998年，鄧清明成為中國14名首批航天員之一。2010年，他被選入強化訓(xùn)練隊，成為神舟九

號飛行任務(wù)備份航天員。備份和主份訓(xùn)練的科目、內(nèi)容、強度以及考核標準都一樣。遺憾的是，鄧清明落選

了“神九”發(fā)射。升空后，鄧清明在地面按照手冊跟天上的航天員一起把所有程序都走了一遍，他說''作為

備份的任務(wù)不是從基地回來了，任務(wù)就結(jié)束了。我的戰(zhàn)友安全回來了，這才是做備份的結(jié)束?！薄吧窬拧甭?/p>

選，鄧清明相信他下次還有機會，然而，他又因微乎其微的分差再次止步神舟十號任務(wù)發(fā)射塔前。2016年的

神舟十一號任務(wù)，鄧清明再次作為備份航天員，然而他又一次與飛天夢想失之交臂，落選之后的他依舊堅持

訓(xùn)練，時刻準備著。終于在24年10個月之后，鄧清明等來了他的飛天任務(wù)，2022年11月29日，他與費俊

龍、張陸共同執(zhí)行神舟十五號載人飛行任務(wù)，實現(xiàn)了飛天夢想，書寫了屬于自己的奇跡。

（1）請結(jié)合選文和【鏈接材料】談?wù)勚矘涞哪裂蛉撕袜嚽迕鲃?chuàng)造的“奇跡”各是什么？（4分）

（2）簡析植樹的牧羊人和鄧清明的共同品質(zhì)。（4分）

（三）閱讀《門鈴》，完成13?17題。（共15分）

門鈴

張希永譯

①帕皮是個討人喜歡的老頭。一雙藍色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他

經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。

②有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣

微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨一無二的、有魅力的回響，在這個家里已有

上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。

③聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活?！澳?，先生?！毙?/p>

女孩說話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃

了一眼整個房間，似乎在尋找某種特殊的東西。

④女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生。”“好啊，咱們看看，”帕皮說，“想給誰買呀？”“是

給我外公買，但是不知道買什么。”

⑤帕皮開始提一些建議。''袖珍手表怎么樣？這表完好無損，是我自己修理的。”他自豪地說。

⑥小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容

光煥發(fā)?！熬褪沁@個?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂。”

⑦就在這時，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不

賣。也許你外公會喜歡這個小收音機的?！睘榱俗屌⒛芾斫猓疗じ嬖V小女孩這個門鈴如何在自己家里這些

年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您?！?/p>

⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒外，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他

想，為什么不把門鈴傳給一個能給親人帶來快樂的人呢？

⑨“等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T外走的時候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，摞摞鼻

、/滋羽O”

⑩小女孩興奮地拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會非常高興的?！薄昂美?，小姑娘，好啦。”帕皮幫

了這個孩子，感覺很不錯，然而，他知道自己會想那個門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€鈴鐺，也替我

保管好那個鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進一個牛皮紙袋里。

?“哦，”我保證?！毙∨⒄f。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢?。俊薄芭?，我看一

下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。

?女孩從口袋里拿出一個小零錢袋，然后舉起來2元47分硬幣，放在柜臺上。對自己的大腦是否健全

稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運日，那個鈴鐺正好2元47分?！?/p>

?那天傍晚，一樣的微風(fēng)吹來，帕皮準備關(guān)門的時候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個門鈴。他想到那個孩子，不知

道她的外公是否喜歡她的禮物。當然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會珍惜的。

?就在這時，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩

就站在門口...

13.聯(lián)系全文，請在括號內(nèi)補寫出反映帕皮心理變化的詞語。（3分）

（）----自蒙----（）感覺很不錯----（）

14.文章多處使用了前后照應(yīng)的手法，請找出一例并作簡要分析。（3分）

15.下列有關(guān)文章的分析，不正確的一項是（2分）（）

A.第②段中的畫線句屬于環(huán)境描寫，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。

B.第⑩段中“一絲不茍”是十分認真的意思，表現(xiàn)了帕皮對鈴鐺的珍愛。

C.第?段中“質(zhì)疑”的原因是因為帕皮年紀大了，耳朵不好了，總是容易產(chǎn)生幻覺。

D.文中運用多種描寫方法來刻畫人物形象，有外貌描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。

16.本文以“門鈴”為題目，請分析其作用。（4分）

17.請發(fā)揮想象，給這篇文章續(xù)寫一個合情合理的結(jié)尾，50字左右。（3分）

1

1

三、作文（40分）

18.一樹秋色，一泓清流讓人心有所歸；一次活動，一次出游...讓人記憶猶新；一聲暖語，一個善

舉……讓人心緒蕩漾?；蛘?，你的心中還有她，他，它……

請以“教我如何不想她（他/它）”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①思路清晰，中心突

出。②有真情實感，不得抄襲。③文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名等。

七年級語文參考答案及評分意見2023.1

一、積累運用（20分）

1.漢字：馴錮鏈注音：nitemG（對2個得1分，共2分）

2.（共5分）（1）①花果山②萬壽山③火焰山（每個1分，共3分）

（2）答案示例：師徒四人初到靈山，以為取得真經(jīng)，歡歡喜喜。沒想到因為沒送人事，得到的都是無字經(jīng)

書，下山返回時因為忘記老量的請求，老耄生氣了，一下子把唐僧師徒和三藏經(jīng)書全部都丟進了通天河里。

由此可見，人生時時刻刻都會遇到挑戰(zhàn)，不要因為一時的成功而大意。（聯(lián)系情節(jié)1分，只要涉及一難又一難

即可；詩歌理解1分，言之成理即可）

3.A（2分。B項“凌亂”形容狀態(tài)，“強壯”表示性質(zhì)。C項“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”不是反

義詞。D項“他們”是人稱代詞。）

4.（共5分）（1）示例1：刊名：三味書屋：意義：馥有詩書氣自華，激勵同學(xué)們多讀書。

示例2：刊名：取經(jīng)路上；意義：學(xué)習(xí)如取經(jīng)，取經(jīng)路上有困難，只要發(fā)揚師徒四人西天取經(jīng)的精神，守得

住初心，就能戰(zhàn)勝困難，成功取得真經(jīng)。（取名1分，意義2分，共3分，言之成理即可）

（2）（A）“笨頭笨腦”改為“束手無策”（1分，意近即可）（B）修改為：反映了這個民族在不同的歷史時

期認識自然、改造自然的過程。（1分）

5.（1）尚思為國戍輪臺（2）非學(xué)無以廣才（3）我想那縹緲的空中（4）便引詩情到碧霄

（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（共6分。有錯別字該句不得分）

二、閱讀理解（40分）

（一）6?^9題（共11分）

6.（1）像狗一樣（2）挖洞（3）離開（4）腿（5）背（對2個得1分，共2分）

7.（共4分）

（1）（屠戶）才明白前狼假裝睡覺，原來是為了引誘敵人。（2分，意對即可）

（2）路旁有個夜里耕地的人留下的草棚（休息處），他就跑進去躲藏在里面。（2分，意對即可）

8.（3分）爪牙銳利（1分）。急中生智往往離不開生活經(jīng)歷與職業(yè)經(jīng)驗的積累（2分，意近即可）。

9.D（2分。乙文作者肯定了屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略，沒有諷刺。）

【參考譯文】有一個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個夜里耕地的人留下的草棚（休

息處），他就跑進去躲藏在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進一只爪子，于是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離

開。但是沒有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方

法往里吹氣。（屠戶）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動了，才用繩子把狼腿綁起來。出去一看，只見狼渾身

膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。于是屠戶就把它背回去了。（如果）不是

屠戶，誰有這個辦法呢？

（二）10?12題（共14分）

10.（3分）這句話是“我”第一次見到牧羊人時的印象，作者用比喻的修辭手法（1分），把“牧羊人”比作

“不毛之地涌出的神秘泉水”，生動形象地表現(xiàn)了他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和豐饒（1分），表達

了“我”在喝到了水后對牧羊人的感激贊美之情（分）。

11.（3分）用了插敘（1分）：補充說明了牧羊人植樹的原因（1