《11-20各數(shù)的認識》（教案）一年級上冊數(shù)學青島版

《1120各數(shù)的認識》（教案）一年級上冊數(shù)學青島版我今天要為大家講解的是《1120各數(shù)的認識》這一章節(jié)，這是人教版一年級上冊數(shù)學的一部分。在這一章節(jié)中，我們將學習如何認識和書寫11到20之間的數(shù)字。我的教學目標是讓學生能夠理解11到20各數(shù)之間的關(guān)系，能夠正確地書寫這些數(shù)字，并且能夠進行簡單的數(shù)的比較和加減運算。在教學過程中，我將會遇到一些難點和重點。難點在于讓學生理解相鄰數(shù)字之間的進位關(guān)系，例如從10到11，需要進位。重點則是讓學生能夠熟練地書寫這些數(shù)字，并且能夠進行正確的數(shù)的比較和加減運算。為了進行這一章節(jié)的教學，我準備了一些教具和學具。教具包括數(shù)字卡片和計數(shù)器，學具則是每位學生一份的數(shù)字卡片和練習本。在學生對11到20的數(shù)字有了基本的認識之后，我會通過一些例題來講解這些數(shù)字的書寫和運用。例如，我會讓學生寫出15減去8的結(jié)果，并解釋為什么答案是7。隨堂練習環(huán)節(jié)，我會讓學生自己嘗試一些類似的題目，以鞏固他們對于11到20數(shù)字的認識和運用。在板書設(shè)計上，我會將11到20的數(shù)字以列表的形式展示出來，并且在旁邊標注它們的進位關(guān)系。對于作業(yè)設(shè)計，我準備了一些練習題目。例如，"請寫出11到20的數(shù)字"，"請計算13加7的結(jié)果"，"請解釋為什么16減去5的結(jié)果是11"。在課后，我會進行反思和拓展延伸。我將會思考學生在課堂上的反應(yīng)和理解程度，以及我是否需要調(diào)整教學方法和節(jié)奏。同時，我也會給學生提供一些額外的學習資源，讓他們在家里也能夠鞏固和學習11到20的數(shù)字。重點和難點解析：在上述的教學設(shè)計和計劃中，有幾個重點和難點是我需要特別關(guān)注的。讓學生理解相鄰數(shù)字之間的進位關(guān)系是本章節(jié)的一個重點。在11到20的數(shù)字中，學生需要理解的是從10到11需要進位，從19到20也需要進位。這個進位關(guān)系對于學生來說是新的概念，因此我需要通過具體的例題和實踐活動，讓學生能夠理解和掌握這個概念。讓學生能夠熟練地書寫這些數(shù)字，并且能夠進行正確的數(shù)的比較和加減運算是一個難點。對于一年級的學生來說，數(shù)字的書寫和運算還處于初步階段，因此我需要通過反復(fù)的練習和指導，幫助學生建立起正確的書寫和運算習慣。對于這些重點和難點，我已經(jīng)準備了一些詳細的補充和說明。我會通過數(shù)數(shù)游戲引入本節(jié)課的主題，讓學生在游戲中自然地接觸到11到20的數(shù)字。在這個游戲中，我會特別強調(diào)相鄰數(shù)字之間的進位關(guān)系，讓學生在實踐中理解和掌握這個概念。然后，我會用數(shù)字卡片展示這些數(shù)字，并且引導學生進行觀察和比較，讓學生自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)字之間的進位關(guān)系。通過這個活動，學生可以加深對進位關(guān)系的理解。在例題講解環(huán)節(jié)，我會通過具體的題目來解釋這些數(shù)字的書寫和運用。例如，我會講解如何書寫15這個數(shù)字，以及如何進行15減去8的運算。通過這個環(huán)節(jié)，學生可以掌握數(shù)字的書寫和運算方法。在數(shù)的比較和加減運算方面，我會設(shè)計一些練習題目，讓學生進行實際的操作和計算。例如，我會讓學生比較12和13的大小，或者計算15加7的結(jié)果。通過這個環(huán)節(jié)，學生可以提高數(shù)的比較和加減運算能力。我還會準備一些額外的學習資源，讓學生在家里也能夠鞏固和學習11到20的數(shù)字。這些資源可能包括數(shù)字卡片、練習冊等，以幫助學生在家里的學習?？偟膩碚f，我認識到11到20各數(shù)的認識這一章節(jié)的教學重點是讓學生理解和掌握相鄰數(shù)字之間的進位關(guān)系，以及熟練地書寫這些數(shù)字并進行正確的數(shù)的比較和加減運算。我將會通過具體的例題講解、實踐活動和書寫練習，幫助學生克服這些難點，提高他們的數(shù)學能力。同時，我也會注重學生的學習習慣和思維能力的培養(yǎng)，為他們未來的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解《1120各數(shù)的認識》這一章節(jié)時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解數(shù)字的進位關(guān)系時，我使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。我還運用了一些簡短的句子和簡單的語言，以幫助學生更好地理解和記憶。我合理分配了時間。在課堂上，我安排了適當?shù)臅r間進行數(shù)數(shù)游戲、觀察數(shù)字卡片和例題講解等活動。這樣，學生有足夠的時間來消化和理解新知識，同時也能夠進行實際的操作和練習。我還積極鼓勵學生進行課堂提問。在講解過程中，我鼓勵學生提出問題和困惑，并給予他們及時的回答和解釋。我還鼓勵學生之間相互討論和交流，以促進他們之間的合作和互助。在情景導入方面，我設(shè)計了一個有趣的數(shù)數(shù)游戲。通過這個游戲，學生能夠自然地接觸到11到20的數(shù)字，并能夠在實踐中理解和掌握相鄰數(shù)字之間的進位關(guān)系。然而，在教案的反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我意識到在講解數(shù)字的書寫時，可以更加詳細地解釋每個數(shù)字的筆畫順序和結(jié)構(gòu)。這樣可以幫助學生更準確地書寫數(shù)字，并避免常見的錯誤。我注意到在練習環(huán)節(jié)，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的題目，以提高學生的思維能力和解決問題的能力。這樣可以幫助學生更好地鞏固和運用所學知識。我認識到在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導學生主動思考和表達自己的觀點。這樣可以幫助學生培養(yǎng)批判性思維和口頭表達能力。總的來說，我認為在講解《1120各數(shù)的認識》這一章節(jié)時，運用適當?shù)慕虒W技巧和竅門，以及進行教案的反思和改進，對于提高學生的學習效果是非常重要的。通過這些努力，我相信學生能夠更好地理解和掌握11到20各數(shù)的相關(guān)知識，并為未來的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。課后提升：為了讓學生更好地鞏固和運用《1120各數(shù)的認識》這一章節(jié)的知識，我為他們設(shè)計了一些課后練習題。1.請寫出11到20的數(shù)字。答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。2.請解釋為什么從10到11需要進位，從19到20也需要進位。答案：從10到11需要進位，因為10是一個兩位數(shù)的結(jié)束，下一個數(shù)字11需要進位。同樣，從19到20也需要進位，因為19是一個兩位數(shù)的結(jié)束，下一個數(shù)字20需要進位。a.15加7b.16減5c.13加8d.18減9答案：a.15加7等于22b.16減5等于11c.13加8等于21d.18減9等于9a.12和13b.14和15c.16和17d.18和19答案