2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 人民當(dāng)家作主 6.3 基層群眾自治制度教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元人民當(dāng)家作主6.3基層群眾自治制度教案部編版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是基層群眾自治制度。這部分內(nèi)容是高中政治課程的重要組成部分，旨在讓學(xué)生了解基層群眾自治制度的基本概念、性質(zhì)、特點(diǎn)和運(yùn)行機(jī)制。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解基層群眾自治制度在我國政治體制中的地位和作用，以及它對促進(jìn)社會和諧、推動民主法治建設(shè)的重要意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)了我國的政治制度和國家性質(zhì)之后，學(xué)生已經(jīng)對我國的政治體制有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入掌握基層群眾自治制度，從而形成對我國政治制度的全面認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合課本，以部編版必修3《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元人民當(dāng)家作主6.3基層群眾自治制度》為依據(jù)，確保課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括政治認(rèn)同、公共參與和法治意識。通過學(xué)習(xí)基層群眾自治制度，學(xué)生將增強(qiáng)對我國政治制度的認(rèn)同感，了解基層群眾自治制度在促進(jìn)社會和諧、推動民主法治建設(shè)中的重要作用。同時，通過分析基層群眾自治制度的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)生將提高公共參與意識，學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用民主協(xié)商、民主決策等方式參與公共事務(wù)。此外，學(xué)生還將增強(qiáng)法治意識，理解法律在基層群眾自治中的重要作用，學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益和履行公民責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升政治學(xué)科核心素養(yǎng)，為成為具有社會責(zé)任感和公民意識的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了我國的政治制度和國家性質(zhì)的基本知識，對民主法治建設(shè)有了初步的理解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等，對我國的政治體制有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對政治學(xué)科的興趣往往與其對時事熱點(diǎn)的關(guān)注程度相關(guān)。他們在分析問題時往往能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對案例分析具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，高中生邏輯思維能力較強(qiáng)，能夠進(jìn)行較為深入的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好討論和小組合作，而另一部分則更習(xí)慣于聽課和閱讀教材。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)基層群眾自治制度時，學(xué)生可能會對自治制度的實(shí)際運(yùn)作方式和效果產(chǎn)生疑問，尤其是在理解村民委員會和居民委員會的實(shí)際作用時。此外，學(xué)生可能對法律在基層自治中的具體應(yīng)用感到困惑，如何將法律規(guī)定轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動是他們需要解決的問題。同時，如何激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們在理論學(xué)習(xí)中保持積極性，也是教學(xué)過程中需要關(guān)注的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法將用于解釋基層群眾自治制度的基本概念和原理；討論法將引導(dǎo)學(xué)生深入探討自治制度的實(shí)際運(yùn)作和效果；案例研究將幫助學(xué)生理解自治制度在具體實(shí)踐中的應(yīng)用；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐活動來探索和解決問題。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動，將設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生將扮演村民或居民委員會成員，模擬基層自治決策過程，增強(qiáng)對自治制度的理解。

-實(shí)驗(yàn)：通過設(shè)計模擬選舉或社區(qū)決策的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自治制度的運(yùn)作。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的互動游戲，如模擬選舉或社區(qū)管理游戲，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了支持教學(xué)活動和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作包含關(guān)鍵概念、案例和活動的PPT，以直觀展示基層群眾自治制度的相關(guān)內(nèi)容。

-視頻：選取相關(guān)的視頻資料，如村民自治的成功案例或社區(qū)參與的實(shí)例，以提供實(shí)際情境和加深理解。

-在線工具：利用在線工具，如討論板或協(xié)作平臺，以便學(xué)生可以在線交流想法、分享案例和合作完成項(xiàng)目。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時：5分鐘）

2.新課講授（用時：15分鐘）

首先，教師簡要介紹基層群眾自治制度的基本概念，包括村民委員會和居民委員會的設(shè)立、職責(zé)等。接著，詳細(xì)講解基層群眾自治制度的特點(diǎn)和運(yùn)行機(jī)制，例如民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。最后，舉例說明基層群眾自治制度在實(shí)踐中的應(yīng)用，如村民共同參與村莊規(guī)劃、管理公共設(shè)施等。

3.實(shí)踐活動（用時：10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬村民或居民委員會會議。每組需要就一個具體問題進(jìn)行討論和決策，如村莊環(huán)境整治、公共設(shè)施建設(shè)等。學(xué)生通過實(shí)踐活動，深入理解基層群眾自治制度的運(yùn)作過程，并培養(yǎng)公共參與意識。

4.學(xué)生小組討論（用時：10分鐘）

學(xué)生分組討論以下問題：（1）基層群眾自治制度在你們所在社區(qū)的應(yīng)用情況如何？（2）你們認(rèn)為基層群眾自治制度在促進(jìn)社區(qū)和諧、維護(hù)居民權(quán)益方面發(fā)揮了怎樣的作用？（3）如何改進(jìn)和加強(qiáng)基層群眾自治制度？學(xué)生通過討論，分享各自觀點(diǎn)和案例，互相借鑒和學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)回顧（用時：5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基層群眾自治制度的基本概念、特點(diǎn)和運(yùn)行機(jī)制?？偨Y(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動和小組討論中的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與、提出建設(shè)性意見。最后，布置課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于基層群眾自治制度的小論文，以加深對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.基層群眾自治制度的定義和性質(zhì)

-基層群眾自治制度是指在我國城市和農(nóng)村基層社區(qū)，通過民主選舉產(chǎn)生的居民委員會或村民委員會，實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育和自我監(jiān)督的制度。

-基層群眾自治制度是我國社會主義民主政治的重要體現(xiàn)，是人民群眾直接參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的有效途徑。

2.基層群眾自治制度的特點(diǎn)

-民主性：基層群眾自治制度實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，充分體現(xiàn)了人民群眾的意志和利益。

-自治性：基層群眾自治制度賦予居民委員會或村民委員會獨(dú)立的決策權(quán)和管理權(quán)，使基層社區(qū)能夠自主解決自身問題。

-法治性：基層群眾自治制度依法設(shè)立，依法運(yùn)行，保障了人民群眾的合法權(quán)益。

-廣泛性：基層群眾自治制度覆蓋了城市和農(nóng)村的所有基層社區(qū)，使全體居民都能參與基層民主實(shí)踐。

3.基層群眾自治制度的運(yùn)行機(jī)制

-民主選舉：基層群眾自治組織的成員通過民主選舉產(chǎn)生，確保了人民群眾的意愿得到充分體現(xiàn)。

-民主決策：基層群眾自治組織的事務(wù)由委員會成員共同討論決策，保證了決策的民主性和科學(xué)性。

-民主管理：基層群眾自治組織負(fù)責(zé)社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的管理，通過民主協(xié)商、民主監(jiān)督等方式，實(shí)現(xiàn)社區(qū)的自主管理。

-民主監(jiān)督：基層群眾自治組織成員之間相互監(jiān)督，確保了基層群眾自治組織的正常運(yùn)行和成員的廉潔自律。

4.基層群眾自治制度的作用和意義

-促進(jìn)社會和諧：基層群眾自治制度使人民群眾能夠直接參與基層公共事務(wù)的管理，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力和和諧穩(wěn)定。

-推動民主法治建設(shè)：基層群眾自治制度是我國民主法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過基層民主實(shí)踐，培養(yǎng)和提高了人民群眾的民主意識和法治觀念。

-保障人民群眾的權(quán)益：基層群眾自治制度使人民群眾能夠自主決定和管理基層公共事務(wù)，保障了人民群眾的合法權(quán)益。

-推動社會主義事業(yè)發(fā)展：基層群眾自治制度充分調(diào)動了廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造力，有力促進(jìn)了社會主義事業(yè)的發(fā)展。

5.基層群眾自治制度的法律規(guī)定

-《中華人民共和國憲法》規(guī)定，城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性自治組織。

-《中華人民共和國村民委員會組織法》和《中華人民共和國城市居民委員會組織法》對基層群眾自治組織的設(shè)立、職責(zé)、運(yùn)作等進(jìn)行了具體規(guī)定。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)中，我主要采用了講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解基層群眾自治制度的基本概念和原理方面取得了較好的效果。特別是通過案例研究和角色扮演活動，學(xué)生能夠更好地理解基層群眾自治制度的實(shí)際運(yùn)作和效果。這讓我認(rèn)識到，結(jié)合實(shí)際案例和實(shí)踐活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在參與討論和實(shí)踐活動時，表現(xiàn)出一定的被動性和參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗鶎尤罕娮灾沃贫鹊恼J(rèn)知程度不同，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中存在一定的困難。為此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取更加有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。部分學(xué)生在理解基層群眾自治制度的法律規(guī)定方面仍存在困難。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對相關(guān)法律法規(guī)的講解和解讀，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.關(guān)注學(xué)生個體差異，針對不同學(xué)生的認(rèn)知水平，采取不同的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對基層群眾自治制度相關(guān)法律法規(guī)的講解和解讀，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對該部分內(nèi)容的理解和掌握。

3.鼓勵學(xué)生主動參與討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和公共參與能力。

4.注重課后反饋和輔導(dǎo)，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握基層群眾自治制度的相關(guān)知識，下面我將結(jié)合課文內(nèi)容，講解一些典型的例題。

例題1：閱讀材料

材料：某村莊實(shí)行基層群眾自治制度，村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)村莊的公共事務(wù)和公益事業(yè)。村民可以通過村民會議等形式，參與決策和管理村莊事務(wù)。

問題：根據(jù)材料，簡述基層群眾自治制度的基本特點(diǎn)和作用。

答案：基層群眾自治制度的基本特點(diǎn)是民主性、自治性、法治性和廣泛性。它的作用在于促進(jìn)社會和諧、推動民主法治建設(shè)、保障人民群眾的權(quán)益以及推動社會主義事業(yè)發(fā)展。

例題2：分析題

問題：結(jié)合課文中對基層群眾自治制度的介紹，說明基層群眾自治制度在實(shí)際運(yùn)作中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。

答案：基層群眾自治制度在實(shí)際運(yùn)作中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)包括：村民自治意識的薄弱，導(dǎo)致參與度不高；基層群眾自治組織的決策效率較低，有時難以形成共識；法律制度不健全，導(dǎo)致基層群眾自治組織的權(quán)力行使受到限制等。

例題3：案例分析

問題：閱讀以下案例，分析基層群眾自治制度在案例中的具體運(yùn)用和效果。

案例：某城市社區(qū)居民委員會通過居民會議，決定利用社區(qū)公共空間建設(shè)一座公園。居民們積極參與公園的設(shè)計和建設(shè)，最終建成了一座功能完善、環(huán)境優(yōu)美的公園，成為社區(qū)居民休閑娛樂的好去處。

答案：基層群眾自治制度在案例中的具體運(yùn)用包括居民會議的召開、居民意見的征集和討論、公園設(shè)計和建設(shè)的參與等。效果體現(xiàn)在居民參與度的提高、社區(qū)凝聚力的增強(qiáng)以及公共事務(wù)的更好地解決等方面。

例題4：論述題

問題：結(jié)合課文內(nèi)容，論述基層群眾自治制度對促進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)的重要性。

答案：基層群眾自治制度對促進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)的重要性體現(xiàn)在：一方面，基層群眾自治制度保障了人民群眾的民主權(quán)利，使人民群眾能夠直接參與基層公共事務(wù)的管理；另一方面，基層群眾自治制度推動了民主法治建設(shè)，通過民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督等方式，培養(yǎng)了人民群眾的民主意識和法治觀念。

例題5：應(yīng)用題

問題：假設(shè)你是某村莊的村民，參與村民委員會的一次會議。會議議題是關(guān)于村莊道路建設(shè)的規(guī)劃。請結(jié)合課文內(nèi)容，提出你的意見和建議。

答案：作為村民，我建議在道路建設(shè)規(guī)劃中充分考慮村民的實(shí)際需求和利益?？梢越M織村民代表參與規(guī)劃的討論和決策，確保規(guī)劃的合理性和村民的滿意度。同時，要確保規(guī)劃的執(zhí)行過程中有透明的監(jiān)督機(jī)制，確保公共資源的有效利用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述基層群眾自治制度的基本特點(diǎn)和作用。

2.請結(jié)合課文中對基層群眾自