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大班美術(shù)公開課詳案:背果果的小刺猬我的幼兒園大班美術(shù)公開課詳案:背果果的小刺猬一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法,通過生動有趣的故事情境,引導(dǎo)孩子們觀察、思考和創(chuàng)造。活動的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力,同時增強他們的環(huán)保意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握基本的繪畫技巧,能夠獨立完成背果果的小刺猬的畫作。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力和想象力,激發(fā)他們對大自然的熱愛。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神和環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點重點:掌握基本的繪畫技巧,能夠獨立完成背果果的小刺猬的畫作。難點:如何將觀察到的自然界中的事物創(chuàng)新性地表現(xiàn)在畫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:故事課件、繪畫材料(如彩筆、水粉、畫紙等)、小刺猬玩偶、水果模型等。學(xué)具:每個孩子準(zhǔn)備一套繪畫材料。五、活動過程1.導(dǎo)入:講述故事《背果果的小刺猬》,引導(dǎo)孩子們觀察故事中的小刺猬和水果,激發(fā)他們的興趣。2.觀察與討論:展示自然界中的小刺猬和水果的圖片,讓孩子們觀察并討論它們的特點。3.繪畫指導(dǎo):示范如何繪制背果果的小刺猬,講解繪畫技巧,如線條、顏色搭配等。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié):孩子們根據(jù)觀察和討論的結(jié)果,開始獨立創(chuàng)作背果果的小刺猬畫作。期間,我會巡回指導(dǎo),幫助孩子們解決繪畫過程中遇到的問題。5.分享與展示:讓孩子們將自己的作品展示給大家,分享創(chuàng)作過程中的心得體會。六、活動重難點重點:掌握基本的繪畫技巧,能夠獨立完成背果果的小刺猬的畫作。難點:如何將觀察到的自然界中的事物創(chuàng)新性地表現(xiàn)在畫作中。七、課后反思及拓展延伸課后反思:在這節(jié)課中,孩子們積極參與,創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。通過這次活動,他們不僅掌握了基本的繪畫技巧,還培養(yǎng)了觀察能力和創(chuàng)新能力。同時,他們也認識到大自然的美好,增強了環(huán)保意識。拓展延伸:為了讓孩子們更好地將所學(xué)應(yīng)用于實際生活,可以組織一次戶外寫生活動,讓他們在大自然中觀察、創(chuàng)作。還可以邀請家長參與孩子們的創(chuàng)作過程,增進親子關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。重點和難點解析一、故事情境的導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我選擇了故事《背果果的小刺猬》作為引子。這個故事不僅生動有趣,而且與繪畫主題緊密相關(guān)。通過講述故事,孩子們能夠自然地進入情境,激發(fā)他們對小刺猬和水果的興趣。在講故事的過程中,我注重讓孩子們觀察故事中的小刺猬和水果,引導(dǎo)他們關(guān)注它們的外形、顏色和特點。這樣的導(dǎo)入方式能夠讓孩子們在繪畫時有更清晰的構(gòu)思。二、觀察與討論在觀察與討論環(huán)節(jié),我展示了自然界中的小刺猬和水果的圖片。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察能力和想象力。我引導(dǎo)孩子們仔細觀察圖片,注意小刺猬和水果的細節(jié),如身上的刺、水果的形狀和顏色等。然后,讓孩子們分成小組進行討論,分享他們觀察到的特點。這樣的互動方式不僅能夠提高孩子們的觀察能力,還能激發(fā)他們的想象力。三、繪畫指導(dǎo)在繪畫指導(dǎo)環(huán)節(jié),我示范了如何繪制背果果的小刺猬。我重點講解了繪畫技巧,如線條的流暢、顏色的搭配等。在示范過程中,我鼓勵孩子們認真觀察,并解答他們提出的問題。我還提醒孩子們在繪畫時要注意畫面構(gòu)圖的平衡和創(chuàng)意。這樣的繪畫指導(dǎo)能夠幫助孩子們掌握基本的繪畫技巧,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的自主性在創(chuàng)作環(huán)節(jié),我鼓勵孩子們獨立創(chuàng)作背果果的小刺猬畫作。我巡回指導(dǎo),幫助解決他們遇到的問題。在這個環(huán)節(jié)中,我特別注重培養(yǎng)孩子們的自主性。我鼓勵他們根據(jù)自己的觀察和想象,自由地表達自己的想法。這樣的創(chuàng)作方式能夠讓孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,并將觀察到的自然界中的事物創(chuàng)新性地表現(xiàn)在畫作中。五、分享與展示在分享與展示環(huán)節(jié),孩子們將自己的作品展示給大家,并分享創(chuàng)作過程中的心得體會。這個環(huán)
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