中學教師發(fā)展指導中心簡介

第第頁中學老師發(fā)展引導中心簡介江邗中學老師發(fā)展引導中心簡介一、組織機構(gòu)我校老師發(fā)展引導中心，屬于校長室直接領(lǐng)導下的職能部門，設主任1人，副主任2人。緊要任務是組織開展老師的各種校本培訓、老師職評料子的審核和申報、名師申報與考核、各級教育主管部門組織的論文評比的組織和申報、課題研究的引導和管理、老師個人發(fā)展規(guī)劃的引導，以及?？⑿蟮木庉嫷?。二、工作思路在學校提出的“成長教育”理念引導下，圍繞課堂改革、德育改革和管理改革，以及“自主導學”課堂教學改革活動，系統(tǒng)組織開展富有邗江中學特色的校本教研和教育科研活動，為老師的成長和發(fā)展搭建平臺。三、活動開展多年來，我校老師發(fā)展引導中心依據(jù)學校發(fā)展需要，自動、樂觀、高效地組織開展系列活動：1．校本培訓：采取分散培訓與集中培訓相結(jié)合。各備課組、教研室于每周開展備課研討活動；每年暑期舉辦集中培訓活動，二者有機結(jié)合，相得益彰。2．老師職評料子的審核和申報：負責老師職評的述職、引導老師料子的準備、召集職評小組會議。3．名師申報與考核：組織一年一度的名師考核工作。4．教育科研：組織各級各類的論文評比，引導老師申報省、市級課題，并組織課題的實施。5．老師成長規(guī)劃：引導老師填寫個人發(fā)展規(guī)劃，讓老師明確發(fā)展各階段的奮斗目標，為老師的成長和發(fā)展創(chuàng)造條件、指明方向。四、活動成績近年來，依照“重起點、重培養(yǎng)、重使用、重激勵、重發(fā)展”的老師培養(yǎng)基本思路，初步形成了由名師構(gòu)成的具有共同教育信念的優(yōu)秀老師集體。先后自主培養(yǎng)了正高級老師5名，特級老師12名，有120人次獲“全國優(yōu)秀教育工”“全國優(yōu)秀老師”“江蘇省勞動模范”“江蘇省有突出貢獻的中青年專家”“江蘇省優(yōu)秀教育工”“江蘇省優(yōu)秀班主任”等榮譽稱呼。154人次獲市級以上青年老師教學大獎賽一等獎，其中16人次獲全國教學大賽一等獎，55人次獲江蘇省教學大獎賽一等獎。每年度老師公開發(fā)表論文150余篇，在江蘇省“師陶杯”“園丁杯”“五四杯”等教育部門組織的各種論文評比中多次榮獲一等獎、二等獎。篇2:安泰學校鄉(xiāng)村少年宮引導老師職責安泰學校鄉(xiāng)村少年宮引導老師職責1、引導老師依據(jù)少年宮計劃、布置，有組織、有計劃地開展各種活動。2、認真?zhèn)湔n、上課，合理訂立教學進度，在教學實踐中，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教授，充分調(diào)動學生的學習樂觀性和主觀能動性，認真開展教研活動，不絕提高活動質(zhì)量。3、有組織、有制度搞好學員民主管理，重視思想品德和行為規(guī)范教育，加強安全教育，使學生身心都能健康成長。4、定時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務。把教學任務和特色活動合理結(jié)合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項活動中得到磨練和提高。5、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好活動室衛(wèi)生及學員的課間安全，建造良好乾凈的活動環(huán)境，管理好所分管的教學設備、器材。6、定時完成少年宮領(lǐng)導交給的其它工作。篇3:職業(yè)技術(shù)學院試驗實訓引導老師工作職責職業(yè)技術(shù)學院試驗實訓引導老師工作職責試驗實訓引導老師（以下簡稱引導老師）在系部和實訓科長的引導下，負責本部門的實在實訓工作，其緊要職責如下：1、在本部門之間應注意分工合作，團結(jié)全都，酷愛本職工作，刻苦研討業(yè)務，樂觀完成上級下達的各項任務。2、依據(jù)教學計劃和實踐教學大綱的要求認真編寫或選用試驗、實訓引導書，以保證明踐教學質(zhì)量。3、依據(jù)學院人才培養(yǎng)方案及課程標準的要求，認真做好實訓前的準備工作，保證明訓課按計劃開出。4、掌握有關(guān)儀器設備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴格執(zhí)行實訓室規(guī)章制度，協(xié)同實訓科長做好日常管理工作。5、每次學生試驗實訓開始前引導老師要依據(jù)課程標準的要求，認真講解本次課的目的和要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項，并按要求做好示范操作，引導學生做好試驗實訓前的準備工作。6、引導老師要樂觀巡察學生試驗實訓的整個操作過程，隨時解答學生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，耐性細致地為學生做好實踐教學服務，保證明訓課按教學大綱要求進行。7、每個試驗實訓項目結(jié)束前，引導老師要進行講評，評述學生本次課的情況，分析實訓項目的重點、難點并做好學生答疑工作。8、引導老師要及時吸取最新的科技成績用于實踐教學，研究、探究和改革實踐教學及技能訓練方法，努力提高實踐教學質(zhì)量。9、要重視和研究實訓室儀器設備功能的開發(fā)利用，做好儀器設備及測量工具的維護、計量、校準、標定工作，保持儀器設備處于良好的工作狀態(tài)。10、要重視技術(shù)標準的使用，樹立標準化意識，教育學生養(yǎng)成敬重事實，重視標準依據(jù)，擅長分析的良好習慣。11、認真做好學生試驗實訓成績的考核，綜合學生對待學習的態(tài)度、本領(lǐng)和水平，實訓作業(yè)，總結(jié)報告的質(zhì)量及考試成績等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，考核結(jié)果按優(yōu)、良、中及格和不及格五級評分。12、依據(jù)學院訂立的儀器設備管理方法，保持儀器設備的性能穩(wěn)定，在試驗或?qū)嵱栔屑偃鐑x器設備顯現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時報告和處理，防止事態(tài)擴展，以躲避引