幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《量詞歌》教案

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《量詞歌》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動(dòng)的樂趣。2、通過找錯(cuò)、創(chuàng)編活動(dòng)，能正確使用量詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”?；顒?dòng)過程：一、找錯(cuò)活動(dòng)，提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)能力。1、師：現(xiàn)在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯(cuò)的地方找出來。2、師：“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了?！?、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，對量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。4、小結(jié)：小朋友真聰明！把我說錯(cuò)的地方都找出來了。兩條好朋友應(yīng)該說兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床。“個(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字，叫“量詞。”（出示字卡“量詞”。）二、通過猜想、揭示活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。1、師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）2、出示兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬?！睅煟嚎?！圖上是什么？有多少？請你來說一說！（引導(dǎo)幼兒說：“一頭牛，兩匹馬?！保?、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。教師朗誦“三條××，四只×，五本×，六支×?！卑选痢晾收b在心里，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……4、出示兒歌內(nèi)容，為猜對的幼兒鼓掌。5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。教師朗誦“七×樹，八×花，九×飛機(jī)，十×車。”把“×”量詞念在心里。（引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說哪一個(gè)，可以不按照順序。）6、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎(jiǎng)勵(lì)。7、教師小結(jié)：想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問，牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬別說錯(cuò)，說錯(cuò)就要鬧笑話?！保ㄓ變焊顑杀?。）8、傾聽老師完整地朗誦一遍后，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合范圖朗誦兒歌。三、創(chuàng)編活動(dòng)。1、師：生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞?，F(xiàn)在，請你找一兩樣?xùn)|西，把它的量詞說給出來，如果說對了，就會(huì)得到一朵小紅花。2、幼兒經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編，把量詞說給大家聽，與同伴一起分享成功的快樂！附文：《量詞歌》一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只