上海市浦東新區(qū)某中學(xué)2023年中考語文五模試卷（含解析）

2022-2023中考語文模擬試卷

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累與運(yùn)用

1.下列詞語書寫解釋無誤的一項(xiàng)是（）

A.眼花潦亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

B.相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。彰，表彰。

C.思賢如渴：比喻不想延致有才德的人。

D.矯揉造作：形容過分做作、極不自然。矯，把彎的弄直；揉，把直的弄彎。

2.下列各組句子中，加著重號詞語意思和用法相同的項(xiàng)是（）

A.得志，與民由之燕雀安知鴻鵲之志哉

B.刻唐賢今人詩賦于其上所惡有甚于死者

C.其名為鰻武陵人捕魚為業(yè)

D.一鼓作氣若有作奸犯科及為忠善者

3.從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“甲午戰(zhàn)爭”“戊戌變法”“辛丑條約”“辛亥革命”等重大歷史事件采用的是干支紀(jì)年法，其中甲、戊、辛”是“地

支”，“午、戌、丑、亥”為“天干”。

B.我國古時候，山的北面和江河的南面叫作陰，山的南面和江河的北面叫作陽。

C.古人常用一些特定字詞表示謙遜的態(tài)度?！氨帧庇糜谥t稱自己或自己的事物不好，如“敝人”“敝處”；“敢”用

于冒昧地請求別人，如“敢問”敢煩”。

D.清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，按陽歷算在每年四月，此時天氣轉(zhuǎn)暖風(fēng)和日麗，因“萬物至此皆齊而清明”而得名

其習(xí)俗有掃墓踏青、蕩秋千等。

4.結(jié)合語境，填入下面橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活編成我們想要的體裁；那些風(fēng)花雪月

的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時而像水一樣流

淌，，時而像山路一樣跌宕起伏，。生活是一個雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為

一個優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩意④可以改編成小說

A.②①④③B.②④③①C.④②③①D.②④①③

5.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.愜意(qid)欺侮(wti)流水潺潺（chdn）噤若寒蟬（jing）

B.攢集(cudn)腳踝（ke）五行八卦（hang）拾級而上（sh。）

C.單于(chdn)果米(tido)暴戾恣?。╯ul）翹首以待（qido）

D.蒿菜(hao)隱晦(hui)嗤之以鼻（chi）探驪得珠（11）

6.閱讀下面的文字，完成下列小題。

小孩子剛開始講故事時，想到什么講什么，每個細(xì)節(jié)每個詞都告訴你，他們還意識不到主次輕重之分。①隨著漸漸長

大，他們講故事時就會越來越突出情節(jié)——哪些因素使故事更有意義，哪些無關(guān)緊要？②讀者也是如此。剛?cè)腴T的讀

者會被層出不窮的細(xì)節(jié)淹沒，比如讀《鋼鐵是怎么煉成的》③時，那些令人目不暇接的名字讓他們。但足智多

謀的閱讀老手則會吸收那些細(xì)節(jié)，甚至可能拋開那些細(xì)節(jié)，去尋找其背后起作用的模式、④常規(guī)和典型。通過這樣的

學(xué)習(xí)，可以使讀者對作品獲得更專業(yè)、更明確、更深入的理解。

1.根據(jù)語境，在處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.板蚊欲睡B.疲于應(yīng)付C.嘆為觀止D.自暴自棄

2.文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.①B.②C.③D.?

3.語段畫雙橫線句子是病句，請作修改。

7.填空。,奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）,萬紫千紅總是

春。（朱熹《春日》）,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）李白《行路難》中表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)

大抱負(fù)和強(qiáng)烈自信的詩句是：,o同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天

涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用

,的詩句表達(dá)了作者對友人依依不舍的惜別之情。全國中學(xué)生夏令

營大連會場開營儀式上，主持人說：“孔子說過：',?'面對遠(yuǎn)道而

來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連

8.小甌同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的“讀好書，好讀書”的號召，開展課外閱讀，有感于名人點(diǎn)評，小甌把這些點(diǎn)評摘錄

了下來?，F(xiàn)請你為它們選擇對應(yīng)的書名。（著名思想家、文學(xué)家）胡適：作者所見的是幾千年來忽略了的婦女問題。他

是中國最早提出這個婦女問題的人，他的作品是一部討論婦女問題的小說。他對這個問題的答案是，男女應(yīng)該受平等

的待遇，平等的教育，平等的選舉制度。（西南大學(xué)文學(xué)院院長）王本朝：這是一篇獨(dú)特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨(dú)

特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風(fēng)物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無奈和激情，表現(xiàn)了命運(yùn)

的無常和生命的沉靜。（著名地產(chǎn)商）潘石屹：這本書我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的時候、碰到困難的時候,

覺得這個坎過不去的時候，我就讀上一遍。所以里面的每一個細(xì)節(jié)我都非常清楚。A.《平凡的世界》B.《鏡

花緣》C.《湘行散記》（）（2）（）（3）（）

二、閱讀

9.閱讀詩歌，回答問題。

北山①

［宋］王安石

北山輸綠漲橫陂②，直塹③回塘胞沌時。

細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。①北山：即今南京東郊的鐘山，王安石晚年在那里隱居。②陂（bei）:池塘。③

塹：這里指水渠。請賞析首句中“輸”字的妙處。詩的三、四句描繪出作者怎樣的心境？

10.閱讀下面兩個語段，完成下列小題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日

以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室,

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,

則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。

從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之,遂通其義。十歲，于外家藥籠中冕《詩經(jīng)》，取

而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時文名天下。

其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富④，無若際泰者。①外兄：表兄。②句讀：古人稱

文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨

川四才子”。④經(jīng)生舉業(yè)之富：讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量之多。

1.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.余因得遍觀群書此則岳陽樓之大觀也

B.又患無硯師名人與游出則無敵國外患者

C.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問擇其善者而從之

D.或遇其叱咄或王命急宣

2.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

錄畢，走送之，不敢稍逾約。

3.語段（一）作者幼時借書抄書來讀，其原因是由""與“”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）

4.結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容，概括作者宋濂與陳際泰的求學(xué)經(jīng)歷有哪些相似之處。

11.閱讀下面的記敘文，回答小題。

親情豆腐

蘭藍(lán)

①公司對面新餐館開張，熱熱鬧鬧地放鞭炮，從辦公室里看過去，是一家規(guī)模中等的家常菜館。中午下班，幾個

同事約在一起，過去吃午飯。

②一進(jìn)門，一個女孩笑意盈盈地迎上前來，領(lǐng)我們?nèi)胱Ｋ巡藛芜f過來，我們湊在一起翻看，隨意地，有同事

問，小妹，有啥好吃的？推薦一下。

③女孩抿抿唇，報(bào)了三兩樣特色菜，然后說，我們店的蘸汁豆腐不錯的，豆腐嫩味道純又有營養(yǎng)，女孩子吃了可

以美容，還不長胖……點(diǎn)一份吧。不像介紹其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞來形容，口氣，也有點(diǎn)迫不及待。

④菜陸續(xù)上來，包括那盤蘸汁豆腐，嘗了一口，味道的確不錯，不似市場上賣的豆腐那樣水，顏色好看，味道也

純，像小時候吃過的農(nóng)民挑去城里賣的那種老豆腐，蘸的調(diào)味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩沒有

撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的確可口。

⑤這時鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，聽到又向他們推薦蘸汁豆腐……

⑥以后，幾個同事常常來這家飯館吃午餐，也常常會接受那個女孩的服務(wù)，她已認(rèn)得我們，不再刻意推薦了，但

總要試探著問上一句，還要蘸汁豆腐嗎？問完了，臉依然會微微泛紅。

⑦那天有同事過生日，過去吃飯，要了個小單間，沒想到服務(wù)的還是她。她說有個負(fù)責(zé)包間的女孩請假了，她來

替。

⑧因?yàn)橛袩狒[事，那天我們破例要了貴一些的菜，直到點(diǎn)完她也記完，忽然她抬起頭小聲問，今天不要蘸汁豆腐

了嗎？

⑨我們先愣了一下，然后都笑起來，成心要逗逗她，我問，為什么總介紹那道蘸汁豆腐？是不是賣多了，你會

拿提成啊？

⑩她的臉頓時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因著急漲紅了，急急擺手，不，不是的，不是那樣的……

(11)那為什么呢？同事說，你要是不說原因，以后我們再也不吃蘸汁豆腐了。

(12)女孩的唇又抿起來，低著頭，沉吟一小會兒，小聲說，我說了，你們不許說出去。得到我們的保證后，她才說,

這些豆腐是我爸做的，韭花是我媽做的。我來城里打工，他們不放心，也來了，在城里租了個小房子做我們家鄉(xiāng)的豆

腐和韭花。我來了這個飯店，爸就決定把做好的豆腐送到這里來，這樣，每天他們都能來看看我。開始老板不想要，爸

說了很多好聽的話，老板才答應(yīng)賣一段時間看看，如果賣得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是賣豆腐的

人的女兒...

(13)窄小的空間，所有的聲音都靜止下來，只有女孩細(xì)細(xì)的聲音，在慢慢描述一個關(guān)于愛和生存的溫暖畫面。

(14)一個滄桑的男人，在城市的某個角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早騎著三輪

車趕到這家餐館，而他們心愛的女兒不管睡得多晚，也總會早早起來，裝作無意碰到，幫他們把豆腐抬到后廚。沒有

人的時候，母親會飛快取出一些小點(diǎn)心，或者水果，或者換洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段時間，女孩也會塞給母

親一些錢，是她打工賺來的錢。那些錢，他們要攢起來，在家鄉(xiāng)蓋一棟新房子，母親還會留一些，做女孩的嫁妝……

(15)女孩不再說話，怯怯地看著我們。好半天，竟然沒有一個人說話，最后是過生日的小何打破沉默，說，今天我

生日，請大家每人吃一份蘸汁豆腐。

(16)女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑

了出去。

(17)從那以后，每次去吃飯，不管見到見不到女孩，我們都會主動地首先點(diǎn)一份蘸汁豆腐，并告訴所有相熟的人，如果

去我們單位對面的家常菜館吃飯，請一定票點(diǎn)一份蘸汁豆腐。因?yàn)槟潜P豆腐里，裝著一個動人的故事。

1.聯(lián)系全文，說說題目《親情豆腐》有什么含義。

2.我和同事們對女孩推薦“蘸汁豆腐”經(jīng)歷了哪些情感變化?

女孩一開始推薦蘸汁豆腐，一一接受；女孩總是推薦蘸汁豆腐，一一;女孩講述蘸汁豆腐的故事，一

3.第(12)段插敘了什么內(nèi)容，其作用是什么？

4.文章中的畫線句子“她的臉頓時紅起來”表現(xiàn)了女孩怎樣的內(nèi)心情感？

5.請就文章最后一段，從內(nèi)容方面提出一個有思考價值的問題并做回答。

12.閱讀下文，完成下列小題。

“中國十萬人基因組計(jì)劃”正式啟動

最近，我國啟動“中國十萬人基因組計(jì)劃”，這是我國在人類基因組研究領(lǐng)域?qū)嵤┑氖讉€重大國家計(jì)劃，也是目

前世界最大規(guī)模的人類基因組計(jì)劃。

記者從哈爾濱工業(yè)大學(xué)了解到，哈工大是該項(xiàng)目的牽頭單位，該項(xiàng)目的首席科學(xué)家是哈工大教授王亞東，該項(xiàng)目

將繪制中國人精細(xì)基因組圖譜，研究疾病健康和基因遺傳的關(guān)系。基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片斷，人類的生、老、

病、死等都與基因有關(guān)。基因有兩個特點(diǎn)，一是能忠實(shí)地復(fù)制自己，以保持生物的基本特征；二是基因能夠“突變”，

突變絕大多數(shù)會導(dǎo)致疾病，另外的一小部分是非致病突變。非致病突變給自然選擇帶來了原始材料，使生物可以在自

然選擇中被選擇出最適合自然的個體。含特定遺傳信息的核普酸序列，是遺傳物質(zhì)的最小功能單位。除某些病毒的基

因由核糖核酸(RNA)構(gòu)成以外，多數(shù)生物的基因由脫氧核糖核酸(DNA)構(gòu)成，并在染色體上作線狀排列?；蛞辉~通常

指染色體基因。在真核生物中，由于染色體都在細(xì)胞核內(nèi)，所以又稱為核基因。位于線粒體和葉綠體等細(xì)胞器中的基

因則稱為染色體外基因、核外基因或細(xì)胞質(zhì)基因，也可以分別稱為線粒體基因、質(zhì)粒和葉綠體基因。

而基因組和基因是整體與部分的關(guān)系，人類基因約有25000個，基因組研究的目的就是要把人體內(nèi)這25000個基因的

密碼解開，從而破譯人類的遺傳信息。王亞東表示，此次基因組計(jì)劃，票繪制中國人的基因組圖譜，研究中國人從健

康到疾病的轉(zhuǎn)化過程，為我國的醫(yī)學(xué)研究或者是臨床診斷、治療疾病提供參考。

此次啟動的“中國十萬人基因組計(jì)劃”覆蓋地域包含中國主要地區(qū)，涉及人群除漢族外，還將選擇人口數(shù)量在500萬

以上的壯族、回族等9個少數(shù)民族。依照計(jì)劃安排，此項(xiàng)目將在4年內(nèi)完成全部的測序與分析任務(wù)，這也將是目前世

界上推進(jìn)速度最快的基因組工程。此次十萬人基因組計(jì)劃首席科學(xué)家王亞東教授，從2001年開始就在我國率先開展生

物信息學(xué)的研究，成為我國第一批生物信息學(xué)專家。作為我國生物信息學(xué)領(lǐng)域的資深專家，有力地推動了我國生物信

息技術(shù)的發(fā)展。

1.關(guān)于“中國十萬人基因組計(jì)劃”，下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.我國啟動的“中國十萬人基因組計(jì)劃”，是我國在人類基因組研究領(lǐng)域?qū)嵤┑挠忠粋€重大國家計(jì)劃。

B.此次基因組計(jì)劃，將解決我國臨床診斷、疾病治療中的疑難雜癥，具有里程碑意義。

C.我國此次啟動的“中國基因組十萬人計(jì)劃”涉及人群主要是漢族，另外將隨機(jī)選擇9個少數(shù)民族。

D.我國此次啟動的“中國基因組十萬人計(jì)劃”將在4年內(nèi)完成全部測序與分析任務(wù)，是目前世界上推進(jìn)速度最快的基

因組工程。

2.下列有關(guān)基因的說法，正確的一項(xiàng)是()

A.所有生物的基因都由脫氧核糖核酸(DNA)構(gòu)成，并在染色體上作線性排列。

B.基因有兩個特點(diǎn):能夠忠實(shí)地復(fù)制自己及能夠突變。

C.基因突變必定導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生，要盡力避免。

D.位于線粒體和葉綠體等細(xì)胞器中的基因稱為染色體外基因、核外基因或細(xì)胞質(zhì)基因，也可以分別稱為質(zhì)粒、葉綠體

基因和線粒體基因。

13.閱讀下文，完成題目。

智能機(jī)器會超越人類嗎？

①智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場，“阿爾法圍棋”以四比一

的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石，這更激發(fā)了人們對人工智能的關(guān)注。

②的確，如果按照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程

序化的一種運(yùn)動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你贏了比寨開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因

為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問題。

③現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格的講，智能機(jī)器只能執(zhí)

行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。

④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué),以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來逢造仿生

智能機(jī)器。當(dāng)然，粟建造這樣一臺仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜，最神奇的

“自動化機(jī)器”。人腦擁有1000億個神經(jīng)細(xì)胞，而每一個神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通

過這些突觸相互交流，一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個。

⑤也就是說，仿生機(jī)器人需要擁有1000萬億個可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬億個信息中轉(zhuǎn)器。無論是制造原

件還是整合這些元件，都是一個似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是這些處理器及信息中轉(zhuǎn)機(jī)一票制成不同的類型。要

完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個處理器做的像神經(jīng)細(xì)胞那么小，它還需要最先進(jìn)的超級

計(jì)算機(jī)，才能完成對仿生機(jī)器人各個器件排列順序的編程。

⑥因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比耍钡氖潜热祟惸承┬阅芨冗M(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機(jī)器人并非是要完全

模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能，這樣僅僅需要模仿某個腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以

強(qiáng)化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。

1.2.閱讀全文，說說智能機(jī)器人與人有哪些區(qū)別。

3.4.文章第四段加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？

5.6.文章第五段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

7.8.本文運(yùn)用了什么說明順序？

9.10.在關(guān)注了“人機(jī)大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞后，同學(xué)們很是擔(dān)憂：人類智慧會被人工智能徹底打

敗嗎？請你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要對智能機(jī)器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。

三、語言表述

14.請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過8個字）

2017年4月20日，天舟一號飛船在海南文昌航天發(fā)射場由長征七號運(yùn)載火箭發(fā)射升空。

作為中國的第一艘貨運(yùn)飛船，天舟一號將承擔(dān)與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室交會對接、實(shí)施推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加、開展空間科學(xué)

實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)等任務(wù)。也正是因?yàn)樘熘垡惶枌樘鞂m二號輸送物資，網(wǎng)友們親切地稱其為“快遞小哥，

4月20日晚19時41分，隨著點(diǎn)火指令下達(dá)，“送貨員”天舟一號開始了太空之旅。而“買家”天宮二號已于2016

年9月15日成功飛入太空。

四、寫作

15.閱讀下面文字，按要求寫作。

“有時候你以為你輸了，其實(shí)你贏了。”這是電影《美夢成真》里極為經(jīng)典的一句話。這句話引起了你怎樣的聯(lián)想和思

考呢？可以講述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點(diǎn)，也可以……

要求：（1）自擬題目。明確文體，但不得寫成詩歌。不少于600字。文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、D

【解析】

A.眼花潦亂一一眼花繚亂；B.彰：顯著；C.思賢如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。

2、A

【解析】

對于文言實(shí)詞，平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理

解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。

A.:向/，志向

B.于：在/比

C.為：叫/作為

D.作：振作/做，為

3、A

【解析】

A項(xiàng)，“甲、戊、辛”是天干，“午、戌、丑、亥”是地支。

4、B

【解析】

本題考查句子排序。聯(lián)系上句“那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌”，詩歌的特點(diǎn)是浪漫抒情，那么散文和小說的特

點(diǎn)分別是什么？散文形散而神不散，細(xì)碎中流淌真情；小說則情節(jié)曲折，跌宕起伏。所以“那些柴米油鹽的瑣碎可以改

編成散文，那些坎坷不平的經(jīng)歷可以改編成小說”。下面根據(jù)“水和山”的特點(diǎn)選擇水：悠閑而又充滿詩意，山：峰回

路轉(zhuǎn)，柳暗花明。正確排序?yàn)棰冖堍邰?。故選B。

5、C

【解析】

C加點(diǎn)字的注音全都正確。A噤若寒蟬（jin）；B腳踝（hudi）,五行八卦（xing）；D嗤之以鼻（chi）。

6.1.B

2.B

3.刪除“通過”

【解析】

1.本題考查詞語辨析。A項(xiàng)錯誤，恢恢欲睡一形容因患病而精神不振，與語境不符；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯誤，嘆為觀止一

指看到的事物好到極點(diǎn)，與語境不符；D項(xiàng)錯誤，自暴自棄…-對自己沒有信心，甘于沉淪。故選B。

2.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。B選項(xiàng)錯誤，問號改成逗號。

3.本題考查病句辨析。本句缺少主語，應(yīng)該將“通過”或者“使"刪去。

7、（1）受任于敗軍之際（2）等閑識得東風(fēng)面（3）了卻君王天下事（4）長風(fēng)破浪會有時，直掛云

帆濟(jì)滄海。（5）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（6）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

【解析】

本題考查古詩詞默寫。詩詞默寫一定要遵從原文，不要多字、漏字、錯字。本題中需要注意“際、識、了卻、滄”等

字。

8、（1）B（2）C（3）A

【解析】

（1）上世紀(jì)二三十年代，胡適先后對多部中國古典文學(xué)作品進(jìn)行了考證研究，取得了極大成績。在這些作品中，有一

部胡適預(yù)言”將來一定要成為世界女權(quán)史上的一篇永永不朽的大文；……將來一定要在中國女權(quán)史上占一個很光榮的

位置”的著作，并未能引起相應(yīng)的注意。這部古典名著是B《鏡花緣》。

（2）《湘行散記》是一篇獨(dú)特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨(dú)特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風(fēng)

物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無奈和激情，表現(xiàn)了命運(yùn)的無常和生命的沉靜。故選C。

（3）《平凡的世界》就像一面鏡子一樣，孫少平、孫少安兩個人小時候的經(jīng)歷和我完全一樣的。這部小說講述發(fā)生在

上世紀(jì)七八十年代的故事，孫少安、孫少平兩位農(nóng)民子弟追求夢想努力拼搏的故事?！斑@就是十幾歲時的我”。從2009

年起，潘石屹就多次表達(dá)了對這部小說的喜愛，并自稱是這本小說的忠實(shí)書迷。故選A。

二、閱讀

9、（1）“輸”字用了擬人（化靜為動）的手法，北山將翠綠的泉水輸送給山塘，春水漲滿陂堤，呈現(xiàn)出潮湘的波光；

生動傳神地描寫出春天的生機(jī)盎然，抒發(fā)了作者對北山春光的喜愛之情。

（2）寫詩人流連于自然的美景之中，不忍歸去，從而表達(dá)了詩人閑適散淡的心境。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生對精練詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表

達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的

作用。在這里，“輸”字運(yùn)用了擬人的手法，北山將翠綠的泉水輸送給池塘，春水漲滿池堤，呈現(xiàn)出潴滯的波光，生動

傳神地描寫出了春天的生機(jī)盎然。

（2）此題考查學(xué)生對作者心境的感悟能力。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩

歌的具體內(nèi)容來分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。這首詩是寫王安石的閑適生活。開

頭說，北山把它的翠綠的泉水輸送給山塘，于是漲滿了陂堤；不管是直的塹溝，曲的塘岸，都呈現(xiàn)一片那港的波光。

兩句概括了眼前的景色。下面轉(zhuǎn)一筆就寫自己：由于心情悠閑，一坐下來就是半天；也因?yàn)樾那橛崎e，看見樹上的殘

花一瓣兩瓣飄落地上，索性便一二三四地計(jì)數(shù)著，看看這會子功夫到底落了多少瓣。待他感到坐倦了，于是站起來，

緩緩向家走去?！奔?xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”寫出詩人留連于自然的美景中，不忍歸去，從而表達(dá)了詩人閑適

散淡的心緒。

10、1.D

2.抄寫完后，趕快跑著把書送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。

3.嗜學(xué)家貧或者：余幼時即嗜學(xué)家貧，無從致書以觀（順序可換）

4.相似之處：（1）學(xué)習(xí)條件艱苦，家境貧寒，無師從無書讀；（2）熱愛讀書；（3）勤奮刻苦好學(xué)；（4）最終都學(xué)有所

成。

【解析】

1.此題考查的是一詞多義。A項(xiàng)：看/景象。B項(xiàng)：擔(dān)心/憂患。C項(xiàng)：向/跟從，學(xué)習(xí)。D項(xiàng)都是“有時”的意思。故選

Do

2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整?！颁洰叄咚椭?，不敢稍逾約”句中“走”

意思是“跑”，“稍逾約”意思是稍稍超過約定的期限。該句語序正常，據(jù)此翻譯即可。

3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。甲文中作者幼時“嗜學(xué)”，但“家貧，無從致書以觀為了解決這一矛盾，所以

作者采用了借書抄書的方法來滿足自己的求知。據(jù)此作答。

4.此題考查的是對文中的形象的感悟。兩文中的主人公都是家境貧寒但熱愛讀書：“余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書

以觀”，“家貧，不能從師，又無書都勤奮好學(xué)：“手指不可屈伸，弗之怠”，“時取旁舍兒書，屏人竊誦”，“攜至

田所，踞高阜而哦”。二人最終都學(xué)有所成：“故余雖愚，卒獲有所聞”，“經(jīng)生舉業(yè)之富，讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量之多

據(jù)此作答。

譯文：

（甲）我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣

酷寒時，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的

期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能

與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生

擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；

有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚

鈍，最終還是得到不少教益。

（乙）陳際泰，字大士，臨川人。家里貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地

誦讀。從表兄那里得到了一本《書經(jīng)》，書的四角已經(jīng)磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據(jù)文意去

判斷區(qū)分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了《書經(jīng)》的大意。十歲，在舅家藥籠中見到《詩經(jīng)》，拿著就快速地

跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地里去，陳際泰就把《詩經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩經(jīng)》，

于是終身都沒有忘記。很久以后，返回臨川，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一

天可以寫二三十首詩，先后寫的詩達(dá)到了萬首。讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量，沒有比得上陳際泰的。

11.1.女孩每次向客人推薦的蘸汁豆腐中，包含著女孩和父母濃濃的相互關(guān)愛的親情。

2.好奇感動

3.插敘了女孩父母為了女兒來到陌生的城市，靠做蘸汁豆腐維持生計(jì)的事。揭示了女孩總向客人推薦蘸汁豆腐的

原因，使文章內(nèi)容豐富，情節(jié)起伏，突出了主題思想，增強(qiáng)了感染力。

4.表現(xiàn)了女孩面對客人的追問，不得不說出自己與父母的小秘密時的窘迫。

5.如：我們?yōu)槭裁慈γ娴募页２损^吃飯，并一定要點(diǎn)一份蘸汁豆腐？

解答：為了照顧女孩父母的生意，為了成全女孩和父母之間的濃濃親情。

【解析】

1.本題考查的是對題目的理解。記敘文中題目常見的作用：概括文章主要內(nèi)容；充當(dāng)文章線索；揭示文章中心；新穎,

吸引讀者。本文的故事都是圍繞著“蘸汁豆腐”展開的，所以也就揭示了文章的主題?！坝H情”說明這“蘸汁豆腐”中

包含著濃濃的相互關(guān)愛的親情。

2.本文主要考查學(xué)生對文章中人物心理變化的把握?？疾槲恼碌乃悸肪€索，旨在樹立文本思路。出自原文，因此只要

在仔細(xì)閱讀文章的基礎(chǔ)之上，就可以輕松在文章中找到相關(guān)的詞語，做出正確的答案。女孩不僅像我們推薦蘸汁豆腐，

聽到又向他們推薦，不免讓人好奇起來。當(dāng)聽到女孩講過原因之后，心里甚是感動。

3.本題考查記敘的順序及其作用。題干中已給出插敘的概念。細(xì)讀文章，結(jié)合平時積累的文體知識可知，插敘的作用

有：一是，在敘事時運(yùn)用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題（中心思想）

更鮮明、更深刻。二是，運(yùn)用插敘，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。這里插敘交代女孩父母的事，豐富

了文章內(nèi)容，揭示了女孩總向客人推薦蘸汁豆腐的原因，使人物形象更加豐滿，中心更加深刻，也可使文章的結(jié)構(gòu)，避

免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。

4.本題是一道句子賞析題。需要正確判斷句子在修辭、描寫或語言等方面的特點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合內(nèi)容分析其作用。首先可

采用抓關(guān)鍵詞法進(jìn)行詞語賞析；然后再用情境法進(jìn)行修辭方法賞析，要分析出句子所表達(dá)的思想感情?！彼哪橆D時紅

起來”運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)當(dāng)面對我的問題，女孩不能隱瞞秘密時的窘迫心理。

5.這道題考查的是學(xué)生的質(zhì)疑精神，但也有幾個重要信息點(diǎn)要審清題。一個是“讀最后一段”，而不是全文；另一個

是“就內(nèi)容方面”，而不是結(jié)構(gòu)等方面；再有就是“有思考價值的問題”，而不要過于簡單。

12、1.D

2.B

【解析】

1.A與原文“我國啟動“中國十萬人基因組計(jì)劃”，這是我國在人類基因組研究領(lǐng)域?qū)嵤┑氖讉€重大國家計(jì)劃，也是目

前世界最大規(guī)模的人類基因組計(jì)劃”不符；B與原文“研究中國人從健康到疾病的轉(zhuǎn)化過程，為我國的醫(yī)學(xué)研究或者

是臨床診斷、治療疾病提供參考”不符；C與原文“涉及人群除漢族外，還將選擇人口數(shù)量在500萬以上的壯族、回

族等9個少數(shù)民族”不符。故選D。

2.A與原文“除某些病毒的基因由核糖核酸(RNA)構(gòu)成以外，多數(shù)生物的基因由脫氧核糖核酸(DNA)構(gòu)成，并在染色體

上作線狀排列”不符；C“必定”說法太絕對；D與原文“位于線粒體和葉綠體等細(xì)胞器中的基因則稱為染色體外基

因、核外基因或細(xì)胞質(zhì)基因，也可以分別稱為線粒體基因、質(zhì)粒和葉綠體基因”不符。故選B。

13、1.2.①智能機(jī)器并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。②智能機(jī)器并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行

特定的指令。(或答：智能機(jī)器人只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。)③智能機(jī)器只是模仿人類

的某項(xiàng)功能。

3.4.不能刪去，因?yàn)椤白睢北硎境潭?，起限制作用，突出?qiáng)調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說明建造這樣一臺

仿生機(jī)器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個“最”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

5.6..列數(shù)字。通過列舉制造一個仿生機(jī)器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說明了制造仿生

機(jī)器人的難度之大。

7.8.邏輯順序

9.10.示例:同學(xué)們，人工智能是人賦予的，所以不必恐慌和害怕。同時科學(xué)家也會意識到安全性的問題，給它裝上類似

“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興，它并不是洪水猛獸。

【解析】本題是對說明文知識的考查。整體瀏覽文章，篩選文章主要內(nèi)容，注意體會語言的準(zhǔn)確性和說明方法的作用。

1.2.本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第二段中的“為它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何

程序設(shè)計(jì)伴侶之外的問題”，第三段中的“現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的

智能。嚴(yán)格的講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息”，最后一段中的“未來的仿生機(jī)器

人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能”可提煉作答。

3.4.本題考查說明文的語言。在說明文中，為了說明的更加準(zhǔn)確，常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的最表

示程度之深，起到了限制的作用。突出人腦的復(fù)雜與神奇，如果去掉，則沒有這種表達(dá)效果，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確

性。

【點(diǎn)睛】

答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是……，在（程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍）上加以限制（強(qiáng)調(diào)、說明），換

后（刪掉）意思變?yōu)椤c實(shí)際不符，不符原意，不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密、不科學(xué)。

5.6.本題考查說明方法及作用分析。根據(jù)劃線句的內(nèi)容可知，其中出現(xiàn)了準(zhǔn)確的數(shù)字，所以