教科版九年級(jí)物理 4.1電 流（學(xué)習(xí)、上課課件）

第1節(jié)電流第4章探究電流逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2認(rèn)識(shí)電流測(cè)量電流串聯(lián)電路中的電流規(guī)律并聯(lián)電路中的電流規(guī)律知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)電流知1－講11.物理意義表示電流的強(qiáng)弱。2.定義物理學(xué)中用每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少來表示電流的大小。3.符號(hào)I。知1－講4.單位(1)在國(guó)際單位制中，電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱安，用字母A表示。(2)比較小的電流單位有毫安(mA)、微安(μA)等。(3)換算關(guān)系：1A=103

mA，1mA=103

μA。知1－講5.記住日常生活中常見的電流值房間燈泡中的電流0.1~0.3A；家用空調(diào)器的電流4~8A；彩色電視機(jī)的電流0.3~0.7A；家用電風(fēng)扇的電流0.2~0.3A；家用電冰箱的電流0.4~0.7A；手電筒中的電流0.2~0.3A。知1－講特別提示1.電流的強(qiáng)弱用電流表示，這個(gè)“電流”指的是一個(gè)物理量，而電流的形成中的“電流”則指的是一種現(xiàn)象。2.實(shí)際答題中，有的學(xué)生常常將電流的符號(hào)“I”與電流的單位符號(hào)“A”相混淆。3.注意單位的正確換算。知1－練例1通過一個(gè)燈泡的電流為0.2A，等于_______mA；某半導(dǎo)體收音機(jī)的電流為50mA，等于_______A；常用電冰箱的電流為0.5A，等于_______μA。2000.055×105解析：0.2A=0.2×103mA=200mA；50mA=50×10－3A=0.05A；0.5A=0.5×106μA=5×105μA。知1－練方法技巧單位換算三步法：1.數(shù)不變；2.乘進(jìn)率；3.單位變換。示例如下：知2－講知識(shí)點(diǎn)測(cè)量電流21.電流表的作用電流表是測(cè)量電路中電流大小的儀器，電流表的符號(hào)是

。知2－講2.電流表的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表如圖1所示。(1)表盤上有兩排示數(shù)，表示電流表有兩個(gè)量程，分別是0~0.6A和0~3A。(2)有三個(gè)接線柱，分別是“－”“0.6”和“3”?！埃笔秦?fù)接線柱，“0.6”和“3”是兩個(gè)“＋”接線柱(注意不是“＋”極和“－”極)。知2－講3.電流表的使用使用規(guī)則違反使用規(guī)則造成的后果實(shí)驗(yàn)前檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，需用零點(diǎn)調(diào)節(jié)器調(diào)到零位讀數(shù)錯(cuò)誤電流表應(yīng)與被測(cè)用電器串聯(lián)如果與被測(cè)用電器并聯(lián)，用電器被短路，用電器不能工作，還有可能損壞電流表知2－講使用規(guī)則違反使用規(guī)則造成的后果要使電流從電流表的“＋”接線柱流入，從電流表的“－”接線柱流出如果電流表的“＋”“－”接線柱接反，電流表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，不僅測(cè)不出電流，電流表的指針還會(huì)被打彎被測(cè)電流不能超過電流表的量程如果被測(cè)電流超過了電流表的量程，那么指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)過大，指針會(huì)被打彎，從而損壞電流表不允許把電流表直接連到電源的兩極上會(huì)造成電源短路，電流表和電源都將被燒壞知2－講4.電流表的讀數(shù)方法(1)明確選用的量程。(2)確定分度值。(3)接通電路，當(dāng)指針穩(wěn)定(不左右擺動(dòng))后讀數(shù)?？辞逯羔樲D(zhuǎn)過多少小格，電流的大小=分度值×小格數(shù)。若使用的是“0~0.6A”的量程，則分度值是0.02A；若使用的是“0~3A”的量程，則分度值是0.1A。知2－講知識(shí)鏈接◆用試觸法選擇電流表的量程，有兩種方法:方法一：將電流表較大量程的一個(gè)接線柱接入電路，用另一個(gè)接線頭迅速試觸電流表較大量程的另一個(gè)接線柱。方法二：將電流表的較大量程接入電路中，通過快速閉合和斷開開關(guān)的方法進(jìn)行試觸。

◆量程的選擇原則：(1)若電流表指針指示的刻度在較小量程范圍內(nèi)，則選用較小量程；(2)若示數(shù)在較小量程與較大量程之間，則選用較大量程；(3)若指針偏轉(zhuǎn)超過較大量程，則需換更大量程的電流表。知2－練請(qǐng)根據(jù)圖2甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2乙中的實(shí)物圖連接起來。例2知2－練解析：先根據(jù)電路圖讀出電流的路徑：開關(guān)閉合后，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)S后分成兩路，一路經(jīng)過燈泡L2和電流表，另一路經(jīng)過燈泡L1，兩路電流匯合后回到電源負(fù)極；再用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來。知2－練解：如圖3所示。知2－練實(shí)驗(yàn)操作技巧正確連接含有電流表的電路：分析電路的連接方式時(shí)，應(yīng)該將電流表作為導(dǎo)線來看，但是連接電路時(shí)又應(yīng)該將電流表作為一個(gè)用電器來看。1.對(duì)于串聯(lián)電路，將電流表和其他各元件一起，按順序依次進(jìn)行連接。2.對(duì)于并聯(lián)電路，測(cè)量支路電流時(shí)，將電流表與該支路的用電器作為一個(gè)整體看，然后按并聯(lián)電路的連接方法進(jìn)行連接。若電流表處于干路，則可以把它作為串聯(lián)在干路上的用電器來連接。知3－講知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)電路中的電流規(guī)律31.實(shí)驗(yàn)探究探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)方法：分析歸納法。知識(shí)鏈接探究電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中用分析歸納法總結(jié)結(jié)論：◆分別測(cè)出電路中各點(diǎn)的電流，比較各點(diǎn)的電流之間的關(guān)系，總結(jié)歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！魹榱说玫狡毡樾缘囊?guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。????(2)

如何進(jìn)行多次測(cè)量：①換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；②換用不同規(guī)格的電源進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)操作的基本要求：①注意正確連接電流表；②運(yùn)用試觸法合理地選擇電流表的量程；知3－講2.串聯(lián)電路中的電流規(guī)律串聯(lián)電路中，各處的電流都相等。知3－講知3－講實(shí)驗(yàn)操作提示1.實(shí)驗(yàn)中，在選定電流表的量程后，測(cè)量各處電流時(shí)，不能換用不同的量程進(jìn)行測(cè)量。2.為了發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。知3－練在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖4甲所示。例3知3－練(1)實(shí)驗(yàn)中，在連接實(shí)物電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_______；選擇的兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______(填“相同”或“不相同”)的。解析：實(shí)驗(yàn)中，在連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，為避免實(shí)驗(yàn)的特殊性，應(yīng)選用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。斷開不相同知3－練(2)用電流表測(cè)出A、B、C

三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(

)A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.換不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)幾組電流值C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D.換電流表的另一量程，再測(cè)一組電流值B知3－練解析：一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果具有偶然性，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡，再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)才能得出可靠的結(jié)論，而改變電流表的量程，無助于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，所以選B。知3－練(3)由于電流表的數(shù)量有限，小明實(shí)際所接電路圖如圖乙所示，閉合開關(guān)后，兩電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙所示。知3－練①電流表A2

的讀數(shù)是_______A。②小明發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)的角度比A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流就會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：

__________________________。0.42兩個(gè)電流表所用的量程不同知3－練解析：電流表A1

接入的是大量程，示數(shù)約為0.4A，誤差較大；電流表A2

接入的是小量程，示數(shù)為0.42A，誤差較小。知3－練規(guī)律點(diǎn)撥在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，分析前要記住“串聯(lián)電路中各處電流一定相等”。若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)各處電流不相等的情況，首先可以肯定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不科學(xué)或錯(cuò)誤，其原因主要有三點(diǎn)：知3－練1.若幾次實(shí)驗(yàn)所用電流表的量程不同，則由于不同量程的準(zhǔn)確程度不同，導(dǎo)致幾次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)有差異；2.有可能是在某次讀數(shù)中，將電流表的量程看錯(cuò)，讀數(shù)也就出現(xiàn)了錯(cuò)誤；3.不同的電流表，其精確程度不同，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果有一定的差異。知4－講知識(shí)點(diǎn)并聯(lián)電路中的電流規(guī)律41.實(shí)驗(yàn)探究探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)操作的基本要求與探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律基本相同。2.并聯(lián)電路中電流的規(guī)律并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。知4－講3.通過對(duì)比，加強(qiáng)對(duì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流規(guī)律的理解。電路電路圖電流規(guī)律文字表達(dá)公式表達(dá)串聯(lián)串聯(lián)電路中，電流處處相等I=I1=I2并聯(lián)并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和I=I1＋I(xiàn)2知4－講易錯(cuò)提醒◆在探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，若選用兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將發(fā)現(xiàn)兩條支路的電流相同。但要注意的是，各支路電流相等不屬于并聯(lián)電路中電流的普遍規(guī)律?！羧粢阎ㄟ^兩個(gè)用電器的電流相等，不能就認(rèn)為這兩個(gè)用電器一定是串聯(lián)。因?yàn)?，并?lián)電路中各支路的電流也有可能相等。知4－練[中考·鄂州]某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖5所示的電路圖，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c

三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例4知4－練解析：在探究規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，為了更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免得出特殊性的結(jié)論，應(yīng)選用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)出并聯(lián)電路中干路和各支路的電流，可用多只電流表一次測(cè)出，也可用一只電流表多次測(cè)出。前者的好處是實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，省時(shí)快捷。知4－練(1)畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是_______的。檢查電路連接無誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表的示數(shù)記錄在表格中。曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36斷開知4－練(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的主要原因是_____________________________。(3)請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施：_________________________________。(寫出一條即可)選用了相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)