單元4 WPS表格5-數(shù)據統(tǒng)計分析：高級篩選（教案）-《信息技術（基礎模塊）》同步教學（電子工業(yè)版）

單元4WPS表格5----數(shù)據統(tǒng)計分析：高級篩選（教案）-《信息技術（基礎模塊）》同步教學（電子工業(yè)版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術（基礎模塊）-WPS表格數(shù)據統(tǒng)計分析：高級篩選

2.教學年級和班級：高中信息技術課程，高一年級5班

3.授課時間：2022年11月24日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內容

1.課程目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解高級篩選的概念，掌握高級篩選的操作方法，并能夠運用高級篩選解決實際問題。

2.課程重難點：高級篩選的操作步驟，如何根據實際需求設置篩選條件。

3.教學資源：電腦、投影儀、WPS表格軟件、教學PPT。

4.教學過程：

（1）導入：通過一個實際案例，讓學生思考如何快速篩選出符合條件的數(shù)據。

（2）講解：講解高級篩選的概念和操作步驟，引導學生動手操作。

（3）練習：學生自主完成練習題，鞏固所學知識。

（4）拓展：引導學生思考高級篩選在實際生活中的應用，進行思維拓展。

（5）總結：對本節(jié)課的內容進行總結，強調重點知識點。

三、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與情況，是否能夠主動提問、回答問題。

2.練習完成情況：檢查學生完成的練習題，評估學生對知識的掌握程度。

3.課后反饋：收集學生的課后反饋，了解學生對課程內容的掌握情況，以及對教學方法的滿意度。

四、教學反思

在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的學習情況、教學內容的難易程度、教學方法的適用性等，以便對后續(xù)的教學進行調整和改進。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：通過實際案例的引入，培養(yǎng)學生對信息技術的敏感度和好奇心，使學生能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.計算思維：通過講解和練習，培養(yǎng)學生運用計算機思維解決實際問題的能力，掌握高級篩選的操作方法和技巧。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：引導學生運用WPS表格進行數(shù)據統(tǒng)計分析，培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習和創(chuàng)新學習的能力。

4.信息社會責任：培養(yǎng)學生正確使用信息技術的態(tài)度和行為，使學生能夠負責任地使用信息技術，遵守相關的法律法規(guī)。學情分析考慮到我所教授的是高一年級的學生，他們對信息技術課程應該已經有一定的基礎。大部分學生應該已經熟悉了WPS表格的基本操作，如單元格編輯、數(shù)據輸入、簡單的公式運用等。然而，對于高級篩選這樣的較為復雜的操作，他們可能還不太熟悉。因此，在教學過程中，我需要從基礎開始，逐步引導學生理解和掌握高級篩選的概念和操作步驟。

在知識、能力、素質方面，學生們可能存在差異。一些學生可能對信息技術特別感興趣，已經具備一定的自學能力和問題解決能力；而另一些學生可能對此方面不太感興趣，或者在學習過程中遇到了困難。對于后者，我需要給予更多的關注和幫助，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和自信心。

在行為習慣方面，學生們可能存在不同的學習習慣。有的學生可能喜歡聽課，有的學生可能更喜歡動手操作。因此，在教學過程中，我需要采用多種教學方法，如講解、演示、練習等，以滿足不同學生的學習需求。

對于課程學習，學生們的影響主要體現(xiàn)在他們的興趣、態(tài)度和參與度上。對于感興趣的學生，他們可能會更加主動地學習和探索；而對于不太感興趣的學生，我需要通過創(chuàng)設有趣的實例和實際應用場景，激發(fā)他們的學習興趣，并鼓勵他們積極參與課堂活動。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術（基礎模塊）》同步教學教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行直觀的展示和解釋，幫助學生更好地理解和掌握高級篩選的概念和操作步驟。

3.實驗器材：由于本節(jié)課涉及的是WPS表格的數(shù)據統(tǒng)計分析，所以需要確保每個學生都有一臺可以操作WPS表格的電腦，以便他們能夠在實踐中進行高級篩選的操作練習。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便學生能夠在小組合作和實踐中學習和交流，提高他們的學習效果和實踐能力。教學過程1.導入（5分鐘）

“同學們，大家好！今天我們要學習的是WPS表格中的高級篩選功能。在開始之前，我想請大家先思考一個問題：當你需要在大量的數(shù)據中找到特定條件的數(shù)據時，你會如何操作呢？請大家發(fā)揮自己的想象力，思考一下?！?/p>

2.講解（15分鐘）

“好的，看來大家都已經有了自己的想法。那么，我們接下來就來學習一下WPS表格的高級篩選功能。首先，我們需要打開一個包含大量數(shù)據的表格。請大家打開自己的WPS表格，并選擇一個含有較多數(shù)據的表格。”

“接下來，我們要進行高級篩選，首先需要點擊工具欄中的‘數(shù)據’按鈕，然后選擇‘高級篩選’選項。在彈出的對話框中，我們可以設置篩選條件，包括字段、比較運算符和條件值。請大家按照這個步驟，設置一下自己的篩選條件?！?/p>

“設置好篩選條件后，點擊‘確定’按鈕，WPS表格就會顯示出符合條件的數(shù)據。這個時候，我們就可以根據需要對篩選出來的數(shù)據進行進一步的操作了。比如，我們可以將篩選出來的數(shù)據導出到一個新的表格中，或者將其復制到剪貼板中?！?/p>

3.練習（15分鐘）

“好了，現(xiàn)在請大家根據自己的需求，嘗試使用高級篩選功能解決一些實際問題。比如，你可以篩選出某個班級的成績在90分以上的學生，或者篩選出某個商品的銷售量在一定范圍內的數(shù)據?！?/p>

4.拓展（10分鐘）

“大家在練習過程中，可能已經發(fā)現(xiàn)了一些高級篩選的局限性。比如，當我們的篩選條件比較復雜時，就需要花費較多時間來設置。那么，有沒有什么方法可以簡化這個操作呢？請大家思考一下?！?/p>

“事實上，我們可以利用WPS表格中的公式功能，來實現(xiàn)一些復雜的篩選條件。比如，我們可以使用公式來表示一個范圍，然后將這個范圍作為篩選條件。這樣，就可以大大簡化篩選操作了?！?/p>

5.總結（5分鐘）

“好了，今天的課程就要結束了。我們學習了WPS表格的高級篩選功能，知道了如何快速找到特定條件的數(shù)據。希望大家能夠掌握這個功能，并在實際生活中靈活運用。”

6.課后作業(yè)（5分鐘）

“最后，請大家課后思考一下，高級篩選在實際生活中的應用場景有哪些？下節(jié)課，我們將分享自己的思考成果?！敝R點梳理本節(jié)課的主要知識點是WPS表格的高級篩選功能。下面，我們將對高級篩選的相關概念、操作步驟和應用場景進行詳細梳理。

1.高級篩選的概念

高級篩選是WPS表格中的一種數(shù)據篩選方式，它可以根據用戶設定的篩選條件，從大量數(shù)據中快速找到符合條件的數(shù)據。高級篩選功能相對簡單篩選來說更為強大，可以實現(xiàn)復雜的篩選條件，滿足不同用戶的實際需求。

2.高級篩選的操作步驟

（1）打開包含大量數(shù)據的表格。

（2）點擊工具欄中的“數(shù)據”按鈕，選擇“高級篩選”選項。

（3）在彈出的對話框中，設置篩選條件，包括字段、比較運算符和條件值。

（4）設置好篩選條件后，點擊“確定”按鈕，WPS表格會顯示出符合條件的數(shù)據。

（5）根據需要，對篩選出來的數(shù)據進行進一步的操作，如導出到新表格或復制到剪貼板等。

3.高級篩選的應用場景

高級篩選在實際生活中有廣泛的應用，以下是一些常見的應用場景：

（1）學生成績分析：篩選出某個班級的成績在一定范圍內的學生。

（2）銷售數(shù)據分析：篩選出某個商品的銷售量在一定范圍內的數(shù)據。

（3）員工績效評估：篩選出績效表現(xiàn)優(yōu)秀的員工。

（4）客戶信息管理：篩選出特定條件的客戶信息，進行精準營銷。

4.高級篩選的注意事項

（1）在設置篩選條件時，要注意字段的準確性，避免因錯誤字段導致篩選結果不準確。

（2）在設置比較運算符時，要根據實際需求選擇合適的運算符，如大于、小于、等于等。

（3）在設置條件值時，要確保條件值的正確性，避免因錯誤條件值導致篩選結果不準確。板書設計板書設計是教學過程中重要的組成部分，一個好的板書設計能夠幫助學生更好地理解和記憶知識點，同時激發(fā)他們的學習興趣。以下是我為這節(jié)課設計的板書內容：

1.板書重點知識點

①WPS表格高級篩選的概念與作用

②高級篩選的操作步驟：打開數(shù)據菜單→選擇高級篩選→設置篩選條件→確定篩選結果

③高級篩選的應用場景：成績分析、銷售數(shù)據分析、員工績效評估等

2.板書設計詞

①篩選：快速找到特定條件的數(shù)據

②條件：包括字段、比較運算符和條件值

③結果：符合條件的數(shù)據顯示和進一步操作

3.板書設計句

①“WPS表格高級篩選，幫你快速找到所需數(shù)據！”

②“設置篩選條件，輕松找到特定數(shù)據！”

③“高級篩選，讓數(shù)據分析更簡單！”教學反思與改進“在今天的高級篩選教學中，我觀察到大部分學生都能跟上教學節(jié)奏，掌握了高級篩選的操作步驟。但在實際操作中，部分學生對于如何設置復雜的篩選條件還是有些困惑。這讓我思考，如何在教學中更好地幫助這些學生？”

“首先，我覺得在講解篩選條件時，我可能沒有講得足夠清晰。未來，我可以在教學中舉更多實際的例子，讓學生更好地理解如何根據實際需求設置篩選條件?！?/p>

“其次，我發(fā)現(xiàn)學生在練習時，對于如何將所學知識應用到實際問題中，還是有些迷茫。為了解決這個問題，我可以在課后布置一些與實際生活場景相關的練習題，讓學生在實踐中運用所學知識。”

“此外，我在教學過程中，是否給了學生足夠的時間去動手操作和實踐？這是我在未來教學中需要思考的問題。我可以在課堂上設置更多的操作環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握高級篩選的操作技巧?！?/p>

“在教學反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方。比如，我在課堂上是否給了學生足夠的互動機會？未來，我可以鼓勵學生更多地上臺演示，分享他們的學習成果，增強他們的自信心。”

“總的來說，我相信通過不斷的教學反思和改進，我能夠更好地幫助學生掌握WPS表格的高級篩選功能，提高他們的信息技術素養(yǎng)?！闭n堂1.課堂評價

在課堂上，我通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況。我注意到大部分學生能夠跟上教學節(jié)奏，理解和掌握高級篩選的操作步驟。他們在實際操作中，能夠根據我講解的步驟，成功地篩選出符合條件的數(shù)據。

然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在設置復雜的篩選條件時，仍然有些困惑。這可能是因為他們在理解比較運算符和條件值時存在困難。為了及時解決問題，我會在課堂上提供更多的實例，幫助他們更好地理解這些概念。

2.作業(yè)評價

在作業(yè)方面，我對學生的作業(yè)進行了認真批改和點評。我注意到大多數(shù)學生能夠準確地使用高級篩選功能，完成作業(yè)要求。他們的作業(yè)中，篩選條件的設置合理，操作步驟正確，達到了預期的教學效果。

對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我及時進行了反饋，指出了他們的不足之處，并鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，有的學生在設置條件值時，沒有考慮到數(shù)據的實際情況，導致篩選結果不準確。我指導他們如何根據數(shù)據的特點，選擇合適的條件值，以得到準確的篩選結果。

在作業(yè)評價中，我還鼓勵學生相互交流和分享學習經驗。通過小組討論，他們可以相互學習，提高自己的操作技能。同時，我也鼓勵他們在遇到問題時，主動尋求幫助，培養(yǎng)他們解決問題的能力。重點題型整理1.題型一：根據給定的數(shù)據表格，使用高級篩選功能篩選出符合條件的數(shù)據。

例題：給定一個學生成績表，要求篩選出數(shù)學成績大于90分的學生信息。

答案：

Step1:打開數(shù)據菜單，選擇高級篩選。

Step2:在彈出的對話框中，設置“數(shù)學成績”字段為“條件區(qū)域”，設置比較運算符為“大于”，條件值為“90”。

Step3:點擊“確定”按鈕，篩選出數(shù)學成績大于90分的學生信息。

2.題型二：使用高級篩選功能，根據多個條件進行數(shù)據篩選。

例題：給定一個銷售數(shù)據表，要求篩選出銷售額大于10000元且銷售量為100件以上的商品信息。

答案：

Step1:打開數(shù)據菜單，選擇高級篩選。

Step2:在彈出的對話框中，設置“銷售額”字段和“銷售量”字段為“條件區(qū)域”，設置比較運算符分別為“大于”和“大于”，條件值分別為“10000”和“100”。

Step3:點擊“確定”按鈕，篩選出銷售額大于10000元且銷售量為100件以上的商品信息。

3.題型三：將篩選出的數(shù)據導出到新的表格中。

例題：將篩選出的銷售額大于10000元且銷售量為100件以上的商品信息導出到一個新的表格中。

答案：

Step1:打開數(shù)據菜單，選擇高級篩選。

Step2:在彈出的對話框中，設置“銷售額”字段和“銷售量”字段為“條件區(qū)域”，設置比較運算符分別為“大于”和“大于”，條件值分別為“10000”和“100”。

Step3:點擊“確定”按鈕，篩選出符合條件的商品信息。

Step4:右鍵點擊篩選出的數(shù)據，選擇“復制”。

Step5:打開一個新的WPS表格，右鍵點擊任意單元格，選擇“粘貼”→“粘貼為”，將數(shù)據導出到新的表格中。

4.題型四：使用高級篩選功能，根據多個不相關的字段進行數(shù)據篩選。

例題：給定一個學生信息表，要求篩選出語文成績大于80分且年齡大于15歲的學生信息。

答案：

Step1:打開數(shù)據菜單，選擇高級篩選。

Step2:在彈出的對話框中，設置“語文成績”字段和“年齡”字段為“條件區(qū)域”，設置比較運算符分別為“大于”和“大于”，條件值分別為“