2025年中考語文一輪復習：散文知識點及答題技巧

2025年中考語文一輪復習：散文知識點及答題技巧

一、散文的概念

散文是一種形式上自由、靈活，內(nèi)容上以抒寫自己見聞和感受為主的抒情性

文學體裁。它的基本特點是“形散神聚”?！靶紊ⅰ笔侵高x材、結(jié)構(gòu)、表達方式、

語言運用靈活自由；“神聚”指的是主題集中鮮明。

二、散文的分類

1.記敘文散文：寫人、記事

2.議論性散文：論題型、雜感型

3.抒情性散文：寫景散文、狀物散文

散文的特點一一意境深邃、形散神聚、語言優(yōu)美

三、散文的表達方式

1.記敘

2.描寫

人物描寫一一外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫

環(huán)境描寫一一動靜態(tài)、正側(cè)面、場面和細節(jié)、白描和細描、感官、空間、虛

實

3.議論：抒發(fā)情感，表達思想，揭示主題

4.說明

5.抒情

直接抒情一一坦率直白、感情強烈，感染讀者、引發(fā)共鳴

間接抒情一一借景抒情、借物抒情、因事緣情、借理抒情

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作用：委婉含蓄、富有韻味

四、修辭手法

修辭即文辭或修飾文辭，又稱修辭格、修辭方法、修辭手法等。

（一）比喻

比喻是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、深奧、生

疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻由本體、喻體、喻詞三部分構(gòu)成。比喻分

明喻、暗喻、借喻三種形式。

明喻的形式可簡縮為：甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛）

乙（喻體）。

暗喻的形式可簡縮為：甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。

借喻只出現(xiàn)喻體，本體與喻詞都不出現(xiàn)。

（二）比擬

借助豐富的想象，把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當作乙物

來寫。

擬人：把物當作人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描

寫人的詞來描寫物。

擬物：把人比作物，或把此物當作彼物來寫；把甲事物當作乙事物來寫。

（三）夸張

對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。

擴大夸張：對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。

縮小夸張：對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。

超前夸張：把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。

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（四）對偶

字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同或相近、意義對稱的一對短語或句子，對稱排列起

來表達兩相對或相近的意思。對偶分為正對、反對和串對。

正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯的對偶形式。

反對：上下句意思相反或相對的對偶形式。

串對（流水對）：上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的

對偶形式。

（五）排比

把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排

列起來。

（六）設問

形式為自問自答。為了突出所說內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來。

（七）反問

只問不答。是用疑問的形式來表達確定的意思，不需要回答。

（八）反語

用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。即通

常所說的“說反話”一一實際要表達的意思和字面意思是相反的。

（九）反復

根據(jù)表達需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復可以連續(xù)，也可

間隔出現(xiàn)。

（十）借代

不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來

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替代，如用部分代整體、用特征代本體、用具體代抽象、用工具代本體、用專名

代通稱等。

部分代整體：用事物具有代表性的部分代替本體事物。

特征代本體：用借體（人或事物）的特征、標志代替本體事物的名稱。

具體代抽象：用具體的事物代替抽象的概念。

工具代本體：用工具代替本體事物。

專名代通稱：用具有典型性人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。

（十一）對比

對比是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。

（十二）引用

引用現(xiàn)成的話（成語、詩句、格言、典故等）來提高語言表達效果，分為明

引和暗引。

明引：直接引用。

暗引：間接引用。

?修辭手法及作用答題模式

⑴比喻

作用：生動形象、具體；淺顯易懂

模式：用…比喻.，形象地寫出…特點，表達…情感

（2）比擬

作用：生動形象；啟發(fā)想象，引起共鳴

模式：把…擬人（物）化賦予人（物）的…情感，生動形象地表現(xiàn)了…的情

狀，寫出了…特點，表達了…思想感情

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⑶夸張

作用：突出特征，揭示本質(zhì)；烘托氣氯，增強感染力；強化感情

模式：夸大(縮小)了…，突出…的特點

(4)對偶

作用：結(jié)構(gòu)整齊；音韻和諧；凝練集中

模式：把…表達得…，增強語言的音樂美、節(jié)奏感、感染力

(5)排比

作用：增強語勢、說服力、感染力、節(jié)奏感、條理性；內(nèi)容集中

模式：使句式整齊，氣勢強烈，強調(diào)了(突出了)…的感情

(6)設問

作用：引起注意，啟發(fā)思考；承上啟下；使論證深入

模式：引出…，引起…，吸引…

⑺反問

作用：加強語氣，引人深思；激發(fā)情感；增強說服力

模式：更有力地強調(diào)…，使…更…

(8)反語

作用：增強幽默感、風趣性、諷刺性；增強情感和力量

模式：運用反語形式，突出強調(diào)了…，使…具有…

⑼反復

作用：表達強烈情感；回環(huán)起伏，充滿語言美

模式：突出地表現(xiàn)了…，強烈地表達了…

(10)借代

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作用：突出特征，增強形象性；簡潔精煉，富于變化和幽默感

模式：突出…特征，使…更形象生動

(11)對比

作用：強調(diào)、突出；使形象鮮明，情感更強烈

模式：把…和…形成鮮明對比，突出…特點

(12)引用

作用：簡潔凝練、生動活潑；增添感染力、說服力；富有韻味

模式：形象描繪.…，使…充滿(富有)…

五、表現(xiàn)手法

表現(xiàn)手法是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方

式。它有廣義和狹義之分。廣義上又稱表達技巧、藝術(shù)技巧、藝術(shù)手法、寫作手

法、寫作技巧，跟表達效果、藝術(shù)效果有交義但不同，前者注重形式，后者注重

結(jié)果。它具體包括表達方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法、狹義表現(xiàn)手法等。狹義上講，

主要包括對比、襯托、象征、想象、聯(lián)想、烘托、渲染、抑揚結(jié)合、以小見大等。

本書主要采用狹義概念。狹義上的表現(xiàn)手法包括由抒情延伸出來的直抒胸臆、借

景抒情、寓情于景(情景交融)、借物抒情、因事緣情、托物言志，由描寫延伸

出來的正側(cè)描寫、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合等手法。下面就中考常見的12

種表現(xiàn)手法作以簡單介紹。

(-)象征

象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借用某種具體的形象，表達某種抽象概念、

思想、感情或寓意的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

(二)襯托

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襯托是指為突出主要人或事物，不直接對其進行描寫，而用類似的事物或反

面、有差別的事物作陪襯的表現(xiàn)手法。用類似的事物襯托所描繪的事物稱為正襯，

用相反或相異的事物襯托所描繪的事物稱為反襯。

（三）烘托

烘托是一種從側(cè)面渲染來襯托主要寫作對象的表現(xiàn)技法，可分為以人烘托人、

以物烘托人、以物烘托物等。

（四）對比

對比除了是修辭手法外，還是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一

起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。

（五）渲染

渲染原為國畫的一種技法，這里指文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，即對文章中環(huán)

境和人物著意描寫、烘托，突出人或事物的本質(zhì)特征，可渲染氣氛、感情或情景。

它常用反復和烘托兩種方法，有時也會與烘托合用。

（六）聯(lián)想

聯(lián)想是由一事物想到另一具有相同特點的事物的心理過程。

（七）想象

想象是在原有感性形象的基礎上，用思維創(chuàng)造出另一個不存在的、構(gòu)想出來

的事物。

（八）欲揚先抑

欲揚先抑又稱先抑后揚，與"欲抑先揚"是相反相類的兩種寫作方法，即想要

肯定、褒揚物或人的形象，先對其進行貶低或否定，然后深入挖掘其特點和意義。

（九）虛實結(jié)合

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虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活

的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。

（十）以小見大

通過小事可以看出大節(jié)，通過小部分看出整體，通過平凡細微的事情反映重

大的主題。

（十一）寓情于景

寓情于景是借助客觀外界景物的描寫來抒發(fā)作者主觀感情的一種寫作手法。

它與借景抒情不同的是，前者見景不見情，后者情在景先，情感直接，見情不見

旦

O

（十二）托物言志

托物言志是指作者運用比擬、象征或起興等手法，通過描摹事物某一個方面

的特征來表達作者情感、思想、品格或揭示文章主旨的一種表現(xiàn)手法。

六、結(jié)構(gòu)手法

結(jié)構(gòu)手法又稱結(jié)構(gòu)技巧、結(jié)構(gòu)方法，具體包括：鋪墊、伏筆、懸念、照應、

開門見山、承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、畫龍點睛、卒章顯志，線索，詳略，順敘、倒

敘、插敘、補敘，總分、并列、遞進等。

鋪墊：是指為表現(xiàn)主要寫作對象而提前做的基礎性描寫，或是為后文埋下的

伏筆，后者與伏筆同義。但鋪墊不具有伏筆的隱含性，且與被鋪墊的內(nèi)容相距較

近，不同于伏筆的結(jié)構(gòu)手法。它具有渲染氣氛、制造懸念，推動情節(jié)、突出形象

等作用。

伏筆：是前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預先所作的提示或暗示，或者說是前文

為后文情節(jié)埋伏的線索。它具有設置懸念、吸引讀者，前后照應、結(jié)構(gòu)嚴密等作

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用。

懸念：是記敘類文章尤其是小說中常見的表現(xiàn)技法，主要是為了吸引讀者關

注、激發(fā)閱讀期待和閱讀興趣。嚴格來說，它屬于表達效果，多由鋪墊、伏筆等

技巧產(chǎn)生。

照應：為使文章氣血貫通、脈絡清楚，與伏筆或鋪墊對應使用的一種寫作技

法。有伏筆或鋪墊，后邊必有所交代，這就是照應。照應分為首尾照應（首尾呼

應）、前后照應、文題照應。它具有使結(jié)構(gòu)緊密、內(nèi)容完整，強調(diào)主題、加深印

象、引起共鳴等作用。

經(jīng)典題型一：字詞句賞析

字詞賞析=含義（表層+深層）+詞性、感情色彩+修辭、描寫+效果（內(nèi)容、情感、

主旨）

句子賞析=定角度（字詞、句式、手法）+內(nèi)容分析+效果（手法、形象、結(jié)構(gòu)、

情感、主旨）

經(jīng)典題型二：標題、內(nèi)容和主題理解

一、標題理解

標題理解=含義（表層含義+深層含義）+作用（內(nèi)容、形式、情感、主旨、手法）

二、內(nèi)容理解

內(nèi)容理解=定要點、得分詞+理解分析（角度：關鍵字詞、內(nèi)容、情感、主旨等）

三、主題理解

主題理解=（內(nèi)容）+情感+道理（思想、品質(zhì)、精神等）

經(jīng)典題型三：表達技巧及作用

表達技巧分析=定手法、用詞+析內(nèi)容+答效果（情感、主旨、手法作用等）

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一、修辭手法及作用

修辭賞析=定修辭+析內(nèi)容+答效果（情感、主旨、修辭等）

二、表達方式及作用

表達方式（描寫）賞析